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文档简介

分数的意义与性质第四单元

第1课时苏教版五年级下册数学课件学习目标培养观察、比较、分析、综合与抽象、概括的能力，感受分数与生活的联系，增强数学学习的信心。使学生经历有具体到抽象的认识、理解分数意义的过程，感受分数的来源与形成，体会数的发展。使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，进一步理解分数的意义，能根据具体情境表示出相应的分数，认识分数单位，能说明分数的组成。情境导入（）（）（）（）583103445情境导入用分数表示各图中的涂色部分，并说说每个分数的含义。知识点1：分数的意义和单位“1”的意义讲授新课41855331讲授新课一个物体一种图形一个计量单位单位：“1”许多物体组成的一个整体生活中你还能举出单位“1”的例子吗？讲授新课什么是分数？什么是分数单位？把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫作分数。表示其中一份的数，叫作分数单位。讲授新课41855331

在小组内说一说上面每个分数的分数单位，以及各有多少个

这样的分数单位。一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一；分子是几，它就有几个这样的分数单位。讲授新课1.单位“1”：一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫作单位“1”。

2.分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫作分数。

3.分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫作分数单位。讲授新课讲授新课1.用分数表示下列各图中的阴影部分。38143457当堂练习7487101114151120172.读出下面的分数，并说一说各分数的分数单位。当堂练习3.每个茶杯是这套茶杯的。每块月饼是这盒月饼的。每个图标是这排图标的。131815当堂练习4.按要求涂色涂上红色，其余的涂上你喜欢的颜色。23涂上红色，其余的涂上你喜欢的颜色。12当堂练习5.一块黄瓜地的和一块辣椒地的相比，谁的面积大？4141答：无法比较谁的面积大。因为不能确定黄瓜地和辣椒地是否一样大，也就是无法判断单位“1”是否一致。当堂练习5．有12支铅笔，平均分给2个同学。每支铅笔是铅笔总数的，每人分得的铅笔是铅笔总数的。121216.每袋粽子是这些粽子的。每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。每次吃的药是这瓶药的。1416110当堂练习当堂小结1.单位“1”：一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫作单位“1”。

2.分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫作分数。

3.分数单位：把单

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