湖北省咸宁市（新版）2024小学语文部编版专题练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

湖北省咸宁市（新版）2024小学语文部编版专题练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.撤chè

【部首】扌

【结构】左中右

【文字源流】会意字。篆书从力，表示用力除去；从徹，徹有除去义；徹（chè）兼表声。隶、楷书从（手），从散（去掉），散兼表声。本义是除去。

【常见词组】撤退、撤走、撤并

【课文原句】可是老师没撤换我。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据语境，看拼音，写词语。

众所周知，地球对人类是那么kānɡkǎi(

)，那么héǎi(

)，为人类作出了巨大的ɡònɡxiàn(

)，但地球上的zīyuán(

)是有限的，我们一定要懂得jiézhì(

)，精心保护我们赖以生存的家园——地球。2）.读语段，根据拼音写字词。

大自然用神奇的画笔为我们miáohuì(

)了四季的美景。灿烂的春光里，鸟儿tímíng(

)，鲜花盛开；炎炎夏日，xiàngrìkuí(

)朝着太阳nǔlì(

)开放，到了夜里，yínghuǒchóng(

)自由飞舞；硕果累累的秋天，成群结队的dàyàn(

)相约南飞；寒风nùhǒu(

)的冬季，báihuà(

)傲然挺立，漫天的雪花把大地变成了银装素裹的世界。3）.名句默写。

（1）野旷天低树，____________。（孟浩然《宿建德江》）

（2）__________________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

（3）金沙水拍云崖暖，__________________。（毛泽东《七律·长征》）

（4）《江南春》中杜牧用视听结合的手法，描写了千里江南一派春意盎然景象的句子是：_______________，________________。

（5）贺知章的《回乡偶书》运用对比手法，细致传神第表达了诗人重返阔别数十年的家乡时，既感到喜悦又觉陌生的复杂感情的诗句是：__________________，__________________。4）.课文回顾和知识积累。

（1）自古以来，菊花是超凡脱俗的隐逸者的象征。孟浩然重阳访友，主客相约，“__________，__________”道出了诗人内心的淡泊。

（2）小明一家去旅游，在途中看到我们的母亲河那雄伟壮丽的景象，他情不自禁的吟诵起《浪淘沙》（其一）中的诗句：“____________，____________”。

（3）中华文化博大精深。中国古代思想家用“金、____________”即“五行”来解释世界；认为五谷孕育了人类文明，五谷包括____________、稷。

（4）学习了文言文《伯牙鼓琴》，我知道人们把真正了解自己的人叫“_______”，用“_________”比喻知音难觅或乐曲高妙。

（5）无论身在何方，我们都要记住鲁迅先生在《学界的三魂》里说的一句话：“_______________，惟有他发扬起来，____________。”5）.我的发现

花、草、莲、苹

_______________________

树、林、桃、桥

_______________________3、选择题（每题2分共3题）

1）.4.下列句子中没有语病的一项是（）A．只要进行细致的观察，就能写得准确。B．天舟六号货运飞船装载的大量物资，使宇航员们在太空中的生存条件得到了极大的改善。C．“中华经典诵读”活动让同学们更加热爱和了解中国的优秀传统文化。2）.下列词语没有错别字的一项是（）A．即然混浊返回B．配服头衔测面C．慨念竭力洞穴D．猴子缘分奔跑3）.2.下列诗句中，含有送别之情的一项是（）A．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。B．至今思项羽，不肯过江东。C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求改写句子。

(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改为反问句)

_____________________________

(2)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写句子)

______________________________

(3)是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）

______________________________

(4)《走月亮》的作者是作家吴然写的。（修改病句）

______________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连，读一读。

七月寒梅斗冰霜

九月茉莉花如雪

冬月菊花姿百态

腊月水仙案头供2）.认一认，连成词语。

山锋抄饭爱幕

蜜峰吵写扫慕

刀蜂炒闹开墓6、排序题（每题5分共2题）

1）.先把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，再完成后面的题目。

(

)苏格拉底问：“你在水里最大的愿望是什么?”

(

)“空气，当然是呼吸新鲜空气!”

(

)苏格拉底是古希腊著名的哲学家。一次，他在海边游泳，一个青年问他：“怎样才能获得知识?”

(

)“对，如果使上这股劲儿，还怕使上这股劲儿，还怕不能获得知识”

(

)苏格拉底将这个青年带到海中，海水淹没了青年，他奋力挣扎才将头探出水面。

“还怕不能获得知识?”这句话的意思是(

)

A．怕不能获得知识。B．不能获得知识。C.一定能获得知识。2）.排列句子顺序。

①太阳一露头，那雾消逝得无影无踪了。

②太阳继续上升，变得小些了，可它的光越发眩目了。

③清晨，天黑沉沉的，浓雾漫漫。

④太阳升起来了，射出绚烂的光。

⑤突然，东方先出了鱼肚白。

正确的顺序是：______________7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断，对的画“√”，错的画“×”。

1．读书时，要边读边想，抓住关键词句，才能及时捕捉到有用的信息。(

)

2．“明月松间照，清泉石上流”这句诗是静态描写。(

)

3．“焕然一新、处心积虑、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词。(

)

4．民间故事是一种口头艺术，寄托着人们朴素的愿望，因而能够代代传诵。(

)

5．“褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”这句话主要是对人物动作的描写。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读《绝句》，完成下面问题。绝句唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥________燕子，沙________鸳鸯。1．补充诗句。

2．找出诗中景物描写的动态与静态。

写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。

3．对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号里。

①“融”与“飞”的关联(

)

A．春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。

B．冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。

②“暖”与“睡”的关联(

)

A．春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。

B．这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

在成长过程中，我们会经历很多事情，感动的、激动的、愤怒的、沮丧的、欣喜若狂的、追悔莫及的……

请以“那件事，真让我”为题，写一篇习作。要求：内容具体，感情真挚。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.1.请认真阅读小古文并完成相应习题。瓶中有果，儿伸手入瓶，取之满握，拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。”

(1)下面句子朗读停顿正确的是（填序号）。A．儿伸/手入瓶，取/之满握。B．母曰：“汝/勿贪多，则/拳可出矣。”C．母曰：“汝勿/贪多，则拳/可出矣。”(2)请结合自己的理解解释下面这句话的意思。汝勿贪多，则拳可出矣。__________

(3)本文告诉我们的道理是（填序号）。A．文中的小孩愚蠢无知，软弱爱哭。B．做人不能太贪婪，要学会取舍。C．我们做事要善于动脑筋。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.快乐阅读两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，另一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥。”黑羊说：“你退回去，让我先过桥。”它们谁也不肯让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里发出“扑通!扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。1．短文一共有(

)个自然段？

2．在文中找出两对意思相反的字或词写在括号里。

（）——（）（）——（）

3．白羊和黑羊分别说了什么？用“”在文中画出白羊说的话，用“﹏﹏”画出黑羊说的话。

4．你想对两只羊说：“_____________________________________。”12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用√勾出下面加点字的正确读音。

挣钱（zhènɡzhēnɡ）应该（yīnɡyìnɡ）明晃晃（huǎnɡhuànɡ）

挣扎（zhènɡzhēnɡ）答应（yīnɡyìnɡ）摇晃（huǎnɡhuànɡ）

几乎（jījǐ）喷香（pēnpèn）回答（dádā）一骨碌（ɡūɡǔ）

（1）这里到处（chùchǔ）都是工作人员，事情处（chùchǔ）理起来应该很快。

（2）现在请大家稍（shàoshāo）息，稍（shàoshāo）微休息一下。2）.找出下面广告语中的错别字；并把正确的写在后面的括号里。

山地车广告：骑乐无穷（）咳嗽药广告：咳不容缓（）

眼镜广告：一明惊人（）驱蚊器广告：默默无蚊（）

透明胶带广告：无可替带（）网吧广告：一网情深（）13、语言表达（每题6分共1题）

1）.围绕一个意思表达时，要将重要部分写得详细些、具体些。“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年……”听到这首歌，我就会想起那满地绿油油的麦苗。滋润酥软的土地，想起那一起玩的儿时伙伴……那时候，三月是我最盼望的季节。放学归来，书包一扔，我和小伙伴们兴致盎然地拿着风筝去放。门外早有几个急不可耐的玩伴手拿着“燕子”“蝴