长度单位省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第1页
长度单位省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第2页
长度单位省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第3页
长度单位省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第4页
长度单位省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版二年级上册第一单元长度单位第1页知识网络长度单位统一长度单位认识厘米认识米认识线段处理问题认识厘米用尺子测量物体长度认识米米和厘米关系认识线段画线段第2页复习驿站1．统一长度单位必要性

用不一样物品作计量单位去测量同一物品，会得出不一样结果。第3页2．认识厘米和米厘米和米是计量物体长度单位。测量较短物体长度时，用“厘米”作单位；测量较长物体长度时，用“米”作单位。比如：图钉长度大约是1厘米；儿童伸开双臂，两臂之间长度大约是1米。米用字母“m”表示，厘米用字母“cm”表示。复习驿站第4页3．米和厘米之间关系1米＝100厘米，依据厘米和米之间关系，能够进行一些长度单位间换算。比如：70厘米＋30厘米＝(1)米1米－20厘米＝(80)厘米注意：在计算时，要看长度单位是否统一，假如不统一，要先统一单位，再计算。复习驿站第5页4．用刻度尺测量物体长度把尺子刻度0对准物体一端，再看物体另一端对着刻度几。比如：铅笔长(

)厘米。复习驿站第6页分析：测量时，将尺子刻度0对准铅笔左端，铅笔右端对着刻度6，所以铅笔长度是6厘米。注意：测量时，铅笔左端一定要对准刻度0，而不是对准尺子左端。复习驿站第7页5．认识线段(1)线段特征：①线段是直；②有两个端点；③线段能够量出长度。(2)画线段方法：从尺子刻度0开始画起，需要画几厘米长线段就画到尺子几厘米处。比如：画一条4厘米长线段。复习驿站第8页画法：①先确定一个端点；②再把直尺刻度0与端点对齐；③从刻度0开始沿直尺画到刻度4地方，标出右侧端点。以下列图：注意：画线段过程中，直尺不能移动。复习驿站第9页6．长度判断判断物体高度或长度，一要看清单位前面数，二要用正确单位。当物体比较长时，用“米”作单位比较适当；较短时，用“厘米”作单位比较适当。复习驿站第10页经典例题分析例1：把两根长都是8厘米铁条焊接为一根长铁条，接头处(以下列图)是3厘米，焊接后铁条长多少厘米？第11页思绪分析：先让学生借助直观图了解题意，然后再解答，注意表达解题策略多样性。方法一：先求出上面一根去掉焊接部分后长度，再加上下面一根铁条长度；方法二：先求出两根铁条总长度，再减去焊接部分长度。经典例题分析第12页规范解答：方法一：8－3＝5(厘米)，5＋8＝13(厘米)。方法二：8＋8＝16(厘米)，16－3＝13(厘米)。经典例题分析第13页例2:妈妈买了1米布，给小兰做裙子用去30厘米，还剩多少厘米布？

用布总长度减去给小兰做裙子用去布，就是剩下布，解答本题，需要先统一单位，然后再计算。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论