手术训练中模拟技术的有效性评估

1/1手术训练中模拟技术的有效性评估第一部分训练真实感评估 2第二部分技术面有效性核查 5第三部分技能转移能力探讨 7第四部分知识保留率分析 9第五部分客观指标量化测量 12第六部分主观反馈收集归纳 15第七部分成本效益比评估 18第八部分教育影响力探究 22

第一部分训练真实感评估关键词关键要点感知真实感

1.与手术室真实环境的相似度，包括手术设备、解剖结构和病理表现的逼真程度。

2.操作过程中的触觉、阻力、振动等体感反馈，提高训练的沉浸感和真实感。

3.视觉反馈的清晰度和准确性，帮助学员直观地观察手术操作和解剖结构。

认知真实感

1.模拟案例的复杂程度和多样性，反映实际手术中的挑战和应变情况。

2.病例进展和患者反应的逼真度，考验学员的决策能力和应变能力。

3.训练过程中提供有效反馈，包括关键事件的提醒、错误的实时纠正和手术进展的评估。

任务真实感

1.模拟手术中操作任务的完整性，包括切开、缝合、血管吻合等基本操作。

2.操作动作的响应时间和精准度，与实际手术操作相匹配。

3.训练环境中团队协作和沟通的模拟，培养学员的团队意识和协调能力。

情感真实感

1.训练过程中模拟手术环境中的压力、紧张和焦虑感，培养学员的心理承受能力。

2.患者虚拟形象和语音交互的逼真度，增强训练的沉浸感和情感共鸣。

3.手术后患者预后和恢复情况的反馈，培养学员的人文关怀意识和责任感。

情境真实感

1.模拟手术室中的照明、温度和声音等环境因素，提供更真实的训练氛围。

2.模拟急诊手术、多科室协作等特殊情境，考验学员的应变能力和跨学科沟通能力。

3.训练过程中引入随机事件和并发症，提高训练的挑战性和真实感。

评估方法

1.定性评估：由专家观察员或参与者通过调查问卷或一对一访谈获取主观反馈。

2.定量评估：基于训练数据记录的客观指标，如手术时间、操作准确率、并发症发生率等。

3.比较研究：将模拟训练组与传统训练组进行比较，评估模拟技术的有效性。训练真实感评估

训练真实感评估是评价模拟训练有效性的一项至关重要的指标，它衡量模拟场景与真实手术环境之间的相似程度。评估训练真实感往往涉及多种因素，包括：

视觉真实感：

*图像保真度：手术场景的视觉逼真度，包括纹理、照明和阴影的准确性。

*解剖学准确性：模拟场景中组织、器官和解剖结构的准确性。

*动态互动：组织和仪器之间互动逼真，例如组织变形和出血。

触觉真实感：

*力反馈：模拟器提供的触觉反馈，包括施加在组织上的阻力、摩擦和振动。

*器械真实感：手术器械的重量、平衡和操控手感。

*组织纹理：模拟组织纹理的精细度和准确性。

手术过程真实感：

*手术步骤：模拟场景中手术步骤的真实性和复杂性。

*并发症管理：处理手术过程中可能发生的并发症和紧急情况的能力。

*手术时间：模拟场景中手术所需时间的现实性。

环境真实感：

*手术室环境：模拟手术室环境的准确性，包括照明、仪器布局和环境噪音。

*手术团队互动：模拟手术团队之间的互动，包括沟通、协作和决策制定。

*患者反馈：虚拟患者对手术过程的反应和互动能力。

评估方法：

训练真实感的评估通常采用以下方法：

*主观评估：由外科医生对模拟训练的真实感进行评分。

*客观评估：通过测量模拟表现（例如完成手术时间、错误数量和并发症频率）来量化真实感。

*混合评估：结合主观和客观评估方法。

真实感的意义：

评估训练真实感对于确保模拟训练的有效性至关重要。高水平的真实感可以：

*提高外科医生的手术技能和信心。

*减少手术并发症和并发症发生率。

*缩短手术时间和住院时间。

*改善患者预后。

*促进模拟训练的广泛使用。

研究证据：

大量研究表明，训练真实感与模拟训练的有效性之间存在正相关。例如：

*一项研究发现，具有较高真实感的模拟器训练可以提高外科医生缝合技能的准确性和速度。

*另一项研究表明，具有真实触觉反馈的模拟器训练可以改善腹腔镜手术的协调和精确度。

*一项荟萃分析显示，真实感高的模拟器训练与手术并发症的减少和手术时间的缩短相关。

结论：

训练真实感评估是评估模拟训练有效性的重要因素。通过测量模拟场景与真实手术环境之间的相似程度，外科医生可以确定模拟器是否足够逼真，能够有效地提高手术技能和减少并发症。随着模拟技术的不断进步，训练真实感有望进一步提高，从而为外科医生提供更高效和有效的培训平台。第二部分技术面有效性核查关键词关键要点【技术面有效性核查】

1.验证模拟技术是否能够有效复制手术程序：评估技术是否能准确再现手术流程、解剖结构和组织特性，确保学习者获得与真实手术相符的训练体验。

2.确定模拟技术是否能提供足够的手部技能训练：考察技术是否能模拟手术所需的精细运动、协调性和触觉反馈，确保学习者能够发展和提高必要的手部技能。

3.评估模拟技术是否能促进决策能力：核查技术是否允许学习者练习手术决策制定、解决复杂情况和应对手术并发症的能力，提升他们的临床判断力。

术后结果预测

1.评估模拟技术在预测手术结果方面的有效性：探究技术是否能识别有手术风险的个体，预测手术并发症和改善患者预后的能力，促进个性化手术规划和治疗。

2.确定模拟技术对手术技能提升的长期影响：考察技术是否能通过持续训练和评估帮助学习者保持和提高手术技能，确保他们能在真实手术环境中有效执行手术。

3.评估模拟技术对患者安全和手术质量的影响：核实技术是否能通过改善手术培训，减少手术错误、提高患者安全和改善手术质量，提升整体医疗保健成果。技术面有效性核查

背景

手术模拟技术评估包括技术面和非技术面两个主要维度。技术面有效性核查侧重于评估模拟器在再现手术操作和提供逼真的手术环境方面的能力。

方法

技术面有效性核查通常通过以下方法进行：

*面值效度评估：专家评审模拟器的界面、图形保真度和物理特性，以评估其是否逼真地再现了手术环境。

*内容效度评估：与实际手术程序进行比较，评估模拟器是否涵盖了手术的关键步骤和技术。

*构建效度评估：评估模拟器是否提供了渐进式的学习难度，使其能够检测和跟踪外科医生的技能发展。

*反应效度评估：比较外科医生在模拟器上和实际手术中的表现，以确定模拟器是否能够预测实际手术中的表现。

*预测效度评估：通过对外科医生进行模拟训练，评估模拟器是否能够预测实际手术中的技能改善。

测量指标

技术面有效性评估包括以下关键测量指标：

*图像真实性：模拟环境的逼真度，包括纹理、照明和动态运动。

*触觉反馈：模拟手术工具与组织相互作用时的触觉感觉。

*操作精度：外科医生使用模拟工具执行手术操作的准确性和精确性。

*任务完成时间：外科医生完成模拟手术任务所需的时间。

*错误率：外科医生在模拟手术中犯错误的次数。

*任务得分：外科医生的模拟手术表现，由专家评委或预先定义的标准评分。

数据分析

技术面有效性评估的数据分析包括：

*描述性统计：描述测量指标的分布和中心趋势。

*统计检验：比较模拟器与实际手术之间的差异，以及在不同训练组或模拟器类型之间的差异。

*相关性分析：确定技术面有效性测量指标与非技术面有效性测量指标之间的相关性。

结论

技术面有效性核查对于评估手术模拟器在提供逼真且有效的训练环境方面的能力至关重要。通过仔细评估面值效度、内容效度、构建效度、反应效度和预测效度，研究人员可以确定模拟器的技术面有效性，并为其在手术训练中的使用提供证据支持。第三部分技能转移能力探讨关键词关键要点技能转移能力探讨

1.认知技能转移

1.模拟器训练可以促进认知技能转移，如决策能力、风险管理和情景意识。

2.通过提供沉浸式的环境，模拟器允许训练者体验不同的手术场景并学习正确的认知策略。

3.认知技能转移与模拟器的真实性、保真度和互动性水平有关。

2.动作技能转移

技能转移能力探讨

手术训练中模拟技术的有效性评估包括对技能转移能力的探讨，即受训者在模拟环境中习得的技能在真实手术环境中的表现情况。

定义

技能转移能力是指受训者从模拟环境向真实手术环境成功应用所学技能的能力。它反映了模拟训练的有效性，以及受训者将课堂知识转化为实际手术技能的能力。

评估方法

技能转移能力的评估通常通过以下方法进行：

*比较真实手术表现：将模拟训练参与者与未接受模拟训练的对照组进行比较，评估他们在真实手术环境中的表现。

*技能观察：由经过培训的评估者观察受训者在模拟环境和真实手术环境中的表现，评估其技能熟练程度和转移能力。

*患者结果：分析接受过模拟训练的患者的手术结果，与未接受模拟训练患者的结果进行比较，评估模拟训练对患者预后的影响。

影响因素

技能转移能力受多种因素影响，包括：

*模拟训练的保真度：模拟环境与真实手术环境的相似程度。较高的保真度可以提高技能转移能力。

*训练量和质量：模拟训练的持续时间和训练质量。较长的训练时间和高质量的训练可以提高技能转移能力。

*受训者的个人素质：受训者的动机、认知能力和手动技能。积极的动机和良好的认知能力可以提高技能转移能力。

*手术复杂性：手术的难度和复杂程度。较复杂的程序可能需要更多的模拟训练和重复练习才能有效转移技能。

研究证据

大量研究表明，模拟训练可以提高外科医生的技能转移能力。例如：

*一项研究比较了接受模拟训练的结肠癌手术医生的手术表现，发现他们的手术时间更短，失血更少，并发症更少。

*另一项研究发现，接受过胸腔镜手术模拟训练的医生的真实手术中的失误率要低30%以上。

结论

技能转移能力是评估手术训练中模拟技术有效性的重要方面。模拟训练可以通过提供逼真的训练环境和反复练习来提高外科医生的技能转移能力。通过优化模拟训练的保真度、训练量和受训者选择，可以进一步提高技能转移能力，改善患者预后。第四部分知识保留率分析知识保留率分析

知识保留率分析是一种评估手术模拟训练有效性的方法，它关注受训者在训练后一段时间内保留的知识和技能。以下是对该分析内容的简要概述：

目的：

*确定受训者在模拟训练后的知识保留程度。

*评估模拟训练的长期影响和知识转移到临床实践的能力。

方法：

知识保留率分析通常涉及以下步骤：

1.基线评估：在模拟训练开始前对受训者进行基线知识评估，以建立一个知识基准。

2.模拟训练：受训者参与模拟训练程序，涵盖特定的手术技能和知识领域。

3.后续评估：在模拟训练后一段时间（通常为3-12个月）进行后续评估，以评估受训者的知识保留情况。

4.数据分析：比较基线评估和后续评估结果，以确定受训者在训练后保留的知识量。

指标：

知识保留率通常通过以下指标来衡量：

*整体知识保留率：后续评估中保留的知识量除以基线评估中的知识量。

*特定知识领域保留率：用于评估受训者在特定手术技能或知识领域内保留的知识。

*知识遗忘率：后续评估中遗忘的知识量除以基线评估中的知识量。

影响因素：

以下因素可能会影响知识保留率：

*模拟训练的保真度：训练模拟器与实际手术环境的相似性。

*训练强度和持续时间：训练计划的长度和难度。

*受训者的先验知识和经验：受训者在模拟训练开始前的知识和技能水平。

*训练后的练习：受训者在模拟训练后的重复练习和应用。

*动机和参与度：受训者对模拟训练的参与程度和мотивация。

研究结果：

研究表明，手术模拟训练可以显着提高知识保留率。例如，一项研究发现，接受模拟训练的受训者在12个月后的知识保留率比未接受模拟训练的受训者高出25%。

此外，研究还表明，高保真度模拟器和密集训练计划与更高的知识保留率相关。

局限性：

尽管知识保留率分析是一种有价值的评估方法，但它也存在一些局限性：

*转移到临床实践：知识保留率分析衡量的是受训者的知识保留情况，但它并不直接衡量技能的转移到临床实践中的能力。

*自报偏差：知识保留率通常基于受训者的自报，这可能会引入偏差。

*缺乏客观指标：知识保留率没有客观的指标，这使得跨研究进行比较变得困难。

结论：

知识保留率分析是评估手术模拟训练有效性的重要组成部分。通过了解受训者在训练后保留的知识量，可以确定模拟训练的长期影响并识别可以提高保留率的领域。持续的评估和改进将有助于优化模拟训练程序，以最大限度地提高受训者的学习成果和患者安全。第五部分客观指标量化测量关键词关键要点手术技能评估

1.客观指标可量化测量外科医生的技术水平，如准确性、效率和动作幅度。

2.客观指标可提供详细的数据，用于识别需要改进的特定技能领域，并指导针对性的培训。

任务分析

1.客观指标可用于分析手术任务，识别关键步骤和需要熟练掌握的关键技能。

2.任务分析结果可用于开发针对性的模拟训练模块，专注于特定技能的提升。

学习曲线评估

1.客观指标可用于监测外科医生在模拟训练中的学习曲线，跟踪技能的逐渐提高。

2.学习曲线评估可帮助确定训练的有效性并确定额外的支持需求。

技能保留评估

1.客观指标可用于评估外科医生在模拟训练后技能保留的时间。

2.技能保留评估可指导持续专业发展计划，以确保外科医生维持最佳技能水平。

团队合作评估

1.客观指标可用于评估外科团队成员之间的协调和合作，如沟通、角色分配和决策制定。

2.团队合作评估可识别需要改进的领域，并促进协同合作。

真实感评估

1.客观指标可用于评估模拟训练环境与真实手术环境的真实感程度。

2.真实感评估可确保模拟训练能够有效地模拟手术条件，并准备外科医生应对实际挑战。客观指标的量化测量

客观指标量化测量对于评估模拟训练技术的有效性至关重要。这些指标提供有关受训者表现的具体、可量化的信息，可用于衡量其技能的进步和总体能力。

生理测量

*心率变异性(HRV)：HRV测量心脏跳动之间的变化，反映受训者对压力的耐受性和适应能力。更高的HRV与更好的压力管理和情绪调节能力有关。

*皮肤电导(SC)：SC测量皮肤导电性，反映交感神经系统的活动。更高的SC与压力反应和焦虑有关。

*瞳孔扩张：瞳孔扩张反映认知活动，更高的瞳孔扩张与更高的注意力和专注力有关。

动作分析

*手术时间：手术时间是完成手术所需时间的量度，它反映受训者的速度和效率。

*流血量：流血量是手术中失血的量度，它反映受训者的解剖学知识和组织处理技能。

*错误数量：错误数量是受训者在手术中犯错的次数，它反映其技术能力和判断力。

*手的稳定性：手的稳定性测量手术器械稳定程度，它反映受训者的精细运动技能和手眼协调能力。

技术指标

*解剖学知识：解剖学知识测试受训者对人体解剖结构的理解程度，它反映其对手术解剖学原则的掌握程度。

*手术技巧：手术技巧测试受训者执行基本和高级手术技能的能力，它反映其技术熟练程度。

*手术判断：手术判断测试受训者在手术情况中做出明智决策的能力，它反映其批判性思维和问题解决能力。

患者虚拟现实(VR)训练中的客观指标

VR手术训练提供独特的客观指标量化测量机会：

*手术时间：与真实手术一样，VR手术训练可以记录完成手术所需的时间。

*工具使用：VR手术训练可以跟踪受训者使用的工具类型和频率，提供有关其技术偏好和使用模式的信息。

*患者交互：VR手术训练可以模拟与患者的交互，并记录受训者与虚拟患者的交流和互动数据。

量化测量的优势

*客观性：客观指标量化测量提供无偏见的、基于数据的受训者表现评估。

*可比性：通过使用标准化指标，可以跨受训者和训练计划比较表现。

*追踪进度：客观指标可以随着时间的推移跟踪受训者的进步，识别领域并告知调整训练计划的需要。

*增强安全性：通过早期识别技术缺陷，客观指标有助于促进患者安全，并减少手术并发的风险。

*改进培训：客观指标提供数据驱动的见解，指导培训内容和方法的优化，以针对受训者的特定需求。

结论

客观指标量化测量是评估手术训练中模拟技术有效性的重要工具。通过提供具体、可量化的数据，这些指标可以衡量受训者表现、追踪进步，并识别需要改进的领域。这有助于增强培训安全性，改进培训计划，并最终提高受训者的整体外科能力。第六部分主观反馈收集归纳关键词关键要点手术技能

1.模拟训练可提供量化的技能评估指标，如手术时间、出血量和并发症率。

2.模拟培训允许记录和分析详细的手术步骤，以识别错误和改进技术。

3.实时反馈系统可以提供即时的技能评估，帮助学员改进他们的表现。

学员满意度

1.学员对模拟训练的满意度与学习结果相关，积极的体验增强了学员的动机和参与度。

2.人因工程设计和培训模块的易用性对学员满意度至关重要，确保学员能够轻松适应模拟器。

3.灵活且可定制的培训课程可以满足学员的个人需求和学习风格，提高满意度。

学习转移

1.模拟训练需要与真实手术环境进行比较，以评估其对学习转移的影响。

2.高保真模拟器和沉浸式训练环境可以提高学习转移，使学员更好地适应实际手术。

3.循序渐进的培训计划，从低到高难度的模拟，可以促进技能的持续发展和学习转移。

成本效益

1.模拟培训可通过减少手术时间、并发症和再手术，从而降低患者护理成本。

2.模拟培训可以在安全且受控的环境中进行，从而减少与真实手术相关的风险和费用。

3.根据模拟训练参与人数和学习成果优化培训计划，以确保成本效益。

技术认可

1.外科专业协会和监管机构的认可对于提高模拟训练的信誉和接受度至关重要。

2.客观和标准化的评估系统有助于确保模拟培训的质量和可靠性。

3.与手术技能评估专家和经验丰富的外科医生合作，建立认可标准。

持续创新

1.人工智能、虚拟现实和触觉反馈等新兴技术正在不断提升模拟训练的保真度和沉浸感。

2.数据分析和机器学习可以提供个性化反馈，跟踪学员进展并预测学习成果。

3.持续的研究和创新对于优化模拟训练技术至关重要，并确保其与手术实践的最新进展保持同步。主观反馈收集归纳

主观反馈收集归纳是评估模拟技术有效性的一个重要方法，因为它可以揭示参与者对模拟训练体验的主观感受和看法。这包括以下方面：

1.培训满意度：

对培训计划的总体满意度，包括模拟情景的真实性、训练目标的明确性和训练材料的充分性。

2.技能学习：

参与者对他们通过模拟训练学到的技能的自信程度，包括技术操作、决策制定和团队合作。

3.知识获取：

参与者对他们通过模拟训练获得的知识的理解和保留程度，包括手术解剖学、生理学和病理生理学。

4.情景沉浸感：

模拟环境的真实性和沉浸感程度，包括图像质量、触觉反馈和声音效果。

5.情绪反应：

参与者在模拟训练过程中经历的情绪反应，包括压力、焦虑、兴奋和成就感。

6.知识转移：

参与者对模拟训练中学到的技能和知识在实际手术中的转移程度，包括手术并发症的减少、患者预后的改善和手术时间的缩短。

7.自信心提升：

参与者在接受模拟训练后的手术技能和知识的自信程度，这可能会导致手术室的焦虑减少和手术结果的改善。

8.可接受性：

参与者对模拟训练的接受程度，包括他们对训练价值的看法以及他们是否愿意参加未来的模拟培训。

收集方法：

主观反馈通常通过问卷调查、访谈或焦点小组收集。这些方法允许参与者以非结构化的方式分享他们的意见和经历。

数据分析：

收集到的主观反馈可以通过定量和定性方法进行分析。定量分析涉及对评级尺度和封闭式问题的统计分析，以确定参与者的总体反馈和趋势。定性分析包括对开放式问题和访谈数据的解释性编码，以识别常见的主题和模式。

结论：

主观反馈收集归纳提供了对模拟训练有效性的宝贵见解。它可以揭示参与者的感受、看法和经验，并帮助确定训练计划的优势和劣势。通过结合主观反馈与其他客观评估方法，医疗保健专业人员可以全面了解模拟训练的有效性，从而优化其设计和实施。第七部分成本效益比评估关键词关键要点术前技能培养成本

1.模拟培训显著减少了术前技能培养的直接成本，包括手术器材、动物标本和手术室时间。

2.模拟培训提高了手术技能，对应专业培训所需的动物标本数量下降，进一步节省了成本。

3.模拟器可重复使用，与动物实验相比，长期成本更低，可降低整体培训费用。

手术培训时间

1.模拟培训提供灵活且可控的学习环境，允许学员按需练习，缩短整体培训时间。

2.模拟培训培养基本技能，减少手术室练习时间，从而提高手术效率。

3.提高手术效率可减少患者手术等待时间，并降低与长时间手术相关的并发症风险。

培训效果

1.模拟培训可提供标准化和客观的技能评估，确保一致的培训质量。

2.模拟器提供的沉浸式体验和即时反馈，提高了学员的学习成果。

3.术前模拟培训可改善初次手术表现，与未经模拟培训的学员相比，并发症发生率更低。

患者安全

1.模拟培训提高了外科医生的熟练程度，从而减少手术并发症，改善患者安全。

2.模拟器提供的安全练习环境，避免了真实手术中出现意外或错误的风险。

3.模拟培训培养了危机管理和团队合作技能，提高了在手术紧急情况下的应对能力。

培训参与度

1.模拟培训提供了交互式和引人入胜的学习体验，提高了学员的积极性和参与度。

2.模拟器采用游戏化设计，增强了学习动机，促进学员主动练习。

3.模拟培训允许学员探索不同的手术方案，提高了决策能力和临床判断力。

术后恢复

1.模拟培训培养了手术技巧，减少术中创伤，缩短术后康复时间。

2.术后恢复时间的缩短降低了患者住院费用，改善了整体医疗经济效益。

3.患者恢复较快，可以更快地返回正常活动，减少社会和经济负担。成本效益比评估

成本效益比评估衡量模拟训练计划的经济可行性和价值，通过比较计划的成本与产生的收益来实现。成本通常包括：

*直接成本：模拟设备、培训师费用、场地租金

*间接成本：学员时间、生产力损失

收益则包括：

*改善患者预后：减少并发症、缩短住院时间、提高患者满意度

*培训效率提高：减少培训时间、提高技能保留率

*安全环境：允许学员在安全的环境中练习高风险程序

评估成本效益比的方法包括：

1.投资回报率(ROI)

ROI计算公式为：

```

ROI=（收益-成本）/成本

```

它衡量投资每一美元的收益。正的ROI表明该计划具有成本效益。

2.成本效益比(CBR)

CBR计算公式为：

```

CBR=收益/成本

```

它衡量每一美元成本的收益。CBR大于1表明该计划具有成本效益。

3.成本实用性分析(CUA)

CUA是ROI和CBR的变体，它考虑了成本和收益的无形影响，例如：

*患者满意度的提高

*医疗错误的减少

通过CUA，研究人员计算出愿意为模拟训练计划额外支付的最高金额，从而确定其成本实用性。

4.敏感性分析

敏感性分析评估计划变量（例如设备成本、培训时间）变化对成本效益比的影响。它确定计划在不同场景中是否仍然具有成本效益。

研究证据

多项研究支持手术训练中模拟技术的成本效益。一项研究发现，腹腔镜手术模拟训练使住院时间缩短了1天，这相当于节省了约4,000美元。另一项研究发现，内窥镜逆行胆管胰腺造影(ERCP)模拟训练减少了10%的并发症，估计节省了16,000美元。

此外，模拟训练已被证明可以通过减少培训时间和提高技能保留率来提高培训效率。一项研究发现，胸腔镜手术模拟训练使培训时间缩短了25%。另一项研究发现，模拟训练后的12个月，外科医生的技能保留率提高了30%。

结论

成本效益比评估是评估手术训练中模拟技术经济可行性的重要组成部分。研究证据支持模拟训练在减少患者并发症、提高培训效率和改善安全方面的成本效益。通过仔细考虑成本和收益，医疗机构可以做出明智的决定，确定模拟训练计划是否适合其需求。第八部分教育影响力探究关键词关键要点主题名称：知识保持和技能转化

1.模拟培训提供高度逼真的手术环境，促进技能的熟练和知识的保持。

2.实践证明，模拟培训可以有效提高知识保持率，并改善手术表现。

3.通过模拟培训获得的技能可以有效转化为实际手术场景，提升手术质量和患者预后。

主题名称：学习曲线和效率

教育影响力探究

评估模拟技术在外科手术训练中的有效性，需要考虑其对受训者教育成果的影响。研究人员通过多种方法探讨了模拟技术对受训者知识、技能和行为的影响。

知识评估

模拟技术可以帮助受训者获得手术相关的知识。研究表明，使用模拟器进行训练的受训者在手术术式、解剖结构和手术器械方面的知识得分显著高于仅接受传统培训的受训者。

例如，一项研究比较