班主任培训心得5篇

班主任培训心得5篇自我反思是老师成长的重要通道、是老师个人学问的改造与升华;既要重视实践，勤于实践，又要专业理论学习。接下来是我为大家整理的班主任培训心得5篇，盼望大家喜爱!

班主任培训心得一

刚刚从我校班主任暑期培训班归来。时间虽然仅仅两天，但是会议内容充溢，看着教师们的笑容我感到很欣慰，前期的打算没有白费，教师们既收获了新的信息又得到了短暂的舒缓。这次会议的主题是“发挥班博优势提升德育效果”。会上，我向大家具体剖析了班博的六个作用;九位班主任教师呈现了十二例经典班博案例;两位德育主任就“如何捕获教育契机”和“班博开展要求”进展了阐述;我校教育议事会专家委员、天津市德育探究学会学术部副主任李德善先生又结合我校的班级博客工作，进展了《加强集体教育增加教育效益》的讲座;两位青年班主任现场汇报参与培训的体会，感慨良多;最终，王校长又对班主任教师提出“收放自如、深浅有度、缓急适中”的工作方法。

缺乏两天的时间，教师们的头脑被海量的信息所充满着，既有同仁实践经历的呈现，又有专家理论探究的升华，大家对班级博客的有了更加充分的相识，对后继的探究工作充溢了信念与期盼。随着此次会议的召开，班级博客这一崭新的探究平台，将更加深化地介入到我们的教育教学活动当中，充分呈现其互动、沟通的功能，不断升值我们的教育效果。

今年将卸甲归田的优秀返聘老师范教师恳切地谈到，她感谢万小，能够让她在这样一把年龄赶上信息技术这列快车，要离开了，心中充溢了留恋和不舍。明年即将退休的六年级陈教师快乐地说：“明年我还要参与!”优秀返聘老师李教师说：“这个培训真有意义!”我也开玩笑道：“那您参与完活动可得接着接着在万全干啊!”这些网络战线上“老新兵”的真挚话语令我们每一个人感动。是班级博客的魅力，让我们这支班主任队伍越来越焕发朝气，越来越具有凝合力和向心力。

李德善主任深有感受地说，这是他第三次接触班博内容，这一次，他深切地感到自己走进了万小，走近了班级博客。品尝着此次会议的良好效果，我和王校长都缺憾地感到，应当将这次班主任培训做成学校德育工作会议，让更多的老师明白为什么要用，怎样去用，让更多的老师真正学会利用这个网络应用平台。

班主任培训心得二

为期三天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新相识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的学问和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我相识到作为一个班主任要做到以下几个方面：

一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观。

这爱是无私的，是同等的，是面对每一个学生的。只有做到了同等的爱每一个学生，才会去敬重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的根底。学生只有感受到教师的爱，才会情愿承受教师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。

作为教师要树立正确的学生观，也就是要敬重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念判定学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己同等，具有令人期望的将来。所以我们要像对待我们的同事那样来敬重学生，与他站在同一个角度上对待他的世界，走进他的心里，多赐予孩子们须要的敬重、信任、理解、宽容与等待。

二、作为班主任要有剧烈的责任心，树立起为学生效劳的思想。

通过学习使我相识到班主任的职责就是造就安康的班集体和精神安康的人。班主任是一份非常辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操劳费劲，但是从很多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份剧烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。任小艾说过“老师的职业是一项只能胜利不能失败的职业!不允许失败。对每一个教师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!”所以，我们必需要责任心，谨慎工作，为每一个学生负责，尽心竭力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生效劳的思想，踏实做好班主任的本职工作。

三、作为班主任要讲才智，要擅长因材施教，因势利导。

教育必需有爱，教育也须要技术。没有爱的技术是危急的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，老师的才智，独特的工作方法，珍贵的工作经历是万万不行缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。老师要因材施教，遇到突发事务，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原那么就是既能处理好问题，又不能损害学生的自尊。

通过专家介绍优秀班主任魏书生、李振西、任小艾等的一些优秀案例，使我相识到与他们存在的差距，在处理偶发事务上，有时缺乏教育机灵。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到志向的教育效果。大爱无边，师爱无痕，或许只有无痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机灵，工作方法从何而来呢?通过学习，使我相识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、刚好反思、擅长总结中得来。

四、作为班主任要不断学习，在工作中积累经历。

我们都是平凡老师，学识不够高，方法也不够敏捷，要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的方法，并依据自身的条件去进展变通应用，只有这样才会不断进步。车尔尼雪夫斯基说：老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。要想自己的学生好学，老师必需先好学，只有学而不厌的老师才会教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。

从这些优秀班主任身上，我看到他们共同的特点就是爱好读书，喜爱积累，在工作中勤于反思，刚好总结。任小艾教师向我们引荐了几本好书有法国闻名教育家思想家卢梭写的自传体小说《爱弥儿》、e阿米契斯写的《爱的教育》、美国的闻名教育家詹姆斯·多伯森写的《施爱与管教的艺术》和《陶行知全集》，还有马卡连柯的《教育诗》等等。任教师还说“不学习恒久不行能在反思和总结中相识自我!”我们学校倡议做书香老师，每一位教师都养成了读书学习的好习惯。我读过了苏霍姆林斯基的《给老师的建议》一书，记录了具体的读书笔记，写下了读书体会，并自觉地将书中的好方法运用到教育教学中去。虽然我也读过一些书，但这远远不够，我准备接着多读书，多向优秀班主任学习，努力提高自己的教育技巧。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能造就出适应社会须要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注意教育方法的探究，不断学习，探究学生、家长、社会的新状况，详细问题详细分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学习先进经历，不断改良，不断提高，踊跃探究，擅长总结，使自己的班主任工作不断提高。

班主任培训心得三

我们观摩了为期4天的广东省第一届名班主任工作论坛。期间听了贾高见、王家文、迟毓凯、韩奋宜教师的精彩报告，让我对班主任工作产生很大的震撼，受益匪浅，深受启发。

一、擅长积累素材，不断探究，做个探究型班主任。

贾高见和王家文教师都是个擅长积累素材和发觉问题的行家。他们不仅提出班会课的流程是：什么问题——为什么——怎么办。(即问题呈现到问题剖析到问题解决。)还提出主题活动要在乎学生的成长性这样精辟的见解。其实，任何一个班主任，在班里发觉问题都迫切想解决，但我们总是找不到切入口。通过这次学习，我明白素材要积累、方法要探究，才能对问题迎刃而解。这让我想起爱因斯坦的一句话：“教育是什么，教育就是遗忘了在学校所学的一切之后剩下的东西。”我坚信，用主题班会解决问题将会给学生带来永久性的启迪。

二、擅长总结，结合学生的成长规律，找到解决问题的最正确方法，做个才智班主任。

迟毓凯教授用生动精辟的事例阐述学生的心理过程，在报告他说到在教育学生时必须要清晰孩子的心理特点，孩子的叛逆、冲动、自我和封闭都是孩子成长的自然趋势。我们班主任首先要关怀孩子的身心然后才是他的学习。是啊，我们应当在现象或事情中找出心理原理，而后采纳相应措施。因为只有遵循学生的身心开展规律，做到有的放矢，才能更好地教育学生。

三、注意班级规划思维的前瞻性，做个华蜜的班主任。

韩宜奋教师的《班级开展规划》的报告真让我大开眼界。确实，在班级规划中，我们的心中必须要确定一个方向。只有目标明确，你才能确定路径。要教会学生做人、在意学生的开展。对学生的教育要从大处着眼，小处着手，运用才智、转换角度地对学生进展动之以情、导之以理。还要专心视察思索、用情对待。我们还要在学生出现问题时作为教育的契机，做到心中有数，想方设法把他引进教育的隧道里。并充分利用班级这个团队去影响孩子，用班级的舆论引领孩子。我想，当我们看到孩子绚丽的笑容时，那么，我们是华蜜的老师。

四、静下心来教书，潜下心来育人

针对现代社会上一些不良现象和急躁思想，王家文教师指出：胜利的人是做事的人!他指导我们特殊是此时此刻的年轻老师要抵抗社会上的急躁，作为老师就要“爱岗敬业，关爱学生，“静下心来教书，潜下心来育人。”班主任是辛苦的，压力重重，费心费劲，劳神劳筋，但苦中有甜，苦中有乐。王家文教师以自己的真实故事，教育新时期的老师、班主任要相识到自己所缺少的，学会在繁杂而劳累的教育教学工作中，朝着自己的目标，有才智地追求自己的志向，做一匹“远行万里，劳苦功高”的千里马。

“知行”征途漫漫，在以后的班主任工作中，我更要不断磨砺自己，丰富自己，提高自己。让学习成为我的生活方式，探究成为我的思维方式，创新成为我的行为方式。争取做一个“有想法”、“有做法”、“有说法”的优秀班主任。

班主任培训心得四

通过这次培训让我学到了很多实实在在的教育方法，使我受益匪浅。下面我简洁的就本次培训谈几点体会。

教育的根本目的是学生思想道德的教育，也就是做人。作为班主任，其衣着、学问素养、管理实力等都对学生起着举足轻重的引导作用，说白了老师的思想道德对学生的思想道德起示范作用，那么作为班主任，必需德才兼备、刚柔并济、擅长鼓励、镇静冷静，擅长相识学生。具备这些素养还缺乏够，还要有一颗博爱的心，去爱每一个学生。爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气。教师应当怎样爱自己的学生呢?同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是教师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关怀和协助。还要抽时间和他们谈心、沟通，共同活动，缩短师生距离。一个班主任能得到学生的信任，使自己的工作顺当进展，使学生能安康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣，才能到达最正确的教育效果。

左军娥教师深情的报告让我受益匪浅。专心收获欢乐、精彩，教师要善待、关爱每一个学生，把学生当作人，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”，切实走进学生心灵，做学生最信任的引路人。

在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，学生会把教师的指责看作是对自己的爱惜，把教师的表扬看作是对自己的鼓舞，从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为标准转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。老师不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的地位。老师要用真诚的情感去酷爱学生、关怀学生、爱惜学生，富于怜悯心，这样就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。

细心确定效率，我们要赏识每个学生，发觉每个学生的闪光点，给孩子一个自由欢乐的成长空间，在班级活动中不断总结提升自己的工作质量，把创新放在每个细微环节上。在评价孩子时，要坚信：“多一把评价的尺子，就多一批好学生”。我们要通过多种方式让孩子找到自信，不求每个孩子优异，但求每个孩子都在进步。

专家教师的讲座完毕了，但作为教师的我感到自己今后责任的重大。我们的效劳对象不仅仅是一个个学生，它联系的将是一个个家庭的全部;影响的不仅仅是一个人，而是一代人甚至是几代人。班主任工作神圣而宏大;任重而道远。要做好一个班主任，就必需勤学习，多思索，多沟通，多反思。这是我本次学习的一点心得体会，请领导教师指责指正。

班主任培训心得五

读了孙局长的专著，我心里颇有感受。作为一名年轻老师，我可以从里面学到许多有用的经历，这对我今后的教学有很大的指导意义。

这本专著分为四个局部，给我留下深刻印象的当属“教育故事”这一环节，里面涵盖了孙局长多年的亲身教学经验及其感想。在书中，孙局长要求我们老师敬重学生个体差异，了解每个学生的特性，做到充分发挥学生的特长，不断地提高学生呈现自我的志气。孙局长在书中强调个体差异性，这要求我们每一名老师对待全部的学生要一视同仁，不能以成果的好坏作为评定学生优异的标准，要擅长发觉学生的优点，针对学生的缺乏，要刚好提示并加以鼓舞，让学生在在自我认知当中并不断地弥补自身缺乏，做到和谐安康开展。

另一方面，作为老师本身，要不断开展自己，提高自身的整体素养。当今世界日新月异，科技进步快速开展，那作为老师要不断补充新学问，了解驾驭教学新技能。通过参与暑期培训及各种各样的职业技能培训，不断用新学问武装自己，适应现代学生对老师各方面的要求，做一名与时俱进的老师。

同时，老师要不断地进展自我反思，自我总结，擅长发觉教学过程中的问题，并刚好想方法解决，不断优化自身的教学手段及方法，给学生营造一个活泼生动好玩的教学气氛