自己动手做风筝（教学设计）三年级下册《人文与社会》黑龙江地方课程

自己动手做风筝（教学设计）一、教学目标知识与技能1.了解风筝的历史与文化背景，认识风筝的种类和特点。2.学习并掌握风筝的制作步骤和技巧，能够独立完成风筝的制作。3.学会欣赏风筝的美，提高审美能力。过程与方法1.通过观察、讨论和实践，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。2.培养学生合作学习的能力，学会与他人分享和交流。情感态度与价值观1.培养学生对传统工艺的兴趣和热爱，增强民族自豪感。2.培养学生积极向上的生活态度，敢于面对困难和挑战。二、教学内容1.风筝的历史与文化背景。2.风筝的种类和特点。3.风筝的制作步骤和技巧。4.风筝的欣赏和评价。三、教学重点与难点重点1.风筝的制作步骤和技巧。2.风筝的欣赏和评价。难点1.风筝的制作技巧，特别是平衡和稳定性。2.风筝的欣赏和评价，如何发现和表达风筝的美。四、教具与学具准备1.教具：PPT、视频、风筝制作材料。2.学具：剪刀、胶水、彩纸、竹签等。五、教学过程1.导入1.利用PPT展示风筝的历史和文化背景，激发学生的兴趣。2.讲解风筝的种类和特点，让学生对风筝有更深入的了解。2.新课1.分组讨论，让学生分享自己了解的风筝知识。2.播放风筝制作视频，让学生学习风筝的制作步骤和技巧。3.教师示范，讲解风筝制作的注意事项。3.实践1.学生分组，每组按照风筝制作的步骤和技巧，独立完成风筝的制作。2.教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。4.展示与评价1.学生展示自己制作的风筝，分享制作过程中的经验和感受。2.学生相互评价，选出最佳制作奖和最佳创意奖。2.学生分享学习收获，表达对风筝的热爱和对传统工艺的尊重。六、板书设计1.风筝的历史与文化背景。2.风筝的种类和特点。3.风筝的制作步骤和技巧。4.风筝的欣赏和评价。七、作业设计1.让学生回家后，和家人一起制作一个风筝，记录制作过程和心得。2.写一篇关于风筝的作文，分享自己制作风筝的经历和对风筝的热爱。八、课后反思一、风筝的制作步骤和技巧1.设计和准备材料设计：在制作风筝之前，要设计风筝的形状和图案。可以根据个人喜好和创意来设计，如动物、植物、人物等。设计时要注意风筝的平衡和稳定性。材料准备：根据设计图纸，准备相应的材料，如竹签、彩纸、胶水、剪刀等。2.制作框架选取竹签：根据设计图纸，选取适当长度和粗细的竹签作为风筝的框架。制作方法：将两根竹签交叉捆绑，形成十字形或菱形框架。注意要确保框架的平衡和稳定性。加固框架：在竹签的交叉处用胶带或细线进行加固，防止竹签在飞行过程中断裂。3.贴上彩纸剪裁彩纸：根据框架的大小，剪裁出适当大小的彩纸。贴纸方法：将彩纸贴在框架上，可以用胶水或双面胶进行粘贴。注意要平整地贴在框架上，避免出现皱褶或空鼓。装饰：在彩纸上可以画上自己喜欢的图案或写上祝福语，增加风筝的美观度。4.绑上线和尾巴选择线：选择适当粗细和强度的线作为风筝的牵引线。绑线方法：将线绑在框架的交叉处或竹签的末端，根据风筝的大小和重量来确定线的长度。添加尾巴：在风筝的底部添加一条尾巴，可以是一根细竹签或一条布条。尾巴的作用是增加风筝的稳定性，防止在飞行过程中翻转。5.调试和放飞调试：在室内或风力较小的地方进行调试，观察风筝的平衡性和稳定性。如果发现问题，及时进行调整。放飞：选择一个开阔的场地，风力适中的天气进行放飞。在放飞过程中，要注意线的牵引和风筝的飞行方向，避免与其他风筝或障碍物相撞。二、注意事项1.制作风筝时，要确保材料的质量和安全性，避免使用锋利的工具。2.在制作过程中，要注意风筝的平衡性和稳定性，避免在飞行过程中出现翻转或坠落。3.在放飞风筝时，要注意安全，避免在有电线或高大建筑物的地方放飞。4.风筝的飞行高度和方向要适中，避免对他人造成干扰或危险。三、制作技巧的深入解析1.设计阶段的注意事项在设计风筝时，除了考虑外观的美观，更重要的是考虑风筝的飞行特性。例如，对称的设计有助于风筝的稳定飞行，而较大的风筝往往需要更强的结构支撑。设计时应考虑到风筝的重量分布，确保重心位于风筝的中心或略偏下，以利于飞行时的平衡。2.材料选择的重要性3.框架结构的搭建框架是风筝的骨架，其稳定性至关重要。在搭建过程中，竹签的交叉点应牢固固定，可以使用细线紧密捆绑，并在接口处涂上适量的胶水以增强结构强度。对于较大的风筝，可能需要额外的支撑结构，如横梁或斜撑，以防止变形。4.贴纸技巧的掌握贴纸时，应先从风筝的一端开始，逐渐向另一端推进，确保彩纸与竹签框架贴合紧密，无气泡或皱褶。在贴纸的过程中，可以使用手掌轻轻按压，帮助彩纸更好地附着在框架上。边缘部分可以用剪刀修整，使其更加整齐美观。5.线和尾巴的设置线的长度应根据风筝的大小和预计飞行高度来确定。一般来说，线的长度至少应是风筝高度的1.5倍。尾巴的作用是提供额外的稳定性，其长度和重量应与风筝的大小和形状相匹配。尾巴过重可能导致风筝飞行困难，过轻则可能不足以提供足够的稳定性。6.调试与放飞的安全指导调试风筝时，应选择无障碍物的开阔地带，并检查周围环境，确保没有电线、树木或其他可能危及飞行的物体。放飞时，应等待适宜的风力条件，避免在风速过大或风向不稳定的情况下放飞。同时，应教会学生正确的放飞姿势和收线技巧，以防止风筝失控或线缠结。四、教学策略与学生学习指导1.分组合作学习将学生分成小组，每组学生在制作风筝的过程中互相协作，共同解决问题。这种合作学习的方式不仅能够提高学生的团队协作能力，还能够促进知识的共享和技能的互补。2.过程评价与反思在教学过程中，教师应鼓励学生进行自我评价和反思。学生可以通过记录制作过程中的困难和解决方法，来提高问题解决能力，并通过反思自己的学习过程，更好地理解风筝制作的知识和技能。3.创新与个性化鼓励学生在风筝的设计和制作中展现个性和创新。例如，学生可以在彩纸上绘制独特的图案，或者尝试不同的风筝形状和结构。这种创新实践不仅能够增强学生的学习兴趣，还能够培养学生的创造力和实践能力。4.安全教育在教学过程中，教师应不断强调制作和放飞风筝时的安全注意事项。通过实际操作前的讲解和示范，以及操作过程中的监督和指导，确保