2024年幼儿园大班《我长大了》课件

2024年幼儿园大班《我长大了》课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《我长大了》章节，详细内容包括：了解自己的成长变化、学会表达自我情感、培养独立自主的能力、学会与人分享与合作。二、教学目标1.让幼儿认识到自己在成长过程中的变化，学会珍惜成长中的每一个阶段。2.培养幼儿表达自我情感的能力，增强自信心。3.培养幼儿独立自主的能力，提高解决问题的能力。三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达自我情感，培养独立自主的能力。重点：让幼儿了解自己的成长变化，学会与人分享与合作。四、教具与学具准备教具：成长变化图、情感卡片、合作游戏道具。学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入（1）教师展示成长变化图，引导幼儿观察并说出自己在成长过程中的变化。（2）邀请幼儿分享自己在成长过程中的趣事，引导幼儿珍惜成长中的每一个阶段。2.例题讲解（1）教师出示情感卡片，引导幼儿学会表达自我情感。（2）通过小组讨论，让幼儿学会在不同情境下如何表达自己的情感。3.随堂练习（1）让幼儿用画笔和画纸绘制自己的成长变化图。（2）组织幼儿进行合作游戏，培养与人分享与合作的能力。（2）邀请幼儿分享自己在课堂上的收获。六、板书设计1.板书主题：《我长大了》2.板书内容：（1）成长变化图（2）情感卡片（3）合作游戏七、作业设计1.作业题目：我的成长故事请幼儿用彩笔和画纸绘制一幅关于自己的成长故事，并在旁边用文字进行描述。答案示例：我小时候喜欢哭闹，现在我已经学会控制自己的情绪了。今天我在幼儿园里和小朋友一起玩游戏，我们互相帮助，一起完成了任务。2.课后拓展：与家长一起分享成长故事，增进亲子关系。八、课后反思及拓展延伸1.教师反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解到自己的成长变化，学会了表达自我情感。但在课堂组织方面，还需要加强对幼儿的引导，提高课堂效果。2.拓展延伸：结合家庭生活，让幼儿在家庭中继续实践所学内容，培养独立自主的能力。同时，加强家园合作，共同关注幼儿的成长。重点和难点解析1.教学难点与重点的设定2.实践情景引入的环节设计3.例题讲解的情感表达培养4.合作游戏的组织与引导5.作业设计与课后拓展延伸一、教学难点与重点的设定1.情感表达的难点：幼儿阶段的孩子情感丰富，但表达能力有限。教师应通过多种形式，如情感卡片、情境模拟等，引导幼儿学会在不同情境下表达自己的情感。2.独立自主能力的培养：教师应设计具有挑战性的任务，让幼儿在完成任务的过程中，学会独立思考和解决问题。二、实践情景引入的环节设计1.成长变化图的展示：教师可以选择幼儿熟悉的生活场景，如洗澡、吃饭、学习等，让幼儿观察并说出自己在这些场景中的成长变化。2.成长趣事的分享：邀请幼儿分享自己在成长过程中的趣事，引导幼儿关注成长中的每一个阶段，培养珍惜的心态。三、例题讲解的情感表达培养1.教师出示情感卡片，引导幼儿认识不同的情感，如快乐、生气、害怕等。2.通过情境模拟，让幼儿学会在不同情境下表达自己的情感。3.教师及时给予反馈和鼓励，增强幼儿表达情感的自信心。四、合作游戏的组织与引导1.选择合适的游戏道具，如拼图、积木等，让幼儿在游戏中学会分享与合作。2.教师在游戏过程中适时引导，教会幼儿如何与他人沟通、协商。五、作业设计与课后拓展延伸1.作业设计：让幼儿用画笔和画纸绘制自己的成长故事，既巩固了课堂所学，又培养了幼儿的创造力和表达能力。2.课后拓展：与家长一起分享成长故事，增进亲子关系，让幼儿在家庭中继续实践所学内容。3.拓展延伸：结合家庭生活，鼓励家长参与幼儿的成长过程，共同关注幼儿的独立自主能力和情感表达。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用亲切、温柔的语言，语速适中，保证幼儿能够听懂。2.在关键知识点和情感表达环节，适当提高语调，以吸引幼儿的注意力。3.鼓励幼儿时，语气要充满激情和肯定，增强幼儿的自信心。二、时间分配1.实践情景引入环节：约5分钟，确保幼儿充分观察和分享。2.例题讲解环节：约10分钟，重点讲解情感表达和独立自主能力培养。3.随堂练习环节：约10分钟，让幼儿充分参与和互动。三、课堂提问1.提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿思考和表达。2.提问时要关注不同层次的幼儿，给予每个幼儿发言的机会。3.对幼儿的回答给予积极评价，鼓励幼儿大胆表达。四、情景导入1.选择幼儿熟悉的生活场景，使幼儿更容易理解和接受。2.通过生动有趣的故事或游戏，吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣。教案反思1.教学内容方面：是否涵盖了课程目标，是否有助于幼儿了解自己的成长变化、培养情感表达和独立自主能力。2.教学方法方面：是否充分运用了实践情景、例题讲解、合作游戏等教学手段，提高幼儿的参与度和兴趣。3.课堂组织方面：时间分配是否合理，提问是否具有