2024七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第2节植株的生长课后习题新版新人教版

Page1其次节植株的生长知能演练提升一、实力提升1.把一棵小树苗移栽到另一个地方,在移栽后的几天里,这棵小树往往会()A.生长快速 B.发生萎蔫C.正常生长 D.很快死亡2.农夫为农作物施肥的主要目的是为植物的生长供应()A.糖类 B.蛋白质C.无机盐 D.土壤微生物3.右图所示是用显微镜视察根尖横切结构时看到的图像,该部分应当位于()A.根冠 B.成熟区C.分生区 D.伸长区4.一位农夫种植的某块农田的小麦产量总是比邻近地的低。他怀疑该农田可能是缺少无机盐,为此他将该块肥力匀称的农田分成面积相等的四小块,进行田间试验。除施肥不同外,其他田间处理措施均相同。试验结果如下表所示:地块甲乙丙丁施肥状况含氮的无机盐含钾的无机盐含磷的无机盐不施肥小麦收获量/千克55.6665.2656.8855.11从表中可推断,该农田最可能缺少的无机盐是()A.含钾的无机盐 B.含氮的无机盐C.含磷的无机盐 D.无法确定5.在蚕豆根尖上画上等距离的细线,培育一段时间后会发觉细线之间距离最大的是()A.根冠 B.分生区C.伸长区 D.成熟区6.右图为某同学视察玉米根尖结构的细胞图,其中最有利于根汲取水分的细胞是()7.“立秋无雨是空秋,万物(特指谷物)历来一半收。”这句谚语说明的道理是()A.不同植物需水量不同B.立秋后谷物生长须要大量的水分C.谷物不同的生长时期需水量相同D.土质不同谷物的浇灌量不同8.下图为根尖结构模式图,与根不断生长有关的部位是()A.②③ B.①② C.③④ D.①④9.下图是丁香叶芽结构的纵切图和丁香的一段枝条,请据图回答下列问题。(1)图乙中的a是由图甲的[]发育成的;图乙中的c是由图甲中的[]发育成的。

(2)叶芽能由小长大与组织有亲密关系。

(3)图甲中的[①]是,它能发育成图乙中的[]。

(4)由图可知,叶芽将来能够发育成。

10.小明家除了种植农作物之外,还种植了蔬菜。在种植过程中出现了一些问题,请你依据所学学问帮助小明解决下列问题。(1)种植的辣椒只长叶(俗称“疯长”)不结果,最可能是由于施含的无机盐过多。

(2)小明家今年种植了番茄、菠菜和土豆,为了获得好的经济效益,在施肥时应当怎样做?

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(3)最近,小明发觉自己家的白菜长势缓慢,叶片也有发黄的现象,其主要缘由是。于是小明的爸爸抓紧向菜地中施放肥,一段时间后,白菜长势喜人。

二、探究创新★11.小明住在某造纸厂旁边,他家的农作物生长得总是比距离造纸厂较远的人家的要差一些。通过生物学的学习他了解到,工厂“三废”等有毒化学物质对生物生长有影响。小明和他所在的生物爱好小组的同学一起设计了如下试验,用来探究造纸厂的废水对玉米幼苗生长的影响。(1)作出假设:

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(2)试验过程:①取20个花盆,将其分成甲、乙2组,每组10个,每个花盆中都加入适合玉米生长的养分成分和相同的土壤,在每个花盆中栽种一株生长状况相同的玉米幼苗,放在(填“相同”或“不同”)的环境条件下培育;

②每天定时给甲组幼苗浇灌清水,给乙组幼苗浇灌等量的;

③定时视察甲、乙两组花盆中玉米幼苗的生长状况。(3)试验结果:甲组玉米幼苗正常生长;乙组玉米幼苗不能正常生长,其中大部分死亡。(4)请依据上述试验回答问题。①试验中设计甲组的目的是。

②为了消退造纸厂所产生的废水给市民生产、生活造成的影响,还市民一个平安环保的生活环境,请你为市政府解决造纸厂的问题提一些建议:

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知能演练·提升一、实力提升1.B移栽树苗时,要把树苗从土壤里移出来,这样很简单损伤树苗的根。根是汲取水分的主要器官,根被损伤了,植物就得不到足够的水分,所以小树在移栽后的几天里往往会发生萎蔫。2.C植物的生长须要无机盐,施肥的主要目的是为植物的生长供应无机盐。3.B4.A与不施肥相比,乙地块施含钾的无机盐后明显增产,说明土壤中可能缺少钾。5.C6.A由图可知,A是成熟区细胞,B是伸长区细胞,C是分生区细胞,D是根冠细胞。成熟区有大量根毛,是根汲取水分和无机盐的主要部位。7.B“立秋无雨是空秋,万物历来一半收。”这句谚语的意思是立秋季节假如天晴无雨,将出现旱情,影响秋季作物收成。即立秋后谷物生长须要大量的水分。8.A③分生区细胞具有很强的分裂实力,能够不断分裂产生新细胞,使细胞数量增加;②伸长区细胞快速生长,使细胞体积不断增大。9.答案(1)茎②芽轴侧芽③芽原基(2)分生(3)幼叶b叶(4)枝条10.答案(1)氮(2)番茄应多施含磷的无机盐,菠菜应多施含氮的无机盐,土豆应多施含钾的无机盐(3)土壤中缺乏含氮的无机盐氮二、探究创新11.解析此题考查试验探究。依据探究的问题,依据生活阅历作出假设:废水对玉米幼苗的生长有影响。保证明验变量不同,其他条件都应相同且相宜;甲组和乙组形成比照,乙