进位加珠心算（3）（教案）二年级上册数学 苏教版

进位加珠心算（3）（教案）二年级上册数学苏教版一、教学目标1.让学生掌握进位加的计算方法，并能熟练地进行计算。2.培养学生运用珠心算进行进位加计算的能力。3.培养学生细心观察、独立思考、合作交流的学习习惯。二、教学内容1.进位加的概念：当两个数相加的结果大于或等于10时，就需要进位。2.进位加的计算方法：先将个位数相加，如果结果大于或等于10，就向十位进1；然后将十位数相加，如果结果大于或等于10，就向百位进1，以此类推。3.珠心算在进位加中的应用：使用算盘进行进位加的计算。三、教学重点与难点1.教学重点：进位加的计算方法，珠心算在进位加中的应用。2.教学难点：进位加的计算过程中，如何正确地进行进位。四、教具与学具准备1.教具：算盘、黑板、粉笔、教学课件。2.学具：算盘、练习本、铅笔。五、教学过程1.导入：通过提问、讲解等方式，引导学生回顾已学的加法知识，为新课的学习做好铺垫。2.新课导入：讲解进位加的概念，让学生了解什么是进位加。3.讲解计算方法：详细讲解进位加的计算方法，让学生掌握如何进行进位加的计算。4.珠心算应用：讲解珠心算在进位加中的应用，让学生学会使用算盘进行进位加的计算。5.练习：布置一些进位加的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。7.作业布置：布置一些进位加的作业题，让学生课后完成。六、板书设计1.进位加的概念2.进位加的计算方法3.珠心算在进位加中的应用七、作业设计1.基础题：完成练习册上的进位加题目。2.提高题：自主设计一些进位加的题目，并解答。3.拓展题：研究进位加在实际生活中的应用。八、课后反思1.教师要关注学生在课堂上的学习情况，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。2.教师要注重培养学生的珠心算能力，提高学生的计算速度和准确性。3.教师要关注学生的学习习惯，培养学生独立思考、合作交流的能力。4.教师要不断改进教学方法，提高教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习。重点关注的细节是“珠心算在进位加中的应用”。这个细节是教学过程中的一个重要环节，也是本节课的教学难点。珠心算是我国传统的计算方法，对于培养学生的计算能力、观察能力、记忆能力等方面具有重要作用。在进位加的计算中，如何运用珠心算进行计算，是本节课的重点教学内容。一、珠心算的概念及作用珠心算，即珠算与心算相结合的计算方法。珠算是指使用算盘进行计算，心算是指在大脑中进行计算。珠心算将二者结合起来，既提高了计算速度，又保证了计算的准确性。在进位加的计算中，运用珠心算可以让学生更好地理解和掌握进位的概念，提高计算效率。二、珠心算在进位加中的应用方法1.算盘的使用：在进行进位加的计算时，要熟练掌握算盘的使用方法。算盘的每颗珠子代表一个数，上珠代表5，下珠代表1。在进行计算时，根据加数的位数，将对应的珠子拨动到相应的位置。2.珠心算的结合：在计算过程中，将算盘上的珠子与心算相结合。例如，计算23+58，将23和58分别表示在算盘上，然后从个位开始相加，3+8=11，个位写下1，十位进1；2+5+1（进位）=8，十位写下8。最终结果为81。3.进位加的计算：在珠心算的进位加计算中，要注意观察每一步的计算结果，及时进行进位。例如，计算45+67，个位5+7=12，写下2，十位进1；4+6+1（进位）=11，写下1，百位进1。最终结果为112。三、珠心算在进位加中的教学策略1.分步骤教学：在进行珠心算教学时，要将计算过程分解成多个步骤，让学生逐步掌握。让学生熟悉算盘的使用方法；让学生学会将算盘上的珠子与心算相结合；让学生掌握进位加的计算方法。2.反复练习：珠心算需要大量的练习，才能达到熟练的程度。教师应布置一些进位加的练习题，让学生在课后进行练习，巩固所学知识。3.关注个体差异：由于学生的计算能力、观察能力、记忆能力等方面存在差异，教师在进行珠心算教学时，要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能掌握珠心算的方法。4.激发兴趣：教师可以通过设置有趣的教学情境，激发学生对珠心算的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。四、课后反思1.教师要关注学生在课堂上的学习情况，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。2.教师要注重培养学生的珠心算能力，提高学生的计算速度和准确性。3.教师要关注学生的学习习惯，培养学生独立思考、合作交流的能力。4.教师要不断改进教学方法，提高教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习。珠心算的教学目标1.计算能力：通过珠心算的训练，学生应该能够快速、准确地进行加减乘除等基本运算。2.观察力和记忆力：珠心算要求学生能够迅速识别数字和珠子之间的关系，并在心中记住每一步的计算过程。3.逻辑思维能力：在解决更复杂的数学问题时，学生需要运用逻辑思维来分析问题，选择合适的计算方法。4.解决问题的能力：通过不断的练习和挑战，学生应该能够将珠心算应用于解决实际问题，提高解决数学问题的能力。珠心算在进位加中的应用方法1.直观教学：使用算盘作为直观教具，帮助学生理解数字和进位的概念。通过实际操作算盘，学生可以更直观地看到进位的过程。2.逐步引导：从简单的进位加开始，逐步增加难度。例如，先从个位进位开始练习，然后是十位进位，是百位进位。3.心算训练：在学生熟悉了算盘操作之后，鼓励他们逐渐减少对算盘的依赖，转而依靠心算来完成计算。4.游戏化学习：设计一些有趣的游戏或竞赛，让学生在轻松的氛围中练习珠心算。例如，可以设置计时比赛，看谁能在最短的时间内完成指定的进位加题目。教学策略1.个性化教学：针对不同学生的学习进度和能力，提供个性化的指导和练习。对于进度较慢的学生，可以提供更多的辅导和练习时间。2.合作学习：鼓励学生之间的合作和交流。学生可以相互检查对方的计算过程，相互学习，共同进步。3.反馈和激励：对于学生的进步和成就，给予及时的反馈和鼓励。这可以帮助学生建立自信，激发他们继续学习的动力。课后反思1.教学效果评估：通过