2014年中考语文模拟试卷05

2014年中考模拟试卷语文卷一基础知识及运用（30分,每小题3分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）（原创）A、喑(yīn)哑提防(tí)成吉思汗(hán)B、惘(wǎng)然炽(zhì)热恪(kè)尽职守C、狡黠(xiá)蜷(quán)伏 叱咤(chà)风云D、纤细xiān栈(zhàn)桥

颔(hàn)首低眉

2．下列选项中没有错别字的一项是（）（原创）A、销赃取缔格物至知锐不可当B、深宵震撼声名狼藉冥思遐想C、葱茏屏嶂怒不可遏果断抉择D、追溯噩耗忧心仲仲诲人不倦3．下列句子加点的词语运用恰当的一项是（）（原创）A、部分村民靠着租金生活，整天搓麻将、玩扑克。在这样的生活环境的熏陶下，有的年轻人养成了一些坏习惯。B、取消教育附加费后，我国农村义务教育经费的筹办将成为迫切需要解决的难题。C、南京博物院的明清瓷器陈列馆集明清瓷器之大成，青花瓷鳞次栉比，尤为壮观。D、要想做学问者，必须有专注的精神，反复追寻、研究，自然会豁然贯通，有所发现。4．下列关于文学常识的说法正确的一项是（）（原创）A、《列夫·托尔斯泰》是俄国作家茨威格的作品，文章先抑后扬，对托尔斯泰外貌的真实刻画是为了在下文反衬他灵魂的高贵。B、《江城子·密州出猎》这首词是苏轼与同僚出城打猎时所作。作者是以魏尚自喻，表达了自己要报效国家、为国御敌立功的壮志。C、《香菱学诗》选自清代曹雪芹的《红楼梦》，文中我们看到了一位学识渊博、热情大方、具有诗人气质的好老师——薛宝钗。当香菱求教于她时，她饶有兴致地承担起老师的责任。D、《社戏》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》,文章塑造了双喜、阿发、桂生等一群活泼可爱的农村少年。5．将①——④句按恰当的语序填写在横线上。（原创）根艺是一门“奇”、“巧”结合的造型艺术。。①

所谓共同之处，就是它具备了木雕、雕塑、石刻等艺术的表现形式②

它们的不同之处，就在于根雕是采用根的自然形态，与天同创③它在艺术创作的美学原则上与其他艺术有共同之处，又有它独有的特点④又吸收它们它们创作的长处，来补其短处6．古诗文填空。（4分）（原创）①荡胸生曾云，。，一览众山小。②浊酒一杯家万里，。。人不寐，将军白发征夫泪。③上下天光，；，锦鳞游泳。④臣本布衣，躬耕于南阳，，。7、阅读下面一则材料，完成两个小题。（5分）（原创）学者闻一多曾说，吴越地区的端午节，主要亮点就是赛龙舟。这是吴越地区对龙图腾的崇拜，是传承中华民族对龙的信仰。本届龙舟胜会将沿袭以往的传统，突出非物质文化遗产的原真性。在端午当天，将会有逾百艘左右的本地龙舟开展民俗竞渡活动。西溪湿地·洪园会将这些龙舟统一编号，龙舟比赛的结果由很多大众评委参与决定。而在另一边，西湖区西溪国家湿地公园千金漾至深潭口，进行2013西溪国际龙舟赛。为了将西溪传统龙舟文化与国际接轨，特地邀请了45支外企队伍参加。（1）这则材料中划线的三处语言表达不当，请修改。（3分）（2）端午赛龙舟不仅全国多地在举办，甚至加拿大的多伦多也举办了25届龙舟节。透过这种现象，你看到中华传统文化具有怎样的特征。（2分）8．综合实践活动（6分）（原创）某班开展学生课外阅读调查活动，对调查结果进行统计和分析。其基本情况是：1、20%的学生经常阅读课外书籍；70%的学生平均有时阅读一点；10%的学生基本未读过课外书。2、半数以上的学生阅读热情来源于兴趣，爱看什么就看什么；其次是因为阅读可增长知识，提高写作水平；少数人将课外阅读作为消遣。3、教师对学生的课外阅读指导太少，对阅读内容的指导不具体，缺少方法的介绍。4、有相当一部分学生爱看杂志（52%），小说（65%）及科普类书籍（35%）。对古代文学、地理、历史、外国名著及专业研究涉及较少。许多学生的阅读还不够一定的数量。尤其是《新课程标准》要求高中生课外阅读的文学书目阅读甚少。5、同学们在阅读课外书籍的时候，通读占67%，而精读只占23%。（1）从上述调查结果中你能发现学生在课外阅读方面存在的问题吗？（2分）（2）针对这些问题宣传委员准备出一期黑板报，主题是鼓励同学们多读课外书。请你模仿例句为这期黑板报拟句宣传标语。（2分）例句：书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。（3）班级还准备请语文老师李老师在周五班队课来做个讲座，指导同学们进行课外阅读。班长写好了一份邀请书，这份邀请书划线句漏写了一项重要内容，并且用语不得体，请修改。（2分）李老师：李老师：为了提高同学们的课外阅读兴趣，掌握有效地阅读方法，希望您来我们班进行一次课外阅读指导。非常感谢。此致敬礼初三（五）班3月18日二．现代文阅读（30分）二月兰季羡林（1）二月兰，最初我并没有特别注意到这种小花。直到前年，我蓦地发现，从我住的楼旁小土山开始，走遍了燕园，眼光所到之处，无不有二月兰在。宅旁、篱下、林中、山头、土坡、湖边，只要有空隙的地方，都是一团紫气，间以白雾，小花开得淋漓尽致，气势非凡，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。（2）自从意识到二月兰存在以后，一些同二月兰有联系的回忆立即涌上心头。原来很少想到的或根本没有想到的事情，现在想到了；原来认为十分平常的琐事，现在显得十分不平常了。我一下子清晰地意识到，原来，这种十分平凡的野花竟在我的生命中占有这样重要的地位。（3）这种野花开花有大年小年之别。碰到小年，只在小山前后稀疏地开上那么几片；遇到大年，则山前山后开成大片，仿佛发了狂，要从土地深处吸来一股原始力量，把花开遍大千世界，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。（4）东坡的词说：“月有阴睛圆缺，人有悲欢离舍，此事古难全。”但是花们好像是没有什么悲欢离合。应该开时，它们就开；该消失时，它们就消失。它们一切顺其自然，自己无所谓什么悲与喜。我的二月兰就是这个样子。（5）然而，人这个万物之灵却偏偏有感情，有感情就有悲欢。人自己多情，又把情移到花，“泪眼问花花不语”，花当然“不语”了。如果花真“语”起来，岂不吓坏了人!这些道理我十分明白。然而我仍然把自己的悲欢挂到了二月兰上。（6）当年老祖还活着的时候，每到春天她常常到成片的二月兰青草丛里去搜挖荠菜。只要看到她的身影在二月兰的紫雾里晃动，我就知道餐桌上必然弥漫着荠菜馄饨的清香。当婉如还活着的时候，每次回家要离开时，只要二月兰正在开花，她总穿过左手是二月兰的紫雾、右手是湖畔垂柳的绿烟的小径，匆匆忙忙走去，把我的目光一直带到湖对岸的拐弯处。我的小猫虎子和咪咪还在世的时候，我也往往在二月兰丛里看到它们：一黑一白，在紫色中格外显眼。（7）然而，曾几何时，老祖和婉如永远永远地离开了我们，虎子和咪咪也各自遵循猫的规律，不知钻到了燕园中哪一个幽暗的角落里。老祖和婉如的走，把我的心都带走了，虎子和咪咪我也忆念难忘。如今，天地虽宽，阳光虽照样普照，我却感到无边的寂寥与凄凉。（8）对于我这样的心情和我的一切遭遇，我的二月兰一点也无动于衷，照样自己开花，世事沧桑，于她如浮云，二月兰是不会变的。不但如此，她还硬把我的记忆牵回到我一生最倒霉的时候。在十年浩劫中，我被打成了“反革命”，被劳动改造，被“批斗”，有时还要挨上一顿揍，打得鼻青脸肿。可是在砖瓦缝里二月兰依然开放，怡然自得，笑对春风，好像是在嘲笑我。（9）我当时日子实在非常难过，一腔义愤，满腹委屈，毫无人生之趣。在很长一段时间内，我成了“不可接触者”，虽处人世，实为异类。（10）然而我一回到家里，老祖、德华她们，在每人每月只有十几元钱生活费的情况下，殚思竭虑，弄一点好吃的东西，希望能给我增加点营养；更重要的恐怕还是，希望能给我增添点生趣。婉如和延宗也尽可能地多回家来。我的小猫憨态可掬，偎依在我的身旁。它们不懂哲学，分不清两类不同性质的矛盾。人视我为异类，它们视我为好友，从来没有同我划清界限。所有这一些极其平常的琐事，都给我带来了无量的安慰。窗外尽管千里冰封，室内却是暖气融融。我觉得，在世态炎凉中，还有不炎凉者在。这一点暖气支撑着我，走过了人生最艰难的一段路。（11）我感觉到悲，又感觉到欢。（12）到了今天，天运转动，否极泰来，不知怎么一来，我一下子成为“极可接触者”。到处听到的是美好的言词，到处见到的是和悦的笑容。然而，一回到家里，虽然德华、延宗还在，可我的老祖到哪里去了呢?我的婉如到哪里去了呢?还有我的虎子和咪咪到哪里去了呢?世界虽照样朗朗，阳光虽照样明媚，我却感觉异样的寂寞与凄凉。（13）我感觉到欢，又感觉到悲。（14）我年届耄耋，按说早已到了“悲欢离合总无情”的年龄，应该超脱一点了。然而我还是想弄清楚，什么叫“悲”，什么又叫“欢”。我走上了每天必登临几次的小山，我问苍松，苍松不语，我问翠柏，翠柏不答。我问三十多年来亲眼目睹我这些悲欢离合的二月兰，她也沉默不语，兀自万朵怒放，笑对春风，紫气直冲霄汉。(文章有删减)9．文章第（11）段和第（13）段划线句中分别有一组“悲”和“欢”，请结合文意分别简析作者为何而“悲”，又为何而“欢”。(4分)10．赏析下列语句。（4分）（原创）（1）宅旁、篱下、林中、山头、土坡、湖边，只要有空隙的地方，都是一团紫气，间以白雾，小花开得淋漓尽致，气势非凡，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。（2）我的小猫憨态可掬，偎依在我的身旁。它们不懂哲学，分不清两类不同性质的矛盾。人视我为异类，它们视我为好友，从来没有同我划清界限。11．作者用大量笔墨描写了二月兰开放的情景，这样写作的目的是什么？(4分)12．阅读最后一段，联系全文，说说季羡林先生从二月兰那里得出了怎样的人生感悟？(4分)做一只生命的“候鸟”①在大自然中，每当严酷的冬季来临，不在少数的动物像狗熊一样，吃饱喝足，长一身脂肪，便躲进洞穴，不声不响地睡上一个冬天。最困难的时期，它们就这么轻松地熬过去了。而候鸟，却要成群结队地远走高飞，到另一个更适宜生存的地方过冬。②这是两种不同的生存智慧，前者立足忍耐，相信时间能改变一切；后者却勇于闯荡，以空间的变化来达到目的。反思一下我们人类这种所谓的“高级动物”，富余的是狗熊式的生存哲学，缺乏的恰恰正是那种万里迁徙、不畏艰难的候鸟精神。③专门研究“穷人的哲学”的古古先生说：“如果一个人一生能坚守一个行业一个地方，相信也会有所成就，在某个领域成为德高望重之人。但是如果他不停地迁徙，或许会有更多的机会，人生会有更多的风景。很难说哪种方式更好，两种人会各有所获。但现代社会的开放性，使每个人都能面临更多机会，如果你没有去尝试过，你就不知道自己的潜能，不知道是否会有更好的前途。”④常言道：树挪死，人挪活。对候鸟式生存的人来说，尽管付出了动荡不安的代价，但他们却因此获得了许多发展机遇，有了更多成功的希望。而我们之中的大多数人，往往就是因为对动荡不安的生活方式怀有深深的恐惧，才错失了很多发展的机会。我们常常忘记自己也有一双“翅膀”，因而便老是在生活的“悬崖”面前惊恐万状，踌躇不前。⑤候鸟们总在不停的飞行，飞行，所以它们生存得很好，过得很有意义。对人类而言，面对“悬崖”，我们何不有一点候鸟的精神，下决心对自己大喝一声“奋起”？或许生命由此提升到一个崭新的高度，进入一片辽阔的天空。13．请说说第1段在文中有什么作用？（2分）（原创）14．指出文中加点词语的含义。（4分）（原创）（1）“候鸟式生存的人”具体指怎样的人？（2）“提升到一个崭新的高度，进入一片辽阔的天空”的含义是什么？15．本文的第4段划线句子主要采用什么论证方法？有什么作用？（4分）（原创）16．巴尔扎克曾经说过：“机会来的时候像闪电一般短促，全靠你不假思索地利用。”你认为这句话作为本文的理论论据合适吗？说说理由。并为本文补充一个恰当的事实论据。（4分）（改编+原创）三、古诗文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成19-22题。张养浩传（节选）张养浩,字希孟，济南人。授堂邑县尹。首毁淫祠=1\*GB3①三十余所，罢旧盗之朔望参者=2\*GB3②，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。

英宗即位，命参议中书省事。会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入谏，其略曰：“世祖临御三十余年，每值元夕，闾阎=3\*GB3③之间，灯火亦禁；况阙庭=4\*GB3④之严，宫掖之邃，尤当戒慎。今灯山之构，臣以为所玩者小，所系者大；所乐者浅，所患者深。伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。”帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”即罢之，仍赐尚服金织币一、帛二，以旌其直。天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜=5\*GB3⑤陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。每一念至，即抚膺痛苦，遂得疾不起，卒年六十。=1\*GB3①淫祠：滥建的祠庙。②罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。=3\*GB3③闾阎：泛指平民老百姓。=4\*GB3④阙庭：宫廷。下文的“宫掖”也指宫廷。=5\*GB3⑤拜：授职，任命。17．下列语句中加点的词解释错误的一项是（）（3分）（原创）A．民不堪命，旧尹莫敢诘问（忍受）B．拜住袖其疏入谏（藏在袖里）C．伏愿以崇俭虑远为法（愿意）D．止宿公署，终日无少怠（稍微）18．下列句子中加点的词意思相同的两项是（）（）(4分)（原创）A．帝大怒，既览而喜曰忽有庞然大物拔山倒树而来B．以喜奢乐近为戒此可以为援而不可图也。C．出私钱以济之令辱之，以激怒其众D．遇饿者则赈之此则岳阳楼之大观也19．用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)（1）既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。（2）臣以为所玩者小，所系者大；所乐者浅，所患者深。20．张养浩有哪些可贵的品质，请结合材料分析。(4分)21．阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两个小题。（5分）（原创）海棕行（杜甫）左绵公馆清江濆，海棕一株高入云。龙鳞犀甲相错落，苍棱白皮十抱文。自是众木乱纷纷，海棕焉知身出群。移栽北辰不可得，时有西域胡僧识。【注释】①海棕:树木名，又称波斯枣。②清江:涪江。濆:沿河的高地。③龙鳞犀甲:形容海棕树皮之状。=4\*GB3④抱：即围，双臂合抱为一围。=5\*GB3⑤北辰：朝廷。（1）诗中的海棕树有什么特点？（2分）（2）托物言志是本诗的主要艺术表现手法，请简要赏析。（3分）四、作文（40分）（根据2013湖南省高考卷改编）一只鸟被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥饿、风雨都无法阻止，它毅然决然地向上飞。尽管它已经精疲力竭，伤痕累累，但终于飞上高山之巅，看到天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足。父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴着下班回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福：父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。请以“学会付出”为题，写一篇600——800字的文章。要求：=1\*GB3①除诗歌外，文体不限。=2\*GB3②文中不得出现真实的地名、校名、人名。2014年中考模拟试卷语文参考答案及评分标准一（30分）1.D2.B3.D4.B5.③①④②6.①决眦入归鸟。会当凌绝顶，②燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。③一碧万顷；沙鸥翔集，④苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。7.（1）把“是传承中华民族对龙的信仰”改为“是中华民族对龙信仰的传承”；删去“逾百艘左右”中的“左右”两字；在“特地邀请了45支外企队伍参加”前加“主办方”三个字。（2）中华传统文化源远流长，而且向世界各地渗透。8．大部分学生没有经常进行课外阅读；阅读凭兴趣通读的居多；且缺乏一定的阅读方法。（写出两点即可）答案略，要求句式相同，运用比喻等修辞手法。（3）改为：特邀请您在周五班队课来我们班进行一次课外阅读指导。二（30分）9．（1）“悲”指“我”成为“不可接触者”的遭遇；“欢”指老祖、德华、婉如和延宗这些家人甚至小猫们给“我”的安慰，让“我”感到家庭的温暖。

（2）“欢”指“我”成为“极可接触者”；“悲”指老祖、婉如已经逝去，虎子和咪咪也不知到了哪里，这让“我”感觉异常的寂寞与凄凉。10．①运用夸张的手法，写二月兰旺盛的生命力，表达了作者对它的喜爱之情。②运用对比手法，写出文革时期的世态炎凉，更突出了作者在遭受磨难时家带给他的温暖和安慰。11．从内容上看，这是借兰言事，借景抒情，写出了世事沧桑人世变幻的沉痛，抒发了作者欲语还休的悲凉的人生感慨。（2分）从结构上看，作为全文的线索，全文内容都是围绕着二月兰展开的。它作为想象和联想的触动点。（或“串联起了作者对人生的回忆，它凝聚着作者对人生悲欢的思考。”（21分）12.感悟：凡事顺其自然，逆境泰然处之，以豁达明净的胸襟和平静从容的心态面对人生的沉浮。(2分）要笑对世间的冷暖，遭遇艰难困苦时要乐观顽