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奔跑的幸福一书,我拿到书后便如饥似渴的阅读起来。作者用优美的文字,讲述着一个个动人又耐人寻味的故事:在自己遇到挫折时,能永不言弃,克服重重困难,在别人失败时送去一个鼓励的眼神,在同学帮助自己时说声谢谢,在父母忙家务时主动去做帮手,在别人困难的时候不忘伸出友谊之手。这些故事让我感动万分,心灵受到了很大的触动。给我印象最深的是一个叫徐逸焜的男生。当我们沐浴着幸福的阳光,尽情得享受童年的欢乐时,他却不幸地患上了可怕的顽疾——癌症。这对一个花般的少年来说是多么的残忍。当癌细胞在他的体内疯狂的扩散,他没有放弃自己生命。当手臂上布满了密密麻麻的针眼,腿被截肢了后,他没有放弃自己的梦想——阅读,汲柔富的知识。这梦想就像目的`地,等待着他前往,这梦,就像是一座高峰,等待着他去攀登。他手握着一颗坚强的心,用清新的书香跟病魔作抗争。最后还将自己的书捐给了班级,和同学们分享阅读的快乐。“有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹。”徐逸焜的精神感动了大家,他的顽强,让病魔也为之却步!徐逸焜是个坚忍不拔,从不向困难低头的好男孩,他把自己的芳香分享给别人,令我的心灵深深地触小学读后感作文动。我想蜜蜂只有辛勤采蜜,才能酿出甜美的蜜糖,雄鹰只有勇敢的搏击风雨,才能使自己的翅膀更加有力。我是一名小学生,我也有自己的梦想。从现在开始我要为我的梦想而努力,好好学习,为班级争光,脚踏实地努力每一天,把梦想付诸于行动,为自己的人生添彩,让生命的花朵努力绽放。幸福读后感10读着这本书,我被书中的故事感动着,我被书中的情感感染着,我被书中的思想教育着,我被书中那浓得不能化解的爱融化着。李跃儿是一个用心去感受生活,用情去滋养生活、用爱去升华生活的人,所以她的书里处处捕捉到的是生活中令人心颤的实例。我是一个普通的教育工作者,在没有读到这本书之前,我自认为自己是一个尽职尽责的老师。可是,读完这本书后,我汗颜了!我离一个好老师的标准太远了。翻阅时,我不禁萌生了丝丝酸楚和歉意,因为正是孩子的父母,以及作为教育者的我们,在剥夺着孩子的幸福,那些扭曲的教育观念、错误的教育方法使得我们的孩子开始变得不再幸福,取而代之的是无助、恐惧、孤独、愤怒。这绝不是我们所希望看到的状态!那么,家长也好,老师也罢,我们似乎都应该重新审视一下我们的教育观念和行为。给予孩子幸福这是我们共同的愿望,但必须要清楚"幸福的根源",这绝非是孩子要什么就满足什么。引用周弘老师的一句话,我们只有"用心赏识孩子,走进孩子的`世界",才能真正给予孩子幸福。《谁拿走了孩子的幸福》这本书给了我一个启示:孩子的心境仿如一张白纸,在这张白纸上一开始是没有棱角的,但很多时候我们都会在这张白纸上按照自己的意愿画上一个方框后,从此它就成了一个永恒的矩形,这时,除了在方框中发挥定格的形态外,再也没有其他发挥的余地了。这是教育的失败!只有当孩子心境未定格时,才是教育的最好时机。我们应该将心比心,使自己和孩子之间的关系拉成平行线,只有这样才能进入孩子的内心世界,洞悉孩子真正要什么、想什么,也只有在这个前提下,孩子才能获得有益的发展,才能感受到幸福!幸福读后感11初读《提醒幸福》这本书时就像咖啡一样,看似苦涩,但小口小口地回味,舍齿间散发着一种淡淡咖啡独有的芬香。作家毕淑敏用自我涓涓如流水的文笔,将自我对于自然、生命的崇敬合成一杯上等的黑咖啡一般的书。在这本文集中,我最有感触的还是《一厘米》这篇文章。小也的`妈妈陶影,她是一位有着很多缺点的母亲,当小也不在身边的时候,她会逃票。虽然家庭条件不怎样宽裕,但她仍然尽可能为小也创造顺利成长的条件。在《一厘米》这个故事里,因为小也很高超过一米一一厘米的原因,陶影与检票员发生了争执,原本她是能够跳起来像泼妇一样和检票员吵架,但为了在小也面前挽回自我的尊严并为了给儿子做示范,避免给儿子成长带来负面效应,便拉着小也的手没进庙,但她却十分在意小也没进寺庙受到的心理伤害。这个故事让我想起不久之前,我与妈妈一齐去菜市场买菜,路上车不多,但菜市场门口那条街上几乎停满了车,中间留下的距离只够两车勉强经过。这时我和妈妈看见前方不远处有一辆车刚好准备倒出来,妈妈便等候在那里,等待这辆车倒出后,将自我的车再倒进去,但妈妈正在倒车时,从后面开来一辆车,不由分说就抢占了那个停车位。妈妈摇下车窗对那车里人喊道:“我在倒车,你怎样就占了我的车位。”那人径自打开车门,瞥了妈妈一眼,说:“谁明白你在倒车。”撂下这一句话,扭头就走了。妈妈转过头看了我一眼,我能从她的眼神里读出愤怒以及和那人决一死战的神情。但她像陶影一样选择了忍耐和沉默。“可怜天下父母心”!我想,天下的父母亲应当都是这样的吧!他们时时刻刻在子女面前维护自我身教重于言教的形象,以给子女作为良好的示范。这或许也是一种无声的爱的表达吧!幸福读后感12在这个暑假里,我读了一本书名叫中国好孩子任小小的幸福这本书,这本书共计13个故事,故事中最令我感动和感兴趣的是小当家。任小小在学校为什么被同学们起了一个叫“小当家”的绰号呢,那是因为小小的父母离婚了,因为小小的父亲是一位没有责任担当,每天无所事事,不务正业,只知道坐在家里看电视,不去外面找工作的爸爸,于是母亲便与爸爸离婚,之后小小每天都负责买菜做饭并且照顾爸爸的生活。读完这本书后我觉得小小是一名有担当的人,小小的母亲因为小小的父亲对家庭不负责任,没能做到一位父亲应尽的'责任,每天的不务正业,无所事事,妈妈不想和爸爸一样颓废下去,所以在小小很小的时候便离婚了,所以小小不喜欢妈妈,离婚之后,父亲更是每天都窝在家里从早睡到晚,半夜起来打电脑玩游戏看电视,在这段期间小小每天因为负责照顾买菜做饭照顾爸爸,附近的小卖部,菜市场,小小都很熟悉,所有的商品在哪里可以买到都一清二楚,还有外婆也会送来蔬菜,小小每天不光负责做饭和家务,而且在学习上他也是做得很好,每天上课都能认真地去学习,小小的外婆是学校的校长,外婆总是对小小的老师交代要把小小和别的同学一样对待,外婆对小小的管教也是非常严厉的,小小在班级就更加地认真学习。在我的生活里也有这样的一个人,在一次意外事故中,他的母亲去世了,父亲失去了双腿再也不能走路,而他就像书中的小小一样,早上去楼下给父亲买早餐,放学后到市场上去买菜回来做饭照顾爸爸的生活起居,在学校也是一名好学生,每天认真地学习。读完这本书后,我想我要向小小学习,学习他的吃苦耐劳,认真学习,要做一个有责任,有担当的小男子汉。幸福读后感13阅读了《自定义的幸福》都想幸运拥有福气的那个人,幸福的判定标准又是参差不齐,可能我会觉得幸福是一种简单的生活,和谐有家的感觉,住有遮瓦,乐有相伴,闲有爱好!当然,在这个飞速的经济社会,又有几人去关注那惊鸿一瞥的一刹那,都热衷于快餐式,甚至感情,家庭都快餐了!纷纷妖娆的世界,美仑美奂的呈现在我们的眼前,这一切就象火星撞地球冲击着我们的瞳孔。蹉跎的.岁月,我们意乱情迷,什么真,什么是假,现实中的我们仿佛批了一层薄纱,若隐若现,有时如那刚刚沫浴更衣后的少女那般美妙动人;有时又象陷入泥泞中的车轮无法自拔!经常我们耳边耳熟能详的听到“纠结”,这样形容这个段落的我们恰到好处,我们纠结自己还没上位,纠结自己还没遇到让你心花怒放的那个人。事实上常常会为了一段尘封已久的往事而追悔莫急,躁动的心致使我们举棋不定。现实社会中,我们透支了生命去追求经济的最大化,复杂的社会环境消耗着我们生命的质感,日渐物欲横飞的社会污染着我们的神经,有限的生命里,我们有了忧心冲冲,甚至担心太多未知不可知的变数。五十岁来哒一半的我们,可以脑海一片空白,也可任思绪天马行空,一心追求属于我们幸福,脚步缓一缓,纵然感受不到幸福的给力,也不必去伤怀它的迟到,哪怕在片刻间稍纵其逝,或者不幸就在下一刻悄然而至,最终还是去坦然面对,人的生死轮回,喜怒哀乐,都有其自然规律。活在当下,追逐真我的风采!走自己的路,让别人说去吧。幸福读后感14人们都在守望幸福,幸福的终点在哪里没人知道。只有经历了生与死的考验才能知情幸福在哪里,可是我却很迷茫。幸福的港湾究竟在何方?难道只存在于人们的内心深处的某一个角落?这让我慢慢地沉睡在梦的源泉之中……幸福一个遥遥无期的梦,在世间的幸福多元化和幸福梦中的狂想曲。促进人与人之间的心中所想。所谓幸福这深刻而易懂的道理。但对我来说,空谈人生笑世间,暗想幸福无处寻。世间之大意朦胧,
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