2023-2024学年全国初中八年级下语文人教版期末考卷

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A.塑料（sùliào）B.谚语（yànyǔ）C.教室（jiàoshì）D.谦虚（qiānxū）2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他做事总是犹豫不决，让人感到非常焦虑。B.这个故事情节曲折离奇，让人叹为观止。C.老师在课堂上循循善诱，让我们受益匪浅。D.他虽然成绩优秀，但为人骄傲自大，让人难以接近。3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们增进了友谊，提高了能力。B.为了保护视力，我们应该养成良好地用眼习惯。C.这部电影讲述了一个凄美动人的爱情故事。D.他穿着一件灰色上衣，戴着一副近视眼镜。4.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（）A.“不耻下问”意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。B.“因地制宜”意为根据各地的具体情况，制定适宜的办法。C.“海市蜃楼”原指海边或沙漠中，由于光线的反射和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。现多比喻虚无缥缈的事物。D.“胸有成竹”意为画竹子时要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。5.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.他做事总是三心二意，让人难以信任。B.这个故事情节曲折离奇，让人目不暇接。C.老师在课堂上循循善诱，让我们受益匪浅。D.他虽然成绩优秀，但为人骄傲自大，让人敬而远之。二、判断题（每题1分，共5分）1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。（）2.“三人行，必有我师”出自《论语》。（）4.“静以修身，俭以养德”是诸葛亮的名言。（）5.《红楼梦》是我国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.《孟子》是儒家的经典著作之一，与《论语》、《大学》、《中庸》并称“四书”。《孟子》共七篇，分别为《梁惠王》、《公孙丑》、《滕文公》、《离娄》、《万章》、《告子》、《尽心》。3.《离骚》是屈原创作的一首长篇抒情诗，表达了他对国家和人民的忧虑和关切。4.“不为五斗米折腰”出自《晋书·陶潜传》，形容为人清高，不屈服于权势。5.“青出于蓝而胜于蓝”出自《荀子·劝学》，比喻学生超过了老师或后人超过了前人。四、简答题（每题2分，共10分）1.请简要介绍《论语》的作者及成书时间。2.请简要介绍《史记》的作者及主要内容。3.请简要介绍《离骚》的作者及主题思想。4.请简要介绍“不为五斗米折腰”的出处及含义。5.请简要介绍“青出于蓝而胜于蓝”的出处及含义。五、应用题（每题2分，共10分）1.请举例说明《论语》中关于“仁”的思想。2.请举例说明《史记》中关于“人性”的描述。3.请举例说明《离骚》中关于“忠诚”的表达。4.请举例说明“不为五斗米折腰”在现实生活中的应用。5.请举例说明“青出于蓝而胜于蓝”在现实生活中的应用。六、分析题（每题5分，共10分）1.请分析《论语》中关于“仁”的思想对现代社会的启示。2.请分析《史记》中关于“人性”的描述对现代社会的启示。七、实践操作题（每题5分，共10八、专业设计题（每题2分，共10分）1.请设计一个以“人与自然和谐共生”为主题的初中语文综合性学习活动方案。2.请设计一个以“传统文化与现代生活”为主题的初中语文综合性学习活动方案。3.请设计一个以“英雄人物”为主题的初中语文综合性学习活动方案。4.请设计一个以“生活中的科学”为主题的初中语文综合性学习活动方案。5.请设计一个以“人与社会”为主题的初中语文综合性学习活动方案。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.请解释“修辞手法”的概念及作用。2.请解释“表现手法”的概念及作用。3.请解释“文章结构”的概念及作用。4.请解释“文章主题”的概念及作用。5.请解释“文章风格”的概念及作用。十、思考题（每题2分，共10分）1.请思考如何在语文学习中培养自己的阅读能力。2.请思考如何在语文学习中培养自己的写作能力。3.请思考如何在语文学习中培养自己的口语表达能力。4.请思考如何在语文学习中培养自己的文学鉴赏能力。5.请思考如何在语文学习中培养自己的文化素养。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.请谈谈你对当前初中语文教育改革的看法。2.请谈谈你对网络语言对中学生语文学习的影响的看法。3.请谈谈你对中学生课外阅读的看法。4.请谈谈你对中学生参加语文竞赛的看法。5.请谈谈你对中学生语文学习与综合素质培养的关系的看法。一、选择题答案1.B2.D3.C4.D5.B二、判断题答案1.√2.√3.√4.×5.√三、填空题答案1.《诗经》2.《春秋》3.《楚辞》4.《论语》5.《庄子》四、简答题答案1.《论语》是孔子及其弟子的言行录，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成，成书于春秋战国时期。3.《离骚》是屈原创作的一首长篇抒情诗，表达了他对国家和人民的忧虑和关切。4.“不为五斗米折腰”出自《晋书·陶潜传》，形容为人清高，不屈服于权势。5.“青出于蓝而胜于蓝”出自《荀子·劝学》，比喻学生超过了老师或后人超过了前人。五、应用题答案1.例如，孔子在《论语》中提到“己所不欲，勿施于人”，体现了仁者爱人、推己及人的思想。2.例如，《史记》中记载了秦始皇统一六国的事迹，展示了人性中的权力欲望和征服欲。3.例如，《离骚》中屈原表达了对国家和人民的忠诚，即使遭受贬谪也不改初心。4.例如，在现实生活中，我们应该坚持自己的原则和价值观，不为了个人的利益而屈服于不公正的待遇。5.例如，在现实生活中，我们应该不断学习和进步，超越前人，为社会的发展做出更大的贡献。六、分析题答案1.《论语》中关于“仁”的思想启示我们在现代社会中要注重人际关系，关心他人，以诚待人，促进社会和谐。2.《史记》中关于“人性”的描述启示我们要认识人性的复杂性，理解人性的善恶之间的斗争，从而更好地处理人际关系和社会问题。七、实践操作题答案（答案省略）1.选择题：主要考察学生对文学、文化、历史等基础知识的掌握。例如，选择题中的第一题考察学生对汉字注音的掌握，需要学生对汉字的发音规则有一定的了解。2.判断题：主要考察学生对文学、文化、历史等知识的判断能力。例如，判断题中的第一题考察学生对《诗经》的成书时间和内容的了解。3.填空题：主要考察学生对文学、文化、历史等知识的记忆能力。例如，填空题中的第一题考察学生对《诗经》的组成部分的掌握。4.简答题：主要考察学生对文学、文化、历史等知识的理解和表达能力。例如，简答题中的第一题考察学生对《论语》的作者及成书时间的了解。5.应用题：主要考察学生对文学、文化、历史等知识的运用能力。例如，应用题中的第一题考察学生对《论语》中关于“仁”的思想的理解和应用。6.分析题：主要考察学生对文学、文化、历史等知识的分析能力。例如，分析题中的第一题考察学生对《论语