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文档简介
幼儿园大班安全教案——不跟陌生人走一、教学目标:1.让幼儿了解不跟陌生人走的重要性,提高自我保护意识。2.培养幼儿辨别是非的能力,学会拒绝陌生人的不良诱惑。3.加强幼儿的安全教育,提高幼儿的安全防范意识。二、教学重点:1.让幼儿明白为什么不能跟陌生人走。2.教育幼儿如何保护自己,防止被陌生人拐骗。三、教学难点:1.教育幼儿在遇到陌生人时如何应对。2.培养幼儿的自我保护意识和防范意识。四、教学方法:1.故事导入:通过生动的故事,引导幼儿了解不跟陌生人走的重要性。2.情景模拟:设置情景,让幼儿参与其中,学会拒绝陌生人的不良诱惑。3.讨论交流:组织幼儿进行讨论,培养幼儿的辨别是非能力。五、教学准备:1.故事课件:准备一个关于不跟陌生人走的故事课件。2.情景道具:准备一些情景道具,用于情景模拟。3.讨论卡片:准备一些关于安全问题的卡片,用于讨论交流。教案内容:一、故事导入(5分钟)1.播放故事课件《小兔子乖乖》,让幼儿了解不跟陌生人走的重要性。2.引导幼儿思考:为什么小兔子不能跟陌生人走?二、情景模拟(10分钟)1.设置情景:模拟陌生人向幼儿发出邀请,让幼儿参与其中。2.引导幼儿如何应对:教育幼儿拒绝陌生人的邀请,并向成年人寻求帮助。三、讨论交流(10分钟)1.发放讨论卡片,让幼儿围绕卡片内容进行讨论。2.引导幼儿思考:在遇到陌生人时,如何保护自己?2.布置作业:让幼儿回家后,向家长讲述今天学到的安全知识。教学反思:通过本节课的教学,发现幼儿对不跟陌生人走的概念有了初步的认识,但在实际操作中,部分幼儿仍存在一定的困惑。在的教学中,可以继续通过情景模拟、讨论交流等方式,让幼儿更好地掌握自我保护的方法和技巧。加强与家长的沟通,共同关注幼儿的安全问题,提高幼儿的安全防范意识。六、教学内容:1.学习如何识别可信赖的成年人。2.了解在公共场所如何保护自己。七、教学重点:1.教育幼儿如何识别并信任可信赖的成年人,如老师、父母、警察等。2.让幼儿了解在公共场所如何保护自己,避免走失或被陌生人带走。八、教学难点:1.教育幼儿如何在公共场所判断陌生人的意图。2.培养幼儿在公共场所遇到问题时,知道如何寻求帮助。九、教学方法:1.图片展示:通过展示不同职业的成年人图片,让幼儿学会识别可信赖的成年人。2.情景模拟:在教室内模拟公共场所,教育幼儿如何保护自己。3.游戏互动:设计一个识别可信赖成年人的游戏,让幼儿在游戏中学习。十、教学准备:1.成年人图片:准备不同职业的成年人图片,用于教学展示。2.公共场所模型:准备一个模拟公共场所的教具,用于情景模拟。3.游戏道具:准备游戏所需的道具,如卡片、贴纸等。教案内容:六、教学内容(5分钟)1.展示不同职业的成年人图片,让幼儿学习如何识别可信赖的成年人。2.讲解在公共场所如何保护自己,避免走失或被陌生人带走。七、教学重点(5分钟)1.通过情景模拟,让幼儿学会在公共场所如何保护自己。2.教育幼儿遇到问题时,知道如何寻求帮助。八、教学难点(5分钟)1.讲解如何在公共场所判断陌生人的意图。2.通过游戏互动,让幼儿在实践中学会识别可信赖的成年人。九、教学方法(5分钟)1.图片展示:展示不同职业的成年人图片,让幼儿学习如何识别可信赖的成年人。2.情景模拟:在教室内模拟公共场所,教育幼儿如何保护自己。3.游戏互动:设计一个识别可信赖成年人的游戏,让幼儿在游戏中学习。十、教学准备(5分钟)1.成年人图片:准备不同职业的成年人图片,用于教学展示。2.公共场所模型:准备一个模拟公共场所的教具,用于情景模拟。3.游戏道具:准备游戏所需的道具,如卡片、贴纸等。教学反思:在完成剩余五个章节的教学后,观察幼儿对安全知识的掌握情况,发现他们在识别可信赖成年人方面有了一定的认识,但在实际操作中,部分幼儿仍需加强。在未来的教学中,可以继续通过情景模拟、游戏互动等方式,让幼儿在实践中提高自我保护意识。加强与家长的沟通,共同关注幼儿的安全问题,提高幼儿的安全防范意识。还可以定期进行安全演练,让幼儿在紧急情况下能迅速做出正确的反应。重点和难点解析一、故事导入环节补充和说明:确保故事内容生动有趣,能够吸引幼儿的注意力。在讲解故事时,要引导幼儿思考并理解为什么不能跟陌生人走,以及小兔子最终得到的结果。可以通过提问的方式,让幼儿积极参与讨论,提高他们的理解能力。二、情景模拟环节补充和说明:在设置情景时,要尽量贴近实际生活,让幼儿能够真实地感受到情境的压力。在模拟过程中,要引导幼儿如何应对陌生人的邀请,教育他们拒绝陌
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