初中班级活动总结

初中班级活动总结

初中班级活动总结1

我们学校为每个班购买了符合学生阅读水平的优秀课外读物,

保证每个学生都有一本书读，语文老师和学生一起读一本书，做

好阅读方法的指导；此外，学校还为每个班级安排了一个阅读班，

让学生阅读一些自己喜欢的课外读物，或者写读书笔记和读书心

得。语文老师也负责监督检查。

阅读成绩的考核不是短时间能看到的，需要及时保证。最重

要的是坚持下去，养成习惯。为了让读书时间特别，每天都有校

领导来视察。现在，老师和学生都养成了良好的习惯。每周一、

三、五上午，每节课早开多媒体，学生会自觉阅读；每周二、四早

读时间，每个教室都会传来读古诗的声音；每周的星期二和星期

四，我们可以看到每个教室的老师和学生都在认真阅读，阅读活

动在我们学校开了一个好头。

为了激发学生的阅读兴趣，让每个班级互相学习，我们学校

对每个内容都进行了定期测试，每次都有负责任的老师参加评估。

通过逐级验收评估，可以发现他人的一些好的做法，达到改进和

提高的目的。期中考试前，对美国文学和古诗阅读进行测试并量

化评分，期中考试后，对课外阅读进行专项测试。

为了培养和激发学生课外阅读的兴趣，提高阅读品味，考试

分为两种形式。第一，考试是书面形式，每个班通过阅读一本书

的内容写出自己的阅读收获。从上交的作品内容来看，学生的阅

读能力和写作能力得到了显著提高；第二种形式是课外阅读知识

竞赛，选择同级别四个班的代表参加。分为个人回答、集体回答、

第一次回答、风险问题四个环节。从竞赛中不仅可以看到学生的

阅读面和阅读量，还可以培养学生的'合作能力和应对战斗的能力。

把我们学校的读书活动推向更深。

总之，阅读中外经典，师生共同成长，让阅读成为一种习惯，

是我们不懈的追求。通过阅读活动，书籍成为学生的重要伙伴。

中外名著已经进入学生的日常生活，良好的阅读习惯正在形成，

阅读活动的效果也越来越明显。但是，阅读活动刚刚起步，需要

规范和加强措施。

今后，我校将在充分研究和积极实践的基础上，继续努力建

设书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，努力全面推

进素质教育。初中班级活动总结2

课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有

助于提高学生的组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。

学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具

有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，

陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱

好，发展学生的智能。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，

学生的个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提

高，与第一课堂教学相得益彰。我校在开展这项活动中，主要做

了以下几个方面的工作。

一、领导重视是关键：

我校领导很重视第二课堂工作，校长亲自挂帅，动员每一位

教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人

才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局

限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力

的培养会受到局限，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不

到陶冶，对学生以后的发展不利。第二课堂是第一课堂的延伸和

补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和

传递信息的重要渠道。因此，学校领导在思想上高度重视第二课

堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并

在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的'保证,

从而使第二课堂活动得以顺利开展。

二、建立了一支相对稳定的辅导教师队伍。

我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意

选拔思想好、责任心强、学识渊博的教师担任辅导教师。还聘请

了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。辅导教师的

工作计工作量，对他们的成绩及时表扬，奖励，有无第二课堂活

动、活动中的好坏作为对教师工作考核的一项内容。

三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要。

我校发挥了各年级的主观能动性，使他们成为各类活动的核

心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年

级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。第二课堂

活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制定计划、自行组

织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。

四、丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生。

建立了与第一课堂紧密配合的学科兴趣小组，如低年级数学

兴趣小组、低年级语文兴趣小组、英语课外活动小组等。

我校还建立了以满足学生的兴趣、开发智力为目的的小组，

如舞蹈小组、音乐小组、计算机运用小组等。这受到了思维敏捷、

接受能力较强的学生喜爱。

此外，学校还组织一些竞赛活动，如体育比赛、演讲比赛、

书法比赛、歌咏比赛、朗诵比赛等，这些活动既可以活跃校园气

氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。

成绩是属于过去的，在这项工作上，今后我们的任务会更艰

巨，我们会再接再厉，把这项工作搞得更好。初中班级活动总结3

本学期，我担任初三年级十一班班主任工作。在学校领导及

任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作

等方面都取得较突出的成绩。本学期主要做了以下几方面工作：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化

学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，二

是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，

为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学

生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项

工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，

让学生在活动中明事理、长见识。初二的学生，很多道理都明白，

但自尊心也很强，并且正处于青春叛逆期，直接的批评换回来的

可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就

是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受,

能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响

学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长

篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,

对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、

学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个

性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生

进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为

他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和

信任。

二、重视班级班风建设，加强班级管理，注意班干部的培养。

培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养赤诚、

严格、活跃、奋进的班集体。

在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，

我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，

既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生

进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行

自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我

组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养

学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使

自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性

的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，

习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，

使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好

的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着

健康的方向发展。

三、不断提出新的共同奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量

班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。

共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共

同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋

斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬

勃，不断地奋发上进。新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，

我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的活动，让学生们自由

发言，以及组织学生学习了《中学生守则》和《中学生日常行为

规范》，使学生认识到一一学校是我家，精心爱护她，帮助学生树

立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行为。通过

这种方式，经常地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的‘集

体活动，然后在班上利用班会时间交流，评选出各类积极分子给

予鼓励。如此下来几次活动，学生的精神面貌有了很大的飞跃。

我掌握了这种组织方法后，经常变换着对学生的奖励和激励手段,

变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得

更好。学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己所取得的

收获，不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析、解决问题，总

结做得好的经验，就能使自己有更大的收获。

四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来,

以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响

班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受

教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利

的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度

对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到

了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们

的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导，帮助

他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时,

我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们,

及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一

方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进

行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行

耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不

可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理

解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关

心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进

生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他

们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一

点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。

五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学

生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力

量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们

当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课

教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课

教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方

面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，

树立老师的威信，增进师生情谊。

七、及时与家长沟通，做好家校联系工作。

要做好班主任工作，家访是不可缺少的一环。一次家访，对

教师的工作来说，最平常不过了，然而，正是在这许许多多的平

常里，我们让学生感受到了至真至美的爱，至亲至善的希望，一

次长谈，一声鼓励，有时甚至是一道转瞬即逝的赞许眼神，也会

让学生长留心间。放飞他心仪的梦想，作为一名教师则是在这许

许多多的平常里，播种着理想，收获着幸福。

今后，我要始终以“一切为了学生，为了一切学生；为了学生

一切”为服务工作宗旨，真正将育人工作落到实处。初中班级活

动总结4

佛家说：一花一世界，一叶一菩提。

教育生活也是如此，一节课能够展示出教师基本的教学能力

和水平;一个班级的建设和管理，除了能够反映出班主任老师的不

同教育智慧之外，往往还能看出隐藏在策略背后的教育哲学。

多年来，我校秉承“培养心灵手巧的好孩子”的办学理念，

逐步走出了一条以剪纸为特色的办学之路。为了配合学校开展的

“创新班级管理，打造特色班级”活动，我在班里开展了“剪出

我未来”特色建设活动，取得了显著成效。

1.将剪纸纳入班级文化，养成良好卫生习惯

现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，

只须一句话，就是要养成良好的习惯。”以前我们班卫生习惯较

差，一堂剪纸课结束后，在教室里到处有纸屑，（图片）让我感到

很头疼。作为学校特色文化，剪纸课不可能因为学生剪纸掉下纸

屑弄脏地面而取消。怎么办呢?在苦苦地思索后，我终于找到了行

之有效的方法。我校在每个班级墙壁上都开辟了文化墙，我积极

与美术教师沟通，组织学生每周围绕主题进行剪纸训练。在剪纸

过程结束后，谁的位置周围最干净，剪纸作品又很优秀，那么他

（她）的作品将被张贴在班级的文化墙上。（文化墙照片）作品如被

选中，评比栏中你将获得一颗小星星，（评比栏照片）并可以到老

师那里兑换学习用品。（兑换奖品时学生笑脸）这样实施几次后，

我欣喜地发现：剪纸结束后，教室卫生更干净了。（室内图片）心

理研究成果表明：21天可以使得一种行为变成习惯性动作。现在

我们班的学生，在剪的过程中，会很小心，防止纸屑掉在地上。

（剪纸图片）剪纸一结束（如今，已不仅仅是在剪纸课上了，任何时

候我班学生的目光如同雷达一样对学校进行地毯式搜寻），一旦发

现目标，就会主动地捡拾地上的纸屑。潜移默化中，学生的卫生

习惯逐步养成，争先恐后的氛围正在形成，班级的凝聚力增强了，

教师的威信也得以树立。

2.将剪纸纳入班级文化，培养自我管理能力

20_年6月18日，首届全国少儿剪纸教学研讨会在扬中市丰

裕中心小学隆重举行。会前，学校要求每个班文化布置要出新。

我接受任务后，马上到班上找来班干部商讨：“同学们，学校马

上要举行大型剪纸现场会，校长要求每个班文化布置要出新，大

家商量商量准备怎么办？”“老师，墙报这一块我们可以搞

定。”“有把握吗？”“有！放心啦！”“好，这一块就交给你们小

组，注意墙报可以开辟一块剪纸专栏。”“行！”就这样，小干部

们紧锣密鼓地组织我们班的学生动起手来了！（图片）课间休息时,

（图片）美术课时，班干部自己请来学校聘请的谷老师给我们辅

导！（图片）瞧!他们干得多带劲啊!看，这就是自信的班长，老师的

左膀右臂。（学生图片）在这次活动中，我没有事先自己预想的忙

得昏天暗日的情形，相反，做了甩手掌柜的'我足足过了一把领导

瘾，对学生作品品头论足，指手画脚，不费吹灰之力。（当然后两

个词在这绝对是褒义!）一个班级的良好班风一旦形成，班主任的

管理、各科任老师的教学都是相当轻松的，那时教师就会真正体

会到“教学相长”、“天光云影共徘徊”的人间胜境。当我班在

各项活动中获得较好名次时，我就要求学生把自己欢呼雀跃时的

体态剪出来。伴随着悠扬的乐声，一把剪刀、一张普普通通的彩

纸，可爱的学生在教室里用他们灵巧的双手静静地剪出了自己的

喜怒哀乐。（图片）学生懵懂的情感找到了正确的宣泄口，打架生

事的少了，自我控制、自我管理的能力增强了，学生的行为逐步

文明了……

3.将剪纸纳入班级文化，增强学生自信心

我班学生丁幡是一个成绩优秀的小女孩。美中不足的是，该

生较为内向，在公众场合羞于表现。20_年丁蕾《奶奶教我学剪

纸》获首届全国少儿剪纸作品展一等奖（图片），在校长、老师的

带领下前往北京领奖，在颁奖仪式上，丁幡作为学生代表进行了

发言。（图片）如今的丁幡阳光、开朗、活泼，积极参加各项活动，

前后判若两人的丁幡这样感慨：剪纸，让我对老师布置的各项作

业更认真了，学习劲头更足了，剪纸培养了我的细心、耐心，更

培养了我的信心！（视频）

将剪纸纳入班级文化的举措不仅增强学生自信心，改变了学

生的精神风貌，还给学生的学科学习带来可喜的变化。我班杨谨

泽同学聪明、活泼，但很多老师反映，该生学习有点马虎，这不，

数学老师因为他的作业中又点错小数点找他谈话了。（图片）自从

我班围绕“剪出我未来”班级文化，落实“周周练剪纸，人人会

剪纸”的举措后，杨谨泽同学明白了一个道理：剪纸先要在心中

构好图，再开剪。我趁热打铁：”学习也是如此啊，一定要看清

题目，想好再动手啊！”现在杨谨泽同学的学习细心多啦，这不，

前不久的数学小练习他得了满分，你看他笑得多开心啊！（图片）学

生的点滴成长离不开教师的辛勤培育。在与学生的朝夕相处中，

班主任只要有足够的耐心、细心和爱心，就会发现学生的那一颗

向善、向美之心。让我们用心培育、用爱浇灌，学生就会如同棵

棵幼苗吮吸着甘甜雨露，茁壮成长！

有位名师曾经说过：一个班集体的建设，制度管理，是一种

需要;精神引领，是一种境界。在我的日常管理工作中肯定还存在

这样或那样的不足。从教13年，做了班主任13年，在这13年

中，我积极向身边的名师学习，这些名师从来无意成为世间优美

的景致，却一路走成了别人键下的曲、笔下的诗。我不奢求做名

师，但求做良师，让我和我的学生静心审视各自过往的教学得失

和成长路线，选择正确的方向，且行且思，且思且行，运用灵巧

的双手，舞动神奇的剪刀，剪出属于我和我的学生们美好的未来!

初中班级活动总结5

阅读改变人生，让孩子爱读书是对学生的终身发展负责，是

学校教育工作的重点任务。保证时间，保证读书，调动所有老师、

家长的力量共同开展好本校的读书活动，让学生在读书中得到更

好的成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老

师在开展读书活动中得到能力和素养的提升。通过这学期的读书

活动，我们班收获如下：

一、继续建设有“书香班级、诗化班级”的良好氛围，学生

乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精

神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。这些给学生带来各

方面的发展，如：语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽

阔、思想更开阔，能初步明白用平常心、责任心来待人和处世。

当然学生是发展中的人，以上所说都是相对的评价，但营造书香

班级的活动确实让孩子们成长更快，更积累了许多好词好句。

二、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶

情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。每位同学每月都

能读一本好书，并写好读书笔记，做好好段好句的摘录，真正做

到了开卷有益。并第位同学都把自己的作品打印出来，全班集结

成读书集两本。

三、喜欢阅读，感受阅读的.乐趣。”自信和快乐”永远是我

们三年级一班的主题，我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态

面对事情，以开阔的心境包容和理解事物，以清醒的自信指导行

为。会感恩、懂感激，在班级人际交往中体验“快乐、互助、友

善、宽容、感恩”。通过读书活动，良好的班级读书风气正在逐

步形成。

四、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。充分尊

重、发挥学生作为班级文化建设的主体角色。学生学会借助读物

中的图画阅读，对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流，还有

的学生学会用普通话正确、流利地朗读课文。充分调起了学生的

读书热情，达到“自觉读书”、“自觉买书”、“乐于交流”的

读书效果。

五、读书促使学生各方面习惯养成较好，课堂上积极投入，

课外文雅、礼貌，生活中能养成了良好的习惯。初中班级活动总

结6

纵观一学期来的班级课外活动，有得也有失，为了搞好下学

期的班级课外活动工作，真正起到丰富学生的课余生活，培养全

面发展的人才的目的。现将本学期的班级课外活动情况总结如下:

、指导思想

学生的课外活动，是对课堂学习的延伸、补充、发展，具有

广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶

冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，

发展学生的智能。我本着这样的目的和原则，认真组织和开展了

本学期的课外活动，从效果看，还不能够很好的跟学校教育教学

实际结合，活动效果仅仅停留在娱乐上，教育的目的性需要加强。

二、开展工作情况及效果总结

1、发挥班委的作用。在不违背学校活动安排的情况下，让学

生做自己的主人，学生自己决定活动内容，自行组织活动，到锻

炼学生组织能力的作用。从本学期的工作来看，班委成员还有部

分不会工作，心情急切，但方法、措施过于简单，不易于学生的

接受，在下学期的.工作中，还要着重抓好这一部分工作，尤其是

有重点的对问题突出的几个班委成员进行管理方法的培训工作。

2、体育活动方面。主要是根据学校的安排，进行了各类体育

活动，适当根据班级实际涉及锻炼学生团结能力的游戏等，锻炼

了学生的身体素质，提高了运动水平，活跃了学生的课余文化生

活。从本学期的体育活动来看，娱乐的效果大于了教育的效果，

在活动的安排和设计上，没有很好的考虑到这个问题。下学期，

将加大组织力度，与负责的班委成员共同磋商，争取大家的意见，

实现寓教于乐的效果。

3、美术方面。与美术教师协商、协调，主要进行了相关训练，

提高了学生的审美鉴赏能力，并通过活动培养和选拔一些有特长

的学生，发展学生的特长。本班的几名学生在绘画、书法、素描

等方面有了很大的进步，并在学校举行的活动中成绩优异，下学

期，要继续搞好这方面的活动，在不影响学习的前提下，发展更

多的特长生。

4、音乐方面。与音乐老师协商，本学期主要是组织学生开展

了音乐欣赏等活动。提高了学生的艺术鉴赏水平，并进行了革命

教育、爱国教育。但本班的特长生比较弱，需要在今后工作中加

强人才的选拔和培养工作。

5、开展了以形式多样的课外活动。活动内容上做到了尽量丰

富一些，并根据学生的实际选择多样的方式，用竞赛、比拼的方

式进行，使学生更有兴趣参加课外活动。

6、努力的建立了与第一课堂紧密配合的学科小组，如开展了

语文、数学、外语等方面的活动。

7、把课外活动作为教育的阵地，对学生进行了集体主义观念

教育，收到了良好的效果。

8、始终把安全工作放在首位，在本学期的课外活动过程中的

没有发生学生安全事故。

9、根据学校的工作安排，做好了各种时令性的工作总之，在

本学期的工作中，取得了一定的成绩，但还存在很多不足，下学

期，我们将扬长避短，把班级课外活动搞的更有特色，让班级课

外活动发挥出独特的优势，为教育教学推波助澜。初中班级活动

总结7

在素质教育的今天，课外活动越来越显得重要，它不仅使对

学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培

养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外活动推

进课堂教学，提高学生素质。课外活动是素质教育的重要内容，

丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，

培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延

伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰

富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有

助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。现将本学期的课外活动

情况总结如下：

一、领导重视是关键

我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员

每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发

展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教

育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观

察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情

操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难

以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课

堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地,

是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。为了便于开展第二课

堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学

生的课外负担，安排固定时间为全校性第二课堂活动时间。

二、任务完成情况

本学期课外活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定

的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固

定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前

备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都

达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的‘知识，而且思维能力、

动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

三、主要经验和体会

1.教师要提前备课。课外活动和其他课程一样，也要有一定

内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集

材料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

2.内容要多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体

活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力，

集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更

全面。

3.针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不

同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指

导，指定不同的目标，实施不同的教育。

四、存在的问题及改进方法。

活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定

具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模

式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得，二十一世纪

需要高素质的人才。因此，教师应该把提高学生素质放在首位，

课外活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用起

来，使音乐、美术教学迈上一个新台阶。初中班级活动总结8

本学期以学校工作计划和少先队工作计划为指导，结合本班

实际，认真贯彻学校会议精神，以提高学生德育素质为宗旨，大

力实施思想道德教育、养成教育，围绕学校中心工作，开展好“每

周常规”训练活动，切实提高学生良好的行为习惯。

一、加强学生的思想品德教育

1、坚持从爱入手启发教育学生。热爱学生是一种强大的教育

力量。特别是低年级学生来说力量更大，我力求用爱去打开他们

的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们

茁壮成长。

2、深化爱国教育。本学期充分开展各种教育活动，帮助学生

了解各种活动的目的及要求。在活动过程中掌握了更多的知识，

了解了我国灿烂的文化，增强了学生的集体荣誉感和爱国主义精

神。

3、狠抓养成教育。养成教育是小学德育的重要内容。本学期

我在卫生、安全、礼仪、纪律、两操等方面组织学生积极投入竞

赛，争取流动红旗。并配合学校开展的各项规范教育，培养学生

良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

4、塑造爱心教育。在班级开展学生互帮互助活动，激发学生

的爱心，倡导崇高文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会

新风尚。

二、加强班级的阵地建设

1、美化班级环境。开学初，组织学生积极参与设计、布置班

级环境，完成“中队角”、“图书角”、“黑板报”等阵地。并

教育学生每天认真做好值日，洁净环境，培养学生的集体主义精

神和良好习惯。

2、积极参与科学文化艺术节活动。在活动中我们班取得了优

异的成绩。这些成果都将激励我们朝着更高、更快、更强的道路

发展。

三、加强家校联系，形成家校合力。

我经常将学生的学习情况及思想动态通过“手机短信”的方

式告知家长，并及时的收看家长的‘信息，交流学生在校、在家学

习、思想状态，发现问题及时教育引导。

四、存在的不足及今后努力的方向：

以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，

由于经验不足，工作中也有失误和很多不足。

1、和学生交流比较少，常常不能及时充分地了解学生。

2、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反

复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的

学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单。

总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚班级风气

纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋

刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，今后，我们将继续努力，

使我们班成为真正的先进集体。初中班级活动总结9

本学期围绕“书香班级”这一特色开展了有意义的班级读书

活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是

我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，

我们班在这方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都

能积极参与到这个活动中来。期末取得了良好的效果。回顾这一

学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对

一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的

短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜

和快乐。总之，这学期的创建工作使我想起了很多。现将一学期

来的工作做以总结：

一、初期的工作，忙碌并快乐着

期初，学校要求各班创建书香班级，并要围绕书香主题拟定

工作，让他们在活动中获益。

1、师生共同讨论。

学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建

特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积

极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将

其执行完成。

2、用心布置教室。既然是创建书香班级，就该把教室布置出

具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在

教室两边的墙壁上，一边帖着“万般皆下品，惟有读书高”的对

联，我们班还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室

终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里

真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在

课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们

要按照计划努力做好制定的工作。

3、忙碌中收获快乐。初期是个繁忙的阶段，占据了大量的时

间，每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也

是快乐的，它给了我更多的信心。

二、读书活动的'开展

我们班始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读

书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取

养分，与好书结成朋友，将创建工作积极的开展下去。

1、利用晨会、班会，阅读课向学生推荐一些适合他们阅读的

图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗

词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。

2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、

读书心得体会交流，精品故事大赛等等，给学生搭建展示自我的

舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学

习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。

3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干

部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步

带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小

小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。

4、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也

得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参

与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得

孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。初中班级活动总结10

为进一步提高学生的环保意识，培养学生良好的垃圾分类习

惯，本班以“节约资源，从我做起”为主题，积极通过主题班会，

演讲比赛，读书活动进行等多种途径和方式，有效地对全班学生

进行了系列教育活动，使学生充分认识到破坏环境的危害性，懂

得了保护环境对自己、他人以及人类社会的重要意义。

围绕主题我们开展了读书演讲比赛活动，让学生在活动中体

验快乐、健康生活、快乐成长。现对此次活动总结如下：

整个过程选手们准备充分，演讲都围绕环保知识，写出了自

己对节约资源，垃圾分类的做法及体会，写出了自己的真情实感。

学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，

语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，演讲非常

成功，使学生增长对环保的有关知识，激励学生继续投身到垃圾

分类活动中去。通过此次演讲比赛，使同学们在实践能力得到增

强，在班内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮，

纷纷投入到学习环保知识，认识更多的‘环保知识。

总之，通过此次演讲活动，有力地促进了学生读书的兴趣，

班内读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的

学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到垃圾分类活动中

去。虽然这次活动结束了，但我们垃圾分类的好习惯会一直持续

下去，相信大家会做的更好!初中班级活动总结11

时间过得真快，转眼间，一学期就过去了。语文学习的两块

阵地一一课内和课外，对学生语文能力的形成犹如鸟之双翼，车

之双轮，不可缺失。重视课堂教学是十分必要的，但不可忽视课

外这一阵地。现将本学期课外活动开展情况作个总结。

一、开展语文讲座：

用讲座的'形式介绍一些语文知识。例如“怎样学说普通

话”“标点趣话”“阅读欣赏”“怎样记日记”“怎样写毛笔字”

等。有老师主讲，也有学生主持。讲座时间不长，一般一至二课

时。内容要通俗、浅显，注意趣味性。尽可能结合学生实际举例，

还根据需要采用挂图、幻灯、演示相配合。

二、进行游艺活动：

游艺的内容很多，有猜字谜、清作品作者、对对子、成语接

龙、拼字游戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕

口令等等，很受学生欢迎。活动多以集体组织进行，如“猜谜

会”