二年级下册音乐教案 第三单元 唱歌 老牛和小羊 ｜人教版_第1页
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文档简介

《老牛和小羊》教学设计二乐象特征，巧妙的合作，完成和声演唱。紧紧围绕教学目标,坚持以学生主动练习,2、通过小组合作学习，表现老牛和小羊和声对唱的奇趣的情景，引导学生体验教学准备：多媒体课件、钢琴(或电子琴)：一课时)4.师:同学们模仿的真像,不过今天老师请来了会唱歌的老牛和小羊给大家展示学们有哪里不一样呢?师:你们模仿的真像,老师觉得一二组唱老牛的声音特别好听,我们就分一二组为老牛组,三四组为小羊组.谁能够把小羊和老牛拖动到正确的位置上呢?师:你们完成的真棒!小羊的声音比较高,像小羊两个羊角一样,老牛的声音比低沉,像老牛庞大的体型一样.(一)歌曲初探。(7分钟)，2.出示小羊老牛的旋律(单独训练两个声部合作)3.同学们,我们一起用柯尔文手势来完成老牛和小羊的声部,记住老牛的声音比较低沉小羊的声音比较清亮.完成.4.同学们有没有发现为什么小羊和老牛要一起唱呢,因为今天我们要学习的是一么是合唱呢?(出示合唱的概念)(二)学唱歌曲。(15分钟)手一起来吧.4.现在我们给老牛和小羊加入动作,让这首歌曲更加的丰富.(三)合唱音乐会。(5分钟)师：我们现在请四位同学分别站在自己组的前面演唱,音乐会上一定还有个优秀

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