苏教版唐诗宋词选读教案范本

一、《苏教版唐诗宋词选读教案范本》第一章：唐诗的兴起与繁荣1.1教学目标（1）了解唐诗的起源、发展历程及其历史背景。（2）掌握唐诗的基本特点，如韵律、格律、意象等。（3）欣赏并分析部分著名唐诗的艺术特色。1.2教学内容（1）唐诗的起源与发展历程。（2）唐诗的基本特点：韵律、格律、意象。（3）著名唐诗《春晓》、《登鹳雀楼》等的欣赏与分析。1.3教学步骤（1）导入：介绍唐诗的起源与发展历程。（2）讲解：详细讲解唐诗的基本特点，如韵律、格律、意象等。（3）欣赏与分析：让学生欣赏并分析部分著名唐诗的艺术特色。1.4作业布置（1）背诵《春晓》、《登鹳雀楼》等唐诗。（2）写一篇关于唐诗特点的短文。二、《苏教版唐诗宋词选读教案范本》第二章：宋代词的崛起与盛行2.1教学目标（1）了解宋代词的起源、发展历程及其历史背景。（2）掌握宋代词的基本特点，如音律、意境、情感等。（3）欣赏并分析部分著名宋词的艺术特色。2.2教学内容（1）宋代词的起源与发展历程。（2）宋代词的基本特点：音律、意境、情感。（3）著名宋词《雨霖铃·寒蝉凄切》、《水调歌头·明月几时有》等的欣赏与分析。2.3教学步骤（1）导入：介绍宋代词的起源与发展历程。（2）讲解：详细讲解宋代词的基本特点，如音律、意境、情感等。（3）欣赏与分析：让学生欣赏并分析部分著名宋词的艺术特色。2.4作业布置（1）背诵《雨霖铃·寒蝉凄切》、《水调歌头·明月几时有》等宋词。（2）写一篇关于宋代词特点的短文。三、《苏教版唐诗宋词选读教案范本》第三章：唐诗与宋词的比较3.1教学目标（1）了解唐诗与宋词的异同，认识到两者在我国文学史上的重要地位。（2）分析唐诗与宋词在主题、形式、意象等方面的差异。（3）提高学生对唐诗与宋词的鉴赏能力。3.2教学内容（1）唐诗与宋词的异同。（2）唐诗与宋词在主题、形式、意象等方面的差异。3.3教学步骤（1）导入：回顾上一章所学内容，引导学生思考唐诗与宋词的异同。（2）讲解：详细讲解唐诗与宋词的异同，分析两者在主题、形式、意象等方面的差异。3.4作业布置（1）结合所学内容，分析一首自己喜欢的唐诗与宋词的异同。（2）写一篇关于唐诗与宋词比较的短文。四、《苏教版唐诗宋词选读教案范本》第四章：唐诗宋词中的自然意象4.1教学目标（1）了解唐诗宋词中自然意象的分类及其特点。（2）分析唐诗宋词中自然意象的运用，及其所表达的思想感情。（3）提高学生对唐诗宋词中自然意象的鉴赏能力。4.2教学内容（1）唐诗宋词中自然意象的分类：山水、花鸟、季节等。（2）唐诗宋词中自然意象的特点：生动、鲜明、寓意深刻。（3）分析部分唐诗宋词中自然意象的运用及所表达的思想感情。4.3教学步骤（1）导入：引导学生关注唐诗宋词中的自然意象。（2）讲解：详细讲解唐诗宋词中自然意象的分类、特点及运用。（3）欣赏与分析：让学生欣赏并分析部分唐诗宋词中自然意象的运用及所表达的思想感情。4.4作业布置（1）背诵一首含有自然意象的唐诗宋词。（2）写一篇关于唐诗宋词中自然意象的短文。五、《苏六、《苏教版唐诗宋词选读教案范本》第六章：唐诗宋词中的人生哲理6.1教学目标（1）理解唐诗宋词中的人生哲理。（2）分析诗词中的人生哲理是如何通过诗人的创作表达出来的。（3）引导学生从中汲取人生智慧，丰富自己的生命体验。6.2教学内容（1）唐诗宋词中的人生哲理：如人生短暂、及时行乐、忠诚爱国等。（2）分析诗词中的人生哲理：通过具体诗词内容分析诗人如何表达人生哲理。6.3教学步骤（1）导入：引导学生思考诗词中的人生哲理。（2）讲解：详细讲解唐诗宋词中的人生哲理及其表达方式。（3）欣赏与分析：让学生欣赏并分析诗词中的人生哲理。6.4作业布置（1）背诵一首含有人生哲理的唐诗宋词。（2）写一篇关于唐诗宋词中人生哲理的短文。七、《苏教版唐诗宋词选读教案范本》第七章：唐诗宋词中的社会现实7.1教学目标（1）了解唐诗宋词中反映的社会现实。（2）分析诗人如何通过诗词表达对当时社会现实的看法。（3）提高学生对唐诗宋词中社会现实的鉴赏能力。7.2教学内容（1）唐诗宋词中反映的社会现实：如战争、民生、宫斗等。（2）分析诗词中社会现实的表达方式：通过具体诗词内容分析诗人如何表达社会现实。7.3教学步骤（1）导入：引导学生关注唐诗宋词中反映的社会现实。（2）讲解：详细讲解唐诗宋词中反映的社会现实及其表达方式。（3）欣赏与分析：让学生欣赏并分析诗词中反映的社会现实。7.4作业布置（1）背诵一首反映社会现实的唐诗宋词。（2）写一篇关于唐诗宋词中社会现实的短文。八、《苏教版唐诗宋词选读教案范本》第八章：唐诗宋词的艺术创新8.1教学目标（1）了解唐诗宋词的艺术创新。（2）分析诗人如何通过艺术创新表达自己的思想感情。（3）提高学生对唐诗宋词艺术创新的鉴赏能力。8.2教学内容（1）唐诗宋词的艺术创新：如新的表现手法、新的结构形式等。（2）分析诗词中艺术创新的表达方式：通过具体诗词内容分析诗人如何进行艺术创新。8.3教学步骤（1）导入：引导学生关注唐诗宋词的艺术创新。（2）讲解：详细讲解唐诗宋词的艺术创新及其表达方式。（3）欣赏与分析：让学生欣赏并分析诗词中的艺术创新。8.4作业布置（1）背诵一首具有艺术创新的唐诗宋词。（2）写一篇关于唐诗宋词艺术创新的短文。九、《苏教版唐诗宋词选读教案范本》第九章：唐诗宋词的传承与影响9.1教学目标（1）了解唐诗宋词的传承过程。（2）分析唐诗宋词对后世文学艺术的影响。（3）提高学生对唐诗宋词价值的认识。9.2教学内容（1）唐诗宋词的传承过程：如唐宋诗词的传承关系、唐宋诗词在后世的影响等。（2）唐诗宋词对后世文学艺术的影响：如对明清小说、戏曲、绘画等的影响。9.3教学步骤（1）导入：引导学生关注唐诗宋词的传承与影响。（2）讲解：详细讲解唐诗宋词的传承过程及其对后世文学艺术的影响。9.4作业布置（1）结合所学内容，分析一首自己喜欢的唐诗宋词的传承与影响。（2）写一篇关于唐诗宋词传承与影响的短文。十、《苏教版唐诗宋词选读教案范本》第十章：综合练习与诗词创作10.1教学目标（1）巩固所学唐诗宋词知识。（2）培养学生的诗词创作能力。（3）提高学生对唐诗宋词的综合鉴赏能力。10.2教学内容（1）进行唐诗宋词的综合练习：分析、欣赏、讨论等。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是值得重点关注的，它们分别是：1.唐诗与宋词的比较：在这一章节中，学生需要理解并分析唐诗与宋词的异同，这是一个相对复杂的问题，因为它涉及到两个不同文学时期的风格和特点。教师需要帮助学生建立一个清晰的认识框架，以便他们能够系统地比较和分析两者。2.唐诗宋词中的自然意象：自然意象在唐诗宋词中扮演了重要角色，学生需要理解这些意象如何与诗人的情感和主题相联系。教师应该通过具体的案例分析，帮助学生掌握如何识别和解读这些意象。3.唐诗宋词中的人生哲理和社会现实：这两章节的重点是理解诗人如何在作品中融入深刻的人生思考和对社会现实的反映。教师需要引导学生深入文本，挖掘诗人在字里行间所传达的深层次意义。4.唐诗宋词的艺术创新：在这一章节中，学生需要理解诗人如何通过创新的手法来表达自己的思想和情感。这是一个较为抽象的概念，教师可以通过对具体作品的分析，帮助学生具体感受艺术创新的体现。5.唐诗宋词的传承与影响：了解唐诗宋词对后世文学艺术的影响，学生需要具备一定的文学史知识。教师可以通过时间线或者影响案例的方式，帮助学生构建起文学传承的脉络。6.综合练习与诗词创作：这一章节是实践性的环节，学生需要将所学的知识和技巧应用到实际的诗词分析和创作中。教师应该提供足够的指导和反馈，帮助学生提高他们的文学鉴赏能力和创作水平。这些重点和难点的环节设计，旨在帮助学生全面而深入地理解和欣赏唐诗宋词。从历史的角度出发，通过比较分析，让学生掌握不同文学时期的特点；从文学