职业技术学院《歌曲创作》课程标准

音乐表演专业《歌曲创作》课程标准课程名称：歌曲创作课程性质：专业拓展课程学分：2计划学时：36适用专业：音乐表演专业一、课程定位歌曲创作是音乐表演专业的一门专业拓展课程，是为学生掌握歌曲写作基本规律而开设的一门拓展课程。该课程在音乐创作及音乐实践活动中有着重要的实际意义。通过对该课程的学习，可以将乐理、和声学、曲式分析等知识更加紧密的联系在一起，也是学生学习其他音乐专业课程的拓展科目。二、设计思路学生通过本课程的学习，掌握音乐表演专业相关音乐专业拓展技能，掌握音乐写作方法，提高音乐专业素养，具有适应音乐表演需要的较为全面的音乐创作理论知识。三、课程目标1．了解歌曲写作的基本内容、基本要求、理论体系以及歌曲的发展历史。2．掌握歌曲写作的基本规律和基本方法以及各类歌曲的创作特征。3．能够根据所掌握的理论知识分析各类歌曲，并且指导写作实践，解决写作实践中的一些实际问题。四、课程内容与要求本课程总计36学时。教学内容第一章绪论（2学时）[教学要求]1．了解歌曲分析与写作的学科性质和教育目的。2．了解歌曲的发展历史。3．了解歌曲的分类及各类歌曲的艺术特征。4．了解歌曲的演唱形式。[教学内容]1．歌曲分析与写作在音乐创作及音乐实践活动中的意义。2．歌曲的发展历史。3．各类歌曲的艺术特征。4．歌曲的演唱形式。第二章歌词（2学时）[教学要求]1．了解歌词的艺术特点。2．了解歌词的文学特点。3．学会分析歌词。[教学内容]1．歌词与曲调的关系。2．歌词的艺术特征。3．歌词的韵辙表现及押韵方式。4．歌词的写作手法。第三章曲调的基本构成（4学时）[教学要求]1．掌握曲调的基本构成。2．记忆动机、乐汇、乐句、乐段的概念。3．学会划分歌曲中的动机、乐汇、乐句、乐段。[教学内容]1．动机、乐汇、乐句、乐段的概念。2．动机、乐汇、乐句、乐段的分类及特征。第四章曲调的各种因素（4学时）[教学要求]1．掌握曲调的各种因素。2．记忆音调、旋律线、节奏、节拍、调式、调性、速度、力度、音区、音色的概念。3．理解并掌握曲调的各种因素在歌曲写作的作用。[教学内容]1．音调、旋律线、节奏、节拍、调式、调性、速度、力度、音区、音色的概念。2．曲调各种因素的分类及特征。3．曲调的各种因素在实际写作中的作用。第五章音乐主题（4学时）[教学要求]1．了解音乐主题在曲调中的意义和地位。2．掌握音乐主题的形成及构造。3．了解音乐主题的分类及艺术特征。[教学内容]1．音乐主题的作用。2．音乐主题的形成及构造。3．音乐主题的分类。第六章歌曲主题的发展手法（6学时）[教学要求]1．掌握歌曲主题的发展过程。2．记忆各种发展手法的概念和特点。3．学会在实际写作中运用各种发展手法。[教学内容]1．歌曲主题的发展过程。2．点题阶段的发展手法。3．承题阶段的发展手法。4．对题阶段的发展手法。5．结题阶段的发展手法。第七章歌曲高潮的处理和安排（4学时）[教学要求]1．理解高潮在歌曲曲调中的意义和作用。2．掌握高潮的处理技巧。[教学内容]1．歌曲高潮的位置。2．歌曲高潮的产生方法。第八章多声部歌曲（4学时）[教学要求]1．了解多声部歌曲的分类及艺术特点。2．学会进行简单多声部歌曲的创作。[教学内容]1．二声部歌曲的艺术特点。2．三声部歌曲的艺术特点。3．四声部歌曲的艺术特点。4．有伴奏与无伴奏合唱的区别。第九章歌曲曲式（6学时）[教学要求]1．了解歌曲曲式与内容的关系。2．理解歌曲曲式发展的五种基本结构原则。3．学会分析音乐作品的曲式结构，提高学生理解、鉴赏和表现音乐作品的能力。[教学内容]1．曲式发展的五种基本结构原则。2．一段体歌曲。3．二段体歌曲。4．三段体歌曲。5．变奏曲式歌曲。6．回旋曲式歌曲。五、实施建议本课程应以音乐创作理论知识学习为基础，同时掌握音乐写作的能力。为使每个学生都能达到培养目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。本课程不是纯理论性课程，其核心是解决实践的问题。在教学中一定要结合学生的实际水平，加强技能训练，提高学生的音乐素养。同时，根据培养目标的要求，突出实践环节，组织安排学生即兴编创歌曲，提高感性认识。六、教学建议1．明确教学目的和要求，帮助学生理解和掌握歌曲写作的基本规律和方法。2．采取多种教学方式，加强实践训练。（至少每周一首习作，背诵一首名歌。）3．结合各章教学内容，分析大量作品，以加强和巩固对相关问题的理解。七、教学考核评价建议本课程为考查科目，平时成绩不少于5次，占总成绩的50%，期末考试占总成绩的50%。成绩评定采用百分制，60分为及格。八、其它说明1、本课程教学内容理论性、规范性、实践性较强，为保证教学质量，实现培养目标，教师在教学中应注意启发式教学，坚持理论联系实际的原则，多举实例，善于借助多媒体资料，引导学生互看互学，启发和调动学生的学习自觉性、主动性和积极性。2、随着社会发展和潮流的推进，音乐的创作也会不断发展，教师在组织本课程教学时，要经常关心这些变化，注意适时地吸收有关的新信息，