2025年高考语文备考之文学类文本阅读专题学习指导

新高考命题趋势在新高考中，文学类文本阅读试题一般是由两道选择题和两道简答题构成，选择题的考查形式和以往比有所变化，考查的重点都是关于“相关内容”和“艺术特色”的（选择题常见设误类型见下图）；而简答题主要针对人物形象、故事情节、环境、主题、理解重要语句、标题等方面作为切入点考查，侧重考查学生的思辨能力。

解题策略一、文章内容题（从“写了什么内容”角度出题）1.标题含义（意蕴）题：即小说标题的含意题，紧扣小说主旨，通过表面义（本义）揭示深层义。（1）本义（字面义，常用义）；（2）引申义（情感义）；（3）修辞义（象征义，比喻义，双关义）；（4）文化义（文化沉淀与累积）。2.人物形象分析题：从正面描写与侧面描写着手。从正面描写入手：（1）肖像描写；（2）神态描写；（3）动作描写；（4）语言描写；（5）心理描写；（6）细节描写。从侧面描写入手：（1）对比（正反对比，正正对比）；（2）衬托（周围人物的衬托与环境衬托）；（3）故事情节的暗示。3.句子含义（理解）题：思路：概括句子字面义；揭示句子情感意义；还原修辞句本义；阐释哲理句的警策义。分点：句子有几个关键点或有几层意思，就分几点作答。注意：最后一点要整合全句所表达的意思或情感（道理）。二、写作手法题（从“是怎样写的”角度出题）1.小说情节设置（安排）特点题答题角度：（1）（全文）前后照应，严谨完整；（2）（开头）设置悬念，吸引读者；（3）（中间）设置误会，制造波澜；（4）（中间或结尾）情节突转，出人意料；（5）（结尾）戛然而止，意味深长。2.小说叙事特点题答题角度：（1）叙事的视角：第一人称有代入感，更为真实，有线索作用；第三人称更为客观，不受时空限制。（2）叙事的手法：线索法，照应法，悬念法，伏笔法，对比法，抑扬法。（3）叙事的顺序：倒叙，插叙，顺叙，平叙。三、艺术效果题（作用题）（即从“为什么写这些内容”角度出题）（一）大角度作用题：从情节展开、写作手法、塑造形象、表现主题、读者审美感受五个维度去思考。例1.标题的作用（好处）题：（1）情节上：起线索作用，文章的主要情节都围绕此展开。（2）手法上：制造悬念，吸引读者，激发读者兴趣。（3）塑造形象上：塑造人物，突出主人公的形象的性格与情感等。（4）主题上：突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用。例2.次要人（物）形象的作用题：（1）情节上：①线索作用，便于贯穿全文；②推动情节发展或逆转。（2）手法上：①制造悬念，激发读者兴趣；②为后文揭示真相埋伏笔，前后照应。（3）塑造形象上：陪衬（衬托）作用，突出主要人物形象的性格与精神。（4）主题上：与主要人物并置陪衬（对比），揭示或凸显主旨。（5）作品氛围上：渲染气氛，奠定基调，为主要人物的活动提供了具体环境。例3.情节设置（开头，中间，结尾）作用题：小说情节组成部分通常有开端、发展、高潮和结局。常见的叙述手法有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙等。分析小说情节的作用，从以下几点入手：（1）情节上：①埋下伏笔，为情节的发展作铺垫；②推动了故事情节的发展或逆转。（2）手法上：①制造悬念，激发读者兴趣；②留下悬念，引发读者思考。（3）塑造形象上：突出（补充）人物性格精神。（4）主题上：间接或直接表现主旨（深化主题），或表达某种情感。（5）读者感受：情节突转，出人意料；戛然而止，发人深思；意味深长，引人思索。（二）小角度作用题：通过揭示两个要素的关系，来分析其中某个要素对另一要素的作用。例：小说中那张缺角的“借条”对小说的叙事起到怎样的作用？结合作品简要分析。答：①作为文章线索，小说围绕着这张借条来叙述故事，使小说情节集中凝练，结构清晰；②联接小说时空，小说借助这张借条，将历史与现在巧妙的联接起来，拓展了小说的深度与广度；③交汇明暗线索，小说有明暗两条线索，明线是老旺与曹老师，暗线是他们的祖辈父辈的奉献牺牲，一张借条，将两代人高贵而明亮的精神世界连接在一起。

针对性训练（2024·浙江联考）阅读下面的文字，完成题目。蜘蛛陈然我发现城市是由高度组成的。城市就是由高度组成的密林。它们笔直陡峭，像刀刃一样随时准备对我进行袭击。来到省城后的第二天，我就受到了这种袭击。包工头把我们带到了七楼，说，今天，你们就从这里干起，一直干到十二层，你们的任务就完成了。我很高兴，等包工头一走，就急不可耐地奔向阳台。我还从未站在城市的肩上看一个城市，以前总是在它脚下看。忽然我觉得有种尖锐的东西向我刺来，紧接着眼前一黑，如果不是我及时抓住了阳台的扶沿，恐怕就摔下去了。我摸摸额角，并不觉得哪里不舒服，但睁开眼再往下看，晕眩又出现了。它像是一只大鸟，在空中张开翅膀，只等我靠近过来，便会猛地飞出啄我的眼。以前在乡下，楼房最多不过三层，它袭击不了我。我甚至三楼都没有上过。而现在，我每天都在半空里，它随时可以狠狠啄我。一见它，我就恶心得要吐。那一刻，我恨不得揪住自己的脑袋往墙上猛撞。我几乎绝望了。试想，一个对高度如此排斥的人，怎么在城里奋斗呢？但我向别人隐瞒了实情。我努力不去看楼下，这使我的姿势有些僵硬，当僵硬的姿势快要被某种必要的动作折断的时候，为了解救自己的身体，我只好故意从梯架摔到了阳台上。这不要紧。我揉揉摔疼的地方又爬了上去。我不能就这么被打倒。如果它是一种病，那我就做一个带病做事的人好了。再说，难道我不会制服它，把它治好么？对，我就是要制服它。所以，当包工头问谁愿意去粉刷外墙时，我毫不犹豫地报了名。我想，如果我能做好这件事，其他就不在话下了。刚来省城时，我还纳闷，心想几十层高的楼房，那些玻璃是怎么装上去的，外墙是怎么粉刷的？后来我看到几个人在为一幢大楼洗玻璃，看到他们腰间系着粗壮的绳子，整个人悬在半空中，我紧张得呼吸不出来，心想要是绳子突然断了怎么办？如果要上厕所怎么办？包工头问我，你真的行吗？包工头的眼睛总是那么厉害，好像知道我隐藏了什么。但我还是坚决地点了点头说，行。从乡下出来时，我已经下了决心，一定要赚很多钱，将来不说做大城市的人，至少也要做个县城里的人。现在做城里人不难，我已经在为做一个城里人暗暗准备了，比如早上我不买肉包子，中午吃快餐，我也不要肥肉。我的身上绑着很多绳子，被放在屋顶的牵引机缓缓放了下去，从屋顶往下粉刷。那只停留在半空中的翅膀，忽地扇了过来，我完全被裹挟在翅膀的黑暗中。我闭着眼，奋力从那黑暗中挣脱出来，大口地呕吐着。包工头在上面喊，没事吧？我扶着墙，摆了摆手，朝上面大声喊道，没事！返回楼顶或地面时，我赶紧去洗澡。我的裤子已经湿了好几次。但我还是咬着牙对自己说，没事。有一次，还真有只鸟撞到了我身上。一只好像在城市里迷了路的小鸟。它先在我手上撞了一下，接着在我肩膀上撞了一下。我腾出手把它捉住，放在我口袋里。只有在口袋里，它才不会迷路。在高空看城市，觉得城市是漂浮的。风一吹来，整个城市都在晃动。下面的人如果不把脸扬起来，是看不到我的存在的。有一次，我仿佛听到楼下有个小女孩在说，爸爸你看，上面那个人多像一只蜘蛛啊。爸爸为女儿的比喻能力而高兴，说，对，他就是一只蜘蛛。这天，我大概停留在一幢大楼的十五层的地方，天色将晚，我正准备收工，忽然发现牵引机没了动静，紧接着楼下一片寂静。酒店里的灯光没有了，商场里的音响也没有了，像是一艘大船驶到了没有水的地方。没有了灯光和音响的映衬，城市的一切显得是那么粗糙和丑陋。很多人在叫，我也喊了起来。可我的声音没有人听到。这时，那只已经被我打败的鸟重新从什么地方扑了出来，它重新把我裹挟到它黑暗的翅膀里面。第二天，我终于被人记起。包工头在下面气急败坏地喊我的名字：你还活着吗？我被缓缓放下来了。盘根错节的绳子像一张网，结结实实地把我套住了。有人把绳子砍断。有人喊我的名字可我没有反应。过了好半天，我才动了一下，又动了一下，然后真的像一只蜘蛛那样慢慢爬了出来。此后，我就像蜘蛛一样在大街上爬着。（有删改）1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A.小说中的“我”为了实现理想隐瞒自身状况高空作业，不断迫使自己挑战极限，最终不幸成为了理想的奴隶。B.小说运用大量心理独白揭示“我”隐秘的内心想法，使读者能够更直接地理解“我”的思想感情和精神世界。C.小说描写“我”高空作业时“身上绑着很多绳子”，形象地描绘出“我”饱受非人的束缚与压迫，也为下文蜘蛛的出现埋下伏笔。D.“我”是来自乡下的底层打工者，理想是成为城里人，最终却异化为蜘蛛，这个故事凸显出打工者在城市打拼的艰辛，以及城市艰难的生存环境。2.关于文中的“异化”情节，下列说法不正确的一项是（

）A.“我”因为意外在高楼滞留一夜后成为蜘蛛，突出了城市里人与人之间的漠不关心。B.“我”为了多赚钱不惜选择难以胜任的工作，这也预示着后来“我”会在工作中“异化”。C.小女孩的爸爸告诉她“我”就是一只蜘蛛，是因为“我”早就处于一种“异化”的生存状态。D.“我”最终变成蜘蛛，既在情理之中，又出人意料，表明了“我”的心酸与悲惨。3.本文的卡夫卡式结局富有隐喻效果，请结合文章简要分析。4.有人评价本文“以意象为镜面，来映照人的内心世界”，请通过“鸟”这个意象加以赏析。答案与解析1.C【解析】“饱受非人的束缚与压迫”错误，粉刷外墙的工作本身就要求绑绳子，并不是“非人的”捆绑。2.C【解析】小女孩和爸爸用“蜘蛛”形容主人公，只是对主人公的形象和角色进行具象化的描述，不能体现主人公“早就处于一种‘异化’的生存状态”。3.①“盘根错节的绳子像一张网，结结实实地把我套住了”，形象地展现出“我”被发现时的窘境，传神地隐喻了“我”被理想的枷锁牢牢套住的现实；②结尾的两个“爬”字饱含辛酸，隐喻“我”逐渐地适应了作为一只城市蜘蛛的角色，习惯了这种异化的生存状态；③最终“我”异化为蜘蛛的结局，更隐喻了打工者在城市打拼之艰辛与悲惨，令人同情，而这作为小说的主旨，发人深省。点拨：“卡夫卡式”指捷克作家弗兰兹·卡夫卡的写作特色，多体现为对社会的陌生感，孤独感与恐惧感和不确定性。卡夫卡的作品主题曲折晦涩，情节支离破碎，思路不连贯，跳跃性很大。卡夫卡式结局通常带有隐喻的特点，能够深刻反映出人物的精神困扰和压力，以及生命母体的本能倾诉，如《变形记》。4.①作者以暗喻描写了“我”站在高楼上向下看时的幻象：眩晕“像是一只大鸟，在空中张开翅膀，只等我靠近过来，