贵州省铜仁地区(新版)2024小学语文部编版期末(疯狂进步)完整试卷(含答案)_第1页
贵州省铜仁地区(新版)2024小学语文部编版期末(疯狂进步)完整试卷(含答案)_第2页
贵州省铜仁地区(新版)2024小学语文部编版期末(疯狂进步)完整试卷(含答案)_第3页
贵州省铜仁地区(新版)2024小学语文部编版期末(疯狂进步)完整试卷(含答案)_第4页
贵州省铜仁地区(新版)2024小学语文部编版期末(疯狂进步)完整试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

贵州省铜仁地区(新版)2024小学语文部编版期末(疯狂进步)完整试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)

1).看拼音写词语,把句子补充完整。

(1)魏校长听了,连声:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”

(2)盘古的汗水变成了万物的。

(3)人们在神话中用“千里眼”“顺风耳”和的神仙,来寄托自己的美好愿望。2、填空题(每题2分共5题)

1).品读句子。

一路迎着溪流,随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。

①一个“__________________”字点明作者是逆流而上。

②找出句子中的两组反义词:(

)——(

)(

)——(

)2).用“态”字组成合适的词语,填在下列句子中。

(1)数千万年后,恐龙的后代繁衍成一个(

)的庞大家族。

(2)她对这件事情的(

)和我的一致。

(3)由于(

)不佳,他在比赛中输得一败涂地。3).将下面的词语补充完整,并选词填空。

(

)(

)勃勃(

)眉(

)脸亡羊(

)(

)

(

)(

)不舍(

)高(

)烈(

)(

)力尽

(1)农民伯伯在田里拔了一天的草,回到家时已经是____________________了。

(2)上面的词语中描写心情的一组反义词是____________________和____________________。

(3)上面的词语中属于寓言故事的是____________________。4).填空。

(1)______一粒粟,______万颗子。

(2)秋处露秋寒霜降,________小大寒。

(3)平时肯帮人,________。予人玫瑰,_______。

(4)我神州,称中华,_________,_______。

(5)冠______,纽______,袜与履,俱紧______。5).补充四字词语,并完成练习。

(

)(

)不断(

)(

)书画守(

)待(

)

相(

)并(

)争(

)斗(

)(

)头(

)气

(1)我会写与面横线的词语同类型(AABC)的词语:______、______。

(2)画“”的词语出自寓言故事,这样的词语还有:______、______。

(3)我哥哥______样样精通,你什么也不会,怎么能和他______呢?(选词填空)3、选择题(每题2分共3题)

1).下面对课文内容的理解分析不正确的一项是()A.《月是故乡明》中,季羡林思念的不是世界各地美妙绝伦的月亮,也不是居住的赏月胜地朗润园,而是故乡的月亮,他思念的是故乡。B.“稚子金盆脱晓冰”中“稚子”指年幼的孩子,“青春作伴好还乡”中“青春”指春天。C.《水浒传》讲述了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。D.一篇研究报告应该包括标题、问题的提出、研究方法、研究结论四部分。2).下列词语没有错别字的一项是()A.已后B.禾平C.块乐D.低头3).《棉花姑娘》一文中,()只会捉田里的害虫。A.啄木鸟B.燕子C.青蛙4、句子训练(每题10分共1题)

1).可我一看窗外心就乱跳。

________一________就_____________。5、连线题(每题4分共2题)

1).读一读,连一连。

元宵节吃月饼华夏儿女世界大同

清明节赛龙舟民族团结炎黄子孙

端午节看花灯予人玫瑰万里无云

中秋节祭扫碧空如洗手有余香2).连线,给下面的字选择正确的读音。

窟稀固舞寂灌圾譬聊

kūgùxīguànwǔjìliáojīpì6、排序题(每题5分共2题)

1).整理句子。

(

)不知什么时候,天色渐渐变阴。

(

)张大爷真是又累又高兴。

(

)傍晚,天空乌云密布,眼看就要下雨了。

(

)当他把最后一袋运到家,大雨倾盆而至。

(

)张大爷赶快把场子上的稻子一袋袋装起来往家里运送。

(

)上午,天气晴朗,张大爷在场上晒了许多稻子。2).我会排列句子的顺序。

(

)它的嘴扁扁的,整个身子又宽又扁。

(

)身子的两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。

(

)这对小瓷鹅多可爱呀!

(

)头扭到后面,弯得像座拱桥。

(

)你看右边的那一只,头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来。

(

)从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴。7、判断题(每题5分共1题)

1).【审题训练】读习作要求,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

1.本次习作既可以写自己家过节的过程,也可以写节日中发生的印象深刻的故事。(

)

2.在习作之前,我们需要先收集资料,如:节日名称、过节的时间、节日的习俗等。(

)

3.我们在收集资料的时候,只能去询问长辈,没有其他的途径了。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)

1).理解诗句,体会情感。

暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

1.“暖风”一语双关,既指____________,又指_____________________________。

2.“游人”指的是_________________________________________。

3.“__________”一句是直斥南宋当局忘了国恨家仇,把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州。辛辣讽刺南宋王朝贪图安逸、屈膝求和、不思收复失地的史实。9、书面表达(每题10分共1题)

1).习作与表达

张开想象翅膀

想象王国的一切,让你难以忘怀。想象的世界是自由的,通过想象,可以创造世界,装扮世界。请放飞自己的想象,完成写作吧。

题目:我变成了

要求:①将题目补充完整;②具体描写自己变化后的神奇经历;③字数不少于300字。10、文言文阅读(每题5分共1题)

1).读文言文《两小儿辩日》,做题。孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?1.解释下列词语。

辩斗(

)盘盂(

)沧沧凉凉(

)

2.《两小儿辩日》选自《____________》,文中两个小孩辩论一天中太阳是早上离人近,还是中午离人近,一个从____________的角度判断,一个从__________的角度判断。故得出相反的结论,表现了他们____________________的可贵品质。

3.读完这则故事,写出你得到的启示。

_________________________________11、现代文阅读(每题5分共1题)

1).阅读课文《秋天的雨》选段,按要求做题。①秋天的雨,有一盒五彩缤(bīngbīn)纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚(wénméi)邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,(挣争)着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。②秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味(钩勾)住。1.划去文中括号里不正确的字或拼音。

2.散文选段从_____________、____________两个方面写了秋天的雨。

我知道描写秋天的诗句有:

①_________________________,______________________。

②_________________________,______________________。

3.文中表现颜色的词语有:_________、_________、_________、_________等这些颜色,由此可知“五彩缤纷”的意思是_____________________。这种理解词语的方法是__________________。我还知道其他理解词语的方法____________、___________、___________。

4.秋天的雨还会把颜色分给谁呢?仿照画曲线的句子写一写。

_______________________________________12、信息匹配(每题5分共2题)

1).读句子,选出关于引号的使用解释正确的一项填入括号内。

A.表示引用的部分。B.表示特定称谓。C.表示讽刺或否定的意思。

(1)你这样的“聪明人”还是少一些好。(

)

(2)波义耳制成了实验常用的酸碱试纸,即“石蕊试纸”。(

)

(3)毛主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府成立了!”(

)2).把正确的解释填在下面的括号里。

“承”字在字典里的解释是:A.在下

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论