九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第1框 走向世界大舞台教案3 新人教版

九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第1框走向世界大舞台教案3新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容新人教版九年级道德与法治下册第三单元“走向未来的少年”的第五课“少年的担当”的第1框“走向世界大舞台”。本节课的主要内容有：

1.理解世界舞台的内涵，认识到世界舞台的广阔和多彩。

2.认识到我们生活的世界越来越开放，我们走向世界的机会不断增多。

3.理解我们面临的挑战，学会正确对待挑战，积极勇敢地走向世界。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要分为以下三个方面：

1.提升学生的国际视野：通过学习，使学生能够理解世界舞台的内涵，认识到世界舞台的广阔和多彩，培养学生的全球视野，提高他们对国际事务的关注和理解能力。

2.增强学生的国情认知：帮助学生认识到我们生活的世界越来越开放，我们走向世界的机会不断增多，理解我国在国际舞台上的地位和作用，增强学生的国情认知，培养他们的国家意识和责任感。

3.培养学生面对挑战的能力：使学生理解我们面临的挑战，学会正确对待挑战，积极勇敢地走向世界，培养他们在面对困难和挑战时的抗压能力、适应能力和解决问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.世界舞台的内涵理解：学生需要理解世界舞台的广阔和多彩，认识到世界舞台不仅仅是一个物理空间，更是一个多元文化交融的平台。

2.面对挑战的能力培养：学生需要学会正确对待挑战，积极勇敢地走向世界，培养在面临困难和挑战时的抗压能力、适应能力和解决问题的能力。

难点：

1.世界舞台的内涵理解：对于一些学生来说，理解世界舞台的广阔和多彩可能存在困难，他们可能无法直观地感受到世界舞台的多元性和复杂性。

2.面对挑战的能力培养：学生可能缺乏实际的经验和技巧来正确对待挑战，他们可能不知道如何积极勇敢地走向世界，如何培养抗压能力、适应能力和解决问题的能力。

解决办法：

1.世界舞台的内涵理解：可以通过展示图片、视频、案例等方式，让学生直观地感受到世界舞台的多元性和复杂性，增强他们的理解能力。

2.面对挑战的能力培养：可以通过小组讨论、角色扮演、模拟情境等方式，让学生在实际的情境中学会正确对待挑战，培养抗压能力、适应能力和解决问题的能力。同时，教师可以提供相关的指导和建议，帮助学生更好地应对挑战。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用以下教学方法：

讲授法：用于向学生传授世界舞台的内涵、我国在国际舞台上的地位和作用等基本知识。

案例研究法：通过分析具体案例，让学生了解世界舞台的多元性和复杂性，培养他们的国际视野。

讨论法：组织学生就如何正确对待挑战、勇敢走向世界等话题进行讨论，提高他们的思维能力和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动

情境模拟：设计一个模拟联合国会议的场景，让学生扮演不同国家的代表，就某一国际问题进行讨论和协商。通过这种方式，让学生体验国际舞台上的合作与竞争，提高他们的国情认知。

小组讨论：将学生分成若干小组，让他们就如何在面对挑战时保持积极态度、适应能力等话题进行讨论。每个小组需要给出具体的策略和建议，并分享给其他小组。

角色扮演：让学生扮演不同角色，如外交官、企业家、志愿者等，探讨他们在国际舞台上的担当和责任。通过这种方式，培养学生的同理心和责任感。

3.确定教学媒体和资源的使用

PPT：使用PPT展示世界舞台的图片、视频和案例，帮助学生直观地感受世界舞台的多元性和复杂性。

视频：播放与国际舞台相关的视频，如联合国会议、国际志愿者项目等，让学生更真实地了解国际事务。

在线工具：利用在线工具，如谷歌地图、世界时钟等，让学生了解世界各地的时间差异，感受世界舞台的广阔。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“走向世界大舞台”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“走向世界大舞台”的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“走向世界大舞台”教学目标和“走向世界大舞台”重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“走向世界大舞台”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“走向世界大舞台”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“走向世界大舞台”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“少年的担当”内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“走向世界大舞台”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“走向世界大舞台”知识点，结合实例帮助学生理解。

突出“走向世界大舞台”重点，强调“走向世界大舞台”难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何正确对待挑战、勇敢走向世界等话题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或模拟情境，让学生在实践中体验“走向世界大舞台”知识的应用，提高实践能力。

在“走向世界大舞台”新课呈现结束后，对“走向世界大舞台”知识点进行梳理和总结。

强调“走向世界大舞台”的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对“走向世界大舞台”知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决“走向世界大舞台”问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与国际舞台相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合“走向世界大舞台”内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习“走向世界大舞台”的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的“走向世界大舞台”内容，强调“走向世界大舞台”重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的“走向世界大舞台”内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

a.时事新闻：让学生关注国内外时事新闻，了解国际舞台上的热点问题和我国在国际事务中的地位和作用。

b.纪录片：推荐学生观看与国际舞台、全球事务相关的纪录片，如《舌尖上的中国》、《世界上的中国》等，增强学生的国家意识和全球视野。

c.文学作品：引导学生阅读与国际舞台相关的文学作品，如《红楼梦》、《哈利·波特》系列等，提高学生的文化素养和跨文化交际能力。

d.实践活动：鼓励学生参加国际交流活动、志愿者服务等活动，亲身体验国际社会，提升自己的国际竞争力。

2.拓展建议：

a.组织学生进行小组讨论，让他们分享自己了解到的国际舞台上的热点问题和我国在国际事务中的地位和作用，培养学生的合作精神和沟通能力。

b.鼓励学生进行课题研究，让他们针对某一国际问题进行深入调查和分析，提高他们的研究能力和解决问题的能力。

c.开展国际文化日活动，让学生展示自己了解到的不同国家的文化、风俗、历史等，增强学生的文化素养和跨文化交际能力。

d.结合教材内容，组织学生进行角色扮演、模拟情境等活动，让学生在实践中体验国际舞台上的合作与竞争，提高他们的抗压能力、适应能力和解决问题的能力。

e.引导学生关注学科前沿动态，如国际政治、经济、科技等领域的发展，培养他们的创新意识和探索精神。

f.结合教材内容，引导学生思考学科与生活的联系，如在国际舞台上的担当和责任、如何正确对待挑战等，培养他们的社会责任感。

g.鼓励学生分享学习心得和体会，如在国际舞台上的经历、如何应对挑战等，增进师生之间的情感交流。课后作业课后作业是对课堂学习的巩固和延伸，以下是一些与本节课内容相关的作业题型及答案示例：

1.论述题：让学生结合教材内容，论述在国际舞台上如何正确对待挑战，以及如何勇敢地走向世界。

答案示例：正确对待挑战意味着我们要正视困难，不畏艰难，保持积极的态度。勇敢地走向世界则要求我们拓宽视野，积极学习，提高自己的综合素质，为国际社会作出贡献。

2.案例分析题：给出一个与国际舞台相关的案例，让学生分析案例中的人物是如何正确对待挑战、勇敢走向世界的。

答案示例：案例中的人物通过积极学习，提升自己的专业素养，以开放的心态面对国际竞争，最终在国际舞台上取得了成功。

3.观点辨析题：让学生就某一关于国际舞台的观点进行辨析，阐述自己的看法。

答案示例：观点辨析题示例：我认为我国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。因为随着我国经济的快速发展，我们在国际社会中的地位不断提高，积极参与国际事务，为世界和平与发展作出了贡献。

4.实践作业题：让学生结合自己的生活实际，提出一个关于如何在国际舞台上展现担当和责任的项目计划。

答案示例：实践作业题示例：我计划参加国际志愿者服务活动，为发展中国家的小朋友提供教育援助，展示我国青年的国际担当。

5.研究性学习题：让学生就国际舞台上的一个热点问题进行研究，如全球气候变化、国际恐怖主义等。

答案示例：研究性学习题示例：我选择了全球气候变化这一热点问题进行研究。通过查阅资料、采访专家等途径，我了解到气候变化对全球生态环境和社会经济发展造成了严重影响，各国应积极采取措施应对。我国作为负责任的大国，已签署巴黎协定，承诺积极应对气候变化，为全球环保事业作出贡献。板书设计1.本文重点知识点：

-世界舞台的内涵理解：世界舞台是一个多元文化交融的平台。

-面对挑战的能力培养：学会正确对待挑战，积极勇敢地走向世界。

2.关键词：

-国际视野：拓宽视野，理解国际事务。

-挑战：正视困难，积极应对。

3.句：

-我国在国际舞台上的地位和作用：积极参与国际事务，为世界和平与发展作出贡献。

-勇敢走向世界的态度：开放心态，积极学习，提高自身素质。教学反思与总结回顾本节课的教学过程，我深刻地意识到自己在教学方法、策略、管理等方面还存在一些不足。在教学方法上，虽然我采用了多种教学手段，如案例研究、小组讨论等，但在课堂管理方面，我发现自己在维持课堂秩序方面还有待提高。有些学生在讨论中过于活跃，影响了其他学生的学习。此外，我在讲解重点难点时，应该更加注重学生的理解程度，确保每个学生都能跟上教学进度。

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