小学一年级环境教育教案

一年级环境教案

一年级环境教案

篇一：小学一年级环境教育教案［6课］

环境教育第一课：大家一起做环保

活动目的：通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解

一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学

生对美化环境、保护环境的美好愿望。

活动准备：收集有关环境污染的情况、事例。

活动过程：

一、引入主题（老师自由发挥）。

二、具体事例，初步认识。

师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是

工厂的黑烟与汽车的尾气，还有很多。活动前叫大家去调查过。

下面请同学们说说。

生：工厂向江河排放废水。

生：人们向江河投放垃圾。

生：...

三、分析事实，深化认识。

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一年级环境教案

请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。

1、先说水源是怎样被污染的。

生：小时候我们能在门前的河里游泳，后来被建工厂的人

堵塞了。村里的生活污水流进河里，有很多的小虫子在游来游

去，不能游泳了，而且还有一股臭味，非常难闻。

生：我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且

还会钓到一些头小尾大的怪鱼。

生：今年初在粤东一带海面出现的赤潮，科学家也说是海

水受污染所造成的。

师：这都是水源被污染的现象，有些地方还出现了喝水

中毒的事。可见水源污染不是小事。

2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举

例说明砍伐树木造成的危害。

生：我们的《黄河是怎样变化的》一文中所讲的就是黄河

决堤，使得两岸人们叫苦不迭，这除了自然的原因，都是因为

人为的砍伐树木，开垦草地造成水土流失，大量的泥沙流入黄

河，使河床升高，黄河成悬河，洪水来时易决口。生：还有今

年长江、松花江的水灾，主要原因也是由于上游大量砍伐树木,

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使雨水得不到积蓄，大量流入江中，使得洪水泛滥，危及人们

的生命和财产。

生：还有森林里的动物越来越少，比如大熊猫和老虎，有

些动物甚至绝迹了。

师：由此看来，间接的环境破坏，也会破坏生态平衡，影

响我们的生存。

四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。请同学

们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。

五、师：同学们了解了很多环境污染的现象以及害处，从

中可以看出同学们对我们的生存环境是十分关心的。但很多人

可能不知道为什么要保护环境？怎样保护环境？你能想出一些

建议吗？

要求学生讨论后，发表意见。

六、以后我们怎样从自己做起，保护环境呢？

要求学生讨论后汇报。

七、教师总结。

环境教育第二课：土地是人类的母亲

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教学目标：

1、了解我国土地污染的主要原因。

2、知道为了保护土地资源，提高土质，必须做到的几方

面。教学重点：了解我国土地污染的主要原因。

教学过程：

一、介绍现有的土地资源，引起学生的重视。

我国有960万平方公里的土地，局世界第三位。但由于人

口增长，建设占用，自然和人为破坏，我国人均耕地面积最近

几十年减少了一半，目前仅相当于世界人均耕地的四分之一。

面对这越来越紧张的土地资源，我们应该怎么办呢？

二、了解土壤的污染源。

1、在你生活着的周边环境里，土地受到了哪些污染？

2、学生举例说明。

3、根据学生的回答，教师归纳：工业污染源、农业污染

源、生物污染源。

4、这些污染又是通过什么途径发生的呢？

(1)四人小组讨论。

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(2)总结：大气污染型、农业污染型、水体污染型、固

废污染型。

三、了解土地污染的主要原因。

1、自学课文，思考：土地污染的主要原因有哪些？每种

原因所引起的后果怎样？

2、反馈。

(1)农业污染：在农业方面，什么污染最严重？

对我们人类有那些危害呢？

我们应该怎么做才能减少这种污染？

(2)按以上方法学习剩余的五种污染。

四、联系实际。

1、面对如此严重的土地污染，我们应怎么做呢？

2、学生各自讨论。

3、说说每个人不同的想法。

4、你觉得我们日常生活中哪些做法也造成了土地的污染?

五、小结。

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让我们行动起来，和侵占、破坏土地的行为作斗争，共建

一个更美好的家园。

六、实践活动。

1、去当地土地管理部门了解本镇人均耕地占有情况、土

地污染情况及其对策。

2、组织学生开展你丢我捡活动，劝阻你周围的人不要随

手丢弃一次性塑料制品。

环境教育第三课：噪声与人类健康

教学目标：

知道噪声产生的原因和途径。

知道噪声对人类有哪些危害。

知道减少噪声有那些措施。

教学重难点：噪声产生的原因。

教学过程：

1、导入同学们，我们的生活离不开声音，各种各样的声

音使世界充满生机，使我们的生活丰富多彩。美妙的乐声给人

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们带来了无穷的欢乐和享受。但是，刺耳的噪声却严重危害着

人类的健康。揭题一一噪声与人类健康。

2、新授

(1)噪声引起的危害有哪些？

它引起头痛、心慌、全身乏力、听力受损，还有心血管系

统、神经系统、消化系统等方面的疾病，甚至导致胎儿畸形。

噪声已经成为世界第一公害，被称为“无形杀手”。

(2)噪声是怎样产生的呢？

噪声的产生主要分为交通噪声、工业噪声、建筑噪声和生

活噪声。

机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具在运行时发出的

声音，称为交通噪声。其中飞机的噪声最大。

(3)工业噪声是指工矿企业在生产过程中因机械振动、

摩擦、撞击以及气流振动而产生的嘈杂声音。工业噪声主要来

篇二：小学一年级环境教育教案

小学环境教育教案

1、人类的好朋友一一动物与植物

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一、教学目标

1.使学生了解一些常见的动植物的作用。

2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护

动植物的思想观念。

3.使学生了解保护环境的重要性

二、教学准备

1.挂图或幻灯片——我们常见的一些动植物。

2.挂图或幻灯片——地球生存环境日益恶化。

3.关于动植物的录像带。

三、课时安排：

一课时

三、教学过程

（一）教学引入

1.放映关于动物和植物幻灯或录像。

2.谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想

法和问题?

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3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出

自己的想法时要给予引导和鼓励。）

4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类

的好朋友，我们应该好好地保护它们。

（板书课题：人类的好朋友一动物和植物）

（二）学习新课

1.人类的朋友一一植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片）。

请同学们带着以下的问题观察：

这些都是什么植物？它们有哪些作用？

学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供

吃的、穿的、住的、用的？？

2.人类的好朋友——动物（出示一些熟悉的动物的幻灯

片）。

教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们

都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？

师生共同谈论交流。

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3.我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境

日益恶化的幻灯片）。

教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正

在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染??所有这些有一部分是

因为我们没有好好保护我们的好朋友一动物和植物引起的。为

此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具

体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是

保护我们人类自己。

（三）巩固

1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得

了要好好保护它们。

2.提问：

（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？

（2）我国为野生动植物采取了哪些措施？

（3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野

生动物，应该怎么办？

（四）布置作业出一份"保护环境报"。

些一个星期的环保日记。

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开展"爱鸟周"宣传活动。

参加一次植树劳动。

小实验：

取两只同样大小的水槽放入同样多的水，再分别放养几条

鱼，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要换掉。几天

内观察鱼的生活情况，并做好纪录。根据纪录写出实验报告。

大家一起做环保

活动目的：通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解

一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学

生对美化环境、保护环境的美好愿望。

活动准备：

收集有关环境污染的情况、事例。

活动过程：

一、引入主题（老师自由发挥）。

二、具体事例，初步认识。

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一年级环境教案

师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是

工厂的黑烟与汽车的尾气，还有很多。活动前叫大家去调查过。

下面请同学们说说。

生：工厂向江河排放废水。

生：人们向江河投放垃圾。

生：？？

三、分析事实，深化认识。

请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。

1、先说水源是怎样被污染的。

生：小时候我们能在门前的河里游泳，后来被建工厂的人

堵塞了。村里的生活污水流进河里，有很多的小虫子在游来游

去，不能游泳了，而且还有一股臭味，非常难闻。

生：我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且

还会钓到一些头小尾大的怪鱼。生：今年初在粤东一带海面出

现的赤潮，科学家也说是海水受污染所造成的。

师：这都是水源被污染的现象，有些地方还出现了喝水中

毒的事。可见水源污染不是小事。

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一年级环境教案

2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举

例说明砍伐树木造成的危害。生：我们的《黄河是怎样变化的》

一文中所讲的就是黄河决堤，使得两岸人们叫苦不迭，这除了

自然的原因，都是因为人为的砍伐树木，开垦草地造成水土流

失，大量的泥沙流入黄河，使河床升高，黄河成悬河，洪水来

时易决口。

生：还有今年长江、松花江的水灾，主要原因也是由于上

游大量砍伐树木，使雨水得不到积蓄，大量流入江中，使得洪

水泛滥，危及人们的生命和财产。

生：还有森林里的动物越来越少，比如大熊猫和老虎，有

些动物甚至绝迹了。师：由此看来，间接的环境破坏，也会破

坏生态平衡，影响我们的生存。

四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。

请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。

五、师：同学们了解了很多环境污染的现象以及害处，从

中可以看出同学们对我们的生存环境是十分关心的。但很多人

可能不知道为什么要保护环境？怎样保护环境？你能想出一些

建议吗？

要求学生讨论后，发表意见。

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六、以后我们怎样从自己做起，保护环境呢？

要求学生讨论后汇报。

七、教师总结。

2、保护我们的家园

教学目标：

1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自

然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我

们每个人的责任。

2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次

保护环境的宣传）。

3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？

教学重点：

1、让学生了解人类与自让的关系2、树立学生保护环境

的观念3、让每位学生的环保概念落到实处教学难点：

1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性2、如

何使学生了解保护环境的重要性3、如何使学生从实际生活出

发保护环境课时安排：一课时教学准备：

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1、学生对环境保护资料的一些收集。

2、调查生活中破坏环境的普遍现象。

3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。

4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

教学步骤：

一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不

同。

二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初

步了解人和环境的关系。

1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，

教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。

2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏,

初步了解人类与环境的关系

3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环

境也直接威胁到我们自身生活。

4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。

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6、让学生意识到保护环境的必要性。

三、播放录像（人类自己造成的灾难,例如：1998年长江

流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。

四、让学生谈谈观后感和体会。

五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存

环境。

六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做

过这样的事情。

七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环

境保护的一些法律规定。

八、小记者的调查学生汇报：我们大家在生活中对环境的

一些破坏，谈谈认识。

九、制定环保措施1、学生讨论（引导学生从实际生活出

发想办法）。

2、制定环保措施并实行。

3、教师小结。

十、总结延伸1、设计环保广告语，宣传环境保护。

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2、向家人做一次保护环境的宣传。

3、如何在实际生活中保护环境

3、城市的固体废弃物

教学目标：

使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别，以及所带来

的社会危害，从而使学生正确认识城市废弃物的同时，养成热

爱大自然、保护环境的良好情操。

教学重点：

了解城市固体废弃物的产生途径。对环境造成的几种不同

的危害。

如何解决和处理这些城市废弃物。

教学难点：

使学生能够通过对城市的固体废弃物的了解，来具体联系

生活实际，从而培养学生主动保护环境的良好社会意识和社会

责任感。

教学过程：

一、阐述城市废弃物的概念，并联系实际举例。

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二、城市废弃物的五大危害：

1、污染水体，使生命之源趋于枯竭；2、污染空气，使生

命要素受到损害；3、污染土壤，使人类母亲的呼吸受到摧残;

4、侵占土地，是生活空间受到损失；5、传播疾病，使人类健

康受到侵犯。

三、解决和处理城市废弃物的具体方法途径：

1、堆积法；2、填埋法；3、焚烧法；4、沼气发酵法。

四、总结：

复习本课所学，使学生再度认识固体废弃物的危害，使学

生争做热爱环境的良好小公民。

4、空气与人的关系

教学目标：

1、让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。

2、人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。

教学准备：

两只较大的塑料袋，一只装有助动车尾气，一只装有普通

空气的塑料袋。

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教学过程:

1、师讲述空气对我们的作用：人要生存，就要呼吸空气,

一个人只要几分钟不呼吸空气就会死亡。可见，空气与人的关

系是何等的密切和重要。但是，不是什么样的空气都有人所需

要的人所需要的是洁净的空气。人如果吸进被污染的空气就会

感到不适，甚至生病，严重的还会死亡。如助动车尾气，含有

大量的有毒有害物质，长期吸入被助动车尾气污染的空气，那

么，我们人体血液中的含铅量等有毒有害物质将明显增加，会

导致积累性中毒。很明显，被污染的空气对人类有直接的危害。

大气污染物分为气体状态污染物和固体颗粒状态污染物。

2、让学生思考：我们怎样来减少污染，净化空气呢？四

人小组讨论。同学们在讨论的时候，首先要弄清当前空气污染

的原因在哪里？

3、学生反馈：空气污染主要有两个原因：即自然污染和

人为污染。自然污染难以抗拒，但人为污染是可以防治的。

4、教师给学生做一个实验：用两只较大的塑料袋，将一

只塑料袋灌进助动车尾气，将另一只塑料袋灌进普通空气，然

后同时将两只小动物分别放进两只塑料袋封口，10分钟后启

封

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塑料袋，看一看两只塑料袋中的小动物有什么变化？

5、老师可以针对这个实验谈谈助动车尾气的危害有哪些？

学生的回答五花八门：有的说致癌，也有的说儿童吸入后导致

血铅升高。影响儿童的智力发育。导致贫血。铅对儿童的行为、

智能、心理、听觉、语言、注意力等，均有不良影响。

6、针对这一问题，我们小学生怎样为净化空气做贡献呢？

7、教师小结：我们坚信，只要我们不断努力，人类一定

会在碧空如洗的蓝天下呼吸到洁净的空气的。

8、实践活动：调查学生家中用助动车的有多少？

5、生命与绿色同行

教学目标：1、了解当今世界环境经济的发展所带来的环

境问题。

2、知道全世界和中国在保护环境方面所作的努力。

3、培养学生在生活中保护环境的好习惯。

教学过程：

一、人类在享受科技进步的时候，面临日趋严重的环境污

染和生态危机:

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一年级环境教案

（一）发展和恶化思考以下几个问题。

1、能源问题和温室效应。

2、热带雨林所遇到的问题。

3、物种消失的阴影。

4、自然资源的过量消耗。

二、全球的绿色行动。

1、斯德哥尔摩会议一一人类保护环境德里程碑。

了解雷彻尔卡逊这个人。

斯德哥尔摩会议德时间、地点、人物、事件。

“世界环境日”

《联合国人类环境宣言》以及会议口号”只有一个地球”

2、一个全新德发展观一一可持续发展了解斯德哥尔摩会

议后世界环境变化。

三、中国德绿色行动1、《环境保护法》颁布，（绿色德

保证）《环境保护法》颁布德背景（1）制订《中华人民共和

国环境保护法》，使环境保护工作有法可依。

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一年级环境教案

(2)设立环境保护机构，加强环境管理。

(3)加强环境保护德宣传教育工作，提高人们德环境保

护意识。

2、可持续发展在中国。

“环境与发展十大对策”

《中国21世纪议程》

环境科学德产生。

三北防护林体系工程、沿海防护林体系过程。

生态农业。

四、保护环境，从我做起我们作为新世纪德

6、生命之源---水

教学目标：

1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今面临的共同话题，

树立节约用水的环保观念，并乐意宣传，明确节约用水是我们

每一个公民应尽的义务。

篇三：一年级上册《环境教育》教案

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一年级环境教案

《走进大自然》教材分析

人与自然的关系是一个永恒的主题，本活动是关于“儿童

与自然”的目标要求而设计的，即让学生在自己的生活中，亲

近自然，喜欢在大自然中活动，“健康安全地生活；”了解自

然，感受大自然的美，“愉快地和积极地生活；”自觉爱护大

自然的花草树木和动物，”负责任的有爱心地生活；”主动探

险究大自然的秘密，想办法拯救大自然，留住大自然的美，

“动脑筋，有创意地生活。”

教学目标：

1、感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。

2、用自己喜欢的方式去感受、发现大自然的美，。

3、懂得热爱大自然，和大自然和谐相处。

教学重点：让学生有不同的方法感受大自然的美。

教学难点；

用自己喜欢的方法感受大自然的美。

教学准备：设计校园中的几个秋天的景点供学生观赏。

教学过程:

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一年级环境教案

1、体验大自然

出现大自然三字，认读大自然三字。

大自然是指什么？大自然里有些什么景物？播放大自

然画面，欣赏大自然的大容量，在美景。人生活在什么地方?

（体会人生活在大自然中，大自然给人们提供了生活的环境和

必需的物质财富。）

2、进入课文

亲亲大自然

（1）照片欣赏

在照片中看到了什么？按顺序说出照片上地一些美丽景

物（蓝天、白云、群山、草地、牛马、鲜花）

你还能想象出哪些景物吗？

说说照片上拍得是什么时候的季节？

你认为大自然什么时候最美丽？

找一找大自然在一年四季中的美景。

（大自然的每一个地方都很美丽，大自然的一年四季都很

美丽）

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一年级环境教案

(2)看图走进大自然：小朋友在大自然里做什么？

抱抱大树，看看小鸟，和小鸟说说话，捧捧小河的水。

(3)你能用什么方法亲亲大自然？

(为它捡去一些垃圾，保护小鸟，爱护小树，躺在大地上

闻一闻大地的气息，听听大地的呼唤，看看小河的水，河中的

鱼，)

(4)你会用什么方法去热爱大自然？

3、进入大自然在河流边的草地上，田野里，感受大自

然的美景，找一找人为破坏的环境。

3、讨论；小结

你感受到大自然美在哪里？

我们为大自然做点什么？

我们应该怎样保护大自然？

教后感应本活动从明理到实践，使学生初步感受到大自

然的美景，教学上须花一些时间，通过教学，使学生认识了大

自然与人的生存之中的密切关系，经教师一度地启发，为学生

激起了一股热爱大自然感情，初步接受了河水要得到人的保护,

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一年级环境教案

花草树木也要得到人的保护，动物更需要人们的保护，使小学

生从小接受到环保教育。

关心环保就是关心你自己

教学目的《绿色大地我母亲》

1、知道土地滋养了万物。

2、知道在我们看不到的土里生活着哪些好朋友。

3、能用实验观察士的颜色

教学重难点

1、教学重点是五彩的土壤滋养了世界万物。

2、教学难点是了解土里生活的好朋友。

课前学案

1、仔细看土壤外表，看到了什么？

2、用纸巾包土，使劲捏一捏，摊开纸，看到了什么？

3、了解陶器产生的故事。

教学过程

、观察土壤

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一年级环境教案

1、同学们已在家观察了土壤，在土壤中都看到了些什么？

汇报一下。

颗粒状湿的褐色的有小虫子有落叶有树根有石块

有？？

2、你的窗纱上都留下了什么？植物类：落叶树枝树

根花瓣??

动物类：蚯蚓屎壳郎蚂蚁??

3、总结：你看到土壤里有什么？

二、研究土壤

1）用放大镜看一一观察土壤颗粒的大小、颜色深浅

2）用手捻一一感觉土壤颗粒的硬度、粗糙程度

3）用手握搓一一通过水的作用，感觉土壤的黏性

4）用手摸一一感觉土壤颗粒的大小、潮湿度

三、总结全课我并不美丽，可许多人叫我妈妈，

因为一一

我给每一颗种子输送养料，

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一年级环境教案

我给每一棵树扎根的地方，

我托起每一座山，

我挽起每一条河，

我给每一个期待收获的人带来希望

《拜访土著居民》

教学目的：

1.让学生通过亲近自然说说大自然中有哪些的生灵，

2.让学生在了解生灵们的习性的基础上去拜访它们。

教学重难点

了解动物们的习性。

如何去拜访它们。

教学过程

1.你知道这些谜语中的主角是谁吗？

小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。

大眼睛，宽嘴巴，咕呱咕呱爱说话，捉虫能手就是它。

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一年级环境教案

头上两根须，身穿彩花袍，飞舞花丛中，快乐又逍遥。

高高绿骨儿，圆圆金黄脸，最爱向太阳，盈盈笑不停。

2.怎样去拜访大自然的主人，带些什么呢？和小组里的

同学商量商量。通过收集资料或观察了解动，植物的生活习

性，

3.把拜访的土著居民介绍给大家

4.小故事《鼠兔》

天山山脉。当我们登上海拔3400米的顶峰，高山裸岩

出现了。

伊犁鼠兔的家园到了。它们通常在裸岩地带觅食，玩耍。

山中雾气弥漫。

我们在雾气中攀登跋涉。如同腾云驾雾一般，缥缈而高远。

我们俯身，静静地趴着，在裸露的岩石顶部，或者石缝里，寻

找它们的踪迹。

伊犁鼠兔体长只有20厘米，看起来似乎像老鼠，又像猫。

我只在照片上见过它的模样。那是一双小而亮的眼睛，泛出深

紫色的光。头顶和额部有明显的棕色斑纹，颈背有一大块浅色

斑。色彩鲜艳。小家伙分布于天山中西部海拔3000至3500米

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一年级环境教案

的高山黄土草甸草原中。喜欢群居。性格顽劣。据说格外机警。

它在很远的地方，就能闻到人的气味，听到人的动静。这时，

它如跳远运动员，倏地就不见了。藏进石缝里，藏进洞里。想

看到它，全凭运气。

不过，并非伊犁鼠兔的信息是零。在岩石间，有一小撮一

小撮的青草，被乱糟糟地丢弃。青草是新鲜的，嫩绿的，看来

也是刚刚采集的。上面还有牙齿的痕迹。青草旁边，还留下了

一两撮粪便。蹲下身，拾起一撮粪便，哦一一哦，还是热乎乎

的哪。可爱的小东西。你跑得再快，还是给我们留下了蛛丝马

迹。你的行迹向我们表明，你就在附近，刚刚还在这里享受午

餐，散步呢。看到我们助你藏起来了。我知道，你就在离我们

最近的某一个岩石缝里，探头探脑，打量我们的一举一动呢。

没关系。谢谢你留给我们的蛛丝马迹。至少这告诉我们，你的

生命气息无处不在。

总结：

大自然是各种动植物最好的家园，动植物各有各的本领。

教学目的：《藏在大自然里的“宝贝”》

1.让学生亲近大自然，寻找大自然怀抱中的“宝贝”。

2,了解这些“宝贝”的特别之处。

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3.知道“宝贝”的来历。

教学重难点：

寻找大自然中的宝贝并了解这些“宝贝”的特别之处

教学过程：

1.寻找大自然隐藏着的数不清的“宝贝”，种子、叶子、

石头、羽毛??

2.猜一猜，这是谁留给我们的“宝贝”？

3.“寻宝”之前该做哪些准备工作呢？

4.和大家一起鉴赏“宝贝”，说说自己“宝贝”的特别

之处？

5.猜猜“宝贝”的来历也很有趣。

6.这些“宝贝”的遭遇是快乐的还是痛苦的？给它编个

小故事吧。如果能把它画下来，那就更了不起了。

7.植物妈妈传播后代的办法可多啦，一起学一学。

植物妈妈有什么办法传播种子

主要有：动物传播、风传播、水传播、弹射传播

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1、靠水来传播

椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海

水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海

绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物来传播

樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚

子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

3、靠风来传播

红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4、还有机械传播种子的方法

凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机

械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种

子的。

如果孩子已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚,

鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？其实答案就在种子身上。

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一年级环境教案

种子有着神奇的“旅行本领”，借此，它们可以处处安家，开

花结果，繁殖后代。当然这个是一个寓意

您知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察会发

现里面有些小颗粒，那是柳树的种子，柳树就是靠柳絮的飞扬

把种子传播到远处去的。

加杨杨柳科中的杨树也是靠杨絮传播种子，看这一幅图像

中加杨的果序将要成熟，果开裂杨絮就四处飞扬，大街上杨絮

到处散播会造成环境污染，因此，行道树应种雄株杨树，不能

种雌株杨树。

蒲公英：菊科植物蒲公英的瘦果，成熟时冠毛展开，像一

把降落伞，随风飘扬，把种子散播远方。

酢浆草：有的植物靠机械方式将种子散播出去，酢浆草便

是其中一例，它是一种很普通

篇四：小学一年级环境教育教案[1]

小学环境教育教案

第一节人类的好朋友一一动物与植物

一、教学目标

1.使学生了解一些常见的动植物的作用。

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一年级环境教案

2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护

动植物的思想观念。

3.使学生了解保护环境的重要性

二、教学准备

1.挂图或幻灯片——我们常见的一些动植物。

2.挂图或幻灯片——地球生存环境日益恶化。

3.关于动植物的录像带。

三、课时安排：

一课时

三、教学过程

（一）教学引入

1.放映关于动物和植物幻灯或录像。

2.谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想

法和问题？

3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出

自己的想法时要给予引导和鼓励。）

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一年级环境教案

4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类

的好朋友，我们应该好好地保护它们。（板书课题：人类的好

朋友一动物和植物）

（二）学习新课

1.人类的朋友一一植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片）。

请同学们带着以下的问题观察：

这些都是什么植物？它们有哪些作用？

学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供

吃的、穿的、住的、用的？？

2.人类的好朋友——动物（出示一些熟悉的动物的幻灯

片）。

教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们

都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同谈论

交流。

3.我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境

日益恶化的幻灯片）。

教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正

在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染??所有这些有一部分是

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一年级环境教案

因为我们没有好好保护我们的好朋友一动物和植物引起的。为

此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具

体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是

保护我们人类自己。

（三）巩固

1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得

了要好好保护它们。

2.提问：（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？

（2）我国为野生动植物采取了哪些措施？

（3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野

生动物，应该怎么办？

（四）布置作业出一份"保护环境报"。

些一个星期的环保日记。

第二节开展"爱鸟周"宣传活动。

参加一次植树劳动。

小实验：取两只同样大小的水槽放入同样多的水，再分别

放养几条鱼，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要换

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一年级环境教案

掉。几天内观察鱼的生活情况，并做好纪录。根据纪录写出实

验报告。

大家一起做环保

活动目的：通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解

一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学

生对美化环境、保护环境的美好愿望。

活动准备：

收集有关环境污染的情况、事例。

活动过程：

一、引入主题（老师自由发挥）。

二、具体事例，初步认识。

师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是

工厂的黑烟与汽车的尾气，还有很多。活动前叫大家去调查过。

下面请同学们说说。

生：工厂向江河排放废水。生：人们向江河投放垃圾。

三、分析事实，深化认识。

请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。

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一年级环境教案

1、先说水源是怎样被污染的。

生：小时候我们能在门前的河里游泳，后来被建工厂的人

堵塞了。村里的生活污水流进河里，有很多的小虫子在游来游

去，不能游泳了，而且还有一股臭味，非常难闻。

生：我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且

还会钓到一些头小尾大的怪鱼。

2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举

例说明砍伐树木造成的危害。

生：我们的《黄河是怎样变化的》一文中所讲的就是黄河

决堤，使得两岸人们叫苦不迭，这除了自然的原因，都是因为

人为的砍伐树木，开垦草地造成水土流失，大量的泥沙流入黄

河，使河床升高，黄河成悬河，洪水来时易决口。

生：还有今年长江、松花江的水灾，主要原因也是由于上

游大量砍伐树木，使雨水得不到积蓄，大量流入江中，使得洪

水泛滥，危及人们的生命和财产。

生：还有森林里的动物越来越少，比如大熊猫和老虎，有

些动物甚至绝迹了。师：由此看来，间接的环境破坏，也会破

坏生态平衡，影响我们的生存。

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一年级环境教案

四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。

请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。

五、师：同学们了解了很多环境污染的现象以及害处，从

中可以看出同学们对我们的生存环境是十分关心的。但很多人

可能不知道为什么要保护环境？怎样保护环境？你能想出一些

建议吗？要求学生讨论后，发表意见。

六、以后我们怎样从自己做起，保护环境呢？要求学生讨

论后汇报。

七、教师总结。

第三节保护我们的家园

教学目标：

1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自

然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我

们每个人的责任。

2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次

保护环境的宣传）。

3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？

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一年级环境教案

教学重点:

1、让学生了解人类与自让的关系2、树立学生保护环境

的观念3、让每位学生的环保概念落到实处教学难点：

1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性2、如

何使学生了解保护环境的重要性3、如何使学生从实际生活出

发保护环境课时安排：一课时教学准备：

1、学生对环境保护资料的一些收集。

2、调查生活中破坏环境的普遍现象。

3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。

4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

教学步骤：

一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不

同。

二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初

步了解人和环境的关系。

1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，

教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。

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一年级环境教案

2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏,

初步了解人类与环境的关系

3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环

境也直接威胁到我们自身生活。

4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。

6、让学生意识到保护环境的必要性。

三、播放录像（人类自己造成的灾难,例如：1998年长江

流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。

四、让学生谈谈观后感和体会。五、进行分组讨论，我

们小学生应该如何保护我们的生存环境。六、注意观察我们

身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。七、

世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的

一些法律规定。

八、小记者的调查学生汇报：我们大家在生活中对环境的

一些破坏，谈谈认识。

九、制定环保措施1、学生讨论（引导学生从实际生活出

发想办法）。

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一年级环境教案

2、制定环保措施并实行。

3、教师小结。

十、总结延伸1、设计环保广告语，宣传环境保护。

2、向家人做一次保护环境的宣传。

3、如何在实际生活中保护环境

第四节城市的固体废弃物

教学目标：

使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别，以及所带来

的社会危害，从而使学生正确认识城市废弃物的同时，养成热

爱大自然、保护环境的良好情操。

教学重点：

了解城市固体废弃物的产生途径。对环境造成的几种不同

的危害。

如何解决和处理这些城市废弃物。

教学难点：

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一年级环境教案

使学生能够通过对城市的固体废弃物的了解，来具体联系

生活实际，从而培养学生主动保护环境的良好社会意识和社会

责任感。

教学过程：

一、阐述城市废弃物的概念，并联系实际举例。

二、城市废弃物的五大危害：

1、污染水体，使生命之源趋于枯竭；

2、污染空气，使生命要素受到损害；

3、污染土壤，使人类母亲的呼吸受到摧残；

4、侵占土地，是生活空间受到损失；

5、传播疾病，使人类健康受到侵犯。

三、解决和处理城市废弃物的具体方法途径：

1、堆积法；

2、填埋法；

3、焚烧法；

4、沼气发酵法。

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一年级环境教案

四、总结：

复习本课所学，使学生再度认识固体废弃物的危害，使学

生争做热爱环境的良好小公民。

第五节空气与人的关系

教学目标：

1、让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。

2、人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。

教学准备：

两只较大的塑料袋，一只装有助动车尾气，一只装有普通

空气的塑料袋。

教学过程：

1、师讲述空气对我们的作用：人要生存，就要呼吸空气,

一个人只要几分钟不呼吸空气就会死亡。可见，空气与人的关

系是何等的密切和重要。但是，不是什么样的空气都有人所需

要的人所需要的是洁净的空气。人如果吸进被污染的空气就会

感到不适，甚至生病，严重的还会死亡。如助动车尾气，含有

大量的有毒有害物质，长期吸入被助动车尾气污染的空气，那

么，我们人体血液中的含铅量等有毒有害物质将明显增加，会

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一年级环境教案

导致积累性中毒。很明显，被污染的空气对人类有直接的危害。

大气污染物分为气体状态污染物和固体颗粒状态污染物。

2、让学生思考：我们怎样来减少污染，净化空气呢？

四人小组讨论。同学们在讨论的时候，首先要弄清当前空

气污染的原因在哪里？

3、学生反馈：空气污染主要有两个原因：即自然污染和

人为污染。自然污染难以抗拒，但人为污染是可以防治的。

4、教师给学生做一个实验：用两只较大的塑料袋，将一

只塑料袋灌进助动车尾气，将另一只塑料袋灌进普通空气，然

后同时将两只小动物分别放进两只塑料袋封口，10分钟后启

封塑料袋，看一看两只塑料袋中的小动物有什么变化？

5、老师可以针对这个实验谈谈助动车尾气的危害有哪些？

学生的回答五花八门：有的说致癌，也有的说儿童吸入后导致

血铅升高。影响儿童的智力发育。导致贫血。铅对儿童的行为、

智能、心理、听觉、语言、注意力等，均有不良影响。

6、针对这一问题，我们小学生怎样为净化空气做贡献呢？

7、教师小结：我们坚信，只要我们不断努力，人类一定

会在碧空如洗的蓝天下呼吸到洁净的空气的。

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一年级环境教案

8、实践活动：调查学生家中用助动车的有多少？

第六节生命与绿色同行

教学目标：

1、了解当今世界环境经济的发展所带来的环境问题。

2、知道全世界和中国在保护环境方面所作的努力。

3、培养学生在生活中保护环境的好习惯。

教学过程：

一、人类在享受科技进步的时候，面临日趋严重的环境污

染和生态危机：

（一）发展和恶化思考以下几个问题。

1、能源问题和温室效应。2、热带雨林所遇到的问题。

3、物种消失的阴影。4、自然资源的过量消耗。

二、全球的绿色行动。

1、斯德哥尔摩会议一一人类保护环境德里程碑。

了解雷彻尔卡逊这个人。斯德哥尔摩会议德时间、地点、

人物、事件。

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