2024年刮画-大班环保美术活动课件教案

2024年刮画——大班环保美术活动课件教案一、教学内容本节课选自大班环保美术活动教材第四章《奇妙的刮画》，详细内容为利用废旧材料制作刮画，通过刮画创作激发幼儿的环保意识和创新思维。二、教学目标1.了解刮画的基本制作方法，掌握刮画技巧，培养幼儿动手操作能力。2.通过刮画创作，培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。3.增强幼儿的环保意识，学会珍惜和利用废旧材料。三、教学难点与重点难点：刮画技巧的掌握和运用。重点：环保意识的培养，创新思维的发展。四、教具与学具准备1.教具：刮画模板、废旧材料（如瓶盖、硬币等）、画纸、颜料、调色板、画笔、抹布等。2.学具：刮画模板、废旧材料、画纸、颜料、画笔等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用废弃瓶盖、硬币等物品，让幼儿观察并讨论它们的形状、颜色等特点，引导幼儿思考如何将这些废旧物品变废为宝。2.新课导入（10分钟）介绍刮画的制作方法，演示刮画技巧，引导幼儿关注环保，激发他们的创作兴趣。3.例题讲解（10分钟）指导幼儿利用废旧材料制作刮画，讲解刮画步骤，强调环保意识和创新思维。4.随堂练习（10分钟）幼儿自主选择废旧材料，按照刮画步骤进行创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。5.展示与评价（5分钟）六、板书设计1.大班环保美术活动——刮画2.内容：1）刮画制作步骤2）环保意识培养3）创新思维发展七、作业设计1.作业题目：利用废旧材料制作一幅刮画作品，主题自选。2.答案：见附件。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：1）鼓励幼儿收集更多废旧材料，进行刮画创作，提高环保意识。2）开展刮画比赛，激发幼儿的创作热情，提高他们的创新能力。3）将刮画作品进行展示，让更多的小朋友了解和参与到环保活动中来。重点和难点解析：1.教学难点与重点的设定2.教具与学具的准备3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习4.作业设计5.课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：刮画技巧的掌握和运用，以及环保意识的培养。难点解析：1.刮画技巧的掌握：刮画对幼儿手部肌肉的协调性和力度控制有较高要求。教学中应注重引导幼儿通过实践，逐步掌握正确的刮画方法，如握笔姿势、刮画力度等。2.环保意识的培养：在活动中，教师应强调废旧材料的使用价值，引导幼儿关注环保问题，使他们在创作过程中自然而然地形成环保意识。二、教具与学具的准备准备重点：1.废旧材料的收集：教师应提前收集各种废旧材料，如瓶盖、硬币等，并确保材料的安全性和清洁度。2.画纸、颜料等绘画材料的准备：选择适合幼儿使用的画纸、颜料，确保材料的质量，避免影响创作效果。三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习重点解析：1.实践情景引入：通过实物展示、讨论等形式，让幼儿对废旧材料产生兴趣，为后续创作奠定基础。2.例题讲解：详细讲解刮画的制作步骤，让幼儿明确创作目标，掌握基本技巧。3.随堂练习：在练习过程中，教师应关注每个幼儿的进度，及时解答问题，指导他们运用刮画技巧，发挥创意。四、作业设计作业设计重点：1.作业题目：鼓励幼儿自主选择主题，发挥想象力和创新能力。五、课后反思及拓展延伸重点解析：1.反思：教师应关注教学过程中的优点和不足，从中吸取经验，不断提高教学质量。2.拓展延伸：1）鼓励幼儿收集更多废旧材料，开展家庭刮画活动，将环保意识延伸至家庭。2）举办刮画比赛，提高幼儿的参与热情，锻炼他们的创新能力。3）将刮画作品进行展示，让更多幼儿了解环保活动，共同为环保事业贡献力量。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲解过程中，注意使用清晰、简洁的语言，避免使用复杂、冗长的句子。2.语调亲切、生动，充满激情，以吸引幼儿的注意力。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿的兴趣。2.例题讲解：10分钟，详细讲解刮画技巧，保证幼儿能掌握基本方法。3.随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的创作时间，培养动手能力。4.展示与评价：5分钟，鼓励幼儿分享作品，提高表达能力。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿思考问题，积极参与讨论。2.鼓励幼儿发表自己的观点，尊重他们的想法，给予肯定和鼓励。四、情景导入1.利用实物展示，让幼儿直观地了解废旧材料，引发兴趣。2.通过讨论、问答等形式，激发幼儿的好奇心，为新课的学习做好铺垫。教案反思：一、教学内容的适当性1.教学内容是否符合幼儿的认知发展水平，是否能够激发他们的学习兴趣。2.教学内容是否有助于培养幼儿的环保意识和创新思维。二、教学方法的灵活性1.是否根据幼儿的实际情况，灵活运用教学方法，提高教学效果。2.是否注重启发式教学，引导幼儿主动探究、发现、解决问题。三、课堂氛围的营造1.是否营造了一个轻松、愉快的学习氛围，让幼儿敢于表达、乐于分