大班科学教案范文合集

【精华】大班科学教案范文合集一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学教材》第四章“生活中的科学”，详细内容为“认识太阳和月亮”。通过该章节的学习，幼儿将了解太阳和月亮的基本知识，认识它们在生活中的重要性。二、教学目标1.了解太阳和月亮的基本特征，知道它们在天空中的运行规律。2.通过观察、实践，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。3.激发幼儿对自然科学的兴趣，培养他们的探索精神。三、教学难点与重点教学难点：理解太阳和月亮的运行规律。教学重点：掌握太阳和月亮的基本特征，学会观察和描述它们。四、教具与学具准备教具：太阳和月亮的图片、地球仪、手电筒、观察记录表。学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察天空中的太阳和月亮，引导他们说出太阳和月亮的特点。2.例题讲解（10分钟）教师通过展示图片，讲解太阳和月亮的基本特征，让幼儿了解它们在天空中的运行规律。3.随堂练习（10分钟）幼儿分组观察太阳和月亮，记录它们在不同时间的位置和形状，填写观察记录表。4.课堂讨论（10分钟）教师组织幼儿分享观察成果，讨论太阳和月亮的运行规律。5.动手操作（10分钟）教师指导幼儿用画笔、画纸、剪刀和胶水制作太阳和月亮的手工作品。教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调太阳和月亮的基本特征和运行规律。六、板书设计1.太阳和月亮的基本特征2.太阳和月亮的运行规律3.观察记录表七、作业设计1.作业题目：观察并记录一天中太阳和月亮的变化。答案：根据观察，描述太阳和月亮在不同时间的形状和位置。2.作业题目：和家人分享太阳和月亮的知识，并制作手工作品。答案：根据课堂所学，向家人介绍太阳和月亮的特点，共同完成手工作品。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，深入了解太阳和月亮在生活中的应用。同时，开展关于太阳和月亮的科普阅读活动，拓宽幼儿的知识面。重点和难点解析1.教学难点：理解太阳和月亮的运行规律。3.作业设计中的观察记录和家庭分享环节。一、教学难点的解析1.使用地球仪和手电筒模拟太阳和月亮的运行，让幼儿直观地观察它们在天空中的变化。2.结合观察记录表，引导幼儿记录每天太阳和月亮的位置、形状，帮助他们发现运行规律。3.教师通过生动的语言和形象的比喻，如“太阳像火车一样在天空中行驶”，帮助幼儿理解太阳和月亮的运行。二、教学过程的解析1.实践情景引入：教师应选择合适的时间，如在早晨或傍晚，带领幼儿观察天空中的太阳和月亮，引导他们用语言描述观察到的现象。补充说明：在观察过程中，教师应鼓励幼儿用自己的语言表达，培养他们的观察力和表达能力。2.例题讲解：教师通过图片和实际操作，详细讲解太阳和月亮的基本特征和运行规律。补充说明：讲解过程中，教师可以使用生动的例子和提问方式，激发幼儿的学习兴趣，帮助他们更好地理解知识点。3.随堂练习：幼儿分组观察太阳和月亮，记录观察结果。补充说明：教师应鼓励幼儿互相交流、讨论，培养他们的合作意识和解决问题的能力。三、作业设计的解析1.观察记录：幼儿需要记录一天中太阳和月亮的变化。补充说明：教师应指导幼儿如何观察和记录，鼓励他们用自己的话描述观察到的现象，培养他们的观察力和表达能力。2.家庭分享：幼儿向家人分享太阳和月亮的知识，并共同完成手工作品。补充说明：这一环节旨在让幼儿将所学知识应用到实际生活中，加强与家人的互动，提高他们的沟通能力和动手能力。四、课后反思及拓展延伸的解析2.拓展延伸：组织户外观察活动，开展科普阅读活动。补充说明：教师可以结合幼儿的兴趣和需求，设计丰富多样的拓展活动，激发他们对自然科学的热爱，培养他们的探究精神。同时，鼓励家长参与，增进亲子关系，提高家庭科学素养。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时，注意语速适中，吐字清晰，以便幼儿能够听懂。2.语调要富有变化，生动有趣，以吸引幼儿的注意力。3.使用丰富的词汇和形象的比喻，帮助幼儿更好地理解太阳和月亮的运行规律。二、时间分配1.实践情景引入环节（5分钟）：选择合适的时间，简明扼要地引导幼儿观察天空中的太阳和月亮。2.例题讲解环节（10分钟）：精讲精练，突出重点，避免拖沓。3.随堂练习环节（10分钟）：给幼儿充足的时间进行观察和记录，教师巡回指导。4.课堂讨论环节（10分钟）：充分调动幼儿的积极性，鼓励他们发表自己的观点。5.动手操作环节（10分钟）：给予幼儿适当的指导，让他们在实践中掌握知识。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿思考和探索太阳和月亮的运行规律。2.鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。3.注意提问的难度，既要满足幼儿的认知水平，又要具有一定的挑战性。四、情景导入1.利用实际观察，让幼儿身临其境地感受太阳和月亮的变化。2.创设有趣的故事情境，如“太阳和月亮的奇妙旅行”，激发幼儿的好奇心。3.结合幼儿的生活经验，引导他们关注身边的自然科学现象。教案反思1.教学内容是否丰富、有趣，能否激发幼儿的学习兴趣？2.教学过程中时间分配是否合理，各环节是否紧凑？3.语言语调是否适中，能否吸引