江苏省苏州市2025届九年级化学第一学期期中复习检测模拟试题含解析

江苏省苏州市2025届九年级化学第一学期期中复习检测模拟试题题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列有关粒子结构示意图的说法，正确的是（）A．①和②的化学性质相似B．③④⑥对应的元素位于周期表的同一周期C．①③④具有相对稳定结构D．③和⑤可以形成A2B型化合物2．生活中接触到的“含氟牙膏”、“高钙牛奶”等用品，其中的氟、钙指的是A．单质 B．元素 C．原子 D．离子3．下列五种物质中均含有氮元素，它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的：①NH3②N2③NO④X⑤N2O5，根据规律，X不可能是A．NO2 B．NaNO2 C．N2O3 D．N2O4．如下图所示的4个实验，得出的结论不正确的是A．该实验说明铁丝具有可燃性，在空气中可以燃烧B．烧杯b中的酚酞溶液变红色，说明分子在不断运动C．水倒入充满二氧化碳的软塑料瓶中，塑料瓶变瘪，说明常温下二氧化碳能溶于水D．说明通常状况下二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，且密度大于空气5．某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则关于这种物质的组成描述正确的是（）A．该物质只含有碳、氢元素 B．该物质一定含有碳、氢、氧元素C．该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素 D．无法确定6．电视剧《夏洛特烦恼》中有一句经典语录：有人吧，缺铁；有的人呢，缺钙；而我最缺的是面子，其中的“铁”和“钙”是指A．铁的单质和钙的单质B．铁的化合物和钙的化合物C．铁原子和钙原子D．铁元素和钙元素7．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）A．用过滤的方法可以使硬水软化B．用活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C．可用肥皂水区分硬水与软水D．水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：18．小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，错误的是（）A．氮气的化学性颜稳定——填充食品包装袋防腐B．稀有气体通电时能发出不同颜色的光一一用于霓虹灯C．氦气的密度很小且稳定一一探空气球D．氮气高温时性质活泼——光合作用的原料9．已知元素周期表中第3周期各元素原子结构示意图如下,下列分折错误的是（）A．以上原子的核外都有三个电子层 B．Na+和Mg2+的核外电子数不相同C．Na与S形成化合物的化学式为Na2S D．在化学反应中氧原子容易得到电子10．下列家庭小实验，不能成功的是A．用肥皂水鉴别硬水和软水 B．用冷碟子放在蜡烛火焰上方制炭黑C．用2B铅笔芯做导电性实验 D．用过滤的方法把硬水变成软水二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识回答下列问题：（1）自然界中水通过蒸发、降水、渗透等物理作用由一个地方（如图1所示），形成循环。水蒸发过程中，从微观角度分析，发生变化的是_____（填选项字母）。a.分子数目b.分子大小c.分子种类d.分子间隔（2）小宁同学采集了一烧杯浑浊的湖水样品，为除去其中的不溶性杂质，拟采用如图2所示装置进行过滤：①指出图中标有字母的仪器名称：a____________；②过滤操作中玻璃棒所起的作用是______________________；③过滤后，她通过观察发现滤液仍然浑浊，这其中可能的原因是_______（答一条即可）。（3）注意饮水安全，保证人体健康。人们如果长期饮用硬水，体内容易产生结石。因此，硬水必须软化才可饮用。在日常生活中常用______的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。（4）现在校园内都推广“直饮水”，方便清洁，直饮水机内水处理的过程如下图所示。步骤①中颗粒活性炭的作用是___________________。（5）2019年3月22日﹣28日是第三十二届“中国水周”，活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列做法不利于节约水资源的是_____（填字母序号）。a．工业用水重复使用b．农业上改漫灌为喷灌、滴灌c．洗菜、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所d．洗澡擦肥皂时不关水龙头，任水流淌三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。请你按照要求回答问题:（1）仪器a的名称是_____________。（2）用高锰酸钾制取氧气应选择的制取装置为______(填字母)，反应的化学方程式为______.（3）向试管中添加高锰酸钾的操作是:____________________。（4）用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2的体积，另一仪器的名称为_________；装置F中气体应从导管______(填“b”或“c”)端通入。（5）同学们在实验结束后，发现试管破裂，你觉得出现此现象可能的原因是_______(写一条即可)。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．下图是实验室制备和收集氧气常用的几种装置，请回答下列问题。（1）若使用高锰酸钾制氧气，应选装置_____，指出装置的错误之处_____。此实验操作步骤有：①停止加热；②固定试管；③将导管从水槽中取出；④装药品；⑤加热；⑥收集氧气；⑦检查装置的气密性。请写出正确的操作顺序_____。（2）若使用乙装置制氧气，a仪器名称为_____，锥形瓶内固体的化学式为_____，请在下图画出反应过程中，此固体的质量随时间的变化曲线_____。（3）甲装置和乙装置都可以制氧气，两者相比计较，你认为装置_____操作更简便，请再写出所选装置的一处优点：_____。（4）小冰同学用装置乙和装置丙收集了一瓶O2，装置连接正确①乙中导管与_____相连（填“a”或“b”）②用装置丙收集氢气，气流由_____进入（填“a”或“b）。③装置丙充满水也可收集氧气，气流由_____进入（填“a”或“b）。14．水是重要的资源。（1）小明用浑浊的河水制备出蒸馏水，实验过程如图：操作①是过滤，该操作中使用的玻璃仪器有__________（任填一种）；操作②常用__________做吸附剂除去液体C中的色素和异味。消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）在净水中集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，则高铁酸钠中铁元素的化合价为___________。（2）下列是我们九年级化学的实验装置图，根据图回答问题：①图1：某化学兴趣小组为了研究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用，对书上实验作了如下改进：在双叉试管中，一边加入约1g二氧化锰，试管口稍倾斜向上固定在铁架台上，在另一边小心加入5mL5％的过氧化氢溶液，如图所示，通过转动试管可以使过氧化氢与二氧化锰混合。同学们想知道二氧化锰的质量在反应前后是否有改变，先将反应后的混合物进行过滤，然后经过洗涤、干燥、称量，如果二氧化锰是该反应的催化剂则得到二氧化锰的质量为_______g。②图2中发生反应的文字或符号表达式为：_________________；试管B中收集到10mL气体，且该气体能燃烧；则试管A中收集的气体的体积为________mL；③图3中海水淡化过程，该过程___________（填“能”、或“不能”）降低水的硬度；向此过程得到的淡水中加入一定量的肥皂水，振荡，出现的现象是_____________________。曾经我国西藏尼泊尔边界地区发生了多起地震，灾区饮用水被严重污染，为确保人生活用水安全，急需对水进行净化处理，下列处理措施中，不属于净水方法的是___________。A吸附沉淀B过滤C静置沉淀D加肥皂水④图4是分子运动实验，图4中________（从①、②、③中选）烧杯中的液体变红。⑤图5是铁丝在氧气中燃烧的实验，反应的文字或符号表达式为：_________________，属于_______反应（填基本反应类型）。⑥如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的符号表达式为：_______________________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．在东莞夏季，一般情况下，一棵荔枝树每天大约放出1500g氧气。（氧气的密度为1．43g/L，空气的密度为1.29g/L）请计算（1）一棵荔枝树夏季每天产生的氧气的体积是多少?_____（计算结果保留整数，下同）（2）每天产生的这些氧气相当于多少升空气中的氧气?_____16．维生素C（化学式：C6H8O6）主要存在于水果和蔬菜中。对人体皮肤和牙龈健康有重要作用，它还能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗能力。缺乏维生素C会引起坏血病，中学生每天需要补充60mg维生素C。请阅读信息后回答：（1）一个维生素C分子由_________个原子构成。（2）维生素C分子的相对分子质量是_________。（3）维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比是_______。（4）维生素C中碳元素的质量分数是________。（写出计算过程）

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

A、①中原子的最外层电子数为2，但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定；②的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子；尽管最外层电子数相同，但它们化学性质不相似，选项A错误；B、③原子核外有3个电子层，在元素周期表中位于第3周期，④⑥原子核外有2个电子层，在元素周期表中位于第2周期，选项B错误；C、①原子的最外层电子数为2，但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定；③④的最外层为电子数均为8，均属于相对稳定结构，选项C正确；D、③是钠离子，⑤是硫原子，钠离子和硫原子不能形成A2B型化合物，选项D错误。故选C。【点睛】元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数；原子的电子层数等于周期数；粒子的最外层电子数达到8个（第一层是最外层时是两个电子）的电子层结构就是相对稳定结构；阴阳离子相互作用才能构成化合物。2、B【解析】试题分析：生活中接触到的“含氟牙膏”、“高钙牛奶”等用品，其中的氟、钙指的是元素，与其具体的存在形态无关，故答案选择B考点：元素3、D【解析】试题分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：①NH3中氮元素的化合价为：a+（+1）×3＝0，则a＝－3；②单质中元素的化合价为0，因此N2中氮元素的化合价为0；③NO中氮元素的化合价：b+（﹣2）＝0，则b＝＋2；⑤N2O5中氮元素的化合价为：2c+（﹣2）×5＝0，则c＝＋5；因此判断选项中N元素的化合价在＋2与＋5之间；A、NO2中元素的化合价为：d+（﹣2）×2＝0，则d＝＋4，故A不符合题意；B、NaNO2中元素的化合价为：（+1）+e+（﹣2）×2＝0，e＝＋3，故B不符合题意；C、N2O3中元素的化合价为：2f+（﹣2）×3＝0，则f＝＋3，故C不符合题意；D、N2O中元素的化合价为：2g+（﹣2）＝0，g＝＋1，故D符合题意，因此答案选D。考点：考查元素化合价的计算4、A【解析】

A、该实验只能说明铁丝和氧气反应了，但是不能说明在空气中可以燃烧，故选项错误；B、浓氨水没有直接接触到酚酞溶液，烧杯b中的酚酞溶液变红色，说明氨分子是在不断的运动的，运动到酚酞溶液中去了，故选项根据现象得出的结论正确；C、瓶子的明显变瘪，说明气体被溶解了，所以结论正确；D、蜡烛熄灭，说明通常状况下二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧；下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度大于空气，故选项根据现象得出的结论正确。故选A。5、C【解析】

该物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，故该物质中一定有碳、氢元素，可能含有氧元素，因为生成物二氧化碳和水中的氧元素有可能来自于氧气中。故选C。6、D【解析】

这里的“铁”和“钙不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“钙、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选D。7、C【解析】

A、硬水软化的方法：加热煮沸或蒸馏，错误，

B、用活性炭吸附水中的色素和异味没有生成新的物质，是物理变化，错误，

C、可用肥皂水区分硬水与软水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水，正确，

D、水通电分解时产生的氢气和氧气体积比为2：1，而不是质量比，错误，故选C8、D【解析】

A、氮气的化学性质稳定，能够填充食品包装袋防腐，故正确；

B、不同稀有气体能吸收或反射不同波长的光，故通电时发出不同颜色光，常用于霓虹灯，故正确；

C、氦气的密度很小且稳定，可用作探空气球，故正确；

D、光合作用的原料是二氧化碳，不是氮气，故错误。

故选D9、B【解析】

A.它们都是第3周期的元素的原子，原子的核外都有三个电子层，不符合题意；B.Na+的核外电子数是10，Mg2+的核外电子数也是10，相同，符合题意；C.Na的最外层电子数是1，易失去最外层的1个电子，显+1价，S的最外层电子数是6，易得到2个电子，显-2价，则形成化合物的化学式Na2S，不符合题意；D.氧原子的最外层电子数是6，在化学反应中容易得到电子，不符合题意。故选B。10、D【解析】试题分析：用肥皂水鉴别硬水和软水；用冷碟子放在蜡烛火焰上方制炭黑，因为燃烧不充分就会产生炭黑；用2B铅笔芯做导电性实验，因为其中含有具有导电性的石墨；用过滤的方法不能把硬水变成软水，因为硬水是由可溶性的杂质引起的，过滤不能将其过滤掉。故选D．考点：基本概念和原理二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、d铁架台引流滤纸破损（或液面高于滤纸边缘等）煮沸吸附杂质（或吸附色素和异味等合理答案均可）d【解析】

（1）从微观角度分析，水分子本身没有改变，只是分子间隔发生变化，故选d。（2）①图中标有字母的仪器名称为铁架台；②过滤操作中玻璃棒所起的作用是引流；③过滤后，滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损或液面高于滤纸边缘等。（3）在日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。（4）步骤①中颗粒活性炭具有疏松多孔的结构，其作用是吸附杂质。（5）洗澡擦肥皂时不关水龙头，任水流淌是浪费水资源的做法，故选d。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、长颈漏斗AC或AD将试管斜放(或横放)，用药匙(或纸槽)将药品送入试管底部，再将试管慢慢地直立起来量筒c试管未预热就直接加热（合理即可）【解析】

（1）仪器a是长颈漏斗。（2）加热固体制取气体，选择发生装置A，氧气的密度大于空气，不易溶于水，收集氧气可用向上排空气法或用排水法，故用高锰酸钾制取氧气应选择的制取装置为AC，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：（3）向试管中添加高锰酸钾的操作是将试管斜放(或横放)，用药匙(或纸槽)将药品送入试管底部，再将试管直立起来。（4）用装置F和量筒收集并测量O2的体积；将瓶内水排到量筒中，排出水的体积等于氧气的体积，氧气的密度小于水，故气体应从导管c端通入。（5）同学们在实验结束后，发现试管破裂，可能的原因是试管未预热就直接加热（合理即可）。【点睛】根据反应物的状态及反应条件选择发生装置，根据气体的密度及水溶性选择收集装置。万用瓶中装满水，用万用瓶收集气体，气体从短导气管进入。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、甲没有在试管口塞入棉花⑦④②⑤⑥③①长颈漏斗MnO2一条平行于x轴的直线乙耗能少，安全baa【解析】

（1）使用高锰酸钾制氧气，属于固体加热型，所以选择装置甲来制取；为了防止高锰酸钾颗粒进入导气管，所以需要在试管口处放置一团棉花；实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：⑦④②⑤⑥③①。故填：甲；没有在试管口塞入棉花；⑦④②⑤⑥③①；（2）乙装置中的a仪器是长颈漏斗；此装置适用于固液常温下制取氧气，则为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气，锥形瓶内固体为二氧化锰，化学式为MnO2；二氧化锰是该反应的催化剂，其质量在化学反应前后保持不变，图像中MnO2质量随时间的变化曲线是一条平行于x轴的直线。故填：长颈漏斗；MnO2；一条平行于x轴的直线；；（3）甲装置和乙装置都可以制氧气，两者相比计较，装置乙操作更简便，且无需加热，耗能少，更安全；故填：乙；耗能少，安全（答案合理即可）；（4）①氧气的密度比空气大，所以用装置丙来收集氧气时，氧气从长管进入；故填：b；②氢气的密度比空气小，用丙装置收集氢气时，氢气从短管进入；故填：a；③氧气的密度比水小，装置丙充满水收集氧气，气流由短管进入；故填：a；14、玻璃棒活性炭+6价1（）5能泡沫较多，无浮渣或浮渣较少D①（）化合【解析】

电解水生成氢气和氧气，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2）。【详解】（1）操作①是过滤，该操作中使用的玻璃仪器有玻璃棒；操作②是吸附，常用活性炭做吸附剂除去液体C中