小学校园欺凌班会教学反欺凌故事

小学校园欺凌班会教学反欺凌故事学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自小学道德与法治教材，具体为五年级下册第四单元《我们受到特殊保护》中的第9课《善于同违法犯罪作斗争》。本节课的主要内容是通过讲述一个小学校园欺凌的故事，引导学生认识校园欺凌的危害，学会如何自我保护，以及如何与同学和谐相处。

教学过程中，我将引导学生通过观看反欺凌故事视频、分组讨论、分享感悟等方式，深入理解校园欺凌的概念、特点和危害。同时，通过角色扮演、情景模拟等互动环节，让学生学会在遇到校园欺凌时如何自我保护，如何寻求帮助，以及如何与同学和谐相处。

此外，本节课还将重点培养学生的同理心和责任感，使他们能够站在被欺凌者的角度思考问题，从而更加关爱他人，积极参与到反欺凌的行动中来。通过本节课的学习，希望学生能够树立正确的价值观，自觉抵制校园欺凌，共同营造一个和谐、安全的校园环境。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治意识、人际沟通能力和道德判断力。首先，通过分析反欺凌故事，让学生理解法律对未成年人保护的意义，提高他们的法治意识。其次，通过分组讨论和角色扮演，培养学生在面对校园欺凌时能够有效沟通、理性表达，提升人际沟通能力。最后，通过分享感悟和讨论，引导学生树立正确的价值观，判断并抵制校园欺凌行为，增强道德判断力。总之，通过本节课的学习，学生将能够在法治、人际沟通和道德判断方面得到提升。教学难点与重点1.教学重点

本节课的重点是让学生理解校园欺凌的概念、特点和危害，以及学会如何自我保护，如何与同学和谐相处。具体来说，重点内容包括：

（1）理解校园欺凌的定义：学生需要掌握校园欺凌的行为特征，如身体攻击、言语辱骂、社交排斥等。

（2）认识校园欺凌的危害：学生需要了解校园欺凌对受害者、施暴者和整个学校环境造成的负面影响。

（3）学会自我保护：学生需要掌握在遇到校园欺凌时如何保护自己，包括寻求帮助、冷静应对等。

（4）和谐相处：学生需要学会尊重他人，培养良好的人际关系，共同营造一个和谐、安全的校园环境。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生深刻理解校园欺凌的危害，并学会如何自我保护。具体来说，难点内容包括：

（1）理解校园欺凌的危害：学生可能难以理解为什么简单的恶言恶语或者排斥行为会对他人造成严重的心理伤害，以及这些行为如何影响学校的和谐氛围。

（2）学会自我保护：学生可能不清楚在遇到校园欺凌时应该如何应对，害怕寻求帮助会加剧矛盾，或者不知道向谁寻求帮助。

针对以上难点，教师需要采取有效的教学方法，如案例分析、角色扮演、情景模拟等，帮助学生深入理解校园欺凌的危害，并学会自我保护。同时，教师应鼓励学生积极参与讨论，分享自己的看法和经历，从而更好地突破难点。教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过讲述一个小学校园欺凌的故事，引导学生认识校园欺凌的危害，激发学生的学习兴趣和思考能力。

2.分组讨论法：将学生分成小组，让他们针对案例中的问题进行讨论，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

3.角色扮演法：让学生参与角色扮演，模拟校园欺凌的场景，增强学生对校园欺凌的理解，并学会如何自我保护。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，展示反欺凌故事视频，生动形象地呈现校园欺凌的场景，提高学生的学习兴趣和感知能力。

2.教学软件辅助：利用教学软件进行分组讨论和角色扮演的环节，方便教师组织活动，提高教学效果和效率。

3.互动式白板：利用互动式白板，展示校园欺凌的定义和特点，方便学生随时提问和参与讨论，增加课堂互动性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“小学校园欺凌班会教学反欺凌故事”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是校园欺凌吗？它与我们的校园生活有什么关系？”

展示一些关于校园欺凌的图片或视频片段，让学生初步感受校园欺凌的现象。

简短介绍校园欺凌的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园欺凌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园欺凌的基本概念、表现形式和影响。

过程：

讲解校园欺凌的定义，包括其主要表现形式和影响。

详细介绍校园欺凌的类型，如身体攻击、言语辱骂、社交排斥等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.校园欺凌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园欺凌的特性和影响。

过程：

选择几个典型的校园欺凌案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园欺凌的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与校园欺凌相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园欺凌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校园欺凌的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括校园欺凌的基本概念、案例分析等。

强调校园欺凌在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何预防校园欺凌的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-反欺凌教育影片：《恶棍天使》、《少年派的奇幻漂流》等，帮助学生从不同角度理解欺凌行为及其后果。

-反欺凌主题活动：组织校园反欺凌主题活动，如反欺凌标语设计比赛、反欺凌主题班会等，增强学生的实践体验。

-专业网站和文章：介绍一些专业的心理学和社会学网站，如“心理健康教育网”、“社会学论坛”等，提供更多关于欺凌现象的研究和分析文章。

-欺凌预防手册：推荐一些欺凌预防手册，如《校园欺凌预防手册》、《青少年心理健康手册》等，供学生和家长参考。

2.拓展建议

-观看相关影片后，组织学生进行小组讨论，分享各自的感受和观点，提高学生的批判性思维能力。

-在反欺凌主题活动中，鼓励学生积极参与，通过实际行动表达对欺凌的零容忍态度，培养学生的团队协作精神。

-引导学生访问专业网站和阅读相关文章，了解欺凌现象的深层次原因和影响，提高学生的知识水平。

-让学生和家长共同阅读欺凌预防手册，增进家庭成员之间的沟通，共同营造和谐的家庭环境。

-鼓励学生参加社区的反欺凌志愿者活动，将所学知识应用到实际生活中，培养学生的社会责任感。

-定期组织学生参加反欺凌教育培训，如讲座、研讨会等，提供更多的学习和成长机会。作业布置与反馈1.作业布置

本节课的作业布置将紧密结合教学内容和目标，旨在帮助学生巩固所学知识并提高能力。具体作业布置如下：

（1）观看反欺凌教育影片：《恶棍天使》或《少年派的奇幻漂流》，并撰写观后感，不少于300字。

（2）参与校园反欺凌主题活动，如反欺凌标语设计比赛、反欺凌主题班会等，并将活动感悟撰写成文，不少于200字。

（3）阅读专业网站和文章，了解欺凌现象的深层次原因和影响，并撰写阅读心得，不少于300字。

（4）与家长共同阅读欺凌预防手册，并探讨家庭在预防欺凌方面的作用，撰写家庭讨论记录，不少于200字。

（5）参加社区的反欺凌志愿者活动，并将活动经历和感悟撰写成文，不少于200字。

2.作业反馈

为了确保作业的有效性，教师应及时对学生的作业进行批改和反馈。在反馈过程中，教师应注意以下几点：

（1）认真审阅每份作业，确保批改的准确性和公正性。

（2）在批改过程中，注意发现学生的优点和亮点，给予肯定和鼓励。

（3）针对学生作业中存在的问题，给出具体的改进建议，并指导学生如何在后续学习中加以改进。

（4）鼓励学生提问和参与讨论，及时解决他们在完成作业过程中遇到的问题。

（5）定期与学生进行面对面的交流，了解他们在完成作业过程中的体会和困难，提供针对性的指导和建议。典型例题讲解1.例题1：请根据课文内容，简要描述校园欺凌的表现形式。

答案：校园欺凌的表现形式包括身体攻击、言语辱骂、社交排斥等。

2.例题2：请举例说明校园欺凌对受害者和施暴者的影响。

答案：校园欺凌对受害者和施暴者都有负面影响。对受害者来说，可能会遭受身体伤害、心理创伤，影响学习和生活；对施暴者来说，可能会养成暴力习惯，影响其道德品质和人际关系。

3.例题3：请简述如何预防和应对校园欺凌。

答案：预防和应对校园欺凌的方法包括加强法律法规教育，提高学生的法治意识；建立和谐的校园氛围，促进学生之间的友谊和互助；教育学生尊重他人，培养良好的道德品质；及时发现和制止校园欺凌行为，对施暴者进行教育和处罚。

4.例题4：请根据课文内容，阐述校园欺凌对整个学校环境的影响。

答案：校园欺凌对整个学校环境产生负面影响。首先，它破坏了学校的和谐氛围，影响了学生的学习和生活；其次，它可能导致其他学生产生恐惧