初中生互助支持与校园欺凌对抗

初中生互助支持与校园欺凌对抗主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：初中生互助支持与校园欺凌对抗

2.教学年级和班级：初中一年级1班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.提高学生的社交技能，培养良好的沟通能力和团队合作精神，使他们在人际交往中更加自信和从容。

2.增强学生的同理心，让他们学会理解和关心他人，培养尊重和包容的品质，以促进校园和谐。

3.培养学生的问题解决能力，使他们能够有效地应对校园欺凌问题，学会自我保护，提高安全意识和防范意识。

4.加强学生的法律意识，让他们了解相关法律法规，知道如何维护自己的权益，同时也要尊重他人的权益。教学难点与重点1.教学重点：

（1）学生能够理解互助支持的重要性，认识到在校园欺凌中互助支持的作用。

（2）学生掌握有效的沟通技巧，包括倾听、表达、同理心等，以促进良好的人际关系。

（3）学生了解校园欺凌的类型、特点和影响，提高防范意识，学会自我保护。

（4）学生明白法律法规在校园欺凌问题中的作用，知道如何维护自己的权益。

2.教学难点：

（1）学生对同理心的理解：让学生明白同理心不仅仅是同情，更是一种站在他人角度思考问题的能力，这在校园欺凌问题中尤为重要。

（2）学生对校园欺凌特点的把握：学生需要了解校园欺凌的隐蔽性、长期性和复杂性，才能更好地预防和应对。

（3）学生对法律知识的应用：学生需要学会如何将法律知识运用到实际生活中，以维护自己和他人的权益。

（4）学生在实际情境中运用沟通技巧：学生需要将所学的沟通技巧运用到实际的人际交往中，以提高自己的人际交往能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《初中生互助支持与校园欺凌对抗》教材或相关学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、案例分析等多媒体资源，以直观地展示校园欺凌的实例和影响，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

3.视频资源：收集相关视频资源，如校园欺凌的案例、互助支持的故事等，以增加学生对教学内容的理解和兴趣。

4.角色扮演材料：准备一些角色扮演的道具和服饰，以便于学生在角色扮演活动中更好地投入到不同角色中，提高他们的沟通能力和同理心。

5.小组讨论工具：准备一些小组讨论的道具和工具，如白板、记号笔等，以便于学生在小组讨论中记录和展示自己的想法和观点。

6.实验器材：如果涉及实验活动，确保实验器材的完整性和安全性，如安全剪刀、彩色纸张等，以便于学生进行实验操作和观察。

7.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行互动学习和实验操作。

8.学习任务单：准备学习任务单，引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，完成教学目标和任务。

9.评估工具：准备一些评估工具，如学生表现评价表、小组讨论评价表等，以便于对学生的学习情况进行及时反馈和评估。

10.教学指导手册：为教师准备一份详细的教学指导手册，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等，以便于教师在教学过程中参考和指导。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕课题“初中生互助支持与校园欺凌对抗”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课题知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解课题知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识点的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：教师通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课题知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师根据课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：教师提供与课题相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：教师引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的课题知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《青少年心理学》：这本书详细介绍了青少年心理发展的特点和心理问题的应对方法，对于学生了解自己和他人的心理需求，提高同理心有很大帮助。

《校园欺凌的预防与应对》：这本书提供了校园欺凌的预防策略和应对方法，学生可以通过阅读了解如何保护自己和他人的权益。

《团队合作与沟通艺术》：这本书讲述了团队合作的重要性和沟通技巧，对于学生提高团队合作意识和沟通能力有很大作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

学生可以利用网络资源，如教育平台、学术文章等，深入了解互助支持与校园欺凌对抗的相关知识，提高自己的学术素养。

学生可以参加社会实践活动，如志愿者服务、社区活动等，将所学知识运用到实际生活中，培养自己的社会责任感和公民素养。

学生可以组织小组讨论，分享自己在学习互助支持与校园欺凌对抗过程中的心得体会，互相学习，共同进步。

学生可以进行案例分析，选取一些实际的校园欺凌案例，分析其原因和解决方法，提高自己的问题解决能力。典型例题讲解例题1：请简述校园欺凌的类型和特点。

答案：校园欺凌的类型包括身体欺凌、言语欺凌、心理欺凌等。特点包括隐蔽性、长期性、复杂性等。

例题2：请举例说明在校园欺凌中如何进行互助支持。

答案：在校园欺凌中，可以通过以下方式进行互助支持：1.倾听和理解受害者的感受；2.提供情感支持和鼓励；3.与受害者共同制定应对策略；4.鼓励其他同学加入互助行动，共同抵制校园欺凌。

例题3：请简述校园欺凌对受害者的影响。

答案：校园欺凌对受害者的影响包括心理伤害、学业成绩下降、社交能力减弱等。

例题4：请简述如何通过沟通技巧应对校园欺凌。

答案：通过以下沟通技巧应对校园欺凌：1.保持冷静和专注，不要情绪化；2.使用积极倾听，了解对方的感受和需求；3.表达自己的观点和立场，但避免攻击对方；4.寻求支持和帮助，与受害者共同制定应对策略。

例题5：请简述如何通过法律途径保护自己和他人的权益。

答案：通过以下法律途径保护自己和他人的权益：1.了解相关法律法规，知道自己的权利和义务；2.记录和保留证据，如短信、电子邮件、视频等；3.寻求法律援助，如咨询律师或法律援助机构；4.向学校、警方或其他相关部门报告校园欺凌事件，寻求帮助和支持。课堂1.提问评价：教师通过提问的方式，了解学生对课堂知识点的理解和掌握程度。通过观察学生的反应和回答，教师可以及时发现学生的问题并进行解决。

2.观察评价：教师通过观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习态度和参与程度。教师可以关注学生的注意力集中程度、积极发言情况、小组合作效果等，以了解学生的学习情况。

3.测试评价：教师通过测试的方式，了解学生对课堂知识点的掌握程度。教师可以设计一些习题或问题，让学生在课堂上进行解答，以评估学生的学习效果。

4.小组合作评价：教师通过观察学生在小组合作中的表现，了解学生的团队合作能力和沟通技巧。教师可以关注学生的分工合作、交流讨论、解决问题等方面，以评估学生的学习效果。

5.自我评价：教师鼓励学生进行自我评价，让学生自己反思课堂学习的情况。学生可以自我评估对知识点的理解程度、学习态度、参与程度等方面，以促进学生的自我学习和自我提升。

八、作业评价

1.作业批改：教师认真批改学生的作业，对学生的作业进行点评和反馈。教师可以关注学生的作业完成情况、答案准确性、解题思路等方面，以评估学生的学习效果。

2.作业点评：教师对学生的作业进行详细的点评，指出学生的优点和不足，并给出改进建议。教师可以鼓励学生继续努力，提出更高的学习目标，以激发学生的学习动力。

3.作业反馈：教师及时反馈学生的作业情况，让学生了解自己的学习效果。教师可以关注学生的作业完成情况、学习态度、问题解决能力等方面，以促进学生的学习进步。

4.作业展示：教师鼓励学生展示自己的作业成果，让学生分享自己的学习经验和心得。教师可以组织作业展示活动，让学生互相学习、互相借鉴，以提高学生的学习效果。

5.作业辅导：教师对学生的作业进行辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题。教师可以关注学生的作业完成情况、学习困难、问题解决方法等方面，以促进学生的学习进步。教学反思今天，我在教授《初中生互助支持与校园欺凌对抗》这一课时，感到非常充实和满足。我通过提问、观察、测试等方式，了解了学生的学习情况，并及时解决了他们的问题。我也通过作业评价，认真批改和点评了学生的作业，及时反馈了他们的学习效果。

在课堂提问环节，我发现有些学