中学生预防艾滋病专家讲座

中学生预防艾滋病知识讲座东街小区卫生服务中心邢军中学生预防艾滋病第1页中学生预防艾滋病第2页大家认识这是什么标志吗？它代表了什么意思？中学生预防艾滋病第3页红丝带意义是什么？在20世纪80年代末，人们视艾滋病为一个可怕疾病，艾滋病患者受到歧视。美国一些艺术家为了悼念因艾滋病而死亡同伴，并用红丝带表示对他们纪念，同时发起“提倡尊重艾滋病患者人权,推广预防艾滋病”社会公益活动。在一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁人们了解。他们把一条长长红丝带抛向会场上空，支持者们将其剪成段，并用别针将折叠好红丝带标志别在胸前。围绕成圆圈，代表对艾滋病感染者关爱之“心”。中学生预防艾滋病第4页中学生预防艾滋病第5页中学生预防艾滋病第6页中学生预防艾滋病第7页中学生预防艾滋病第8页中学生预防艾滋病第9页你们认识他们吗？知道他们胸前为何要佩戴红丝带吗？大家听说过艾滋病吗？对它了解吗？它终究是一个怎样疾病？这就是我们今天要了解话题——预防艾滋病，你我同参加。中学生预防艾滋病第10页首先请大家看以下图片，让我们近距离去接触一下艾滋病人。中学生预防艾滋病第11页皮疹中学生预防艾滋病第12页Kaposi’s肉瘤

Kaposi’s肉瘤中学生预防艾滋病第13页

口腔念珠菌病（鹅口疮）中学生预防艾滋病第14页中学生预防艾滋病第15页艾滋病最新流行情况

年全球新增艾滋病感染者260万人，180万人死于艾滋病，截止到年底，全球共有艾滋病感染者3330万人。年11月23日，联合国艾滋病规划署在日内瓦公布了年全球艾滋病汇报；

中学生预防艾滋病第16页每分钟有9人新感染艾滋病，天天约有1.5万人感染!每分钟有6人死于艾滋病。天天约有8000人因为艾滋病离开人世！约6300人是15和15岁以上成年人:－其中几乎50%是妇女－约二分之一是15–24岁年轻人

中学生预防艾滋病第17页我国艾滋病病毒感染流行范围改变中学生预防艾滋病第18页中国第一例艾滋病病例１９８５年，一位美籍阿根廷青年以旅游者身份进入中国，很快便因发烧、肺部感染住进北京协和医院加强医疗病房。据参加治疗协和医院感染内科教授王爱霞回想，在救治这名外籍患者过程中，各种抗感染类药品均没有作用。王爱霞怀疑病人患有艾滋病，随即进行血清检测发觉其ＨＩＶ呈阳性。为慎重起见，协和医院与这名患者远在美国私人医生取得联络，得知他确实是一名艾滋病病毒感染者。很快，这名艾滋病患者在协和医院死亡，其病情与美国最早发觉艾滋病病例完全一致。中学生预防艾滋病第19页11截至到年10月底全国累计汇报HIV/AIDS者37万余例，AIDS13万余例，汇报死亡病例近7万例。中学生预防艾滋病第20页中学生预防艾滋病第21页同学们，看完这些图片你们有什么感受呢？中学生预防艾滋病第22页对于艾滋病，在每个人内心深处，应该说，都存在着或多或少恐惧，毕竟在不到30年时间里，艾滋病已经成为我们这个时代最大威胁之一。自1981年在美国发觉艾滋病以来，它威胁已经远远超出我们最坏想象。

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下面让我们来共同认识艾滋病中学生预防艾滋病第24页中学生预防艾滋病知识讲座一是相关艾滋病基本知识；二是艾滋病传输路径；三是艾滋病预防措。中学生预防艾滋病第25页一、艾滋病基本知识

(1)什么是艾滋病?(2)什么是艾滋病毒?(3)什么是艾滋病毒感染者?(4)什么是艾滋病人?(5)艾滋病人与艾滋病毒感染者有什么区分?(6)什么是窗口期?(7)什么是潜伏期?(8)艾滋病主要临床表现是什么?(9)怎样确定一个人是否感染了艾滋病毒?(10)艾滋病毒传输条件是什么？中学生预防艾滋病第26页1、什么是艾滋病?

（AIDS）艾滋病医学名称为"取得性免疫缺点综合症"（英文缩写AIDS）,是一个病死率很高严重传染病。"艾滋"是它英文缩写"AIDS"音译。它是因为感染了人类免疫缺点病毒所引发、含有一系列复杂症状综合症。中学生预防艾滋病第27页2、什么是艾滋病病毒（HIV）艾滋病病毒医学名称为"人类免疫缺点病毒"（英文缩写HIV），它侵入人体后破坏人体免疫系统，使人体发生各种难以治愈感染和肿瘤，最终造成死亡。中学生预防艾滋病第28页艾滋病毒模型中学生预防艾滋病第29页3、什么是艾滋病病毒感染者？被艾滋病毒感染但还没有出现症状人，又称艾滋病毒感染者（携带者）。他们外表上和普通人一样，没有任何区分，但因免疫系统受到侵害更轻易感染各种疾病。中学生预防艾滋病第30页中学生预防艾滋病第31页4、什么是艾滋病病人？艾滋病毒感染者抵抗力遭受到艾滋病毒严重破坏而不能维持最低抗病能力时，便出现极难治愈各种病症，这时就称为艾滋病人。艾滋病毒感染者发展为艾滋病人后，普通会在六个月至两年内死亡。中学生预防艾滋病第32页5、艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不一样之处？二者之间相同之处于于都携带艾滋病病毒，都含有传染性。不一样之处于于艾滋病病人已经出现了显著临床症状，而艾滋病病毒感染者还没有出现显著临床症状，外表看起来跟健康人一样。从艾滋病病毒感染者发展到艾滋病病人可能需要多年到10年甚至更长时间。中学生预防艾滋病第33页6、窗口期

窗口期：从感染艾滋病毒到能够检测出抗体这段时间称为窗口期，普通为2周至3个月。中学生预防艾滋病第34页7、潜伏期

潜伏期：平均为5—7年，甚至10年以上。中学生预防艾滋病第35页8、艾滋病临床表现（简述）因为艾滋病病毒破坏人体免疫系统，造成机体免疫力下降，在正常人身上不会致病细菌、病毒等在人体免疫力低下情况下会乘虚而入，造成感染，所以，艾滋病病人很轻易发生各种感染，而且症状没有特异性，表现为复杂多样综合症。中学生预防艾滋病第36页8、艾滋病临床表现（简述）常见症状有：长久低热，短期内体重减轻十分之一以上、消瘦、乏力、冒汗、慢性腹泻、慢性咳嗽、全身淋巴结肿大、头晕、头痛、智力减退、反应迟钝等。中学生预防艾滋病第37页8、艾滋病临床表现（简述）艾滋病病人常见肿瘤主要以卡波西氏肉瘤最多见，表现为皮肤出现深蓝色或紫色斑丘疹或结节。除了卡波西氏肉瘤以外，其它如淋巴瘤、肝癌、肾癌等也不少见。中学生预防艾滋病第38页9、怎样确认一个人已经感染了艾滋病病毒?艾滋病病毒感染者无特异性外表及症状，不能依据外表判断一个人是否已经感染了艾滋病病毒，必须经过国家确认试验室试验室诊疗。当国家确认试验室血液检测证实艾滋病病毒抗体呈阳性HIV（+），才能够确认一个人已经感染了艾滋病病毒。中学生预防艾滋病第39页10、艾滋病毒传输条件：1)离开——病毒必须离开感染者身体。2)存活——病毒必须处于能存活条件下。艾滋病毒只在人体内存活，在昆虫(蚊子)体内是不能存活。3)进入——病毒必须进入另一个人体内。4)足量——必须有足够数量病毒才能造成感染。中学生预防艾滋病第40页二、艾滋病传播路径1、性接触传输2、血液传输3、母婴传输中学生预防艾滋病第41页中学生预防艾滋病第42页艾滋病有哪些传输路径？AIDS血液传输性传输母婴传输中学生预防艾滋病第43页1、性接触传输经过阴道性交、肛交、口交方式在同性或异性之间传输；经性接触传输是当前全球主要艾滋病传输路径，大约全球70％～80％感染者是经过性接触感染上艾滋病。中学生预防艾滋病第44页2、血液传输中学生预防艾滋病第45页（一）血液传输1主要是经过输入被艾滋病污染血液及血液制品传输；中学生预防艾滋病第46页共用注射器吸毒中学生预防艾滋病第47页中学生预防艾滋病第48页

血液传输注纹穿器官移共用剃须共用牙具中学生预防艾滋病第49页3、母婴传输中学生预防艾滋病第50页不会传输艾滋病路径日常接触不会传输艾滋病！中学生预防艾滋病第51页不会被传输路径：1、握手、拥抱、咳嗽、打喷嚏2、共用办公用具、劳开工具、被褥、钱币、电话、厕所3、一起劳动、工作、用餐、洗浴、游泳4、蚊虫叮咬中学生预防艾滋病第52页中学生预防艾滋病第53页中学生预防艾滋病第54页中学生预防艾滋病第55页三、艾滋病预防办法1、为何说艾滋病是能够预防？2、作为中学生，怎样预防艾滋病病毒感染?中学生预防艾滋病第56页1、为何说艾滋病是能够预防？首先艾滋病病毒传输路径非常明确，经过血液传输、性传输和母婴传输；其次，艾滋病病毒在体外环境下很脆弱，很轻易被杀死，所以艾滋病病毒不经过空气、食物、水等普通性日常生活接触传输。另外，艾滋病病毒不能在蚊虫体内生存，不能经过蚊虫叮咬传输。所以，艾滋病传输主要与人类社会行为相关，完全能够经过规范人们社会行为而被阻断，是能够预防。中学生预防艾滋病第57页2、作为中学生，怎样预防艾滋病病毒感染?

（1）不以任何方式吸毒；（2）不轻易接收输血和血制品。（如必须使用，要求医院提供经艾滋病病毒检测合格血液和血制品）；（3）不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。（4）不去消毒不严格医疗机构或其它场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术；（5）防止在日常救护时沾上受伤者血液。（6）不与他人共用有可能刺破皮肤用具，如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀。中学生预防艾滋病第58页只要我们平时注意到这些危险行为，就能够加强自我保护，远离艾滋病。中学生预防艾滋病第59页艾滋病形象大使濮存昕说：爱心呵护生命，行动抵制艾滋。中学生预防艾滋病第60页其实每一个有社会责任感公民都应该主动参加艾滋病防治宣传，把知道艾滋病预防知识告诉其它人。同学们，你们愿不愿意也做一名艾滋病形象大使？把你们所学到艾滋病预防知识告诉你们身边其它人。那么请你拿出你手中红丝带，让它也飘动在我们胸前。中学生预防艾滋病第61页山西省疫情概况截至年底，全省累计汇报现住址为山西省艾滋病病毒感染者26319例。中学生预防艾滋病第62页艾滋病对个人、家庭、社会造成哪些危害？艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中每一个组员都有可能成为艾滋病流行直接或间接收害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽略危害。中学生预防艾滋病第63页艾滋病是一个慢性进展性疾病

急性感染期无症状潜伏期艾滋病前期经典艾滋病期2-12周8-10年1年

0.5-2年

类感冒症状抗体产生一般症状严重症状死亡感染成功中学生预防艾滋病第64页1、严重细胞免疫缺点2、发生各种致命性机会性感染3、发生各种恶性肿瘤经典艾滋病期中学生预防艾滋病第65页三、艾滋病能够治疗吗？在人类共同努力下，艾滋病已不再是当年人们眼中世纪绝症、超级癌症。即使艾滋病依然无法根治，但经过高效抗病毒药品治疗（鸡尾酒疗法）后，能够非常有效地控制病情发展，延长生命，长久存活。我国“四免一关心”政策要求：抗病毒治疗无偿。中学生预防艾滋病第66页四、为何说艾滋病是能够预防？首先艾滋病病毒传输路径非常明确，经过血液传输、性传输和母婴传输；其次，艾滋病病毒在体外环境下很脆弱，很轻易被杀死，所以艾滋病病毒不经过空气、食物、水等普通性日常生活接触传输。另外，艾滋病病毒不能在蚊虫体内生存，不能经过蚊虫叮咬传输。所以，艾滋病传输主要与人类社会行为相关，完全能够经过规范人们社会行为而被阻断，是能够预防。中学生预防艾滋病第67页艾滋病即使是一个极其危险传染病，但对个人来讲是能够预防。作为中学生来说主要预防办法是：中学生预防艾滋病第68页（1）不发生婚前性行为；

（2）不以任何方式吸毒；

（3）不轻易接收输血和血制品。（如必须使用，要求医院提供经艾滋病病毒检测合格血液和血制品）；

（4）不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。

中学生预防艾滋病第69页（5）不去消毒不严格医疗机构或其它场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术；

（6）防止在日常救护时沾上受伤者血液。

（7）不与他人共用有可能刺破皮肤用具，如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀；

中学生预防艾滋病第70页中学生预防艾滋病第71页中学生预防艾滋病第72页艾滋病即使是一个极其危险传染病，但对个人来讲是能够预防。作为中学生来说主要预防办法是：（1）不发生婚前性行为；（2）不以任何方式吸毒；（3）不轻易接收输血和血制品。（如必须使用，要求医院提供经艾滋病病毒检测合格血液和血制品）；（4）不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。（5）不去消毒不严格医疗机构或其它场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术；（6）防止在日常救护时沾上受伤者血液。（7）不与他人共用有可能刺破皮肤用具，如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀；

中学生预防艾滋病第73页中学生预防艾滋病第74页中学生预防艾滋病第75页中学生预防艾滋病第76页五、不会传输艾滋病路径日常接触不会传输艾滋病！中学生预防艾滋病第77页对艾滋病病人及感染者常见歧视行为有：随意泄露艾滋病病人及感染者姓名、地址、工作单位及生活史；将病人和感染者病情、个人生活状态作为谈话资料，渲染或猜测，严重伤害患者及其家眷身心健康；