七年级英语下册全部语法知识点总结

七年级英语下册全部语法知识点总结

Unit1Canyouplaytheguitar?

1.情态动词+V原cando=beabletodo

2.Play+the+乐器

+球类，棋类

3.join参加社团、组织、团体

4.4个说的区别：

say+内容

Speak+语言

Talk谈论talkaboutsthtalkwithsbtalktosb

Tell告诉，讲述tellsb(not)todosth

Tellstories/jokes

5.want=wouldlike+(sb)todosth

6.4个也的区别：too肯定句末(前面加逗号)

Either否定句末（前面加逗号）

Also行前be后

Aswell口语中（前面不加逗号）

7.begoodat+V-ing=dowellin擅长于

begoodfor对...有益（bebadfor对...有害）

begoodto对…友好（good可用friendly,nice,kind替换）

begoodwith和…相处好=get>8.特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问

句

9.How/whatabout+V-ing…怎么样？（表建议）

10.感官动词（look,sound,taste,smell,feel）+adj/like

11.选择疑问句：回答不能直接用Yes或者No,要从中选择一个回答

12.studentswantedforschoolshow（wanted表示招募，含有被动意

义）

13.showsthtosb=showsbsth

givesthtosb=givesbsth

14.helpsb（to）dosth

Helpsbwithsth

Withsb'shelp=withthehelpofsb

Help>15.bebusydoingsth/bebusywithsth

16.needtodosth

17.befree=havetime

18.havefriends=makefriends

19.callsbat+电话号码

20.ontheweekend=onweekends

21.English-speakingstudents说英语的学生(带有连词符，有形容词性

质)

22.dokungfu表演功夫

Unit2Whattimedoyougotoschool?

1.问时间用whattime或者when

At+钟点at7o'clock

atnoon/atnight(during/intheday)

On+具体某天、星期、特指的一天

onApril1stonSundayonacoldwintermorning

In+年、月、上午、下午、晚上

2.时间读法：顺读法

逆读法:分钟430用past

fivepasteight(8:05)halfpasteight(8:30)

分钟>30用toaquartertoten(9:45)

整点用...o'clock7o'clock(7:00)

3.3个穿的区别：

wear表状态，接服装、手套、眼镜、香水等

Put>Dress表动作,接sb/>

4.from...to...

5.be/arrivelatefor

6.频度副词(行前be后)

Alwaysusuallyoftensometimes

seldomhardlynever

7.一段时间前面要用介词for

forhalfanhourforfiveminutes

8.eat/have...forbreakfast/lunch/dinner/supper

9.either...or

10.alotof=lotsof

11.itis+adj+forsb+todosth（adj修饰todosth）

ItisimportantformetolearnEnglish.

itis+adj+ofsb+todosth（adj修饰sb）

Itiskind/friendly/niceofyoutohelpme.

12.感叹句:How+adj+主谓！

How+adj+a/an+n单+主谓！

What+a/an+adj+n单+主谓！

What+adj+n复/不可数+主谓！

Unit3Howdoyougettoschool?

1.疑问词

How如何（方式）

howlong多长（时间）答语常用"（For/about+）时间段"

howfar多远（距离港语常用"（It's+激词+miles/meters/kilometers'1

howoften多久一次（频率）答语常用"Always/often/everyday/..."或

"次数+时间”等表频率的状语

Howsoon多快，多久以后，常用在将来时中。答语常用"in+时间段"

howmany多少（接可数名词）howmuch（接不可数名词）

why为什么（原因）what什么when何时

who谁whom谁（宾格）（针对宾语提问也可用who）whose谁的

2.宾语从句要用陈述句语序

3.Stopsbfromdoingsth

Stoptodo停下来去做其他事

Stopdoing停止正在做的事

4.whatdoyouthinkof/about...?=howdoyoulike...?

你认为…怎么样？

5.Heis11yearsold.

Heisan11-year-oldboy.

6.manystudents=manyofthestudents

7.beafraidofsthbeafraidtodosth

worryaboutbeworriedabout担心

8.playwithsb

9.cometrue

10.havetodosth

11.heislikeafathertome(like像)

12.leave离开leavefor出发前往某地

13.cross是动词across是介词

14.thanksfor+n/V-ing

Thanksforyourhelp/thanksforhelpingme.

Thanksforyourinvitation/thanksforinviting/askingme.

Thanksto幸亏，由于，因为

15.4个花费：

A+spend/spends/spent+时间/钱+(in)doingsth/>A+pay/pays/

paid+钱+forsth

Ittakes/tooksb+时间+todosth

物+cost/costs/cost+sb+钱

16.交通方式

•用介词。在句子中做方式状语。

①by+交通工具名词(中间无需任何修饰)

Bybus/bike/car/taxi/ship/boat/plane/subway/train

②by+交通路线的位置

Byland/water/sea/air

(3)in/>Ina/his/thecar

Ona/his/thebus/bike/ship/train/horse/motorbike

④onfoot步行

•用动词。在句子中做谓语。

①take+a/the+交通工具名词

takeabus/plane/ship/train

rideabike

②walk/drive/ride/flyto.....(后面接here,there,home等地点副词

时，省略介词)如步行回家：

toowalkhome

17.名词所有格

(1)一般情况加'sTom'spen

(2)以s结尾加'theteachers'officetendays'holiday

(3)表示几个人共同拥有，在最后一个名词后加's

MikeandJohn'sdesk

(4)表示每个人各自拥有,在每个名词后加's

Mike'sandJohn'sdesks

Unit4Don'teatinclass

1.祈使句(变否定在句首+don't)

Be型(be+表语)，否定形式：don't+be+表语

Bequiet,please.Don'tbelate!

D。型(实义动词+其他)，

否定形式：don't+实义动词+其他

Comehere,please.Don'tplayfootballhere.

Let型(letsbdosth),

否定形式：don't+letsbdosth或者letsbnotdosth

No+n/V-ingNophotos/mobile;

Noparking/smoking/spitting/talking/pickingofflowers

2.inclass在课堂上intheclassroom在教室

3.beontime准时

4.listentomusic

5.(havea)fightwithsb

7.eatoutside

8.Must与haveto

(1)must表示说话人主观上的看法，意为"必须"。haveto表示客观的需

要或责任，意为"不得不，必须"，后接动词原词。

(2)must没有人称，时态和数的变化Haveto有人称，数，时态的变化，

其第三人称单数形式为hasto,过去式为hadto.构成否定句或疑问句

时借助动词

do/doeso

(3)haveto的否定式是needn't=don't/doesn'thaveto(不必要)；

must的否定式是mustnot/mustn't(一定不能,不允许)。

9.Someof...

10.bring...to...

11.practice(doing)sth

12.wash/dothedishes

13.onschooldays/nights

14.break/follow(obey)therules

15.Bestrictwithsb/>bestrictinsth对..严格。

16.toomany"太多"修饰可数名词复数

toomuch"太多"修饰不可数名词

mucht。。"实在太"修饰形容词或副词

17.makeone's/thebed

18.getto,arrivein/at,reach,到达(如果后面接地点的副词home,here

或there，就不用介词in,at,to)

19.remember/forget+todo要做

+doing做过

20.havefunenjoy>haveagood/great/wonderfultime+V-ing

Unit5Whydoyoulikepandas?

1.回答why的提问要用because

2.Kindof相当于副词，修饰形容词或副词，意为"稍微，有点"，与alittle/

bit相近

Akindof意为"一种"，somekindsof意为"几种"，allkindsof意为"各

种各样的"。这里的kind是"种,类,属”的意思。

3.Whynot=Whydon'tyou+V原你为什么不…？

4.walkonone'slegs/handson意为“用…方式行走”

5.allday=thewholeday整天

6.来自be/comefrom

wheredotheycomefrom?=wherearetheyfrom?

7.morethan=over超过lessthan少于

8.oncetwicethreetimes

9.beingreatdanger

10.oneof..........之一+名词复数

11.getlost

12.with/without有/没有介词

13.asymbolof

14.由…制造bemadeof能看出原材料

bemadefrom看不出原材料

bemadein+地点表产地

15.cutdown砍到

动副结构（代词必须放中间，名词可放中间或者后面）

Unit6I'mwatchingTV

1.现在进行时

其结构为be的现在式（am,is,are）+现在分词（V-ing）。

否定形式在be后面加not,疑问式将be动词提前

2.动词-ing形式的构成：

一般情况+ing;以不发音的e结尾的，去e加ing;重读闭音节结尾，末

尾只有一个辅音字母，双写辅音字母再加ing

3.gotothemovies

4.joinsbforsth与某人一起做某事

joinusfordinner

5.livewithsblivein+地点

6.other,another与theother

Other"其他的，另外的"，后接名词复数，有时other+n复数=others

Another"又一（个），另一（个）"，泛指总数为三个或三个以上中的任

意一个，后接名词单数。

Theother"（两者中的）另一个"，常与one连用，"one...theother...”表

示"一个…，另一个…"

7.talkonthephone

8.wishtodosth

9.Hereis+n单Hereare+n复

Unit7Itsraining!

1.询问天气的表达方式：

How'stheweather?

It'saraining/sunnyday.It'sraining.

Whafstheweatherlike?It'swindy.

2.playcomputergames

3.How'sit/everythinggoing?=Howhaveyoubeen?

4.In/atthepark

5.Takeamessageforsb替人留言

Leaveamessagetosb给人留言

6.callsbback

7.rightnow,rightaway,at>8.rightnow现在justnow冈！J冈！I

(用于一般过去式)

9.overandoveragain

10.theanswertothequestion,akeytothedoor,atickettotheball

game

11.bythepool

12.summervacation

13.goonavacation去度彳取beonavacation在度彳段

14.write(aletter)tosb

15.反意疑问句（陈述句+附加疑问句）

反意疑问句中，陈述句用的肯定，后面的附加疑问句就要用否定；相反，

陈述句用的否定，附加疑问句就要用肯定。

16.adj

以-ing结尾"令人…的"exciting,interesting,relaxing

以-ed结尾"人感至!]…的"excited,interested,relaxed

17.inthefirstpicture

18.dry干燥的humid潮湿的

Unit8Isthereapostofficenearhere?

1.Thereis+单数可数名词/不可数名词+地点状语.

Thereare+复数名词+地点状语.

谓语动词要与跟它最近的那个名词一致（就近原则）。

Therebe句型的否定式在be后加]上not或no即可。注意not和no的不

同：not是副词，no为形容词，nota/an/any+n.相当于no+n.

Therebe句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首

Therebe表示"某处存在某物或某人"；have表示"某人拥有某物/某人"

2.问路:

①Is/Arethere.....nearhere/aroundhere/intheneighborhood?

②Whereis/are.....?

③HowcanIgetto.....?

④Could/Canyoutellmethewayto.....

⑤Whichisthewayto.....

3.Across,cross,through,over

Across是介词，"横过，在对面"表示从物体表面穿过

Cross是动词，相当于go/walkacross

Through是介词,表示从物体中间或里面穿过gothroughthedoor

Over是介词，"横过，越过"表示从物体上空越过，跨过flyover

4.askforhelp/advice

5.in/onthestreet

6.在某条大街上习惯用介词ononBridgeStreet

7.acrossfrom,nextto,between...and...,behind

8.infrontof在...（外部的）前面Tbehind在...后面inthefrontof

在…（内部的）前面

9.beintown—beoutoftown

10.befarfrom

11.go/walkalonggostraightgoup/down

12.turnleft/right

13.onone's/theIe代

14.atthefirstcrossing/turning

15.sometimes有时（频度副词）

sometime（将来）有朝一日，（曾经）某天

Sometimes几次，几倍

sometime一段时间（前面用介词for）

16.free空闲的freetime

自由的asfreeasafish

免费的Thebestthingsinlifearefree.

17.enjoydoing

18.Timegoesquickly.

19.表"一些"在肯定句中用some.在疑问句和否定句中用any。

特殊用法：some可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请

求的疑问句中。

any也可用于肯定句中，表示"任何的"。

Unit9Whatdoeshelooklike?

1.whatdoeshelooklike?询问人长什么样

回答：

①主语+be+形容词/介词短语(heistall/ofmediumheight);

②主语+have/has+形容词+名词(shehaslonghair)

whatdoessblike?询问某人喜欢什么

2.多个形容词修饰名词

多个形容词修饰名词，一般关系近的靠近名词；音节少的在前，音节多的

在后。

限定词+数词(序前基后)+描绘性形容词+大小、长短、高低+新旧+颜色

+国籍+材料+名词

3.Maybe为情态动词+动词原形，在句子中做谓语，maybe是副词，表

示可能，大概，一般放在句首。

4.alittle,little修饰不可数名词,alittle表示一点点，little表示几乎没

有

afew,few修饰可数名词，afew表示一点点，few表示几乎没有

5.Find强调找到的结果,lookfor强调寻找的过程

6.问职业：whatdoyoudo?=whatisyourjob?

7.thesameas-*bedifferent

8.longstraightbrownhair

9.最后：

intheend（表事情结局）

finally（强调次序）

atlast（强调经多番努力终于达成）

Bytheendof直到...为止

Attheendof在末端/尽头

Unit10I'dlikesomenoodles

1.名词可分为可数名词和不可数名词（不可数名词作主语，谓语动词用单

数）。

可数名词又分单数和复数。

①一般+S；

②以-s,-x,-ch,sh结尾的名词+es;

③辅音+y,把v变i,再+es;

④以-o结尾的，有生命的+es(negro—negroes;hero—heroes;tomato

一tomatoes;potato—potatoes);无生命的+s;

⑤以f,fe结尾的名词，改f,fe为v+es(leaf—leaves;knife—knives)

(例外:roofs,chiefs)

⑥单复数同形sheep,deer.不规则变化:man—men^A/oman—women;

child—children;foot—feet;tooth—teeth等

2.wouldlikesth.想要某物

Wouldyoulikesome...?你想要一些...吗?------Yes,please./------

No,thanks.

wouldliketodosth."想要做某事

Wouldyouliketo...?你愿意去做吗?

—Yes,Tdlike/loveto./—I'dlike/loveto.ButI'mtoobusy.

wouldlikesbtodosth"想要某人做某事"。

3.order:

orderfoodtake/have>Inorderto为了

Intheorder按顺序

Order/bookaroom预定房间

Ordersb（not）todosth命令

4.special和especial

Special特别的人或事物，特别的,特殊的，specials特色菜;specially

专门地，特地

Especial特别的,突出的,especially特别,尤其

5.thenumberof表示"……的数量”,后面接可数名词复数。做主语时，主

语是number而不是of后面的名词复数，因此谓语动词要用单数;

anumberof表示"许多"，相当于many,后面接可数名词复数，做主语

时，主语不是number而是of后面的名词复数，因此谓语动词要用复数。

前可用修饰,不能用

Numberlarge,great,smalllittleo

6.仍然，还：still（肯定句）

Yet（疑问句、否定句）

7.onebowloftwobowlsof

8.whatsize(+n)wouldyoulike?

Large/medium/small

9.whatkindof

10.大：

big体格大、笨重-small,little形容具体的人或物

Huge物体体积巨大=verybig

Large物体面积、空间、范围、数量大-small不修饰人

Great重大事件或行为，伟大，具有感情色彩

11.肯定句中表并列用and

否定句、疑问句中表并列用。r

12.aroundtheworld=allovertheworld

13.makeawish

14.blowout

15.in/at>16.getpopular

17.cutup（动副结构）

18.bringgoodluckto

19.differentkindsof

20.beshortof缺乏

Unit11Howwasyourschooltrip?

1.一般过去时

基本结构：主语+动词过去式+其他；

否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原动词;

一般疑问句：①Was/Were+主语+其他？②Did+主语+动词原形+其他？

2.动词过去式规则变化：直接加ed;以不发音e结尾的单词，直接加d;

以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed以元音字母+y结尾的，直接加ed;

以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed

不规则变化的动词过去式（见书本最后一页）

3.Howwasyourschooltrip?=whatwasyourschooltriplike?

4.Goforawalk

5.Milkacow

6.Rideahorse

7.Quitealot

8.Showsbaround

9.并列谓语的时态和数必须一致。

10.Inthecountryside

11.afterthat

12.comeout

13.goonschooltrip

14.alongtheway

15.buy/getsbsth=buy/getsthforsb

16.allinall

17.否定转移（主语为第一人称I或者we时）think,believe,suppose

18.beinterestedin+n/v-ing

19.notatall

20.diaryentry

21.Something意为"某事,有些事”;

anything意为"任何事，任何东西"；

everything意为“每一件事"（其后的谓语动词要用单数）

nothing意为"没事，什么事都没有"。

Unit12Whatdidyoudolastweekend?

1.go+V-ing与dosome+V-ing

go+V-ing表示"去从事某种活动"（一般指户外）

goshopping/swimming/skating/dancing/skiing/climbing/

camping/hiking......

dosome+V-ing表示"从事某种活动”（一般指室内）dosomewriting/

washing/cooking/cleaning/reading......

2.gotothecinema

3.campbythelake

4.studyforateststudyfortheEnglishtest

5.workasaguide

6.livinghabits

7.stayuplate

8.shoutatsb因生气或愤怒向某人吼叫

shouttosb对某人大声叫喊，目的是让人听见

9.runaway

10.flyakite

11.adj修饰不定代词adj要放后面

somethingimportant,anythinginteresting

12.takesbto...带某人去..

13.putuptents

14.makeafire

15.onthefirstnight

16.eachother

17.getaterriblesurprise

18.finishdoing

19.lookoutof...从朝夕卜看(window,door....)

lookoutatsth向外眺望...

lookoutfor留神、注意、小心、关心

20.feel/watch/see/hearsbdosth强调整个过程

feel/watch/see/hearsbdoingsth强调动作正在进行

21.jumpupanddown

22.wakeup

23.so+adj+that+结果状语从句"如此……以致……”

eg:IwassobusythatIdidn'tgotosleepfor3days.

Theweatherwassocoldthattheyhadtostayathome.

ThecoatissoexpensivethatIdon'twanttobuyit.

sothat引导目的状语从句，以便，为了(inorderto)

eg:theygotupearlysothattheycouldcatchtheearlybus.

IraisemyvoicesothatIcanmakemyselfheard.

新人教版七年级下册所有语法知识点

—.情态动词can的用法

can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。

1.含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。

2.含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。

3.变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes,主

语+can0否定回答：No,主语+cant

4.含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？

IcanspeakEnglish.玲Ican'tspeakEnglish.玲CanyouspeakEnglish?3Whatcanyou

speak?

二.whattime和when引导的特殊疑问句

1.询问钟点时用whattime,询问日期、月份、年份时用when。

2.What'sthetime?=Whattimeisit?现在几点了?

3.时刻表达法：顺读法和逆读法。

顺读法：〃钟点十分钟〃直接读数字。

如：7:05sevenfive；8:16eightsixteen

逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。

a.当分钟不超过30分钟时（包括30分钟），即（或=30,用past表示。其结构为：

〃分钟+past+整点〃意为〃几点过几分〃。

如：1:25twenty-fivepastone

b.当超过30分钟时，即＞30,用to表示。其结构为：〃所差分钟（即60—所过

分钟数）+to+下一个整点〃，to译成“差〃，差几分钟到几点。

如：4:38twenty-twotofive

c.当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用aquarter。

=.how引导的特殊疑问句

1.how引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：

a.takea/an/the+交通工具(单数)

b.by+交通工具(单数)

c.on/in+限定词+交通工具

-Howdoyougotoschooleveryday?

—Itakeabustogotoschooleveryday./lgotoschoolbybuseveryday./lgotoschool

onthebuseveryday.

2.howfar用来提问距离，多远，其答语分为两种：

(1)用长度单位表示：Itisfivekilometers.

(2)用时间表示：It'stwentyminutes'walk.

3.howlong用来提问时间，意为多久回答常用〃for+段时”。

-一・HowlonghaveyoulearntEnglish?

--For3years.

4.howsoon用来提问做完某事还需要多长时间，用于将来时态，常用“in+时间

段”来回答。

——HowsoonwillyouarriveinBeijing?----In3hours.

四.祈使句

祈使句一般表示请求、命令、劝说、号召、警告等。一般以动词原形开头，句末可

以用感叹号或句号。

1.肯定的祈使句:

(1)实义动词原形+其他：Pleaselookatthatboy.

(2)be动词原形+形容词+其他：Bequiet,please.

2.否定的祈使句：

(1)Don't+实义动词+原形Don'tstandthere.

(2)Don/tbe+形容词+其他Don'tbesonoisy.

(4)No+n./V-ing

Nophotos.不许照相。

Notalking.不许谈话。

五.现在进行时

现在进行时指当前时间正在发生的动作。常与now,atthismoment,listen,look

等词连用。

L现在进行时的基本结构

肯定式：am/is/are+doing(现在分词)

否定式：am/is/arenot+doing(现在分词)

一般疑问式：Am/ls/Are+主语+doing(现在分词)+其他

特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式

They'rehavingameetingnow.他们现在正在开会。

Theyaren'thavingameetingnow.他们现在没有在开会。

Aretheyhavingameetingnow?他们现在正在开会吗？

Whataretheydoingnow?他们现在正在做什么？

2.现在进行时的基本用法

(1)表示此时此刻正在发生的事情。常与now,atthemoment,look,listen等词连用。

ThelittleboyiswatchingTVnow.这个小男孩现在正在看电视。

Listen!Sheisplayingtheguitarinthenextroom.听！她正在隔壁房间弹吉他。

（2）表示现阶段一直在进行着或是重复发生着的动作，不强调此时此刻正在做。常与

表示时间段的时间状语连用。

Iamstudyingcomputerthisterm.这个学期我一直在学习计算机。

（3）表示说话人褒义或贬义的情感色彩，如赞许、批评、喜欢、厌恶等。此时常与alway、

often等频度副词连用。

Heisalwaysthinkingofothers,notofhimself.他总是为他人着想，而不为自己。（表示赞

许）

Oneofmyroommatesisoftenleavingthingsabout.我的一个室友经常乱扔东西。（表示

不满）

（4）表示在近期按计划或安排要发生的动作。（现在进行时表示一般将来的含义。）

①瞬时动词的进行时在任何情况下都表示将来含义。这些动词包括go,come,leave,

arrive,return等。

Iamleaving.

我将要离开了。

Iamleavingtomorrow.

我将会明天离开。

②持续动词的进行时，只有在有将来时间状语或将来语境的情况下才可以表示将来含

义。

AnAmericanprofessorisgivingalecturethisafternoon.

今天下午一位美国教授将要作报告。（将来含义）

AnAmericanprofessorisgivingalecture.

一个美国教授正在作报告。（进行含义）

3.现在分词（doing）的变化规则

（1）一般在情况下，在动词词尾加-ing。

go-----going

play-----playing

know-----knowing

（2）以不发音的字母e结尾动词，先去e再加-ing。

make-----making

arrive-----arriving

come-----coming

（3）以重读闭音节结尾，且动词词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再

加-ing。

run-----running

stop-----stopping

swim-----swimming

run-----running

put-----putting

sit-----sitting

begin-----beginning

plan-----planning

cut-----cutting

get-----getting

shop-----shopping

chat-----chatting

regret-----regretting

dig-----digging

（4）以-ie结尾，先将-ie改成y,再加-ing。

tie-----tying

die-----dying

lie-----lying

六.Therebe结构

LTherebe句型主要用以表达〃某处有某人(某物)，强调存在〃其基本结构为"Therebe

+某物(某人)+某地”，有时为了强调地点，也可把地点状语放在句首。

Thereisabookonthedesk.

Onthedeskthereisabook.

(1)肯定句："Therebe+主语(某人/某物)+介词短语”

Therearethreepeopleinmyfamily.我家有三口人。

Thereisapenandtwobooksonthedesk.书桌上有一支钢笔和两本书。

(2)否定式："Therebe+not+主语+介词短语”

Thereisn'taboyintheroom.房间里没有一个男孩。

Therearen'tanybooksonthedesk.书桌上没有书。

注意："Therebe句型〃的否定式的构成和含有be动词的其他句型一样，在be后加not

或no即可。

注意not和no的不同：not是副词,no为形容词,所以nota/an/any+n,相当于no+n。

Therearen'tanypicturesonthewall.

=Therearenopicturesonthewall.

Thereisn'tabikebehindthetree.

=Thereisnobikebehindthetree.

(3)疑问式：Bethere+主语+介词短语？〃

肯定回答是："Yes,therebe.”否定回答是："No,there+be与not的缩写形式”。

—Istherealampinyourbedroom?在你的卧室里有台灯吗？

—Yes,thereis.是的，有。

—Arethereanyclockinthelivingroom?客厅里有钟吗？

一No,therearen't.不，没有。

(4)特殊疑问句：一般有两种句型结构

Howmany+复数名词+are/werethere+介词短语？

There'remanychildreninthepark.

Howmanychildrenarethereinthepark?

Howmuch+不可数名词+is/wasthere+介词短语？

Therewaslittlerainaroundtheyear.

Howmuchrainwastherearoundtheyear?

2.have表示〃某人拥有某人或某物，强调拥有和所属关系〃。

Themanhastwocars.

3.There