第14课 中国龙（教学设计）人美版（2012）美术五年级上册

第14课中国龙（教学设计）人美版（2012）美术五年级上册一、教学目标1.知识与技能：了解中国龙的文化内涵，掌握中国龙的基本画法，能够独立创作一幅具有中国特色的龙画。2.过程与方法：通过欣赏、讨论、创作等环节，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技能。3.情感态度价值观：培养学生对中国传统文化的热爱，增强民族自豪感，树立正确的审美观念。二、教学内容1.中国龙的文化内涵：介绍中国龙的历史、象征意义以及在民间艺术中的表现。2.中国龙的画法：讲解中国龙的基本画法，包括龙头、龙身、龙爪等部分的画法。3.中国龙的创作：指导学生运用所学知识，创作一幅具有个人特色的龙画。三、教学重点与难点1.教学重点：掌握中国龙的基本画法，能够独立创作一幅具有中国特色的龙画。2.教学难点：如何将中国龙的文化内涵融入画作中，使作品具有艺术性和创意。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、PPT课件、示范画作等。2.学具：画纸、画笔、颜料等绘画工具。五、教学过程1.导入：通过讲述中国龙的故事，引发学生对本节课的兴趣。2.新课讲解：介绍中国龙的文化内涵、画法，并进行示范。3.学生练习：学生根据所学知识，进行绘画练习。4.作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。六、板书设计1.中国龙的文化内涵2.中国龙的画法3.中国龙的创作七、作业设计1.课堂作业：绘制一幅具有个人特色的龙画。2.家庭作业：收集有关中国龙的故事、成语、谚语等，进行分享。八、课后反思1.教学效果：本节课学生对中国龙的文化内涵有了深入了解，绘画技能得到了提高。2.教学方法：通过故事导入、示范讲解、学生练习等环节，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。3.改进措施：在今后的教学中，注重培养学生的创新意识和审美能力，使作品更具艺术性。本节课通过深入讲解中国龙的文化内涵和画法，使学生能够独立创作一幅具有个人特色的龙画，培养了学生的观察力、想象力和创造力，提高了学生的绘画技能。同时，通过本节课的学习，学生对中国传统文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感，树立了正确的审美观念。中国龙的画法中国龙作为中华民族的象征，自古以来就有着丰富的文化内涵和独特的艺术表现。在美术教学中，教授学生如何绘制中国龙，不仅是对传统艺术的传承，也是培养学生审美能力和创造力的有效途径。一、龙头画法1.头部形状：通常为宽阔的椭圆形或略带角状的形状，表现出龙的威严。2.眼睛：龙眼应炯炯有神，通常为杏仁形，眼角可微微上扬，以表现出龙的威猛。3.龙角：龙角是龙头的重要特征，可以是直线型、弯曲型或分叉型，应根据不同风格选择。4.龙须：龙须应飘逸有力，通常从鼻孔两侧伸出，弯曲自然。5.龙嘴：龙嘴张开，露出舌头和牙齿，以增强龙的动态感。二、龙身画法1.身体线条：龙身应流畅而有力度，通常为S形或螺旋形，以表现出龙的灵动和力量。2.鳞片：鳞片是龙身的细节部分，可以用细小的几何形状来表现，注意鳞片的排列应有规律，疏密得当。3.腹部：龙腹部应稍显圆润，与背部的线条形成对比，增强立体感。三、龙爪画法1.爪形：龙爪通常为三趾或五趾，形状尖锐，以表现出龙的凶猛。2.爪势：龙爪的姿态应有力，可呈现抓握、伸展或曲张等不同动作，以增强龙的动感。四、龙尾画法1.尾巴形状：龙尾可以是细长的线状，也可以是带有装饰性的形状，如火焰状、云纹状等。2.尾势：龙尾应灵活多变，可以卷曲、伸展或摇摆，以表现出龙的活泼和自由。五、龙的整体布局1.动态感：整条龙应呈现出一种动态的美感，可以是盘旋、飞升或遨游的姿态。2.空间感：龙的身体应与背景环境相融合，形成一种空间上的层次感。3.装饰性：龙身可以添加云纹、火焰等装饰元素，以增强画面的丰富性和美观性。六、教学过程中的实践与指导1.观察与讨论：在教授中国龙的画法之前，教师可以引导学生观察不同艺术作品中龙的形象，讨论其特点和文化意义。这样的活动有助于学生对中国龙的形象有一个直观的感受，并为后续的绘画打下基础。2.示范与步骤讲解：教师应通过现场示范，逐步讲解中国龙的画法，包括龙头、龙身、龙爪和龙尾的绘制技巧。在示范过程中，教师应强调线条的流畅性和力度，以及如何通过细节来表现龙的神韵。3.学生实践：学生在教师的指导下，尝试自己绘制中国龙。在这一过程中，教师应巡回指导，及时纠正学生的绘画误区，并提供个性化的建议。4.作品展示与评价：学生完成作品后，教师应组织作品展示活动，让学生展示自己的创作，并进行自评、互评和教师评价。这样的活动不仅能够提升学生的自信心，还能够通过评价来反思和学习。七、作业设计1.课堂作业：学生根据课堂所学，绘制一幅完整的龙画。作业要求学生在作品中体现出对中国龙文化内涵的理解，并运用所学的画法技巧。2.家庭作业：学生回家后，可以继续深入研究中国龙的相关文化知识，如龙的故事、成语、谚语等，并尝试将所学内容融入到下一次的绘画创作中。八、课后反思1.教学效果：通过本节课的教学，学生是否能够掌握中国龙的画法，并能够独立创作出具有个人特色的龙画，是评价教学效果的重要标准。2.教学方法