![6 飞向蓝天的恐龙 教学设计_第1页](http://file4.renrendoc.com/view12/M03/03/1A/wKhkGWaQfhmAfS-8AAMoveavcDE009.jpg)
![6 飞向蓝天的恐龙 教学设计_第2页](http://file4.renrendoc.com/view12/M03/03/1A/wKhkGWaQfhmAfS-8AAMoveavcDE0092.jpg)
![6 飞向蓝天的恐龙 教学设计_第3页](http://file4.renrendoc.com/view12/M03/03/1A/wKhkGWaQfhmAfS-8AAMoveavcDE0093.jpg)
![6 飞向蓝天的恐龙 教学设计_第4页](http://file4.renrendoc.com/view12/M03/03/1A/wKhkGWaQfhmAfS-8AAMoveavcDE0094.jpg)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
6飞向蓝天的恐龙教学设计课题:科目:班级:课时:计划1课时教师:单位:一、教材分析《6飞向蓝天的恐龙》是人教版小学语文三年级上册的一篇文章,讲述了科学家通过研究发现,鸟类实际上是一种小型恐龙,从而揭示了恐龙和鸟类之间的关系。本文语言生动,插图有趣,能够激发学生的学习兴趣。本节课的教学设计将以课文内容为基础,通过各种教学活动,帮助学生理解课文内容,提高他们的阅读和写作能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括:语言素养、思维品质、文化意识和审美情趣。通过学习《6飞向蓝天的恐龙》,学生能够:
1.理解并运用课文中的关键词语和句子,提高自己的语言表达能力。
2.发展批判性思维,能够对课文内容提出自己的看法和问题。
3.了解恐龙和鸟类之间的关系,培养对自然界的探索精神和科学态度。
4.欣赏文本中的插图,提高自己的审美鉴赏能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。
在开始学习《6飞向蓝天的恐龙》之前,学生已经学习了二年级下学期的语文课程,掌握了一些基本的阅读和写作技巧。他们能够理解和运用一些简单的词语和句子,能够进行简单的提问和回答。此外,学生还学习了有关恐龙的知识,对恐龙有一定的了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。
对于三年级的学生来说,他们通常对有趣的故事和图片比较感兴趣。本文的故事内容有趣,插图生动,能够吸引学生的注意力。在学习能力方面,学生能够理解简单的文本内容,并根据图片进行预测和推理。他们的写作能力也在逐步提高,能够运用所学的词语和句子进行表达。在学习风格方面,有的学生喜欢通过视觉学习,有的学生喜欢通过听觉学习,还有的学生喜欢通过动手操作来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战。
在学习《6飞向蓝天的恐龙》这篇课文时,学生可能遇到的困难和挑战包括:
(1)一些生词和句子的理解。例如,“恐龙”、“鸟类”、“进化”等词语,学生可能不太熟悉。此外,一些复杂的句子结构也可能让学生感到困难。
(2)对课文内容的理解和推理。学生可能对恐龙和鸟类之间的关系难以理解,需要通过图片和实例来进行辅助说明。
(3)写作技巧的运用。在写作环节,学生可能不知道如何运用所学的词语和句子,需要教师的引导和鼓励。
(4)合作学习的技巧。在小组讨论和分享环节,学生可能不知道如何与他人合作和交流,需要教师的具体指导。四、教学资源准备1.教材:确保每位学生都有《6飞向蓝天的恐龙》这篇课文的学习资料。教材中应包括课文文本、生词表、插图等。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的多媒体资源,如图片、图表、视频等。这些辅助材料可以帮助学生更好地理解课文内容。例如,可以准备一些恐龙和鸟类的图片,以及它们之间关系的图表。
3.实验器材:如果本节课涉及到实验,需要确保实验器材的完整性和安全性。例如,如果安排学生进行恐龙化石挖掘的模拟实验,需要准备一些模拟化石、挖掘工具等。
4.教室布置:根据教学需要,对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区,供学生进行小组讨论和分享。此外,还可以设置实验操作台,供学生进行实验操作。
5.教学工具:准备教学所需的音响设备、投影仪、白板等教学工具,确保教学过程中的顺利进行。
6.学习任务单:设计一份学习任务单,上面包含本节课的主要学习任务和问题,供学生在课堂上进行自主学习和思考。
7.学生作品展示区:在教室中设置一个学生作品展示区,供学生展示自己的写作和绘画作品。
8.教学反馈表:准备一份教学反馈表,用于收集学生对课堂教学的反馈意见,以便于教师进行教学改进。
9.教学指导手册:教师需要准备一份教学指导手册,其中包含本节课的教学目标、教学步骤、教学资源等详细信息,以便于教师在课堂上进行教学指导。
10.备课教案:教师需要提前准备一份详细的备课教案,其中包括本节课的教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等,以确保教学过程的顺利进行。五、教学实施过程1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“飞向蓝天的恐龙”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解课文内容和恐龙、鸟类之间的关系。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解课文内容,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出“飞向蓝天的恐龙”课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解课文内容,结合插图和实例帮助学生理解恐龙和鸟类之间的关系。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实验等活动,让学生在实践中掌握相关知识。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动,体验知识的应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解课文内容。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握相关知识。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解课文内容,掌握相关知识。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据“飞向蓝天的恐龙”课题,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
-提供拓展资源:提供与课题相关的拓展资源(如书籍、网站、视频等),供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
-拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。
-反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的:
-巩固学生在课堂上学到的课文内容和知识。
-通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。六、教学资源拓展1.拓展资源
-科普书籍:推荐学生阅读一些关于恐龙和鸟类的科普书籍,如《恐龙的秘密生活》、《飞鸟传奇》等,以增加学生对相关知识的理解和兴趣。
-纪录片:建议学生观看一些关于恐龙和鸟类的纪录片,如《恐龙革命》、《空中霸主》等,通过视觉影像的方式,帮助学生更直观地了解相关知识。
-科学实验套件:提供一些与恐龙和鸟类相关的科学实验套件,如恐龙化石挖掘实验、鸟类观察盒等,让学生亲自动手进行实验,提高他们的实践操作能力。
-互动学习软件:推荐学生使用一些互动学习软件或在线平台,如恐龙和鸟类知识问答游戏、虚拟博物馆参观等,通过互动的方式,激发学生的学习兴趣和思考能力。
2.拓展建议
-组织恐龙和鸟类知识竞赛:鼓励学生参加学校或社区组织的恐龙和鸟类知识竞赛,增加学生对相关知识的学习和应用。
-开展自然观察活动:组织学生进行自然观察活动,如鸟类观察、恐龙化石遗址参观等,让学生亲身体验自然界的奇妙之处,提高他们对恐龙和鸟类的兴趣。
-鼓励学生进行科学探究项目:鼓励学生根据自己的兴趣和疑问,进行恐龙和鸟类相关的科学探究项目,如设计实验、收集数据、分析结果等,培养他们的科学思维和解决问题的能力。
-学生创作展示:鼓励学生根据自己的学习成果,创作一些关于恐龙和鸟类的绘画、写作或手工作品,并在班级或学校进行展示,增加学生之间的交流和分享。七、板书设计标题:《飞向蓝天的恐龙》
1.课文标题
2.课文内容简要概括
3.恐龙和鸟类之间的关系
4.科学家通过研究发现鸟类是一种小型恐龙
5.课文中的关键词语和句子
6.学生通过学习本节课可以掌握的技能和知识点
板书设计应简洁明了,突出重点,准确精炼,概括性强。通过艺术性和趣味性的板书设计,激发学生的学习兴趣和主动性。八、教学反思与总结这节课我教授的是《飞向蓝天的恐龙》,通过课前自主探索、课中强化技能和课后拓展应用三个环节,引导学生理解和掌握课文内容,提高他们的阅读和写作能力。回顾整个教学过程,我有一些收获和反思。
首先,课前自主探索环节,我通过在线平台发布了预习资料,设计了具有启发性的预习问题,让学生提前了解课文内容。在这个环节中,我发现学生的自主学习能力很强,他们能够认真阅读资料,独立思考问题。这让我意识到,在今后的教学中,应该更多地采用自主学习法,培养学生的自主学习能力。
其次,课中强化技能环节,我通过详细讲解课文内容,组织课堂活动,解答学生的疑问,帮助学生深入理解课文,掌握相关知识。在这个环节中,我发现课堂活动能够有效提高学生的参与度和学习兴趣,培养他们的团队合作意识和沟通能力。因此,在今后的教学中,我应该更多地设计课堂活动,让学生在实践中学习。
最后,课后拓展应用环节,我通过布置作业,提供拓展资源,鼓励学生进行科学探究项目,帮助学生巩固学习成果,拓宽知识
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2030年全球与中国精密测量投影仪行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024-2030年全球与中国垂直供排水抢险车行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024至2030年中国聚合碳粉市场产销需求及发展趋势前景预判报告
- 2024至2030年中国新型烟草制品市场消费规模及营销创新研究报告
- 2024至2030年中国天然香薰蜡烛市场供需规模与营销创新模式分析报告
- 教科版科学三年级上册《植物的叶》课件
- 津雄、荣乌高速公路2020年沥青混凝土路面预防养护工程施工招标公告
- 2025年高考数学复习题型突破训练:等差数列(解析版)
- 2023年人教版五年级数学下册期末试卷(完美版)
- 新人教版五年级数学下册期末考试卷(可打印)
- 苏教版科学三上1.1《空气占据空间吗》课件
- 儿童骨骺损伤的分型和治疗原则
- 计算机集成制造系统(CIMS)技术课件
- 城市旅行珠海景色介绍珠海旅游攻略PPT图文课件
- 夹板固定课件
- 支架现浇梁施工课件
- 运动训练学课程第十四章-项群训练理论课件
- 【北京】施工现场安全生产标准化管理图集
- 吊装作业工作危害分析jha评价表
- 园林绿化工程质量评估报告
- (共23套)最新人教版初中化学(全册)教学课件汇总1
评论
0/150
提交评论