【期末复习-专项练习九】三年级语文下册 语文园地练习小纸条

三下期末复习语文园地专项练习小纸条第1天姓名：班级：一、阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。1.小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。这句话中，“沾”表明小燕子只是翼尖或剪尾偶尔点了一下水面，身体其他部位并没有触着水面，水面上留下了小圆晕，可见小燕子飞行时的轻盈灵活。“小圆晕”极具美感，表现出波纹的美丽，以及作者对小燕子的喜爱之情。2.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这句话写的是花骨朵儿含苞待放的姿态，“饱胀得马上要破裂似的”写出了作者的独特感受。“饱胀”“破裂”富有动感，略带夸张，让静止的画面活了起来，给人一种呼之欲出的感觉，描写得十分生动形象。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第2天姓名：班级：二、照样子，组字再组词(形声字)。例：丝+(各)=(络)(网络)丝+(只)=(织)(纺织)才+(是)=(提)(提高)贝+(化)=(货)(货品)女+(马)=(妈)(妈妈)请填写并记住这些字的特点：“扌”的字多与手部动作有关，我知道带“扌”旁的字还有打、拎；“乡”的字多与丝线、编织有关，带“乡”旁的字还有编、红；“贝”的字多与金钱、财货有关，带“贝”旁的字还有贫、贪。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第3天姓名：班级：一、阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。作者观察了荷叶的数量、颜色和形状。“挨挨挤挤”写出了荷叶的数量多，“碧绿”写出了荷叶的颜色，“大圆盘”写出了荷叶的形状。同时，“挨挨挤挤”“冒”两个词用得好。“挨挨挤挤”既写出了荷叶的多而密，又赋予了荷叶人的特征，仿佛一群顽皮的孩子挤在一起，热闹而可爱。“冒”字展现了荷花在荷叶间蓬勃生长的样子，形象地表现了白荷花美丽夺目、充满活力的样子。2.吃晚饭的时候，呜一扑!飞来一只独角仙，摔在灯下。“呜一扑”是拟声词，表现了独角仙的笨拙莽撞，使人有身临其境的感觉。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第4天姓名：班级：二、选词填空。(1)飘荡飘舞荡漾近观，岸边杨柳依依，柳絮随风(飘舞),各种野花竞相绽放，空气中(飘荡)着淡淡的清香；远望，海面碧波(荡漾),白帆点点，海鸟成群，多么美丽的海滨风光啊!(2)轻快轻巧欢快游人们迈着(轻快轻巧)的脚步,沿湖(欣赏鉴赏)着美景。几只黄莺在柳条间(轻快轻巧)地穿来穿去,好像在为游人引路。幽静的山谷中突然传来了(欢快轻快)的歌声,这是谁在唱歌呢?三下期末复习语文园地专项练习小纸条第5天姓名：班级：一、阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。1.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这句话用“有的…有的…有的…”的排比句式，把荷花的形态准确形象地描绘出来，包括初绽、绽放和含苞。同时加入了自己的感受，让人仿佛看到了真的荷花。2.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。这句话运用比喻和拟人的修辞手法，形象生动地描写了瓢虫膜翅的美丽，以及瓢虫款款落下时的优雅姿势，读了之后，我们脑海中好像浮现出一幅瓢虫款款落下，姿势优雅地折翅、收翅的画面。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第6天姓名：班级：二、选词填空。(3)灵巧灵敏灵活妈妈(灵巧)的双手总是能做出好看又好吃的食物。他从不死板地学习，思维总是很(灵活)。军犬的嗅觉特别(灵敏)。(4)聚拢聚集一串串葡萄(聚拢)在一起，密密麻麻的，像满天繁星。同学们(聚集)在操场上观看篮球比赛。金黄的稻田，南飞的大雁，飘飞的落叶，鲜艳的菊花，都像赶集似的(聚拢)来，形成了多姿多彩的秋天。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第7天姓名：班级：一、阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。1.一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……本段作者展开了丰富的想象，风吹“我”起舞，风过“我”静立，“我”和蜻蜓、小鱼交流，有声有色，有动有静。作者融入自己的感情，喜爱荷花，与荷花浑然一体，沉醉其中，达到了忘我的境界。2.吃晚饭的时候,呜—扑!飞来一只独角仙,摔在灯下。"鸣一扑"是拟声词,表现了独角仙的系抽莽撞,使人有身临其境的感觉。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第8天姓名：班级：一、阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。1.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。读了这句话，我仿佛看到春天万物生机盎然、欣欣向荣的景象。边读边想象，微风吹拂着柔软的柳条，牛毛似的细雨淅淅沥沥，五颜六色的花儿正在开放，小草从土里探出头来，柳枝上缀满了嫩叶……它们像一群顽皮的孩子，都跑到春天母亲的怀抱里来了。运用拟人的修辞方法，描绘了一幅充满勃勃生机的图画。三年级语文下册10分钟默写小卡片姓名：班级：请列举几个常用修辞手法：三年级语文下册10分钟默写小卡片姓名：班级：三下期末复习语文园地专项练习小纸条第9天姓名：班级：一、填空并仿写。1.《燕子》根据课文内容填空：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。仿照这句话，写一种小动物的外形：两只长长的耳朵，一双红宝石似的眼睛，加上毛球似的短尾巴，凑成了那样讨人喜欢的小白兔。2.《荷花》根据课文内容填空：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。仿照荷花不同的样子，仿写一种你喜欢的植物：微风送来了菊花的清香，远远望去，已经开了大片。有的舒展着细长的花瓣，随风舞蹈。有的昂着头，像在和路人打招呼。有的则低垂着高傲的头，仿佛在思考什么。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第10天姓名：班级：一、句子仿写。1.《昆虫备忘录》：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。仿写一种小动物的外形特点：这些野鸭子都生着一个黄色的头，亮晶晶的眼睛，颈上有一圈灰白色的羽毛，就像是带着一个珍珠项圈似的。二、古诗词默写。1.《绝句》:迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。2.《三衢道中》：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。3.《惠崇春江晚景》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第11天姓名：班级：一、日积月累。1.默写《忆江南》【唐】白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？2.解释字词含义。谙：熟悉；胜：胜过；忆：怀念。3.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描绘了怎样的画面?清晨太阳从江面升起时，江边的鲜花被映照得比火还要红，春日碧绿的江水清澈动人仿佛比蓝草还要绿。4.读着这首词，我的脑海中浮现出这样的画面：太阳从江面上升起来了，把江边的花朵照得比火还要红艳；再看那一江的春水，像蓝草一样碧绿。我从这首词中感受到作者对江南的赞美与怀念之情。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第12天姓名：班级：一、口语交际。推荐春游的地方：1.我向大家推荐的春游地方是郊外的田野。2.我要分条列举出推荐该地方的原因：(1)那里环境优美；(2)小草发芽了，花儿开放了，我们可以在那里找到春天的踪迹；(3)我们可以在那里观察到许多小昆虫。口语交际训练注意事项：1.说清楚想法和理由。2.耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第13天姓名：班级：一、根据所学知识填空。1.通过本单元的学习，我明白了许多道理。《守株待兔》告诉了我们做事要靠自己的努力，不能存有不劳而获的侥幸心理的深刻道理。《陶罐和铁罐》一文使我明白了在生活中要谦虚，不要骄傲。每个人都有自己的长处和短处，我们应该善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。《鹿角和鹿腿》告诉我们事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。《池子与河流》告诉我们不要贪图安逸，应该通过自己的努力和勤奋为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第14天姓名：班级：一、相关知识拓展填空。1.本单元我们学习了许多寓言故事，让我们联想到生活中的许多人和事。知道了寓言故事的特点是篇幅短小，却蕴含着深刻的道理。我知道的中国寓言故事还有：《狐假虎威》《揠苗助长》《杯弓蛇影》等。2.国外寓言故事：《伊索寓言》包含许多有趣的故事，比如《龟兔赛跑》《农夫和蛇》《乌鸦喝水》等；《克雷洛夫寓言》中，我读过《橡树和芦苇》《农夫和狐狸》等故事。3.学过《守株待兔》，我联想到生活中也有类似情况出现，比如：偶尔一次彩票中奖，之后就寄希望于靠中奖过日子，是不现实的。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第15天姓名：班级：一、日积月累，选词填空。邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天1.我们要注意事物的发展变化，不能做像(刻舟求剑)那样的人。2.说话、做事前后要保持一致，千万不要(自相矛盾),相互抵触。3.学习别人的成功经验，不能(邯郸学步),要立足于自身实际情况，有所取舍。4.这篇文章很完整了，你再往下写就是(画蛇添足)了。5.我们不能像南郭先生一样(滥竽充数),只有拥有真才实学，才能在社会上立足。6.不要忧虑太阳会消失，你太(杞人忧天)了。7.我们对待学习的态度一定要诚恳、踏实，不能(掩耳盗铃)、自欺欺人。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第16天姓名：班级：一、日积月累，选词填空。井底之蛙杯弓蛇影南辕北辙狐假虎威据苗助长叶公好龙1.老师告诉我们，遇到事情要沉着冷静，不要(杯弓蛇影),草木皆兵。2.我们要多学习知识，不然就会像(井底之蛙)一样，没有什么见识。3.我觉得他说自己喜欢打篮球，就是(叶公好龙)而已，嘴上说说，并不真的喜欢。4.如果我们无视客观规律，只凭主观想象，结果必然是(南辕北辙)。5.他平日仗着自己出身官家，(狐假虎威),仗势欺人。6.学习要循序渐进，切不可急于求成，(揠苗助长)。二、AABB式词语积累。例：痛痛快快干干净净、明明白白、整整齐齐、清清楚楚、开开心心三下期末复习语文园地专项练习小纸条第17天姓名：班级：一、注意加点部分，照样子把句子补充完整。(添加动作描写、神态描写的提示语)(1)例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”他面有难色，自言自语道：“你怎么这么不开窍啊!”小丽扬起嘴角，兴高采烈地说：“我们在运动会中获得了第一名!”(2)例：“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。“这次我终于爬上天都峰顶啦!”妹妹手舞足蹈地喊起来。“这次考试又考砸了……”弟弟伤心地嘟囔着。二、AABC式词语积累。例：源源不断津津有味、依依不舍、高高在上、窃窃私语、闷闷不乐三下期末复习语文园地专项练习小纸条第18天姓名：班级：一、写通知。（请根据以上材料，写一则通知，注意格式。）学校将于4月6日举行朗读比赛，少先队大队部需要提前3天通知各班，要求各班参赛选手在比赛当天上午9点到阶梯教室集中，各班还要选派五名同学当观众。通知通知4月6日学校将举行朗读比赛，请各班参赛选手和选派的五名观众在当天上午9点到阶梯教室集中。少先队大队部4月3日三下期末复习语文园地专项练习小纸条第19天姓名：班级：一、围绕一个意思把一段话写清楚。1.《赵州桥》第3自然段，找出本段中心句，并说明该句在文中的作用。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。“这座桥不但坚固，而且美观”,它是一个过渡句，起承上启下的作用。“坚固”概括了上文的内容，“美观”引出了下文的内容。这段话围绕“美观”这一中心意思，主要从桥的栏板上雕刻着精美的图案来说明。二、无X无X(ABAC)式词语积累。例：无忧无虑无边无际、无声无息、无依无靠、无法无天、无缘无故三下期末复习语文园地专项练习小纸条第20天姓名：班级：一、用“__”画出加点字的正确读音。税务(shuìsuì)咖啡(kāgā)阅览(yùyuè）贸易(màomiào)废品(fèipèi)档案(dǎngdàng)二、请找出片段中的动词，把蔡伦造纸流程图补充完整，并填空。有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。造纸流程图：剪碎或切断→(浸)→(捣)→(捞)→(晒)蔡伦造的纸：人称“蔡侯纸”，特点是轻便好用。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第21天姓名：班级：一、围绕一个意思把一段话写清楚。1.《一幅名扬中外的画》第3自然段，找出本段中心句，再简要说明本段围绕中心句是如何展开描述的。画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。“画上的街市可热闹了”,这是本段中心句，下面的内容都是围绕这句话来写的。运用了排比的修辞手法，通过介绍画面上各种人物的形态来展现热闹非凡的街市景象。体现这幅画“画上的人小，每个人在干什么都能看得清清楚楚”的特点。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第22天姓名：班级：一、对照流程图，介绍该项活动的过程。1.泡→卷→放→压→扎(包粽子)奶奶先把洗干净的箬叶泡软，再把箬叶卷成漏斗状，然后在中间放进糯米和拌好的馅料，用手把米压紧，最后扎上细绳。一个漂亮的粽子就包好了。2.折→画→剪→展(剪纸)先准备一张正方形的红纸，对边对折，再对折，折成一个小正方形；再延对角线对折，折成一个三角形；然后用铅笔在三角形上画上自己喜欢的图案；最后可以沿着画好的线剪了。剪好后，轻轻展开，就可以看到一幅美丽的剪纸作品了。二、第二四两字互为反义词的四字词语：翻来覆去、三长两短、眼高手低三下期末复习语文园地专项练习小纸条第23天姓名：班级：一、对照流程图，介绍该项活动的过程。1.用橡皮泥捏头部→捏头发、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵→做躯干、手和脚→组装(捏泥人)先把白色的橡皮泥团成圆形，当作头部；然后用黑色橡皮泥做成头发和眼睛，用黄色橡皮泥做鼻子，用红色橡皮泥做嘴巴，用浅黄色橡皮泥做耳朵，将这些部分粘在头部相应的位置上，头就完成了；接下来用绿色的橡皮泥做躯干，用白色的橡皮泥做手和脚；最后，将头部、躯干、手和脚组装在一起，一个小泥人就捏成了。二、日积月累。1.雅人四好：琴棋书画中医四诊：望闻问切文房四宝：笔墨纸砚花中君子：梅兰竹菊三下期末复习语文园地专项练习小纸条第24天姓名：班级：一、仿写，总-分结构，再用“有的…有的…有的(还有的)…”的排比句式来表达。例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。操场上真热闹：有的同学在跳绳，有的同学在打篮球，有的在跑步，有的在做游戏有的在丢沙包。春天的公园真美呀!小草从地下悄悄地探出了小脑袋；柳条上长出翠绿的嫩芽；桃花也绽开了粉红色的笑脸，在春风中摇曳。天上的云真是千变万化：有的像快乐的小鸟；有的像奔驰的骏马；还有的像可爱的小兔子。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第25天姓名：班级：一、中华传统节日。1.你最喜欢哪个传统节日?请写一写这个节日的习俗，以及你喜欢这个节日的理由。我最喜欢春节；春节习俗有贴春联、放爆竹、拜年等；因为过春节时，我能穿漂亮的新衣服，夜晚可以放烟花爆竹，还能得到很多压岁钱。2.将对应传统节日的（过节时间）和节日习俗补充完整。春节：（农历正月初一）放炮竹、贴春联、拜年元宵节：（农历正月十五）吃汤圆、看花灯、猜灯谜清明节：（公历4月4日-6日之间）扫墓祭祖、吃青团、踏青端午节：（农历五月初五）吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿中秋节：（农历八月十五）吃月饼、赏月、拜月娘重阳节：（农历九月初九）登高、赏花、插茱萸三下期末复习语文园地专项练习小纸条第26天姓名：班级：一、列举出表现下列节日的古诗词。春节：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。元宵节：今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。端午节：仗下仪容笔下文。天风驾鹤住仙真。榴花三日迎端午，蕉叶千春纪诞辰。中秋节：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。重阳节：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第27天姓名：班级：一、下列说法错误的一项是(C)A.关键语句有时能直接概括一段话的大意。B.一段话的大意可以根据关键语句的提示进行概括。C.关键语句都在段落开头的第一句。D.关键语句起到概括段落大意的作用。二、照样子，写一写你的观察和思考。1.例：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?燕子站在高高的电线上休憩，看上去是那样悠闲自在。我想，它们站在电线上，为什么不会触电呢?三下期末复习语文园地专项练习小纸条第28天姓名：班级：一、照样子，写一写你的观察和思考。1.例：这个路口总是很通畅，那个路口却总是堵车。两个路口相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢?同样一条路上的两家早餐店，一个在路北，一个在路南，却一个生意红火，另一个生意惨淡。这是为什么呢?二、用修改符号修改病句。乌龟的胆子可真啊!我用手指一碰它的壳它就会立刻马上全部缩进壳里把头、脚、尾巴，好半天都不出来。有时它在房间里散步懒洋洋地，听到什么声音，就赶快停下来，一动不动，直到确定没有危险才会再次行动。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第29天姓名：班级：一、日积月累。1.默写《滁州西涧》【唐】韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。2.解释上题加点字的意思。怜：喜爱深：茂密3.古诗描写的是滁州西涧(地点)的春天(季节)景色。诗中描写了哪些景物?幽草、涧、黄鹂、深树、春潮、雨、野渡、舟。4.发挥想象，写一写古诗后两句描绘的场景。已近傍晚，春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。苍茫暮色中的荒野渡口，已没有人渡河，只有小船独自横在河边。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第30天姓名：班级：一、运用合适的方法，理解难懂的句子。1.《剃头大师》里，句子“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”如何理解?结合生活经验和联系上下文可知，被推剪夹住头发很疼；碎头发掉在脖子里，落到衣服里，扎得痛又痒，令人难受不堪，就像受刑一样。夸张地写出了小沙剃头时的惨状。2.《童年的水墨画》里，句子“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”如何理解?孩子们戴着斗笠在松林里采蘑菇，他们戴着斗笠的样子像蘑菇。联系上文可知，雨后松林里钻出了许多小蘑菇，孩子们上山采摘。一个个头戴斗笠的孩子正像雨后钻出泥土的蘑菇。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第31天姓名：班级：一、运用合适的方法，理解难懂的句子。1.《童年的水墨画》里，句子“人影给溪水染绿了”如何理解?人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的绿色。联系上下文可知，因为溪水清澈、平静、碧绿，所以人在溪水中的倒影清晰可见，被染成了绿色。2.《剃头大师》里，句子“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”如何理解?联系上下文可知，因为“我”是第一次给人剪头发，没有经验，可小沙却如此信任“我”,这是多么令人感动啊!而且小沙对“我”的要求很低，只要“我”没有伤到他的耳朵，无论“我”怎样剪，哪怕是把头发剪坏了，他都觉得无所谓。这对于“我”来说，就是最大的安慰!所以，“我”认为“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第32天姓名：班级：一、运用合适的方法，理解难懂的句子1.《肥皂泡》里，句子“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”如何理解?先结合生活经验，回想自己吹肥皂泡的情景，肥皂泡飞向天空时，会反射出五彩斑斓的光；再联系上下文可知，肥皂泡是一个透明的圆球，所以它在随风飘游时，光就会随着肥皂泡的转动而流动，看起来就像浮光在球面上乱转一样。二、识字加油站1.在正确的读音下面画“——”。旭(xùxún)日岛屿(yúyǔ)瞭(liáoliào)望巡(xúnxùn)航缆(lǎnjiàn)绳铁锚(miáomáo)三下期末复习语文园地专项练习小纸条第33天姓名：班级：一、语句段运用1.一词多义，给加点词语选择正确的解释。(1)熟：①食物烧煮到可吃的程度；②成熟，植物的果实或种子长成了；③程度深；④因常接触而知道得清楚；⑤熟练，对某种工作精通而有经验；⑥经过加工或炼制的。平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。（⑤）米饭没熟，还要再蒸一会儿。（①）他这一觉睡得很熟。（③）修车对他来说，已经轻车熟路了。（④）地里的西瓜成熟了。（②）(2)味道：①味，物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性；②气味；③趣味，情趣。我很喜欢苹果的味道。（①）这本书越看越有味道。（③）这种花的味道很特别。（②）三下期末复习语文园地专项练习小纸条第34天姓名：班级：一、语句段运用1.一词多义，给加点词语选择正确的解释。(1)漂亮：①好看，美观；②出色。这一仗，你们打得真漂亮!（②）伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦!（①）妈妈给我买的新裙子很漂亮。（①）(2)意思：①语言、文字等的意义，思想内容；②意见，愿望；③某种趋势或苗头；④情趣，趣味。大家的意思是一起去西湖边。（②）昨天春游去了杭州西湖，真是太有意思了!（④）这个字的意思我没搞懂！（①）三下期末复习语文园地专项练习小纸条第35天姓名：班级：一、根据词语写一段话。1.看到“旭日、沙滩、海滨、岛屿、巡航、缆绳、瞭望”这一组词语，你想到了什么?我国的一座海滨小城。离沙滩不远处有一个岛屿，上面有一座瞭望塔。旭日初升，军舰上的战士正解下缆绳，拉起铁锚，准备去巡航，他们是保家卫国的战士!二、照样子，围绕一个意思把句子补充完整。例句：那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。妈妈的手，像温暖的春风，是那么温柔，那么细腻，那么芳香，那么美丽。秋天的雨，像淘气的小姑娘，是那么清凉，那么迷人，那么轻盈，那么顽皮。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第36天姓名：班级：一、照样子，围绕一个意思把句子补充完整。例句：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。(1)夏天的雨来得真快，刚才还是晴空万里，这会儿就狂风大作，一道闪电从天空中划过，紧接着就是“轰隆隆”的雷声。(2)妹妹多才多艺，她会唱歌，会跳舞，还会弹钢琴。二、关于改过的名言。见善则迁，有过则改。——《周易》过而不改，是谓过矣。——《论语》人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》三下期末复习语文园地专项练习小纸条第37天姓名：班级：一、日积月累，补全句子，并选择填空。见善则迁，有过则改。——《周易》过而不改，是谓过矣。——《论语》人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》改过不吝，从善如流。——《上皇帝书》1.见到美善的品行，我们要学习，自己犯了错误要及时改正，正如《周易》中所说“见善则迁，有过则改”。2.《左传》中“人谁无过?过而能改，善莫大焉”,是说有错能改就是好的。3.小华总是犯了错误之后还接着再犯，真是“过而不改，是谓过矣”。4.在《上皇帝书》中，苏轼把两条古训合而为一，即“改过不吝，从善如流”，

“改过不吝”最早见于《尚书》,“从善如流”出于《左传》。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第38天姓名：班级：一、在习作中，运用平时积累的语言。1.积累句子，仿写。例：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。仿写：(1)一阵微风吹来，我们看见桃花的花瓣一片片地落下来，在空中翩翩起舞，就像一只只轻盈飞舞的蝴蝶。(2)雨过天晴，我们看见美丽的彩虹，就像一座弯弯的七彩桥，高高地挂在雨后的天空。(3)清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第39天姓名：班级：一、语句段运用。1.用问句做开头，向别人介绍一种事物。例：“你可知道，大海的深处是怎样的?”这是《海底世界》的开头。请你也用类似的开头说一句话，向别人介绍一种事物。(1)你可知道，那座山上的石头有多么奇妙?石头千姿百态，有的像一只展翅欲飞的雄鹰，想要飞向蓝天；有的像一只威风的公鸡，挺胸抬头地对着红日高歌；有的像一只金丝猴坐在悬崖上吃仙桃。(2)你可知道，大熊猫有多可爱吗?它身上穿着黑白相间的衣服，毛茸茸的。脑袋圆溜溜的，头上长着两只半圆形的可爱的小耳朵，耳朵下面是两只珍珠似的眼睛，眼睛周围有一圈八字形的黑眼圈，就像是戴了一副墨镜，又酷又可爱。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第40天姓名：班级：一、寻物启事。(1)5月15日下午放学后，三(1)班李丽同学不小心把一本《伊索寓言》落在了图书馆。假如你是李丽，请你第二天写一则寻物启事张贴在学校公告栏。寻寻物启事昨天下午，我不小心把一本《伊索寓言》落在了图书馆。如有拾到者，请与我联系，非常感谢!三(1)班李丽5月16日三下期末复习语文园地专项练习小纸条第41天姓名：班级：一、劝告。1.你作为李丽的同学，应该怎样劝告她改正不好的习惯?李丽，丢三落四是不好的习惯。我们应该更加细心，离开时检查自己随身携带的物品你说对吗?2.有同学乱穿马路，应该怎样劝告?同学,你好,横穿马路是非常危险的，千万不要违反交通规则哦！路上的车很多,如果司机没注意,你会被撞伤的。3.表格喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天，应该怎样劝告?表哥,你不要长时间玩电脑游戏啦,这样对你的眼睛不好,会近视的。而且坐着太久,对腰也不好。我们很担心你。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第42天姓名：班级：一、日积月累。1.补全句子，并选择填空：兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。近朱者赤，近墨者黑。眼见为实，耳听为虚。(1)俗话说：“眼见为实，耳听为虚”,要想知道事情的真相，最好亲自去看看。就算事情真的发生了，也不用发愁，“兵来将挡，水来土掩”,到时自有解决的办法。(2)孟母知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理，因此才会三迁住所，为孟子创造良好的成长环境。(3)我们抱着“不入虎穴，焉得虎子”的态度而来，不达目的决不回头。三下期末复习语文园地专项练习小纸条第43天姓名：班级：一、交流平台：回顾复述故事的方法。《慢性子裁缝和急性子顾客》梳理课文内容，填写表格，再借助表格自己尝试复述这个故事。（按顺序复述，重要情节也不会遗漏）时间性子顾客的要求慢性子裁缝的反应第一天做件棉袄，早点取货说服顾客明年冬天取货第二天改成夹袄秋天穿满口答应第三天改成短袖夏天穿点头答应又过了一天接上袖子，改成春装不用接袖子，因为还没裁料注意：复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来，可以向家人或者同学复述故事。三下期末复习语文园地专项练习小