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文档简介
心理学游戏大全
一、幽默乐观,人人都要有
游戏规则:
根据游戏一方指定的动物,学习它们的叫声。
游戏方法:
1.挑选一个游戏伙伴,双方关系最好不太熟悉,这样有利于训
练效果最大化。
2.游戏双方互相盯着对方的面部,目光不能随便转移到别处。
3.模仿对方指定的动物的叫声,每一次发声至少持续10秒钟。
游戏点评:
这个游戏会让人有不同的情绪认识,成员会体验到不同的情绪
对事件的不同影响。认识到这一些,你的幽默和乐观情绪将受到训
练。
正面情绪是人们创造力的催化剂。即使在最困难的时候,我们
也要保持幽默和乐观的情绪。该游戏可以帮助我们做到这一点。开
始时,你会觉得不好意思。很多人在刚开始的时候会止不住发笑,
想到接下来的行为就感觉很尴尬,这很正常。我在很多地方开展这
个游戏的时候,都遇到了开头冷场的情况,但游戏结束的时候整个
课堂里满是笑声。不管你学的是哪种动物叫,也无论你学得像不
像,你的表现都将是正面情绪产生的开始。
二、默契大考验
游戏规则:
人们分组排成队列,然后互相传递内容,但只能使用肢体语
言,以此测试和训练成员的默契程度。
游戏方法:
1.将参加游戏的成员分成几个小组,每个小组最少5个人。
2.每个队伍排在最后面的人看好题目,把内容用肢体动作告诉
排在他前面的那个队员,之后依次进行。
3.传达的方式是:由后面一个队员传达给前面的一个队员,层
层传递,最后一个被告知的人把他理解的内容写到白板上。
4.最后,看看哪个队伍的答案更准确,速度更快,并让所有队
员总结各自“被告知”的内容是什么样子的。
5.题目内容由第一个传递信息的人自己定,可以是成语、数
字、一句话等等。
6.游戏结束后小组进行讨论研究:在这五个人当中,哪个人的
作用最大?谁的位置起决定作用?传达、沟通交流、执行、检查、
反馈等几个步骤是如何实现的?在哪个环节出现了信息传递失误?
失误是怎样产生的?应如何避免?
游戏点评:
这个游戏的主要目的是测试团队成员之间的默契,并让员工意
识到团队协作的重要性,检讨团队工作中的错误和不足,提高默契
与配合度。
三、锻炼速记信息能力
游戏规则:
被点名的人首先介绍自己,第二个人介绍自己时,要复述前面
一位同事的信息,来强化彼此间的了解和团队意识。
游戏方法:
1.团队成员围坐成一个圆圈,游戏的裁判员(团队主管)随便
指到一位成员,让他开始进行自我介绍。介绍的内容包括两个项
目:部门和姓名。
2.按照顺时针的方向,由第二名成员进行自我介绍,但是他介
绍的方式必须是:我是某某后面的谁谁,我来自哪个部门,叫什么
名字。
3.第三名学员的介绍方法是:我是某某后面的谁谁后面的某
某,我来自哪个部门,请记住,我叫谁谁谁。
4.这样依次传递下去……最后一个作自我介绍的学员要将前面
所有学员的名字和部门复述一遍。
游戏点评:
这个游戏适用于初创团队,打破大家互相不熟悉的僵局,加速
成员之间的互相了解,让大家以最快的速度完成初步的磨合,至少
能够印象深刻地记住同事的名字。
四、心理趋同训练
游戏规则:
所有成员按照游戏主持人的口令做,任何人只能按照对指令的
理解去做下一步,不可以参照其他成员,不可以向主持人提问。
游戏方法:
1.每个成员手中拿着一张A4纸,听主持人发布口令:把纸张水
平对折折叠;把纸张垂直对折折叠;撕下手中折叠过的纸张的一个
或多个角;把你手中折叠过并撕掉角的纸张展开。
2.与其他游戏参与者对比,看你们手中展开的纸张留下的折痕
形态有何区别,主持人依次进行记录,最后统计出结果。
游戏点评:
通过这个训练,可以培养成员的默契度,发现异同点。大量进
行这一类游戏,可以建立团队成员的趋同心理,增近彼此的距离,
提高心有灵犀的程度。
五、猜猜他是谁
游戏规则:
通过名片贴纸的形式,来让同事回答问题,猜出自己背后名片
上的名字。
游戏方法:
1.游戏主持人给每个参与者发一张名片贴纸,每个人把自己的
名字写在上面。
2.主持人把每个人写的名片贴纸收上来,打乱顺序,然后把贴
纸贴在每个人的背后(注意:每个人背后贴的不能是自己的名
字),主持人也不能让参与者知道他们贴的是哪个名字;
3.游戏正式开始,每个人必须去向另一个人询问关于背后名字
是或不是的问题,来猜自己被贴的名片上的名字。比如:这个人是
女性吗?他喜欢唱歌吗?这个人是你吗?(参与人数多的话,每个
人只限问对方一个问题)
游戏点评:
这个游戏可以增加员工搜索、分析信息的能力,并增加成员间
的熟悉程度,提升他们之间的亲近感,增进同事的友谊,化解陌生
心理带来的不安全感。
六、培养信任与高效授权能力
游戏规则:
两个人作为一组,其中一个人戴着眼罩,另一个人作为引路
人。目标是,戴眼罩的人拿到放在前方某一指定位置的苹果。
游戏方法:
1.一个人戴着眼罩行走,另一个人和他手牵手前进,在这个过
程中可以用语言提示目标的大概方向和位置;
2.一个人戴着眼罩行走,另一个人相伴在他的左右,但是两人
不能有身体接触,未戴眼罩的人也不能进行语言提示。
3.一个人戴着眼罩行走,另一个人与他保持一定的距离,同样
不能使用语言提示。在这个过程中,戴眼罩的人必须想办法与同伴
取得沟通,获得前方未知的目标信息。
游戏点评:
怎样保持沟通,是建立信任的根本保障,让员工意识到这一
点。以上三种方案,可以随机分配使用。游戏体现了一个信任建立
的过程:手把手地教会、引导、建立信任、授权,同时需要不断地
给予指导。
七、快速反应力训练
游戏规则:
扮演时钟,并以最快的速度显示主持人要求的特定时间。
游戏方法:
1.将成员按照三个人一组的方式分成若干组,游戏主持人告诉
参与人员,现在他们将扮演时钟上的三个不同指针一一秒针、分针
和时针。
2.主持人在白板上画一个大的时钟模型,标好刻度。每组三个
成员排成纵队,背对着白板站立,可以使用辅助道具扮演自己的角
色,比如长度不一的棍子。
3.主持人随便说出一个时刻,比如4时25分10秒,三个参与
人员就要迅速地做出正确的指针位置(不可以回头看时钟模型),
指示错误或做动作慢的人要受到惩罚。
游戏点评:
这个游戏可以充分活跃工作气氛,增强员工的反应能力。
八、解套的游戏
游戏规则:
把所有人分成几个小组,每个小组的人数以5-10个人为佳。
哪个小组的人先手挽手地解开套,哪个小组胜出。
游戏方法:
1.每组的成员需要用间隔握手的方式去握住与自己不相邻的那
个人的手。
2.所有人的手都与他人握在一起,形成一个交错的套。
3.大家必须在不松开手的前提下移动自己的位置,与他人实现
位置互换,来解开这种交错产生的套。
游戏点评:
让员工在这个游戏中体会到团队协作的重要性,当遇到很复杂
的情况时,只要能够换位思考并通过合作,就能很快解决问题。
九、传递呼啦圈
游戏规则:
成员分成若干组,每组10人以上为宜,呼啦圈传递一轮最快的
胜。
游戏方法:
1.各组成员分别手牵手围成两个大圈。
2.任选一名成员左手臂旋转呼啦圈,三圈后转换右手臂,三圈
后再传递给后侧的成员,依次轮换。
3.呼啦圈最后到达第一个旋转的人所用的时间最短的小组,为
胜者。
游戏点评:
通过这个游戏,让你的员工意识到每个人都是团队中重要的一
环,一个人掉链子,整个团队的任务就会失败,增强员工的责任
感。
十、生死与共
游戏规则:
所有成员进行分组,两人为一组(胖瘦各组搭配均衡)。不断
减少报纸大小,但每组成员必须在限定时间内都站在报纸上,以脚
未踏出报纸为通过标准。
游戏方法:
1.游戏开始时,主持人开始计时一,每次十秒钟,每组队员必须
想办法让两个人都站在这张报纸之内,并坚持到计时结束。坚持不
住的小组立刻淘汰。
2.游戏进行到第二轮,主持人把参与者面前的报纸对折,与第
一轮规则相同,无法通过者淘汰。
3.之后可以不断重复第二轮的步骤,时间可适当延长,直到决
出最后的胜利者。
游戏点评:
该游戏主要用来训练工作小组的默契度和意志力。
H—、寻找支点
游戏规则:
两人一组,争取自己的手始终搭在对方的肩上。
游戏方法:
1.所有成员按照两人一组的方式分为若干小组,每个小组的两
个成员需要互相搭肩。
2.从任意一组成员开始,这两个人互相追赶,一个人逃跑,另
一个人追赶。
3.逃跑的那个人需要迅速地找到另一组组合,并迅速用双手搭
在对方肩上,表示自己入伙成功。然后,该小组中多出来的另一名
成员需要迅速离开,以躲避追捕人的抓捕。
4.同时•,他也需要找到另外的栖身之所。
5.最后,被抓到的那个人要接受游戏惩罚,比如表演节目。
游戏点评:
游戏用来训练工作小组的协作力和员工的思维反应能力。
十二、沟通之旅
游戏规则:
设定暗语(非语言形式),双方协同,一人指挥另一人到达指
定地点,先到者为胜。
游戏方法:
1.两人一组,一方指路,一方听指挥行动。双方事先约定暗
语,比如向右拐、眨右眼等。
2.双方协同到达指定地点,可随时用暗语指导。
3.在游戏开始前,小组成员需要进行沟通,互相交流一些暗语
(不可以说话),比如拐角或者上下楼。
游戏点评:
在相同的游戏环境中,用时最短到达终点的就是胜者。这个游
戏非常考验双方沟通的有效性和默契。
十三、抢答猜题板
游戏规则:
参与游戏的人数最好不少于10人,参与游戏的成员分成两组,
只能通过是非问答的方式猜出问题的答案。
游戏方法:
1.两个小组分别派出第一个参赛的人站到中央,这两人中间需
要放一张桌子。
2.这时候,主持人宣布题目,分别把两人的答案交换写在两人
头顶的帽子纸板上。他们只能看到对方头上的答案,但不能看到自
己的。
3.主持人喊开始,然后开始计时.,两人用抢问的方式询问对方
问题,而且只能问是非题。决定抢答优先权的方式是拍一下面前的
桌子。举例说明:红方和蓝方队员准备就绪,主持人喊开始,红方
队员先拍了一下桌子,争得问题优先权,他可以问对方问题来猜测
自己头顶的答案,被问的一方只能回答“是”或者“不是”。每队
有一分钟的提问时间(看题目难度而定),给予三次猜答案的机
会。如果三次都没有猜对,题目自动跳过;每个人只有一个答题机
会,不管答对答错,都必须在一分钟之后换另一个队员上场,这样
一直进行到所有题目猜完。
最后,耗时最短的小组获胜。
游戏点评:
通过游戏,来训练成员的反应能力,提升团队的个人素质,并
让成员养成良好的分析判断能力。
十四、听令报数
游戏规则:
所有成员被分成两个队一一红队和蓝队。两个队伍面对面坐成
两排,主持人站在中间宣布报数口令。这个报数规则由主持人随机
确定。
游戏方法:
1.如果主持人说‘'报奇数",那么这个队伍的人就要报1、3、
5、7……报错的人随时出局。
2.在报数的过程中,主持人可以随便改变口令,他可以突然说
“报偶数”,那么参与者就需要接在刚才的数字后面开始报偶数:
8、10、12、14当然,口令不仅限于一两种,也可以是“7的倍
数”“尾数不为3、5”等。
3.最后剩下的人越来越少,直到一方的队员全军覆没,成功坚
持到最后的一队获胜,游戏结束。
游戏点评:
训练团队成员反应能力,并且在这个过程中增加团队成员的集
体意识。
十五、人椅持久战
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