人教部编版九年级物理上册期中考试(含答案)

人教部编版九年级物理上册期中考试（含答案）

（时间：60分钟分数：100分）

班级：姓名：分数：

一、选择题（每题2分，共30分）

1、在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂.与水相比，防冻剂

不易冰冻也不易开锅（沸腾），这是因为（）

A.防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低

B.防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高

C.防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点低

D.防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高

2、小海设计了一种测定油箱内油量的模拟装置，如图所示，其中电源两端电压

保持不变，R0是定值电阻，R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片P跟

滑杆的一端连接，滑杆可以绕固定轴0转动，另一端固定着一个浮子.油箱中

的油量减少时，浮子随油面下降，带动滑杆使变阻器的滑片P向上移动，从而

引起电流表的示数发生变化.下列说法中正确的是（）

A.电流表示数变小时，表明油箱中的油量减少

B.电流表示数变小时，电阻R。两端电压变大

C.当油箱中的油量减少时，电流表示数变大

D.当油箱中的油量减少时，变阻器R连入电路的电阻变小

3、阅兵仪式中，检阅车在水平地面上匀速行驶.下列说法正确的是（）

A.车和人的总重力与地面对车的支持力是一对相互作用力

B.车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力

C.以行驶的检阅车为参照物，路边站立的士兵是运动的

D.检阅车匀速行驶牵引力大于车受到的阻力

4、两个底面积相同形状不同的容器A、B（GA=GB），盛有不同的液体放置在

水平桌面上，现将甲、乙两个相同的物块分别放入两容器中，当两物块静止

时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示（忽略液体的损

失），下列说法正确的是（）

A.甲物块受到的浮力大于乙物块受到的浮力

B.两容器底受到的液体压强相等

C.取出两物块后，B容器底受到液体的压强大于A容器底受到液体的压强

D.取出两物块后，B容器对桌面的压强小于A容器对桌面的压强

5、小明用煤气灶烧水时，进行了如下思考，正确的是（）

A.煤气燃烧越充分，其热值越大

B.加热过程中水的比热容变大

C.壶内水温度升高的过程中内能增大

D.水沸腾过程中吸收热量，温度不断升高

6、如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，她受到的力有

（）

A.重力和支持力B.重力、支持力和水平向右的摩擦力

C.重力、支持力和水平向左的摩擦力D.重力、支持力和斜向上的摩擦力

7、晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军.测得她在50m处

的速度是6m/s,到终点时的速度为7.5m/s,则全程内的平均速度是（）

A.6m/sB.6.25m/sC.6.75m/sD.7.5m/s

8、图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示

的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧

在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选

项正确的是（）

h

善

组

同

返-yoQooooV—

WF

甲乙丙丁

A.£甲＜£丙£乙＞£丁B.£甲=£丙£乙=£丁

C.£甲V£丙£乙二LyD.L甲二£丙£乙〉L丁

9、如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，沿水平方向切去部分后,

甲、乙剩余部分的高度相等，此时甲、乙剩余部分对地面的压强相等.关于

甲、乙的密度P甲、P乙和所切去部分的质量m甲、m乙的判断，正确的是

B.P，p<P乙,m中Vmz,

=

C.Pqip2.»niqi＞in2,D.Pip=P乙,m甲Vm乙

10、小天同学对自己身体涉及的一些物理量进行估测，其中最不合理的是

A.身高170cmB.心跳80次/sC.体温37℃D.体重500N

11、下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是（）

12、人们常用“生沉熟浮”来判断饺子是否煮熟，煮熟后的饺子会漂起来的原

因是（）

A.饺子的重力减小了B.饺子的重力和浮力都增大了

C.饺子的重力不变，浮力增大D.饺子的重力和浮力都减小了

13、如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面

上，现把它倒置过来，则（）

A.水对容器底的压力减小B.水对容器底的压强减小

C.容器对桌面的压强减小D.容器对桌面的压力减小

14、三个相同容器内分别盛满不同的液体，现将三个完全相同的小球轻轻放入

容器中，小球静止后的状态如图所示，以下判断正确的是（）

A.液体的密度关系是。p>O丙>O乙

B.液体对容器底部的压强关系是0乙中丙

C.容器对桌面的压强关系是丙

D.小球受到的浮力大小关系是尸乙=尸丙甲

15、”两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，诗句中描述‘'轻舟”在运动，所

选择的参照物是（）

A.轻舟B.万重山C.坐在轻舟上的人D.以上说法都不对

二、填空题（每题2分，共10分）

1、过桥米线是云南人爱吃的食物，路过米线馆可以闻见汤的香味，这是

现象；“汤钵烫手”是汤钵和手之间发生了_____O

2、如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动

的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N,则B所受滑

动摩擦力方向水平向（选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大

3、如图所示的电路中，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压不变.闭

合开关S后，滑片P从a端移动到b端，电流表示数I与电压表示数U的变化

关系如图所示，则电源电压为V,R2的最大阻值为Q.

4、电阻R1=12Q,R2=4Q并联在同一电路中，则它们两端的电压之比为UL

U2=—,电流之比IL12=—,功率之比Pl：P2=_____.

5、小明五一期间跟爸爸乘火车去张家界游玩，火车在路上行驶时，以路边的房

屋为参照物，火车是的；以车窗为参照物，火车上的座椅是

的.

三、作图题（每题5分，共10分）

1、如图所示，一束激光从空气中射到半圆形玻璃砖上（0为圆心），发生了反

射和折射，请在图中画出：①反射光线；②折射光线的大致方向.

2、如图，要求开关控制螺旋灯泡，将图中元件分别正确连接到电路中.

-----------------------------------火HI

-------

|

麒旗灯泡三孔It座

四、实验探究题（每题15分，共30分）

1、某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么

因素有关提出了以下猜想：

①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关

②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关

③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关

匕：：二三::y

5%及水

T

为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别

插入如图甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置（金属片a、b每次插入溶液中的

深度都相同）进行探究：

（1）本实验电路中接入电阻R。的目的是；

（2）食盐水溶液的导电性能可以由来判断；

（3）将金属片a、b分别插入如图甲、乙所示位置可探究猜想（选填

序号），为了探究猜想②应将金属片a、b分别插入两图所示位

置；

（4）将金属片a、b分别插入如图乙、丁所示位置，若I乙#I「，由此可得

到的结论是：;

2、小明想知道油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:

甲乙

（1）将天平放在工作台上，将游码放在处，若发现指针指在

分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将.

（2）用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和

酱油的总质量如同甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图

乙所示，则烧杯中酱油的质量为g,酱油的密度为kg/m\

(3)小明用这种方法测出的酱油密度会_____(填“偏大”或“偏小”)

(4)小明不小心将量筒打碎了，只用天平也能测出酱油的密度•于是小华添加

了两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整.

a、调好天平，用天平测出空烧杯的质量为人.

b、将一个烧杯,用天平测出烧杯和水的总质量为犯.

c、用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为利.

d、酱油的密度表达式=夕______(已知水的密度为。水)

五、计算题(每题10分，共20分)

1、如图所示是某太阳能热水器，水容量为100L,该热水器在冬季有效日照时

段里，平均每平方米的面积上每小时接收的太阳能约为2.8X106J,若该热水

器接收太阳能的有效面积为L5m2,每天日照时间按8h计算，若这些太阳能能

使装满水的热水器中的水温从20℃升高到60℃[水的比热容为4.2X103J/(kg

•℃),水的密度为1.0X103kg/m3],求：

(1)热水器中水的质量；

(2)一天内热水器中的水吸收的热量;

(3)热水器在冬季的效率.

2、考古工作者在河底发现了古代的石像，经潜水者测量它的体积约为2m3.如

图所示，在打捞石像的过程中，考古工作者用动滑轮将石像匀速提升，需要竖

直向上的拉力F=L6X104N.在没有将石像提出水面前，若不计摩擦和滑轮重

力,(P水=L0X103kg/m3,g=10N/kg)求：

（1）石像受到的浮力.

（2）石像的重力.

（3）石像的密度.

（4）若将石像提升了3m,石像受到水的压强减少了多少？

参考答案

一、选择题（每题2分，共30分）

1、D

2、A

3、C

4、C

5、C

6、A

7、B

8、B

9、D

10、B

11、A

12、C

13、A

14、D

15、B

二、填空题（每题2分，共10分