语文班主任个人工作总结8篇

第第页语文班主任个人工作总结8篇语文班主任个人工作总结篇112年的教同学涯使我积累了比较丰富的教育教学此文转自阅历。这些年来我一直担负高班级的语文教学和班主任工作。作为语文老师，我认真研讨教材，对同学悉心教育。作为班主任，我一直关注同学的全面进展，积极培育他们正确的生活态度和价值观。转瞬一个学期又匆忙而过，回顾本身这个学期的教学，有得也有失。现反思如下：一、值得确定的方面（一）、教学工作1、能认真学习课程标准，结合本身的教学实践进行反思与总结，反思的质量有了较大的提高。2、备课深入细致。平常认真讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精准把握难重点。在订立教学目的时，特别注意同学的实际情况。教案编写认真，并不绝归纳总结阅历教训。3、备课时能以同学为本，制造性地使用教材。依据同学实际创设贴近同同学活的问题情境，调动同学的思维积极性。并能依据同学实际设计有层次的练习，收到了确定的效果。4、坚持参加校内外教学研讨活动，不绝吸取他人的宝贵阅历，提高本身的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。5、在作业批改上，认真适时，力求做到全批全改，重在订正，适时了解同学的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。6、我能在教学中敬重孩子的不同喜好喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成本身不同的风格，不强求一律。充分调动他们的学习喜好及学习积极性。常常反思本身的教学行为，不绝提高教育教学此文转自本领。（二）、班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵奉并服从“严要求，高标准”的引导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，侧重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过订立班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解同学的学习情况，协同对同学进行学习目的教育，激发学习喜好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。4、挂念同学身体健康，注意保护视力，引导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。此文转自5、常常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和搭配，引导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大变化，为今后的教育教学此文转自工作打好了基础。二、存在的不足思考了一学期的教学觉得本身存在的问题还很多，下面是存在的问题和改进措施：1、同学的书写不认真不规范还是个大问题，这个问题我本学期还是没有完全解决。下学期一开学就要规范同学的书写，严格要求，让同学养成自检作业的习惯，不合格的作业不交。2、部分同学的好的学习习惯没有养成，布置的口头作业或者实践活动很多同学不乐意自动完成。下学期争取和家长搭配，在学校实行激励制度，督促同学自发完成。3、部分同学的口头表达本领不强，课上不够活跃。老师有疏忽同学的现象。下学期重视关注这部分同学。4、部分同学的作业本的乾净规范没有做到，下学期确定在这方面严格要求，定期检查作业本的乾净和书写的规范。[内容来于]5、自身业务学习还不够。读书不多，业务水平进步不快，班主任工作也不能做得杰出加有特色。总之，忙繁繁忙的我对这学期的教学感受颇多，其中的得与失已经在我心中反复回味很多遍了。其间的真诚与责任感是坦荡的。它将鞭策着我更好得完成新学期的教学任务，使本身的教学工作再上一个新台阶。沂南县第四试验小学高英语文班主任个人工作总结篇2时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样结束了，回顾一个学期来的语文教学工作，我较好地完成了教学任务。现将实在工作总结如下：一、培育良好的`学习习惯。1、预习的方法（读课文、划降生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让同学在预习中发觉问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分激励，并依据问题的难易让他们进行独立思考、小组讨论或全班争辩，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。2、自同学字新词和句子。本学期在生字新词的教学过程中，充分发挥同学的主观能动作用，引导孩子利用课前的预习，大量地进行生字新词的自学，引导同学学写摘录笔记和批注笔记，教给他们摘录和批注的方法，激发他们的摘录喜好，培育了他们的对摘录的习惯。在课堂上的生字新词教学尽量精简，只对较难或重点的生字新词进行分析和集体引导。另外，对于一些名言警句、谚语、古诗，教学时适时把握好教的度，引导孩子自发积累。本学期我致力为同学创设一个民主公正和谐的学习氛围，排出同学消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和自动的参加者，成为同学的主人，既体现了同学的主体性，又发挥了老师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。二、重视阅读教学新课程强调要培育同学的创新精神与实践本领，这要求同学能把课内所把握的阅读技巧内化为本身的本领，利用现有的读物相互转阅，在此过程中，我在处理好同学自主与老师引导两者关系的基础上进行引导：①引导同学合理布置读书时间，每天不少于半小时。②教给同学一般的读书程序。③提出读书要求，调动同学在阅读过程中运用多种感官，使阅读效果达到最佳状态，将阅读到的好词好句摘录下来，同时把所思所想用几句话记录下来。这学期同学的阅读自学水平基本能到：会本身提出问题，且提出比较有质量的问题。通过讨论，能矫正或完善本身的认得，学会写摘录笔记。三、让同学欢快地写作本学期我加大对作文教学的训练力度。（1）课前准备。在作文课前，认真组织同学搜集相关作文素材，同学对此很感喜好。在搜集材料时，同学会去察看事物。此时，我借机从他们感喜好的地方动手，引领同学细致的、有条理的全面的对事物进行察看。有了充分的准备，课上就会有写不完的内容。（2）形成雏形。在教学中重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包含哪些要写，哪些不用写，哪些写在前，哪些写在后，等等。还要引导同学打开思路，启发同学自由表达本身的思想。这样写同学所想的，也正是使同学产生喜好的一种很好的方法。在同学认真察看搜集素材，理清思路的基础上，让同学形成一个作文的雏形。（3）动手写作。拟定提纲可以使作文整齐、完整。依据提纲分好大段然后再将同学搜集到的本身感喜好的材料，有学有肉内容一一填补进去，通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品。（4）修改评讲。作文完成后，引导同学对本身的文章进行自我修改。同学之间相互修改，达到取长补短的效果。在修改的过程中，不仅可以对文章中的错别字加以改正，而且能将在写作时没有想到的好词佳句，通过反复斟酌添补进去，使文章语句更加美妙、完整、通顺。同学修改好的文章送交到我那里进行评改后，在全班进行讲评。这学期全班的写作水平有较大幅度的进步，加强了同学的写作信念。四、后进生的转化我们班级的有的后进生工作是一项长期困难的工作。多年的教学工作阅历让我认得到做好后进生的转化工作很紧要。他们普遍爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，我对后进生努力做到从友善开始，多与后进生交流，了解学困原因，从心里树立“和本身比”的信念。利用课余时间多给后进生辅导，降低学习目标。实行“一帮一”的方式，时时刻刻有人在帮。发觉后进生身上的优点，放大其优点，从一个点启程，使其树立学习的信念。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈本身的成长经过，这样很简单沟通。语文班主任个人工作总结篇3这个学期，我担负四班级131班语文教学工作。一学期来，本人能认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期的工作总结如下：一、德品德：酷爱祖国，酷爱人民的教育事业。生活中，不绝提高本身的道德修养和政整治论水平；工作中，认真学习新课改理论，积极参加老师岗位培训，努力提高业务本领。师德：认真学习老师职业道德规范，在工作中，本人能够严格遵守老师职业道德规范，挂念珍惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。另外，本人能够严格要求本身，时时各处要求本身，注意老师形象，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。二、能本学期，本人能够认真备写每一篇教案，能够积极参加学校的教学活动，能够自发强化教学常规各环节：在课前深入研讨、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精准把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件。在课堂上，本人能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习喜好，向课堂40分要质量，努力建设高效课堂；在课后，本人能认真适时批改同学作业，适时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；我班一直推行分层次布置作业，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；本人深知听课、评课是提高教学水平的有效途径。因此，本人能认真参加组内、校内、学区内、各级各类的教研活动，虚心向同行学习，博采众长。三、勤工作要勤，勤能生效。我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。我深知本身在很多方面还有很多的不足和不解，我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时挽救不足。到别的班级学习，多向别的老师学习。我进行深刻的教学反思，并记录下本身教育活动中的点点滴滴，以使本身在教育之路上走得踏实。四、绩考试是对同学学习情况的检测。我们班的这次语文考试的成绩还是比较理想，总分5588.5分，均分82.18分。从本张试卷的答题情况不难看出，同学把握较好的是基础积累与运用这部分，考查同学死记硬背的学问，快捷性较小，答案唯一，同学答题得心应手，驾轻就熟。把握得较好，可见，同学积累课内学问，积累语言的情况还是较为可喜的。写作这方面也有很大进步，语句通顺了，结构较完整了。另外，班级的整体卷面书写情况有很大改善，乾净、规范、清秀的卷面多了，又脏又乱的卷子少了。以上，是我这一学期来的工作总结。我和我们班的孩子们一起在书香的浸润中收获了很多。语文班主任个人工作总结篇4小学语文老师个人工作范文一个学期的工作立刻结束，那个学期我担负一年一班班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行老师职责。下面我就从以下几方面对本身所做的工作做以总结：一、语文教学工作在教学中，我刻苦研讨、虚心求教，不绝改进本身的教学方式，培育同学良好的学风和学习习惯，挂念同学提高学习质量，培育同学自学和独立考虑的本领，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让同学把握最好的，我在备课中，依照大纲要求，从班级的特点动身，侧重突破教学难点，捉住教学重点，创设种种情景，千方百计调动同学的积极性。一切从同学动身，使同学成为学习的主体，务必让每一位同学在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓舞同学多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的同学发言，激发他们的学习热诚，学习喜好和求知欲，培育同学的制造力，提高同学的语文素养。关于学困生的辅导和转化，我予以老师真诚的爱，背地给他们鼓舞，扬其所长，让他们也体会到学习的喜好。除此之外，我还组织同学“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。小学语文老师个人工作总结推举在语文教学不绝改革和探究的新时期，在不绝提倡课程改革的今日，着力于培育同学的创新本领和实践本领。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合本身教学的方法，并在教学实践中得到了同学的喜好以及老师们的确信。二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人从参加工作至今，我已担负了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就特别难了。依照我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既更改了一大批后进生，又培育了一批优秀的同学。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作伙伴，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处动手，从同学关怀的事寻求最佳教育时机，给同学春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，能够让同学觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单同意你的教育，特别快地加以改正。这种爱，有对同学思想形成的正确引导，更有对同同学活上实实在在的关怀。2、细心、耐性、真心这是做好工作的基础。教育同学不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要充分的耐性。要擅长在平常的工作中细心观看，发觉了同学的错误，坦诚地和同学交流，共同探讨解决咨询题的途径和方法。我想，只要付出努力，同学是能够同意的。久而久之，同学就会喜好你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话很多咨询题就能迎刃而解了。3、家长的理解与支持是做好工作的保障。同学的学校教育和家庭教育有着紧密的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持关于我们工作的开展和进行有着确定的挂念和促进。面对小孩在学习和其他方面显现的咨询题，我和家长会积极取得联系，适时沟通，共同探讨教育小孩的方法，使家长的教育更具理性。使同学、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。一年中，还有很多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大进步语文班主任个人工作总结篇5班主任工作既是困难的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担负了四班级二班的班主任工作。下头是我班主任工作的几点做法：一、苦练基本功，努力提高自身素养。班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素养，树立班主任的权威。班主任，首先是老师，而老师是学问的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才能在同学心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。不绝用新的学问充实自我，做学问的富有者。老师的天职是“传道、授业、解惑”。在学问更新加快，传播渠道多样化的今日，老师已不再是同学取得学问的唯一途径。所以同学并不由于老师年龄比他大就信服和敬重你，而是由于你的确有学问才敬重和信任你，班主任假如没有真才实学是很难在同学中树立威信的。我不仅仅精通所教学科，还谙习所学专业的很多学问。是加强品德修养，做同学的楷模。班主任是各项工作任务的中心者和实在执行者。一言一行都对同学起潜移默化的作用，都会在同学心目中留下深刻的印记。注意自身的修养，努力经过自我的言行举止，为人处事给同学以示范，做同学的模范。二、做好同学工作，构成良好班风，组建有力班委。首先，树立良好的班风。班级是一个整体，同学要在这个团体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自我的气力和风貌。好的环境能够激励人，能够改造人。所以这个团体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的团体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。我充分认得思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会等多种途径对同学进行思想政治教育，帮忙他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为“四有新人。”团体主义教育是班级思想教育的紧要资料之一，是树立好班风建立良好团体的紧要表现。其次，组建强有力的班委会。做好同学各方面工作、单凭一个班主任是肯定做不好的，而应构成以班干部为中心的同学骨干气力。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和提倡者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好同学工作，班干部的工作包含干部的选拔、培育、使用和推举等一系列的工作。选拔是基础，我经过竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有必需组织本领的同学选任为班级干部。班委会构成后，加强对他们的培育和教育。虽然有些同学担负过班干部，但目前工作资料、工作方法等都发生了变动。所以要从工作资料，工作方法、工作艺术上进行引导，帮忙他们处理好学习和工作的关系。处理好本领的磨练与为同学服务的关系，处理好干部与同学的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培育是使用的前提，不能光使用不培育，教育是培育的连续，不能光使用不教育，当班干部有了必需的工作阅历后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探究搞好班级工作的新路子，对工作中的不足适时指出。对工作中的困难予以激励，对工作中的失误承当领导职责，对工作的成绩要给以称赞和嘉奖。再次，大胆管理同学，严格按校规校纪做事，同时注意工作方法。常常在班里讲解遵守校规校纪的紧要性。坚持多称赞、公开场合少点名批判。正面疏导的工作方法。不放纵同学，下必需气力做好后进生转化工作，对生病的同学从生活上予以挂念，让他感到暖和。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做同学的知心伙伴。了解同学、谙习同学，同学也了解、谙习我，二者之间能相互敬重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不绝提高自身素养的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。语文班主任个人工作总结篇6一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极搭配和耐性帮忙下；圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了确定的成绩，现将实在工作总结如下：一、激发同学学习喜好，提高同学语文素养语文是一门充分思想、充分人文精神、充分智慧的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新本领，已成为老师，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。二、培育积极探究习惯，进展求异思维本领。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经过、学问积累、认得本领、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，老师穿针引线，美妙点拨，以促进同学在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思考后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让同学进一步认得了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思考，争辩，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述本身对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了广阔的舞台。三、重视课内外结合。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣味味、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让同学阅读《水浒传》等课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。四、班主任工作。一个好的班级需要有本领的干部，我特别重视小干部的培育。一开学就竞选班干部，接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级管理基本上了轨道。六班级同学是小学阶段最难管理的时期。因此培育同学自我管理本领特别紧要。我接受值日班长轮换制，每周轮换纪律班长和卫生班长，要在上周没有违纪记录的同学中选出，做到人人都是班长、人人参加管理、人人都上光荣榜、人人都有嘉奖，这样同学的自我管束本领加强了。我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责。本学期我虽然尽了本身的责任和本领去完成了教学工作任务，也取得了确定的成绩，但离学校的要求尚有差距，今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高同学的语文成绩而努力奋斗！语文班主任个人工作总结篇7本年度担负高二班级的（1）（2）两个班的语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修5和选修课古代诗歌散文赏识两部分内容。为了有效的完成教学任务，全面提高同学的语文素养和语文本领，学期初就依据同学的特点和不同层次，以及教材的编排，订立了切实可行的教学计划，并在落实中不绝调整完善，达到了预期的效果，现将本年度的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。一、夯实基础，温故知新，提高语文学习的喜好高二阶段对同学来说是个比较紧要的时期，尤其是打下一个坚实的基础特别紧要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认得，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，每天要求同学识记五个成语，引领同学把握基本学问，并将学过的诗歌进行背诵、默写。然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分同学的基础较差，学习喜好淡薄，通过基础学问的公固加强，诱发这部分同学的喜好，收到了良好的效果。二、坚持教学常规，狠抓课堂教学质量1、本年度结合学校组织的学洋思、学永威活动，认真听课评课，相互取长补短，进一步保证了教学质量的提高。2、在落实教学常规的各个环节上，能认真备课、上课、批改作业并进行辅导。三、注意本身的师德修养平常积极参加各种学习和会议，并常常注意翻阅报纸和杂志，努力把握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整本身的方向，使本身能随时跟上时代的进展，合乎素养教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学老师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信老师无小节，时刻注意树立良好的老师形象。敬业爱岗，诲人不倦。能酷爱同学，挂念同学，对同学严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素养的新型人才。不只对同学如此，平常与本组同事合作欢乐，人际关系较好。廉洁从教，无私奉献。四、尝试“先学后教”的方法，全面提高语文本领调动同学学习的自动性，积极性是很紧要的，而只有这样，才能全面提高同学学习的本领。而“先学后教”就是适应了这一要求，同学通过本身的自学发觉问题，同学相互讨论，问题明白，深入探究后，假如还有疑问，老师予以适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，打开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。五、充分利用多媒体，丰富活跃语文课堂我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和本身制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，实在可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。很多课文的学习，我都要设计好导语，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习。对于诗歌和散文，我多都播放配乐朗诵，给同学确定的熏陶和感染，同时也提高了同学的朗读技巧。六、以阅读、积累促写作本领的提高学习语文，最紧要的就是积累。因而，在捉住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高同学语文学习的积极性。我除要求同学认真做好课堂记录听好课外，还建立了随笔本，做好语文的学习积累，要求同学每天阅读一篇美文，赏识佳词佳句。激发同学的学习情趣和写作热诚。总之，高二语文教学工作已经告一段落，取得了确定的成绩，但也存在一些不足，特别是在学洋思学永威的过程中，还存在很多困惑，“四清”活动无法完成，练习题处理不够彻底。在今后的工作中本人将不绝学习和完善。班主任工作总结栏目语文班主任个人工作总结篇8这学期我担负初二72、73班语文教学，蓦然回首，岁月匆忙消失。在这平稳而又充分挑战的教同学涯中，深深体会到教育同学不是一件简单的事。由于教学阅历尚浅，因此，在教学工作中从不敢怠慢、一丝不苟，认真研讨，深入讨论教材教法，虚心向同仁们学习，由于他们都是我的模范。在老老师们的带领及影响下，获得了很多宝贵的教学阅历，为以后的教学指引了道路。在这里真的要感谢那些付出辛苦的老师们，你们都是我前进的动力。现将教学阅历做一下总结。一、备教法的同时要备同学在教学过程中，了解和分析同学情况，有针对性地教是对教学成功与否至关紧要。6班的同学是我从初一时带上来的，因此无论是课上还是课下都很活跃，和我的性格很相像，尤其是课堂上，发言积极，表现欲极强，每个同学都能参加课堂中来，但中等生、差生占大多数，尖子生相对较少。针对此情况，我利用语文课的任意性，激励同学积极发言等等。因此可以看出，了解及分析同学的实际情况，实事求是，实在问题实在分析，做到因材施教，对授课效果有直接的影响。二、课堂教学要呈现集体备课的紧要性教学中，备课是必不可少，特别紧要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或备得不细致，会严重影响课堂气氛及教学效果。我记得于校长说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白搭心机。”因此，在集体备课前，每天我都认真认真的备课，细心的研讨教材和教法，由于每一课对我来说都是“生面孔”，我更要付出多的时间和精力。集体备课要细致化，如课堂组织教学中的目标订立、环节设计、组织同学自主读文、自主质疑、自主讨论方式、老师的教学行为，同学的学习行为、学习的本领训练等等都是我们备课中不可缺少的细节。同学多练老师少说，充分发挥同学的主体作用，把课堂实实在在的还给同学，而不是作秀和炒作。使自主、合作、探究的学习方式得到真正的