大班科学活动教案：不倒翁

大班科学活动教案：不倒翁一、活动目标：1.让幼儿通过观察、操作、交流，了解不倒翁不倒的原因。2.培养幼儿的观察力、动手操作能力及合作意识。3.激发幼儿对科学活动的兴趣，培养幼儿的探究精神。二、活动准备：1.物质准备：不倒翁道具若干、实验材料（如沙子、水、棉花等）。2.经验准备：幼儿曾观察过不倒翁，对不倒翁有基本的了解。三、活动重难点：1.活动重点：让幼儿通过操作实验，发现不倒翁不倒的原因。2.活动难点：让幼儿能够运用实验材料，亲身体验并验证不倒翁不倒的原因。四、活动过程：1.导入：邀请幼儿观察不倒翁，引导幼儿说出不倒翁的特点，即“推不倒”。2.探究环节：a.教师出示实验材料，引导幼儿猜测不倒翁不倒的原因。b.教师与幼儿一起进行实验，将沙子、水、棉花等材料放入不倒翁内部，观察不倒翁的变化。c.幼儿分组进行实验，尝试不同的材料，观察不倒翁的变化，并记录实验结果。3.分享环节：a.每组幼儿分享自己的实验过程和结果。4.延伸环节：a.教师出示不同形状的不倒翁，让幼儿观察并尝试制作自己的不倒翁。b.幼儿动手制作不倒翁，教师巡回指导。五、活动反思：1.教师在活动中是否给予幼儿充分的操作机会？2.幼儿在活动中是否能够积极参与实验？3.幼儿在活动中是否能够表达自己的观点和实验结果？5.活动过程中，教师是否关注到每个幼儿的学习情况？教案编写：教案编辑专员六、活动准备：教具准备：不倒翁道具若干、实验材料（如沙子、水、棉花等）、记录表、画笔。环境创设：创设一个科学实验角，放置实验材料和不倒翁道具，保证幼儿操作的安全性。七、活动过程：1.导入：邀请幼儿观察不倒翁，引导幼儿说出不倒翁的特点，即“推不倒”。2.探究环节：a.教师出示实验材料，引导幼儿猜测不倒翁不倒的原因。b.教师与幼儿一起进行实验，将沙子、水、棉花等材料放入不倒翁内部，观察不倒翁的变化。c.幼儿分组进行实验，尝试不同的材料，观察不倒翁的变化，并记录实验结果。3.分享环节：a.每组幼儿分享自己的实验过程和结果。4.延伸环节：a.教师出示不同形状的不倒翁，让幼儿观察并尝试制作自己的不倒翁。b.幼儿动手制作不倒翁，教师巡回指导。八、活动注意事项：1.确保实验材料安全无毒，不会对幼儿造成伤害。2.在实验过程中，教师要时刻关注幼儿的操作，防止幼儿将实验材料放入口中。3.在分享环节，鼓励幼儿大胆表达自己的观点，培养幼儿的表述能力。九、活动评价：1.幼儿能否积极参与实验，表现出探究精神。2.幼儿在实验过程中是否能够注意安全，正确使用实验材料。3.幼儿在分享环节是否能够表达自己的观点和实验结果。十、活动延伸：1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的实验活动，鼓励家长在家中与幼儿一起进行科学实验，培养幼儿的探究兴趣。2.环境创设：在科学角中增加更多有趣的科学实验材料，引导幼儿自主探索，激发幼儿对科学的热爱。3.教学活动：组织类似的科学活动，让幼儿在玩中学、学中玩，提高幼儿的观察力、动手操作能力和表述能力。重点和难点解析一、活动过程：补充和说明：在这一环节中，教师应确保每个幼儿都有机会参与实验，观察和记录实验结果。教师需要观察幼儿的操作是否正确，是否能够按照实验要求进行观察和记录。教师需要引导幼儿如何正确地记录实验结果，以便在分享环节中能够清晰地表达自己的观点。二、分享环节：补充和说明：在这一环节中，教师应鼓励幼儿大胆地分享自己的实验过程和结果。教师需要倾听幼儿的分享，并在适当的时候给予肯定和鼓励。教师需要引导幼儿如何倾听他人的分享，并给予适当的反馈。三、活动注意事项：补充和说明：在这一环节中，教师需要确保实验材料的选择是安全无毒的，不会对幼儿造成伤害。教师需要检查实验材料是否有毒、是否有锋利的边缘等，并告知幼儿如何正确地使用实验材料，以保证幼儿的安全。四、活动评价：补充和说明：在这一环节中，教师需要评价幼儿在实