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文档简介
新高考命题趋势在新高考中,文学类文本阅读试题一般是由两道选择题和两道简答题构成,选择题的考查形式和以往比有所变化,考查的重点都是关于“相关内容”和“艺术特色”的(选择题常见设误类型见下图);而简答题主要针对人物形象、故事情节、环境、主题、理解重要语句、标题等方面作为切入点考查,侧重考查学生的思辨能力。
解题策略一、文章内容题(从“写了什么内容”角度出题)1.标题含义(意蕴)题:即小说标题的含意题,紧扣小说主旨,通过表面义(本义)揭示深层义。(1)本义(字面义,常用义);(2)引申义(情感义);(3)修辞义(象征义,比喻义,双关义);(4)文化义(文化沉淀与累积)。2.人物形象分析题:从正面描写与侧面描写着手。从正面描写入手:(1)肖像描写;(2)神态描写;(3)动作描写;(4)语言描写;(5)心理描写;(6)细节描写。从侧面描写入手:(1)对比(正反对比,正正对比);(2)衬托(周围人物的衬托与环境衬托);(3)故事情节的暗示。3.句子含义(理解)题:思路:概括句子字面义;揭示句子情感意义;还原修辞句本义;阐释哲理句的警策义。分点:句子有几个关键点或有几层意思,就分几点作答。注意:最后一点要整合全句所表达的意思或情感(道理)。二、写作手法题(从“是怎样写的”角度出题)1.小说情节设置(安排)特点题答题角度:(1)(全文)前后照应,严谨完整;(2)(开头)设置悬念,吸引读者;(3)(中间)设置误会,制造波澜;(4)(中间或结尾)情节突转,出人意料;(5)(结尾)戛然而止,意味深长。2.小说叙事特点题答题角度:(1)叙事的视角:第一人称有代入感,更为真实,有线索作用;第三人称更为客观,不受时空限制。(2)叙事的手法:线索法,照应法,悬念法,伏笔法,对比法,抑扬法。(3)叙事的顺序:倒叙,插叙,顺叙,平叙。三、艺术效果题(作用题)(即从“为什么写这些内容”角度出题)(一)大角度作用题:从情节展开、写作手法、塑造形象、表现主题、读者审美感受五个维度去思考。例1.标题的作用(好处)题:(1)情节上:起线索作用,文章的主要情节都围绕此展开。(2)手法上:制造悬念,吸引读者,激发读者兴趣。(3)塑造形象上:塑造人物,突出主人公的形象的性格与情感等。(4)主题上:突出主题,对主题的表现起画龙点睛的作用。例2.次要人(物)形象的作用题:(1)情节上:①线索作用,便于贯穿全文;②推动情节发展或逆转。(2)手法上:①制造悬念,激发读者兴趣;②为后文揭示真相埋伏笔,前后照应。(3)塑造形象上:陪衬(衬托)作用,突出主要人物形象的性格与精神。(4)主题上:与主要人物并置陪衬(对比),揭示或凸显主旨。(5)作品氛围上:渲染气氛,奠定基调,为主要人物的活动提供了具体环境。例3.情节设置(开头,中间,结尾)作用题:小说情节组成部分通常有开端、发展、高潮和结局。常见的叙述手法有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙等。分析小说情节的作用,从以下几点入手:(1)情节上:①埋下伏笔,为情节的发展作铺垫;②推动了故事情节的发展或逆转。(2)手法上:①制造悬念,激发读者兴趣;②留下悬念,引发读者思考。(3)塑造形象上:突出(补充)人物性格精神。(4)主题上:间接或直接表现主旨(深化主题),或表达某种情感。(5)读者感受:情节突转,出人意料;戛然而止,发人深思;意味深长,引人思索。(二)小角度作用题:通过揭示两个要素的关系,来分析其中某个要素对另一要素的作用。例:小说中那张缺角的“借条”对小说的叙事起到怎样的作用?结合作品简要分析。答:①作为文章线索,小说围绕着这张借条来叙述故事,使小说情节集中凝练,结构清晰;②联接小说时空,小说借助这张借条,将历史与现在巧妙的联接起来,拓展了小说的深度与广度;③交汇明暗线索,小说有明暗两条线索,明线是老旺与曹老师,暗线是他们的祖辈父辈的奉献牺牲,一张借条,将两代人高贵而明亮的精神世界连接在一起。
针对性训练(2024·浙江联考)阅读下面的文字,完成题目。蜘蛛陈然我发现城市是由高度组成的。城市就是由高度组成的密林。它们笔直陡峭,像刀刃一样随时准备对我进行袭击。来到省城后的第二天,我就受到了这种袭击。包工头把我们带到了七楼,说,今天,你们就从这里干起,一直干到十二层,你们的任务就完成了。我很高兴,等包工头一走,就急不可耐地奔向阳台。我还从未站在城市的肩上看一个城市,以前总是在它脚下看。忽然我觉得有种尖锐的东西向我刺来,紧接着眼前一黑,如果不是我及时抓住了阳台的扶沿,恐怕就摔下去了。我摸摸额角,并不觉得哪里不舒服,但睁开眼再往下看,晕眩又出现了。它像是一只大鸟,在空中张开翅膀,只等我靠近过来,便会猛地飞出啄我的眼。以前在乡下,楼房最多不过三层,它袭击不了我。我甚至三楼都没有上过。而现在,我每天都在半空里,它随时可以狠狠啄我。一见它,我就恶心得要吐。那一刻,我恨不得揪住自己的脑袋往墙上猛撞。我几乎绝望了。试想,一个对高度如此排斥的人,怎么在城里奋斗呢?但我向别人隐瞒了实情。我努力不去看楼下,这使我的姿势有些僵硬,当僵硬的姿势快要被某种必要的动作折断的时候,为了解救自己的身体,我只好故意从梯架摔到了阳台上。这不要紧。我揉揉摔疼的地方又爬了上去。我不能就这么被打倒。如果它是一种病,那我就做一个带病做事的人好了。再说,难道我不会制服它,把它治好么?对,我就是要制服它。所以,当包工头问谁愿意去粉刷外墙时,我毫不犹豫地报了名。我想,如果我能做好这件事,其他就不在话下了。刚来省城时,我还纳闷,心想几十层高的楼房,那些玻璃是怎么装上去的,外墙是怎么粉刷的?后来我看到几个人在为一幢大楼洗玻璃,看到他们腰间系着粗壮的绳子,整个人悬在半空中,我紧张得呼吸不出来,心想要是绳子突然断了怎么办?如果要上厕所怎么办?包工头问我,你真的行吗?包工头的眼睛总是那么厉害,好像知道我隐藏了什么。但我还是坚决地点了点头说,行。从乡下出来时,我已经下了决心,一定要赚很多钱,将来不说做大城市的人,至少也要做个县城里的人。现在做城里人不难,我已经在为做一个城里人暗暗准备了,比如早上我不买肉包子,中午吃快餐,我也不要肥肉。我的身上绑着很多绳子,被放在屋顶的牵引机缓缓放了下去,从屋顶往下粉刷。那只停留在半空中的翅膀,忽地扇了过来,我完全被裹挟在翅膀的黑暗中。我闭着眼,奋力从那黑暗中挣脱出来,大口地呕吐着。包工头在上面喊,没事吧?我扶着墙,摆了摆手,朝上面大声喊道,没事!返回楼顶或地面时,我赶紧去洗澡。我的裤子已经湿了好几次。但我还是咬着牙对自己说,没事。有一次,还真有只鸟撞到了我身上。一只好像在城市里迷了路的小鸟。它先在我手上撞了一下,接着在我肩膀上撞了一下。我腾出手把它捉住,放在我口袋里。只有在口袋里,它才不会迷路。在高空看城市,觉得城市是漂浮的。风一吹来,整个城市都在晃动。下面的人如果不把脸扬起来,是看不到我的存在的。有一次,我仿佛听到楼下有个小女孩在说,爸爸你看,上面那个人多像一只蜘蛛啊。爸爸为女儿的比喻能力而高兴,说,对,他就是一只蜘蛛。这天,我大概停留在一幢大楼的十五层的地方,天色将晚,我正准备收工,忽然发现牵引机没了动静,紧接着楼下一片寂静。酒店里的灯光没有了,商场里的音响也没有了,像是一艘大船驶到了没有水的地方。没有了灯光和音响的映衬,城市的一切显得是那么粗糙和丑陋。很多人在叫,我也喊了起来。可我的声音没有人听到。这时,那只已经被我打败的鸟重新从什么地方扑了出来,它重新把我裹挟到它黑暗的翅膀里面。第二天,我终于被人记起。包工头在下面气急败坏地喊我的名字:你还活着吗?我被缓缓放下来了。盘根错节的绳子像一张网,结结实实地把我套住了。有人把绳子砍断。有人喊我的名字可我没有反应。过了好半天,我才动了一下,又动了一下,然后真的像一只蜘蛛那样慢慢爬了出来。此后,我就像蜘蛛一样在大街上爬着。(有删改)1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(
)A.小说中的“我”为了实现理想隐瞒自身状况高空作业,不断迫使自己挑战极限,最终不幸成为了理想的奴隶。B.小说运用大量心理独白揭示“我”隐秘的内心想法,使读者能够更直接地理解“我”的思想感情和精神世界。C.小说描写“我”高空作业时“身上绑着很多绳子”,形象地描绘出“我”饱受非人的束缚与压迫,也为下文蜘蛛的出现埋下伏笔。D.“我”是来自乡下的底层打工者,理想是成为城里人,最终却异化为蜘蛛,这个故事凸显出打工者在城市打拼的艰辛,以及城市艰难的生存环境。2.关于文中的“异化”情节,下列说法不正确的一项是(
)A.“我”因为意外在高楼滞留一夜后成为蜘蛛,突出了城市里人与人之间的漠不关心。B.“我”为了多赚钱不惜选择难以胜任的工作,这也预示着后来“我”会在工作中“异化”。C.小女孩的爸爸告诉她“我”就是一只蜘蛛,是因为“我”早就处于一种“异化”的生存状态。D.“我”最终变成蜘蛛,既在情理之中,又出人意料,表明了“我”的心酸与悲惨。3.本文的卡夫卡式结局富有隐喻效果,请结合文章简要分析。4.有人评价本文“以意象为镜面,来映照人的内心世界”,请通过“鸟”这个意象加以赏析。答案与解析1.C【解析】“饱受非人的束缚与压迫”错误,粉刷外墙的工作本身就要求绑绳子,并不是“非人的”捆绑。2.C【解析】小女孩和爸爸用“蜘蛛”形容主人公,只是对主人公的形象和角色进行具象化的描述,不能体现主人公“早就处于一种‘异化’的生存状态”。3.①“盘根错节的绳子像一张网,结结实实地把我套住了”,形象地展现出“我”被发现时的窘境,传神地隐喻了“我”被理想的枷锁牢牢套住的现实;②结尾的两个“爬”字饱含辛酸,隐喻“我”逐渐地适应了作为一只城市蜘蛛的角色,习惯了这种异化的生存状态;③最终“我”异化为蜘蛛的结局,更隐喻了打工者在城市打拼之艰辛与悲惨,令人同情,而这作为小说的主旨,发人深省。点拨:“卡夫卡式”指捷克作家弗兰兹·卡夫卡的写作特色,多体现为对社会的陌生感,孤独感与恐惧感和不确定性。卡夫卡的作品主题曲折晦涩,情节支离破碎,思路不连贯,跳跃性很大。卡夫卡式结局通常带有隐喻的特点,能够深刻反映出人物的精神困扰和压力,以及生命母体的本能倾诉,如《变形记》。4.①作者以暗喻描写了“我”站在高楼上向下看时的幻象:眩晕“像是一只大鸟,在空中张开翅膀,只等我靠近过来,
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