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文档简介
部编版八年级语文下册期末检测试卷
第一部分
(1~4题20分)
1.按要求默写古诗文名句。(每空1分,共7分)
0青树翠蔓,,。(《小石潭记》)
2海内存知己,。(《送杜少府之任蜀州》)
9,白露未晞。所谓伊人,。(诗经
《兼葭》)
4孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“,”
的诗句,描写了烟波浩渺的宏伟气象,以及汹涌澎湃的磅礴气势。
2阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。(4分)
古往今来有太多太多的文字,在描写着各种各样的遇见。“莪葭苍苍,白露为
霜。所谓伊人,在水一方”,这是掾动心弦的遇见;“这位妹妹我曾经见过”,这
是宝玉和黛玉之间,初见面时欢喜的遇见;“幸会,今晚你好吗?”这是《罗马假
日》里,安妮公主胡里胡涂的遇见;“遇到你之前,我没有想过结婚,遇到你之后,
我结婚没有想过和别的人”,这是钱使书和杨绛之间决定一生的遇见。世间一切,都
是遇见,就像冷遇见暖,就有了雨;春遇到冬,有了岁月;天遇见地,有了永衡;人
遇见了人,有了生命。
。为文中加点的字注音。(2分)
擦动()心落()
2文中有两个错别字,请改正。(2分)
改改
3下列有关文化知识的解说,正确的一项是()(3分)
A“社”是谷神,“稷”是土地神,古代文化中,常用“社稷”作为国家的代
称。这样的代称还有很多,如I:“桑梓”代指家乡,“庙堂”代指朝廷,“汗青”代
指史册。
B律诗共四联,习惯上称第一联为首联,第二联为颈联,第三联为颔联,第四
联为尾联。
C端午节是我国传统节日,该节日与纪念屈原有关。有吃粽子、赛龙舟、赏菊
花等习俗。
D《礼记》,我国儒家经典著作之一,是秦汉以前各种礼仪著作的选集。《礼记》
中的《学记》是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。
4阅读下面材料,完成两个题目。(6分)
新华网8月31日电广东省委宣传部、省文化厅、省教育厅、省财政厅等四
部门联合发布通知,决定自2018年秋季开始,在全省开展''戏曲进校园”活动。
省“戏曲进校园”活动将按照坚持政府主导、梯次有序推进、分类分级实施、
强化兴趣引导、严格质量把关等基本原则,采取戏曲演出、戏曲教育、戏曲实践
等形式,分“三步走”逐步推开,力争三年内实现全省大中小学校所有学生每年免
费欣赏到一场优秀戏曲演出的目标。
据悉,我市已将“戏曲进校园”活动纳入学生美育提升工程,并争取2000
万元专项资金用于戏曲演出、师资培训、特色学校培育、校本教材开发、学生戏
曲社团组建等相关工作。
。请为这则新闻拟写标题。(3分)
2学校将邀请某著名粤剧演员来学校演出,请为这次活动拟写一幅标语。(3
分)
第二部分
(5~20题50分)
一、阅读下面这首诗,回答5~6题。(6分)
关雎
关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。
参差若菜,左右流之,窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服,悠哉悠哉,辍转反侧。
参差芹菜,左右采之,窈窕淑女,琴瑟友之。
参差存菜,左右芭之,窈窕淑女,钟鼓乐之。
5下面对这首诗理解不正确的一项是()(3分)
A.本诗运用“兴”的艺术手法,开头用“关关雎鸠,在河之洲”来起兴,引出
“窈窕淑女,君子好逑”,使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶,由
雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。
B.《关雎》大量运用了双声叠韵的词语,充分表达了诗人细腻的思想感情。
“关关”形容鸟叫声,“窈窕”表现淑女的美丽,“参差”描绘水草的状态,“辗转”
刻画出因相思而不能入眠的情状,既有和谐的声音,又有生动的形象。
C.本诗的情感表达真挚热烈,“君子好逑”“寤寐求之”“寤寐思、服”“钟鼓乐之”
等诗句均是诗中男子对心中恋人爱慕之情的直接表白。
D.孔子说:“《关雎》乐而不淫,哀而不伤。”写一个男子对女子的思念、追求过程,
这个过程显得美好、喜悦而又不低俗,所谓“乐而不淫”;写求之不得的焦虑、
苦闷而又想象求而得之的热闹情景,所谓“哀而不伤”。
6请用自己的语言描述“关关雎鸠,在河之洲”展现的画面。(3分)
二、阅读下面的文段,完成7~10题(14分)
【甲】大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其
子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男
有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故
谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
(选自《大道之行也》)
【乙】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,
才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髯,并怡然自
乐。
(节选自陶渊明《桃花源记》)
7解释下列加点的字词。(4分)
(1)讲信修睦(2)故处方而不闭
(3)盗窃乱贼而不作(4)吁陌交通
8用现代汉语翻译下列句子。(每小题2分,共4分)
(1)货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
(2)土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
9甲文中的“大道”是什么意思?请谈谈你的理解。(3分)
0甲文中的“大同”社会和乙文中描绘的世外桃源有什么相似的地方?(3分)
三、阅读下面说明文,回答11~13题(10分)
永恒之莲一一长生草
①长生草是多肉植物中的一种,在分类学上属于景天科,长生草属。它曾是
被忽略的草根阶层,给人摆不上台面的印象。但是,现在它的魅力越来越大,形
象越发高大上,已然成为美化环境的生力军。
②长生草的形态特征与它的生存环境密不可分。长生草原本生活在欧洲中南
部的高山上,那里到处都是贫瘠的碎石,山高风大。在这种恶劣的生存环境中,
它的叶片肥厚多汁,储存了宝贵的水和营养。叶片轮生,每株8到18枚,排列紧
密。整个花株的形态与盛开的莲花相似。它的花是粉色系、呈星形。它通常侧芽
繁殖,有的也通过叶心分裂繁殖。欧洲人为其取名长生草。
③长生草的进化历史要从一百多年前说起。那时欧洲百姓开始把长生草从野
外带回家园,用它来美化环境。他们将长生草从石缝中拔下来,粗暴地扔到屋顶上,
顽强的长生草就把根扎在在瓦片间,长出一座空中花园。后来园艺家们也关注到这
种神奇植物,通过近百年的杂交培育,目前已有400多个园艺品种。除蓝色之外,
彩虹中的其他颜色都能在长生草中见到,长生草的家族可谓异彩纷呈。中国早就引
进了长生草,但仅限于极少的几个品种。近两年,更多的多肉玩家赴欧洲考察,拍
回长生草的各种照片,于是长生草圈粉无数,各种新鲜的园艺品种
漂洋过海来到中国,走进寻常百姓家。
④那么如何养好长生草?
⑤长生草在野外是生长在石缝中的,所以它的根喜欢透气。栽培时最好用泥
炭、椰土、珍珠岩、剩的蜂窝煤烧碎渣等充分混合的土,这样的土透气透水。南方
潮湿,所以大颗粒的比例要多一点;北方干燥,则小颗粒的比例要多一点。
⑥长生草的家乡没有大树遮阳,它只能全天暴露在阳光下,又饱受寒风阵阵。家
庭栽培时,春季秋冬这三个季节最好把花盆放在有阳光的窗台上,保证长时间日照。
在这样的环境中,长生草会呈现出最美的颜色。夏季高温高湿,对长生草是个考验。
这个季节要避免它晒到直射阳光,但又不能太暗,需要明亮的散射光。还要少浇水,
因为空气湿润,土壤很热,过多的水会把植物闷死。可在凉爽的夜间稍微浇点水。
如果长生草是超级大群生长的,就很难在特别潮湿的环境里生长,那么最好忍痛分株,
否则容易腐烂。
⑦造景时可以将长生草群植在一起,形成“百花齐放”的壮观美景;也可以
利用长生草侧芽繁殖的特点,打造长生草“瀑布”;还可以把它种在墙缝里、砖
块间,欣赏它原生的味道。
⑧长生草,是欧洲的老明星,中国的小断贵。永恒之莲,魅力无限。
1选文第②一⑦段主要从哪几个方面介绍长生草?(4分)
2选文第②段划线句子运用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)
3分析选文第⑧段加点的词语“小新贵”的妙处。(3分)
四、根据对文学名著的阅读,回答14~15题(7分)
在《钢铁是怎样炼成的》中,保尔共有“四次面临死亡”的经历。请你任选典口
两次,用简要的语言概括。(4分)
5概括保尔•柯察金这个形象凝聚了那个时代哪些最美好的精神品质?(3分)
五、阅读下面的文章,完成16~20题(13分)
余光中永在
王蒙
①“乡愁”诗人余光中先生走了,乡愁时代却没有就此结束。逝者如斯夫,
不舍昼夜,在不舍昼夜的逝者以外,重要的是跳动的中国心,还有美丽且鲜明的中
国诗文,以及你我的记忆与吟诵活泼如初。
②1982年,纽约,圣约翰大学,中国当代文学讨论会。我听到香港中文大学
教授、作家、评论家黄维梁先生发言,他高度评价余光中的诗文,而且认为余先生
应该获得诺贝尔文学奖。散会后,黄教授将余先生的作品集和自己的评论集赠送
给我。我一路上饶有兴趣地阅读着,感染着余先生的清晰、明白与真诚。当时,大
陆更热衷的是朦胧诗,是诗语言的锤炼与变幻莫测,而这位台湾诗人的诗明白如话,
深入浅出,不践(zhuai),不做作。我甚至觉得他的诗还欠一点发酵与点燃。
③1993年,我参加《联合报》召开的两岸三地文学四十年讨论会,我与余诗
人是仅有的作晚餐演讲的主讲人。我听到演讲的两个主题,一个是说小岛也能产生
大作家,一个是他严厉抨击所谓“台语写作”的自我封闭的愚蠢与狭隘。他有他
的天真和明朗之处,他有他的红线。
④大陆改革开放后,两岸关系有了长足进展。我们见面越来越频繁了。而且
余先生在大陆文坛,有了越来越高的威望与越来越大的影响。记得轻易不夸奖谁
的四川资深诗人、学者流沙河就对余光中作品评价甚高。邀请余光中访问做客的
大陆文学团体与大学越来越多。有一个笑话,说是南京大学邀请了余光中与其他
几位台湾诗人到访,打的横幅是“热烈欢迎余光中先生一行”,有一位也是台湾
资深诗人的客人,长得高高大大,他一到场,立刻被青年学生围上,唤道:“您是
余先生吗?”他回答:“我不是余光中,我是‘一行‘。"
⑤2001年,我三次参加香港中文大学“新世纪征文”活动,我与白先勇是
小说终审评委,而余光中是文学翻译的终审评委。我们变成了同事。
⑥2006年,评出第三次征文的优胜者以后,我还参加了香港中文大学授予余
先生荣誉博士学位的活动。会后,我把他与白先勇及文学院副院长、翻译家金圣华
教授请到了青岛的中国海洋大学做客,还举行了包括余先生作品在内的诗歌朗诵
会。他的《乡愁》再一次赢得了热烈掌声与欢呼,而他的英语诗朗诵,尤其令人赞
美。他是我听到过的国人中不列颠式英语发音的佼佼者,从他那里,我感觉到的
是不列颠之梦。
⑦他的学养很好。21世纪初我访问爱尔兰的时候在都柏林欣赏了爱尔兰的话
剧团演出的王尔德名剧《莎乐美》,回北京后我从国家图书馆借到了余光中翻译的
《莎乐美》,书中附有他谈文学翻译的文字。我在香港、青岛的大学也亲耳听到他讲
翻译的课。他有在美国求学与任教的经历。他关于中英文比较的文章极有见地,例如
他不赞成由于英语的影响而在中文写作被动态语句中滥用那么多“被”字,饭吃了,
水喝了,当然用不着说成饭被吃了与水被喝了。他说的这些文字上的毛病我也有。
他的英语很高明,他的中文很地道,绝对不带翻译语调,好得很。即使从这里,
也看出他的中国心与大陆情结。
⑧他定居在高雄。他在台湾反对过可能有某些左翼色彩的乡土文学,还说过什
么“狼来了”。然而,他的后半生在他的诗中惦念缠绕的长江黄河华山、济南南
宁……到处留下了他的音容笑貌和足迹。他说,他要住在台湾的西部,从窗子望出去,
就是故乡大陆,而如果住在台东,看过去是美国,有什么意思?当然,他的梦与愁
跟你我一样,在中华,不在美利坚,也不在不列颠。
⑨陈水扁主政期间,余先生公开反对文化教育“去中国化”,当陈不通至极
地用“罄竹难书”赞扬台湾义工的业绩时,台湾教育部行政负责人居然为陈“擦皮
鞋”,他愤然予以指责。“擦皮鞋”一词我是从他那里听来的,应该是拍马与掩饰的
意思吧。
⑩文化是一种力量。文化是一种分野。文化是一种天命。余光中走了。我想着
应该怎么样安慰与他同命运六十余载的夫人范我存……两岸各地友人与读者怀念
着他,默诵着“乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头”。外头里头,情
意超越生死。长江黄河,奔流澎湃汹涌。中华是屈原、李白、杜甫的中华,强鲁迅、
艾青的中华,还是余光中、郑愁予,以及欢迎他们接待他们一行的男
女老少……的中华。余光中永在,中华诗歌永存,乡愁永远,仍然是那么明白,
那么简单,那么深情,那么不可抗拒也不可分割。
6贯穿选文的线索是什么?(2分)
7结合全文,说说选文第①段有何作用。(3分)
8余光中先生的“大陆情结”表现在哪几个方面?(3分)
9请从修辞手法的角度,对第⑩段中画线句子进行简要赏析。(3分)
余光中先生于2017年12月14日逝世。阅读选文,让我们怀着无比崇敬和怀念
之情补写下面的挽联。(2分)
上联:深情书诗歌,恋祖国志士之愿;
下联:含泪写,盼统一O
第三部分
(21题50分)
2作文
当你看到“财富”二字时,可能会想到家里的财产、父母的地位,其实,财富
的内涵很丰富;师友的支持、亲人的关爱是财富;良好的习惯、优秀的品格是财
富;遭遇的挫折、经历的失败也是财富……
请你以“最宝贵的财富”为题,写一篇文章。
要求:除诗歌、戏剧外问题不限;感情真挚,内容具体;不少于600字。
参考答案及解析
1.(1)蒙络摇缀参差披拂(2)天涯若比邻(3)兼葭萋萋在水之湄
(4)气蒸云梦泽波撼岳阳城
2.(1)liaoxian(2)胡糊衡恒
3.D【解析】A.正确应是:“社”是土地神,“稷”是谷神。B.正确应是:第二
联为颔联,第三联为颈联。C.“赏菊花”是重阳节的习俗,不是端午节的习俗。
D.正确。
4.(1)广东将在全省开展“戏曲进校园”活动
(2)示例:戏曲进校园美育谱新篇(只要符合活动宗旨即可,单句、对句均可)。
6【解析】《关雎》一诗巧妙地采用了“兴”的表现手法。首章以雎鸟相向合鸣,
相依相恋,兴起君子对淑女的爱恋。以下各章,又以采苻菜这一行为兴起主人公对
女子疯狂地相思与追求。据此,C项中“诗中男子对心中恋人爱慕之情的直接表
白”是错误的,不是直接表白。故答案为Co
雄雎鸠鸟在河中央长满青草和鲜花的小岛上悠闲地边散步边不停地鸣叫,它的歌
声清脆悦耳,它在寻找自己的配偶。
7(1)培养(2)从外面把门带上(3)兴起(4)田间小路
8(1)财务,厌恶把它扔在地上,不是一定要据为己有。力气,厌恶它不出于自己,
但愿意多出力并不是为了自己的私利。
(2)呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃的
田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类的景物。
9“大道”指儒家推崇的上古时代的政治制度,在这里指的是古代政治所追求的
最高理想,即安定、和谐的大同社会。
尤人人安居乐业,生活悠闲;②人人受到社会的关爱;③人人平等,没有剥削、
压迫。
【解析】
7.考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思、,根据句意和对文言
常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判
断字词义。此题注意:修:培养。作:兴起。阡陌:田间小路。
8本题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子,首先要理解整篇文章
的文意,弄清句子前后的语境,做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词,要翻
译准确,不可遗漏。第三尽量直译,不便直译就要意译,注意特殊句式、通假字、词
类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺,语气要连贯,结构要完整,注意句子
中省略内容,在不影响句子原意的前提下,可增加少量字词来疏通句子。
①关键词:恶(w£i)(憎恶),藏(私藏),于(在),货恶(宾语前置);
②关键词:平(平坦),旷(开阔、宽阔),俨然(整齐的样子)之(这),属(类)。
9.考查对文中词语的理解。“大道之行也”意思是“在政治上的最高理想施行的时
候”。文中“大道”就是指治理社会的最高准则。在古代指政治上的最高理想。治理
社会的最高准则。“大道”是当时人们头脑中的理想境界,带有明显的理想色彩,
寄托着人们对未来生活的美好向往。
陈题考查文章的对比阅读,通读两文结合具体内容明确描述的社会相同的地方。
《桃花源记》中“黄发垂髯,并怡然自乐”与《大道之行》描述的“不独亲其亲,
不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长”都展现的是人人生活悠闲、平和
的社会面貌;“往来种作”与“男有分,女有归”都表现人人安居乐业的社会状况;
“阡陌交通,鸡犬相闻"与''讲信修睦”都展现的是人人平等,没有剥削、压迫的
社会面貌。
1形态特征,进化历史,培植方法,造景方法。
2列数字、作比较,准确突出地说明了长生草叶片的数量和形态特点。
怩动形象地写出了长生草受到国人关注的时间短、喜爱程度深的特点。体现了说
明文语言生动性的特点。
【解析】
11.本题考查内容概括。细读②~⑦段,抓住段落中心句概括提炼。②段“长生草的
形态特征与它的生存环境密不可分”提炼“形态特征”;③段“长生草的进化历史要
从一百多年前说起”提炼“进化历史”;④段“那么如何养好长生草”、⑤段“长生草
在野外是生长在石缝中的,所以它的根喜欢透气”、⑥段“家庭栽培时,春季秋冬这三
个季节最好把花盆放在有阳光的窗台上,保证长时间日照”概括为“培植方法”;⑦
段“造景时可以将长生草群植在一起”提炼为“造景方法”。12.本题考查说明方法
的判断及作用的分析。“每株8到18枚”列数字,“整个花株的形态与盛开的莲花相
似”作比较。结合段落内容和句子内容分析作用,②段
写长生草的形态特征,此句准确地说明了长生草叶片的数量,突出说明了长生草
的形态特点。
本题考查说明文语言的特点。长生草是中国的“小新贵”,运用比喻,“新”生
动形象地写出了长生草受到国人关注的时间短,“贵”表明喜爱程度深。新贵”
一词体现了说明文语言生动活泼的特点。
第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒;第二次是保尔在骑兵
部队的战斗中,一颗炸弹在保尔身边炸响,头部受了重伤;第三次,是繁重紧张的
肃反工作击倒了有着伤病的保尔,不得不离开岗位,回家养病;第四次,是在铁路
快修完时候,保尔得了伤寒和大叶性肺炎。
5为理想而献身的精神,钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
【解析】
本题考查名著内容。《钢铁是怎样炼成》是一部自传性的小说。小说围绕着主人公
的成长来展开,把保尔这一钢铁战士形象塑造得格外丰满生动,光彩照人。文中保尔
共有“四次面临死亡”的经历。1.在与波兰白军的战斗中,一颗子弹打中了保尔
的大腿,后来又得了伤寒,但这些都不能阻止他继续战斗。2.保尔在科托夫斯基
红军骑兵师中当士兵时,在一次激战中,头部受了重伤,被送进医院,虽保住了性
命,但他的一只眼睛失明了。3.恢复国民经济的艰难岁月中,保尔参加了铁路
筑建。秋雨、泥泞、大雪,冻土,工作条件越来越恶劣,繁重紧张的工作击倒了有
着伤病的保尔,不得不离开岗位,回家养病;4.保尔在任铁路工厂的团委书记时,
因伤寒再次回乡住进了医院,而且得了肺炎,病治好了,但医生又在他脊柱上发现了
一处弹片留下的足以致命的暗伤,于是保尔不得不离开工作岗位而回家养病。从以上
经历中任选两次,简要概括。
本题考查人物形象。保尔既是一名革命斗士,又是一个普普通通、有血有肉的
青年人。保尔是苏联第一代共青团员的缩影。他的个人命运与十月革命与世界上第
一个社会主义国家的命运紧密联系在一起,保尔精神的主要特点在于他对革命理
想的无限忠诚、百折不挠的战斗精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质和积
极乐观的人生态度。
8本文以“我”与余光中先生之间的交往为线索。
I开篇点题;为全文奠定了怀念、崇敬的感情基调;总领全文。
①反对中文写作受英语语法的影响。②选择能遥望大陆的地方居住。③陈水扁主
政期间,余先生公开反对文化教育“去中中国化”。
蜿句话运用排比的修辞手法,增强语势,强调说明中华文化源远流长、一脉相承。
无论你是在古代,还是在现代,是在台湾,还是在大陆,都永远是中华的儿女,表
达了中华儿女对祖国的热爱之情。
0示例一:乡愁诗人之情示例二:乡愁光中之思
【解析】
噩题考查文章线索。文章线索就是贯穿一篇文章,即在文章的不同段落中都可见
的词、句子等等。一般叙事的线索有以下几种:按照事情的起因、经过和结果的线
索来写;以时间顺序为线索;以地点变换的顺序作线索;以具体的事物为线索;以中
心事件为线索等。文章第②段写“我”拜读余先生的作品;第③段写在一次演讲中,
我”知道了余先生的红线;第④段写学生将他人错认为余先生;第⑤段写“我”与
余先生成为同事;第⑥段写“我”对余先生的赞誉;第⑦⑧⑨段写“我”欣赏余先
生的大陆情结。从这些事件中不难看出文章的线索是:“我”与余光中先生之间的
交往。
本题考查文段的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。开头在文中的
作用:结构:点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念。内容:突出
人物品质/情感。此文第①段结构上,总领全文,“'乡愁’诗人余光中先生走了”,
开篇便点明了写作的对象——余光中;内容上,文章通篇充满对余先生的怀念和崇敬,
奠定感情基调。
麻题考查文章内容的理解。通读全文,整体感知,围绕“大陆情结”来梳理概
括,从第⑦段“他的英语很高明,他的中文很地道,绝对不带翻译语调,好得很。
即使从这里,也看出他的中国心与大陆情结。”第⑧段“他要住在台湾的西部,
从窗子望出去,就是故乡大陆。”第⑨段“陈水扁主政期间,余先生公开反对文化
教育'去中国化'”可以找出余光中先生的大陆情结。
蛎题考查从修辞手法的赏析句子。解答此题,首先明确句子采用的修辞手法,然
后按照修辞手法的格式理解。划线句子“是……也是……还是……”运用了排比的
修辞显而易见,强调了中华文化的源远流长,无论是在古代,还是在现代,是在
台湾,还是在大陆,每一个中华儿女都有浓重的故乡情结,中华的儿女对祖
国的深情,不可抗拒也不可分割,强烈表达了中华儿女对祖国的热爱之情。20.
本题借助对联的补写考查对文章情感的理解。根据文章⑦⑧⑨段所表现的余光
中的情怀,联系他的《乡愁》一诗,即可补出。上联“诗歌”名词,下联可补名词
“乡愁”;上联“志士之愿”偏正短语,下联可补偏正短语“光中之思”。21.范文
最宝贵的财富
过去,我一无所有,除了欢乐的童年;现在,我有了睿智的头脑、健壮的体魄;
将来,我会有什么?不知道.一元钱?一本书?一辈子?
——题记
清楚地记得,小时的我是那么淘气,那么贪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在
雨中光着脚丫,在大地这架大琴盘上,与雨滴一起击奏欢乐的节拍。冬天,纵然天
寒地冻,千里冰封,我也在雪地里与伙伴们掷雪球、堆雪人,鼻尖冻得通红,嘴
里哈着热气,脸上溢满快乐。
那时的生活虽然有些艰苦,但我觉得我更应该快乐。与他们相比,我不用承
担生活的艰辛,却可以享受生活的快乐,他们的微笑
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