6 飞向蓝天的恐龙 教学设计

6飞向蓝天的恐龙教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《6飞向蓝天的恐龙》是人教版小学语文三年级上册的一篇文章，讲述了科学家通过研究发现，鸟类实际上是一种小型恐龙，从而揭示了恐龙和鸟类之间的关系。本文语言生动，插图有趣，能够激发学生的学习兴趣。本节课的教学设计将以课文内容为基础，通过各种教学活动，帮助学生理解课文内容，提高他们的阅读和写作能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：语言素养、思维品质、文化意识和审美情趣。通过学习《6飞向蓝天的恐龙》，学生能够：

1.理解并运用课文中的关键词语和句子，提高自己的语言表达能力。

2.发展批判性思维，能够对课文内容提出自己的看法和问题。

3.了解恐龙和鸟类之间的关系，培养对自然界的探索精神和科学态度。

4.欣赏文本中的插图，提高自己的审美鉴赏能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。

在开始学习《6飞向蓝天的恐龙》之前，学生已经学习了二年级下学期的语文课程，掌握了一些基本的阅读和写作技巧。他们能够理解和运用一些简单的词语和句子，能够进行简单的提问和回答。此外，学生还学习了有关恐龙的知识，对恐龙有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

对于三年级的学生来说，他们通常对有趣的故事和图片比较感兴趣。本文的故事内容有趣，插图生动，能够吸引学生的注意力。在学习能力方面，学生能够理解简单的文本内容，并根据图片进行预测和推理。他们的写作能力也在逐步提高，能够运用所学的词语和句子进行表达。在学习风格方面，有的学生喜欢通过视觉学习，有的学生喜欢通过听觉学习，还有的学生喜欢通过动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在学习《6飞向蓝天的恐龙》这篇课文时，学生可能遇到的困难和挑战包括：

（1）一些生词和句子的理解。例如，“恐龙”、“鸟类”、“进化”等词语，学生可能不太熟悉。此外，一些复杂的句子结构也可能让学生感到困难。

（2）对课文内容的理解和推理。学生可能对恐龙和鸟类之间的关系难以理解，需要通过图片和实例来进行辅助说明。

（3）写作技巧的运用。在写作环节，学生可能不知道如何运用所学的词语和句子，需要教师的引导和鼓励。

（4）合作学习的技巧。在小组讨论和分享环节，学生可能不知道如何与他人合作和交流，需要教师的具体指导。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《6飞向蓝天的恐龙》这篇课文的学习资料。教材中应包括课文文本、生词表、插图等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。这些辅助材料可以帮助学生更好地理解课文内容。例如，可以准备一些恐龙和鸟类的图片，以及它们之间关系的图表。

3.实验器材：如果本节课涉及到实验，需要确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生进行恐龙化石挖掘的模拟实验，需要准备一些模拟化石、挖掘工具等。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和分享。此外，还可以设置实验操作台，供学生进行实验操作。

5.教学工具：准备教学所需的音响设备、投影仪、白板等教学工具，确保教学过程中的顺利进行。

6.学习任务单：设计一份学习任务单，上面包含本节课的主要学习任务和问题，供学生在课堂上进行自主学习和思考。

7.学生作品展示区：在教室中设置一个学生作品展示区，供学生展示自己的写作和绘画作品。

8.教学反馈表：准备一份教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈意见，以便于教师进行教学改进。

9.教学指导手册：教师需要准备一份教学指导手册，其中包含本节课的教学目标、教学步骤、教学资源等详细信息，以便于教师在课堂上进行教学指导。

10.备课教案：教师需要提前准备一份详细的备课教案，其中包括本节课的教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等，以确保教学过程的顺利进行。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“飞向蓝天的恐龙”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容和恐龙、鸟类之间的关系。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“飞向蓝天的恐龙”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，结合插图和实例帮助学生理解恐龙和鸟类之间的关系。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握相关知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握相关知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“飞向蓝天的恐龙”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的课文内容和知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、教学资源拓展1.拓展资源

-科普书籍：推荐学生阅读一些关于恐龙和鸟类的科普书籍，如《恐龙的秘密生活》、《飞鸟传奇》等，以增加学生对相关知识的理解和兴趣。

-纪录片：建议学生观看一些关于恐龙和鸟类的纪录片，如《恐龙革命》、《空中霸主》等，通过视觉影像的方式，帮助学生更直观地了解相关知识。

-科学实验套件：提供一些与恐龙和鸟类相关的科学实验套件，如恐龙化石挖掘实验、鸟类观察盒等，让学生亲自动手进行实验，提高他们的实践操作能力。

-互动学习软件：推荐学生使用一些互动学习软件或在线平台，如恐龙和鸟类知识问答游戏、虚拟博物馆参观等，通过互动的方式，激发学生的学习兴趣和思考能力。

2.拓展建议

-组织恐龙和鸟类知识竞赛：鼓励学生参加学校或社区组织的恐龙和鸟类知识竞赛，增加学生对相关知识的学习和应用。

-开展自然观察活动：组织学生进行自然观察活动，如鸟类观察、恐龙化石遗址参观等，让学生亲身体验自然界的奇妙之处，提高他们对恐龙和鸟类的兴趣。

-鼓励学生进行科学探究项目：鼓励学生根据自己的兴趣和疑问，进行恐龙和鸟类相关的科学探究项目，如设计实验、收集数据、分析结果等，培养他们的科学思维和解决问题的能力。

-学生创作展示：鼓励学生根据自己的学习成果，创作一些关于恐龙和鸟类的绘画、写作或手工作品，并在班级或学校进行展示，增加学生之间的交流和分享。七、板书设计标题：《飞向蓝天的恐龙》

1.课文标题

2.课文内容简要概括

3.恐龙和鸟类之间的关系

4.科学家通过研究发现鸟类是一种小型恐龙

5.课文中的关键词语和句子

6.学生通过学习本节课可以掌握的技能和知识点

板书设计应简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。通过艺术性和趣味性的板书设计，激发学生的学习兴趣和主动性。八、教学反思与总结这节课我教授的是《飞向蓝天的恐龙》，通过课前自主探索、课中强化技能和课后拓展应用三个环节，引导学生理解和掌握课文内容，提高他们的阅读和写作能力。回顾整个教学过程，我有一些收获和反思。

首先，课前自主探索环节，我通过在线平台发布了预习资料，设计了具有启发性的预习问题，让学生提前了解课文内容。在这个环节中，我发现学生的自主学习能力很强，他们能够认真阅读资料，独立思考问题。这让我意识到，在今后的教学中，应该更多地采用自主学习法，培养学生的自主学习能力。

其次，课中强化技能环节，我通过详细讲解课文内容，组织课堂活动，解答学生的疑问，帮助学生深入理解课文，掌握相关知识。在这个环节中，我发现课堂活动能够有效提高学生的参与度和学习兴趣，培养他们的团队合作意识和沟通能力。因此，在今后的教学中，我应该更多地设计课堂活动，让学生在实践中学习。

最后，课后拓展应用环节，我通过布置作业，提供拓展资源，鼓励学生进行科学探究项目，帮助学生巩固学习成果，拓宽知识