《皮鞋推车》幼儿大班教案

《皮鞋推车》幼儿大班教案一、教学目标：1.了解《皮鞋推车》的故事情节，理解故事中的角色和事件。2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，能够讲述故事的主要情节。3.培养幼儿的审美情感，感知故事中的艺术元素。4.培养幼儿的道德观念，懂得分享和助人的重要性。二、教学内容：1.故事情节：介绍《皮鞋推车》的故事情节，让幼儿熟悉故事中的角色和事件。2.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。3.故事讲述：鼓励幼儿用语言表达故事的主要情节，培养幼儿的观察力和想象力。4.艺术欣赏：欣赏故事中的插图，让幼儿感知故事中的艺术元素。5.道德教育：通过故事情节，引导幼儿懂得分享和助人的重要性。三、教学准备：1.故事课件：《皮鞋推车》的课件，包括故事情节、角色图片等。2.皮鞋推车玩具：准备一些皮鞋推车玩具，供幼儿操作和玩耍。3.画纸、画笔：供幼儿绘画使用。四、教学步骤：1.引入：邀请幼儿观看《皮鞋推车》的课件，引起幼儿对故事的兴趣。2.故事讲述：讲述《皮鞋推车》的故事情节，让幼儿了解故事中的角色和事件。3.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。4.故事讲述：鼓励幼儿用语言表达故事的主要情节，培养幼儿的观察力和想象力。5.艺术欣赏：欣赏故事中的插图，让幼儿感知故事中的艺术元素。6.道德教育：通过故事情节，引导幼儿懂得分享和助人的重要性。7.绘画活动：让幼儿画出自己喜欢的角色或情节，培养幼儿的审美情感。五、教学评价：1.观察幼儿在故事讲述中的表现，评价幼儿对故事情节的理解和表达能力。2.评价幼儿在角色扮演中的表现，了解幼儿对故事角色的理解和体验。3.观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的审美情感和创造力。4.搜集幼儿在课堂中的表现，对幼儿的学习态度和道德观念进行评价。六、教学活动：1.皮鞋推车游戏：设置一个模拟商店环境，让幼儿扮演店主和顾客，使用皮鞋推车进行购物活动。2.分享和助人：组织幼儿进行团队合作游戏，通过互相帮助和分享资源，完成特定的任务。七、教学资源：1.皮鞋推车玩具：准备一些皮鞋推车玩具，供幼儿操作和玩耍。2.商店道具：准备一些商店道具，如商品模型、收银台等，用于模拟商店环境。3.团队合作任务卡片：准备一些任务卡片，用于指导幼儿进行团队合作游戏。八、教学步骤：1.引入：邀请幼儿观看《皮鞋推车》的课件，引起幼儿对故事的兴趣。2.故事讲述：讲述《皮鞋推车》的故事情节，让幼儿了解故事中的角色和事件。3.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。4.故事讲述：鼓励幼儿用语言表达故事的主要情节，培养幼儿的观察力和想象力。5.艺术欣赏：欣赏故事中的插图，让幼儿感知故事中的艺术元素。6.道德教育：通过故事情节，引导幼儿懂得分享和助人的重要性。7.皮鞋推车游戏：设置一个模拟商店环境，让幼儿扮演店主和顾客，使用皮鞋推车进行购物活动。8.分享和助人：组织幼儿进行团队合作游戏，通过互相帮助和分享资源，完成特定的任务。九、教学评价：1.观察幼儿在皮鞋推车游戏中的表现，评价幼儿对故事情节的理解和应用能力。2.评价幼儿在团队合作游戏中的表现，了解幼儿的团队合作能力和分享助人的意识。十、教学延伸：1.家庭作业：让幼儿与家长一起讨论《皮鞋推车》的故事情节，引导幼儿在家庭中培养分享和助人的习惯。2.社区活动：组织幼儿参与社区助人活动，如帮助邻居搬运物品等，培养幼儿的社会责任感和助人意识。3.艺术创作：让幼儿利用废旧材料制作自己的皮鞋推车，培养幼儿的创造力和环保意识。重点和难点解析一、角色扮演环节：重点关注幼儿在角色扮演中的表现，观察幼儿是否能理解故事角色，是否能用适当的语言和动作扮演角色，以及是否能与其他幼儿配合完成角色扮演。二、故事讲述环节：重点关注幼儿在故事讲述中的表现，观察幼儿是否能理解故事的主要情节，是否能用语言表达故事情节，以及是否能创造性地描述故事中的细节。三、艺术欣赏环节：重点关注幼儿在艺术欣赏中的表现，观察幼儿是否能感知故事中的艺术元素，是否能表达自己对故事插图的喜好，以及是否能创造性地绘画出自己喜欢的角色或情节。四、道德教育环节：重点关注幼儿在道德教育中的表现，观察幼儿是否能理解分享和助人的重要性，是否能用自己的行为表现出分享和助人的态度，以及是否能与同伴分享和帮助他人。本教案以《皮鞋推车》幼儿大班教案为主题，通过故事讲述、角色扮演、艺术欣赏和道德教育等环节，让幼儿理解和体验故事情节，培养幼儿的观察力、想象力、表达力和道德观念。在教