【语文】重庆市潼南区六校2023-2024学年八年级下学期期中考试试题（解析版）

重庆市潼南区六校2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试题（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）一、语文知识及运用（30分）读下面的文字，完成下列各题。翻开语文课本，开启了一段文学之旅。我们在民俗画卷中，与迅哥儿一起随着归省的母亲，回到偏僻的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当震撼人心的鼓声jiá（）然而止时，我们耳畔仍是一声渺远的鸡啼；跟随吴伯萧暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故……在科学小品文中，与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天，与xiāo（）声匿迹的昆虫迎接风餐露宿的冬天；与定期迁xǐ（）的大雁一起冲破3月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默：与小小的沙砾翻越山麓、跨越沟壑，破解“海枯石烂”的密码……1.文段中加点字注音有误的一项是（）。A.偏僻（pì） B.撺掇（chuān） C.雾霭（ǎi） D.缄默（jiān）2.根据文段中的拼音写汉字。jiá（）然而止xiāo（）声匿迹迁xǐ（）3.文段中画线词语运用有误的一项是（）。A.叹为观止 B.人情世故 C.风餐露宿 D.海枯石烂【答案】1.B2.①戛②销③徙3.D【解析】【1题详解】本题考查字音。B.撺掇（chuān）——cuān：鼓动别人（做某事）；怂恿。故选B。【2题详解】本题考查看拼音写汉字。戛然而止：jiáránérzhǐ，形容突然停止的样子。形容声音突然停止。销声匿迹：xiāoshēngnìjì，不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。迁徙：qiānxǐ，迁移。【3题详解】本题考查成语运用。A.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。形容安塞腰鼓的表演好到极点，正确；B.人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。这里指灯笼中蕴含的一些为人处世的方法、经验等，正确；C.风餐露宿：在风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外生活的艰苦。也作餐风宿露。这里指冬天昆虫的境遇，正确；D.海枯石烂：意思是海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。这个词一般用其比喻义，不能实指，不能形容真正的海水枯竭、石头腐烂，错误；故选D。4.请仿照例句，补写两个句子人生需要自信，找对自己的位置，既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营;___________________，___________________________；_____________________，_____________________。【答案】例：既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌;既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和发光。【解析】仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营”。句式结构为“既然不能像……那就像……”。内容要注意“人生需要自信，找对自己的位置”的语境，且要与前例句相谐。一定要符合神形兼备的要求。名著阅读。（8分）5.本学期，我们开展了《经典常谈》的整本书阅读。请结合阅读情况，完成题目。（1）下列有关《经典常谈》的表述，不正确的一项是（）A.本书是朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共13篇，展示了我国古代思想文化的基本面貌。B.本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。C.如对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》：如果想了解“游说之士”这一群体，可以读《诸子第十》。D.《经典常谈》是一本通俗化学术著作，具有口语和学术语言交织而成的雅俗共赏的语言风格。（2）请仿照示例，结合《经典常谈》中《＜诗经＞第四》一章的内容以及语文素养积累，体会“诗言志”的育人作用。原句释义教育意义如切如磋，如琢如磨指治玉好像切制、锉平、雕琢、磨光，将玉比人。做学问要精益求精。投我以木桃，报之以琼瑶你送我木桃，我就用美玉回报你。①_________它山之石，可以攻玉别的山上的石头坚硬，可用来琢磨玉器。②_________【答案】（1）C（2）①友谊的特质是平等的、双向的。②要善于听取别人的意见，改正自己的缺点。【解析】（1）本题考查名著内容理解和辨析。C.有误，在《经典常谈》中，如果对古代文学感兴趣，应该先读《诗经》《楚辞》，即《诗第十二》；如想了解“游说之士”的纵横家，应该读《战国策》，即《战国策第八》，而不是《诸子第十》；故选C。（2）本题考查内容理解与概括。结合题干要求，要仿照示例，体会“诗言志”的育人作用。①根据“投我以木桃，报之以琼瑶”可知，你送我木桃，我就用美玉回报你。这句话体现了友谊的平等和双向性。它告诉我们友谊是建立在平等和互惠的基础上的，只有真心相待，才能收获真挚的友情。因此，我们可以将教育意义概括为：友谊的特质是平等的、双向的。②根据“它山之石，可以攻玉”可知，别的山上的石头坚硬，可用来琢磨玉器。这句话比喻别人的意见或建议可以帮助我们改正自己的缺点，提高自己的修养。它鼓励我们要善于听取别人的意见，虚心接受批评和建议，从而不断完善自己。因此，我们可以将教育意义概括为：要善于听取别人的意见，改正自己的缺点。综合性学习。（8分）低碳生活符合时代潮流。为倡导低碳生活方式，请同学们参加以下宣传活动。6.学校要在校园内张贴宣传低碳生活的海报，请从以下海报中选出一张，结合海报的内容和设计意图说明选择它的理由。7.上面的海报缺少宣传标语，请你对宣传标语的拟定发表自己的看法，并拟一条符合图2海报内容的宣传标语。小铭：我想用“绿叶葱葱，校园青青”作为图2海报的宣传标语，这两句话语言简洁，结构对称，读起来朗朗上口，容易被人记住。你：我觉得不是很适合。虽然这两句话有你说的优点。但是（1）__________________小铭：你分析得很正确。低碳生活方式应该覆盖生活的各处和各个方面。我们重新拟定一个标语吧。你：好！你看拟成（2）“__________________”，这样行吗？小铭：行。这条标语好，准确、鲜明。【答案】6.示例一：选图1.图1整体背景是一片树叶，树叶分成了两半。左边的一半只剩下叶脉，叶脉上面是一辆小轿车。右边的一半叶片完整，叶片上面是一辆自行车。海报清晰的传达出了绿色出行的倡导。示例二：选图2.图2整体背景是一片树叶，树叶的下面半截写满了“浪费资源”“购物袋”“空调”“乱丢垃圾”等文字。海报倡导人们要保护环境和资源，过低碳的生活。7.（1）这两句话作为标语主题不鲜明，宣传性不强，践行低碳生活方式不仅仅局限于校园。（2）示例一：选择低碳，绿色相伴示例二：拥抱低碳生活，建设绿色家园。示例三：地球我的家，低碳靠大家。【解析】【6题详解】考查图文转换。图一：这幅图的整体部分是一枚树叶。树叶分成两半，左边的一半只剩下了叶子的脉络，其上有一辆小汽车。右边的一半叶片还是完整的，其上有一辆自行车。自行车代表着绿色出行，其上叶片完整，说明绿色出行会有效保护环境。这幅图片通过两半叶片的对比，清晰的传达出绿色出行的理念。图二：图二的背景也是一片树叶，叶片上半部分是完整的，下半部分写满了“浪费资源”“购物袋”“空调”“乱丢垃圾”等文字。这些文字所代表的行为正不断的侵蚀着这枚树叶。这幅图直观的表现了人们的一些不爱护环境的行为对环境造成的伤害，从而倡导人们要保护环境，不浪费资源，过低碳生活。【7题详解】考查宣传标语。（1）“绿叶葱葱，校园青青”没有鲜明地表现出环保的主题，容易让人误认为是关于校园绿化的标语，宣传性不强。另外，标识中只提到了校园，联系小铭说的“低碳生活方式应该覆盖生活的各处和各个方面”可知，践行低碳生活方式并不仅仅局限于校园。（2）开放类试题，围绕着“环保”的主题，言之成理即可。如：追求低碳生活，拥抱绿色时尚。二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累（10分，每空1分）8.请用恰当的诗文填空。分类古诗文填空美景无限_________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）中无杂树，_________，_________（陶渊明《桃花源记》蒹葭采采，_________。（《诗经·蒹葭》）思念无涯求之不得，_________。（《诗经·关雎》）_________，悠悠我思。（《诗经·子衿》）观景有感：美景总让人历历在目，难以忘怀。此时，若携一两好友出游，随手拍一张美图，发给远方的朋友，你定能体悟到“__________，__________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的真挚情谊；放眼望去，公园里，草坪上，老人小孩都在愉快地玩耍，好一派“__________，__________”（陶渊明《桃花源记》）的和美景象。【答案】①气蒸云梦泽②芳草鲜美③落英缤纷④白露未已⑤寤寐思服⑥青青子佩⑦海内存知己⑧天涯若比邻⑨黄发垂髫⑩并怡然自乐（二）文言文阅读（15分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自《小石潭记》）【乙】从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石下罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如红，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。（节选自《观第五泄①记》）【注】①第五泄：第五级瀑布。今浙江境内。②罅：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹：斜靠。9.请解释下列加点词在文中的意思。（1）悄怆幽邃________（2）不可久居________（3）心乐之________（4）疾趋________10.请把下面的句子翻译成现代汉语。①斗折蛇行，明灭可见。②水态愈伟，山行之极观也。11.甲、乙两文写水，突出了水的不同特点，其中甲文突出了水的___________，乙文突出了水的___________（分别用文中的一个字回答）。两文在写作上都运用了___________的写作手法。12.无论是江河湖海，还是小池深潭，都可能因一双慧眼、一支妙笔而有了情感，有了境界。结合材料，简要说明甲、乙两文分别表达了作者怎样的思想感情。【答案】9.（1）深（2）待、停留（3）以……为乐，对……感到快乐（4）快走10.（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）水气势非常雄壮，是山中之行最为壮观的景色。11.①清②伟③移步换景12.《小石潭记》表达了作者被贬谪后孤独、寂寞、凄凉之情。《观第五泄记》表达了作者的喜爱、赞叹之情。【解析】【9题详解】本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。（1）句意：凄凉幽深。邃：深。（2）句意：不可长久停留。居：停留。（3）句意：心里为之高兴。乐：以……为乐。（4）句意：快步走去。趋：快走。【10题详解】本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式和词类活用。（1）重点词语：斗：像北斗星那样，名词作状语；蛇：像蛇那样，名词作状语；明灭可见：时而看得见，时而看不见。（2）重点词语：态：气势；愈：更加；伟：雄壮；山：沿着山路，名词作状语；极观：最壮观的景象。【11题详解】本题考查对文章内容及写作手法的理解和分析。第一问：甲文“水尤清冽”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”，都表现了水的清澈，用一个字来概括就是“清”；第二问：乙文“瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也”，可提炼“伟”或概括为“奇”。第三问：甲文写于柳宗元被贬后，作者为排解内心的愤懑，寄情于山水。采用的写法是借景抒情。在行文中，“从小丘西行”“伐竹取道，下见小潭”“潭中鱼”“潭西南而望”“坐潭上”，由这些短语可知，采用了“移步换景”的写法。（移步换景是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点，按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物描写下来）。乙文：作者写瀑布奇观，表达了对大自然的喜爱、赞美之情，采用了借景抒情的写法。在行文中，由“从山门右折”“疾趋，度石罅，瀑见”“坐欹岩下望”“暮归”这些短语可知，作者采用了“移步换景”的写法。【12题详解】本题考查作者的情感，要结合写作背景来分析。【甲】文是唐朝诗人柳宗元的作品，写于柳宗元被贬官之后，政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。【乙】文中作者写瀑布奇观，“犹不忍去”“暮归，各赋诗”，表达了作者对大自然美景的喜爱、赞美之情。参考译文：【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。【乙】从五泄寺的大门往右拐，有一条石头小路。走几步便听到迅雷般的轰鸣声，心里感到害怕。山上的僧人解释道：“这是瀑布的声音。”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，仿如笔直向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想离开。傍晚归来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻莫测。三、现代文阅读（40分）（一）（22分）学校正在开展德育剧比赛，你的同学沙沙想把下面这篇小说改编成剧本，请你帮帮她。一阵风冯骥才①三岔河口那边那块地，各种吃的穿的用的玩的应有尽有，无奇不有。码头上的东西，一半是本地特产，一半是南来北往的船儿捎来的新鲜货；外来的玩意儿招引当地人，本地的土产招引外来客。于是，走江湖卖艺的都跑到这儿来赚钱吃饭，吃饭赚钱。可是，要想在这儿立足就不易了。谁知道嘛时候会忽然站出一位能人高人奇人？把你一脚踢一个跟斗。②民国元年，一位打山东来的摔跤手成了无敌手。那摔跤手个子大，赛一面墙，肩厚似牛臀，臂粗如大腿，光头圆脸冒红光；浑身的肌肉一使劲，好比上上下下到处肉球，再动两下，肉球满身乱滚。这小子拿手的本事是摔跤时，两手往对手肩上一搭，就紧紧抓住，腰一给劲，就把对手端起来。你两脚离地使不上劲，他胳膊长你踢不上他，你有再好的跤法也用不上。他呢？端着你一动不动，你再沉再重也没他劲大。等你折腾够了，他把你往地上一扔，就赛给他玩够的小猫小狗，扔在一边。据说他这手是从小练的一个怪招：端缸。他爹是烧瓦缸的，开头叫他端小缸，天天端着缸在院里转；等他端缸赛端鸡笼子，便换大一号的缸，愈换愈大，直到端起荷花缸赛端木桶，再往里边加水，每十天加一瓢水，等到他端着一缸水在院里如闲逛，这门天下罕见的功夫就练成了。③别以为这端缸的小子能在三岔河口站住脚。一天，打河北沧州来一位凶悍的汉子，这汉子是练铁沙掌的。人挺黑，穿一件夏布褂子，更显黑；乱糟糟连鬓大胡子，目光凶狠，一看就知不是善茬儿。这人过去谁也没见过，他在山东小子面前一站，嘛话没说，把夏布褂子脱下往后一扔，露出一身腱子肉赛紫铜，黑红黑红，亮得出奇，肉怎么能这么亮？可是，端缸的山东小子没把他当回事，出手往他肩上一搭，跟手一抓，怪事出来了，居然没抓住；再一抓，还是没抓住，这黑汉子肩上的肉滑不哧溜，赛琉璃瓦，山东小子没遇到过这种肩膀这种肉，唰唰唰连抓三下，竞赛抓鱼，他忽觉不好——原来这黑汉子半个身子涂了挺厚的一层油，怪不得这么亮这么滑！可是抓不住对方的肩，端不起来，他的功夫就用不上了。就在他一惊一怔之间，这汉子双掌疾出，快如闪电，击在他的当胸，他还没明白过来，只觉胸膛一热，已经坐在五尺开外的地上，耳听围观的人一片叫好。④从这天起，三岔河口这块地，这沧州来的黑汉子是爹。⑤没想到半个月后就有一位怪人站在他对面。⑥这人赛个文人，清瘦小老头，穿件光溜溜蛋青色绸袍，一身清气立在那儿，眼角嘴角带着笑。没等黑汉子开口，他叫身边一个小伙子帮他脱去外边的长袍，跟着再把这长袍穿上。可再穿上长袍时，他就把两条胳膊套在袖子里面，只叫两条长长的袖子空空垂在肩膀两边，像两根布条。黑汉子说：“你这叫怎么一个打法？”⑦小老头淡淡一笑，说：“君子动口不动手，我绝不用手打你。”这口气透着傲气。黑汉子说句“承让”，上去呼呼几掌，每掌只要扫上，都叫小老头够呛。可是黑汉子居然一掌也没打上，全叫小老头躲闪过去。黑汉子运气使力，加快出掌，可是他出手愈快，小老头躲闪愈灵。一个上攻下击，一个闪转腾挪，围观的人看得出小老头躲闪的本领更高，尤其是那反转，那腾挪，那扭摆，比戏台上跳舞的花旦好看。黑汉子打了半天，好像凭空出掌。拳掌这东西，打上了带劲，打不上泄劲。一会儿黑汉子就累得呼呼喘了。尤其小老头的空袖子，随身飞舞，在黑汉的眼里，哗哗的，花花的，渐渐觉得好赛和好几个小老头在打，直到打得他气短力竭，浑身冒汗，才住手，说了一句：“我服您了。”⑧看来小老头要在这块地立一阵子，没过十天，又一位高人冒出来了。⑨谁也没留神，这些天一位高人一直扎在人群里，欣赏着小老头“动口不动手”的绝技，琢磨其中的诀窍，也找破绽。这人年轻健朗，穿个白布对襟褂，黑布裤，挽着裤腿，露出的腿肚子像块硬邦邦的圆石头。这种装束的人在三岔河口一带随处可见——船夫。⑩这船夫一上来双手拱一拱拳，就开打。小老头照例闪转腾挪，叫这船夫沾不上自己的边儿。可是谁料这船夫要的正是这双长袖子。他忽地伸手抓住左边的衣袖，一阵风似绕到小老头身后，再抓住右边的衣袖，飞快地跑到小老头身后，把两条袖子结个扣儿，这个扣儿是活扣儿，懂眼的人一看便知，这是系船的绳扣儿。别看是活扣儿，愈使劲挣，扣儿愈死。待这袖子赛绳子扎得死死，小老头可就跟棍子一样戳在地上。这船夫上去一步蹬上小老头，两脚站在小老头双肩上。小老头看出不妙，摇肩晃膀，想把这船夫甩下来。一直等到小老头没劲再晃，站老实了，才跳下来，伸手两下给小老头解开衣袖，转身便走。⑪从此，小老头人影不见，这船夫也不见再来。这船夫姓甚名谁？哪门哪派？家在何方呢？渐渐有了传闻，说这人家在北塘，没人知道他练过功夫，只说他是个好船夫，在白河里来来往往二十年，水性好，身手快，绰号一阵风。有人说前些天在大直沽那边碰见过他，问他为嘛不在三岔河口地上画个圈，显显身手，多弄点钱。一阵风说，天津这码头太大，藏龙卧虎，站在那儿不如站在船上更踏实。选自《俗世奇人》（有删节）【梳理人物】13.戏剧人物是剧本的核心，沙沙决定先整理出剧本人物的特征，请你帮她完成下面的表格。奇人技能技能属性山东大个子①_______胳膊长，端起对手使其脚离地。沧州黑汉子“铁沙掌”②___________清瘦小老头③________闪转腾挪消耗对手体力。④_____系船绳扣使对手失去平衡力，脚踩对手双肩消耗其体力。14.故事中的奇人这么多，请你帮助沙沙分析一下主人公是谁？为什么？【舞台说明】15.舞台说明在戏剧中起关键的作用，它是剧作者根据演出需要提供给导演和演员的说明性文字。你推荐沙沙将第①段进行改编作为开场的舞台说明，但她却想将第①段删去，请你劝劝她。【戏剧语言】16.戏剧语言是戏剧的基础，好的戏剧语言对于戏剧的情节、人物、情感都有重要作用。沙沙认为这篇小说的语言本就极具特色，他找出两个句子，请你帮他分析一下。（1）你两脚离地使不上劲，他胳膊长你踢不上他，你有再好的跤法也用不上。他呢？端着你一动不动，你再沉再重也没他劲大。（请从人称的角度赏析句子的表达效果）（2）尤其小老头的空袖子，随身飞舞，在黑汉的眼里，哗哗的，花花的，渐渐觉得好赛和好几个小老头在打，直到打得他气短力竭。（分析加点词的表达效果）【戏剧冲突】17.戏剧冲突是戏剧的灵魂，往往能引起观众对生活的感悟，这个故事最大的冲突是四位风格迥异的奇人能士在舞台上斗智斗勇。你认为沙沙应该利用这一冲突告诉观众什么样的道理？请结合文本分析。【答案】13.①端缸②身上涂油，双掌急出。③“动口不动手”④年轻健朗船夫14.示例一：一阵风①小说的题目暗示了主人公或题目“一阵风”揭示了文章的主人公。②情节的设置上,前边三个人的故事情节为一阵风的出场做了铺垫。③人物形象上，一阵风不仅技艺高人一等，而且有更高的人生境界。④主题上，揭示小说的主题——在人生的舞台上，成败就如一阵风般，来去匆匆。示例二:所有四人①情节伏笔上，“谁知到嘛时候忽然站出一位能人高人奇人？把你一脚踢一个跟斗”埋下伏笔，说明小说想要描绘的是一幅江湖奇人的群像。②情节的设置上，描绘四人的笔墨基本相当。③人物形象上，四人的形象都很鲜明独特。④主题上，江湖奇人奇事正是小说想表现的主题。15.沙沙，从内容上看，这一段是（社会）环境描写，勾勒了一个熙来攘往的市井社会图；为后文人物出场设置了合理的背景。从结构上看，引出下文的奇人轶事；为下文出现强中自有强中手的情节做了铺垫。16.（1）通过运用第二人称和第三人称，使作者与读者直接对话，令读者有身历其境之感，同时使读者更真切的感受到山东摔跤手的力气之大，突出他“端缸”技能强大。（2）连用两个叠音词，从听觉和视觉方面（答到叠词或感官都可）描写了黑汉子眼花缭乱、晕头转向，气短力竭招架不住的样子，侧面表现了小老头闪转腾挪动作之快。17.示例：①重视基本功/重视练习与积累：山东摔跤手早年几乎天天练习端缸，从小缸到大缸；一阵风的技能得益于他的船夫生活的磨练；②战胜对手要有针对性：每个人都针对对手的特点研究合适的战术；③善于观察：一阵风很多天都扎在人堆里寻找对手的破绽；④认清强中更有强中手，没有谁能永远立于不败之地。【解析】【13题详解】本题考查内容的理解和概括。第①空：结合表格中“山东大个子”可定位到第②段，结合“据说他这手是从小练的一个怪招：端缸。他爹是烧瓦缸的，开头叫他端小缸，天天端着缸在院里转；等他端缸赛端鸡笼子，便换大一号的缸，愈换愈大，直到端起荷花缸赛端木桶，再往里边加水，每十天加一瓢水，等到他端着一缸水在院里如闲逛，这门天下罕见的功夫就练成了”可知他练的技能是端缸，从小缸到大缸，据此可概括为：端缸；第②空：结合表格中“沧州黑汉子”可定位到第③段，结合“他忽觉不好——原来这黑汉子半个身子涂了挺厚的一层油，怪不得这么亮这么滑！可是抓不住对方的肩，端不起来，他的功夫就用不上了。就在他一惊一怔之间，这汉子双掌疾出，快如闪电，击在他的当胸，他还没明白过来，只觉胸膛一热，已经坐在五尺开外的地上，耳听围观的人一片叫好”可知黑汉子为应对山东大个子抓他的肩膀，在身上涂了油，加上他的掌法极快，才能战胜山东大汉子，据此可概括为：身上涂油，双掌急出；结合表格中“清瘦小老头”可定位到第⑦段，结合“小老头淡淡一笑，说：‘君子动口不动手，我绝不用手打你。’”可知清瘦小老头的技能可概括为：“动口不动手”；最后一个人物，结合他的技能“系船绳扣”，可定位到第⑨和第⑩段，结合“这人年轻健朗，穿个白布对襟褂，黑布裤，挽着裤腿，露出的腿肚子像块硬邦邦的圆石头。这种装束的人在三岔河口一带随处可见——船夫”可概括为：年轻健朗船夫。【14题详解】本题主要分析小说的主人公判断，可以从小说的题目暗示了主人公；情节的设置；人物形象塑造上；主题表述等方面分析。注意明确观点，然后结合文本分析，言之有理即可。示例：一阵风。本文的题目是《一阵风》，暗示了文章的主人公就是“一阵风”；最重要的人物都是最后登场，前边的三个人物是为“一阵风”蓄势，；还有结合结尾“一阵风说，天津这码头太大，藏龙卧虎，站在那儿不如站在船上更踏实”这句话可知，一阵风不仅技艺高超，而且思想境界也高，他看穿了人生中起起伏伏，功名利禄只是浮云，珍惜当下生活，不去争强好胜，过好自己的日子。有一种高手隐居的意味，让人对他不禁刮目相看。【15题详解】本题考查开头段的作用。开头语句一般在结构上：照应标题；引出下文或总领全文；内容上：交代背景；渲染气氛；设置悬念，吸引读者兴趣，奠定了文章的感情基调，抒发作者情感；点明文章中心等。结合“三岔河口那边那块地，各种吃的穿的用的玩的应有尽有，无奇不有”和“走江湖卖艺的都跑到这儿来赚钱吃饭，吃饭赚钱”可知，开头段先交代了故事发生的环境，写出了“三岔口”这个地方交通便利，人员聚集，是一个热闹的场所，为人物的出场搭建了舞台，渲染出热闹的气氛，也暗示下文会有各种形形色色的人物登场；再结合“可是，要想在这儿立足就不易了。谁知道嘛时候会忽然站出一位能人高人奇人？把你一脚踢一个跟斗”可知，这句话为下文高人的出场进行铺垫，表明会有不同的高手轮番登场，吸引读者的阅读兴趣。据此理解概括即可。【16题详解】本题考查词句的赏析。（1）本题要求从人称的角度赏析句子的表达效果，结合句子“你两脚离地使不上劲，他胳膊长你踢不上他，你有再好的跤法也用不上。他呢？端着你一动不动，你再沉再重也没他劲大”可知，“你”和“他”是第二人称和第三人称，这就好像作者当面和读者进行对话，让读者好像到了现场和山东大个子来了一场摔跤，具有强烈的感染力，“使不上劲”“踢不上他”“跤法也用不上”则是侧面衬托出山东大个子力气很大，让人没有办法，结合第②段“据说他这手是从小练的一个怪招：端缸”可知，山东大个子能有这样的技能，则是和他练习端缸有关，表现了端缸的效果好，技能厉害。（2）本题要求赏析加点词的表达效果，结合“尤其小老头的空袖子，随身飞舞，在黑汉的眼里，哗哗的，花花的，渐渐觉得好赛和好几个小老头在打，直到打得他气短力竭”中的“哗哗的，花花的”可知，这是两个叠词，“哗哗的”从视觉来写小老头空袖子甩起来的声音，“花花的”则是从视觉上写空袖子甩起来让人眼花缭乱，结合“渐渐觉得好赛和好几个小老头在打，直到打得他气短力竭”可知，黑汉子眼前是袖子乱飞，耳朵听到的是袖子帅气来的声音，他应付不来，气短力竭，已经快要晕了，这也从侧面表现出小老头技能属性就是通过闪转腾挪来消耗对手的体力，这一招用的出神入化，很有效果。【17题详解】本题考查感悟启发。开发性试题，分别结合四位风格迥异的奇人能够在擂台上取得的胜利，谈一谈从他们身上得到的感悟，要有思想深度，不能浮于表面，语言简洁通顺，语句流畅即可。示例：①任何事情都要打好基础，要经过时间的磨练才能达到熟能生巧的地步。如山东大个子为了练习摔跤，从小就开始练习端缸，从小缸开始，越换越大，而他的摔跤的基础也就越来越牢固；还有一阵风，他能站在清瘦小老头的肩上不被晃下来，也是源于他多年的船上生活，让他不怕颠簸，具有极强的平衡力；②知己知彼，百战不殆。要学会抓住事物的漏洞和缺点进行处理，而不是只会使蛮力，凡是要动脑筋。沧州黑汉子利用身上的油让山东大个子的抓肩膀失效，清瘦小老头则利用自己的速度快消耗黑汉子的体力，船夫则是凭着自己的平衡力和系绳扣将小老头制服，他们都是针对对手的缺点研究对应的方法；③做事情要冷静，不要盲目，要认清事物的本质。如文中的船夫在挑战前就是静下来心，去观察发现小老头的破绽，直到他想出对策，才上去挑战，这样才能取得胜利。④山外有山，人外有人。不要骄傲自满，要虚心，多想他人学习。文中的前三位位高手中每一位都身怀绝技，可是也有被打败的时候。（二）（18分）阅读下面的实用类文本，完成各题。八年级（1）班的小南同学平时很关注人工智能的发展，下面是他搜集的关于人工智能的三则材料：［材料一］如何看待ChatGPT？近来，大家讨论最热的话题莫过于ChatGPT了吧。自从去年11月ChatGPT这款超级强大的人工智能聊天程序问世以来，在业界引起巨大轰动，仅仅两个月就斩获了1亿用户。达到这个粉丝量级，Ins用时长达两年，Twitter更是用了五年之久。同类聊天机器人问世已久，为何ChatGPT能火速出圈？起初，人们只是如同训练电子宠物一般和它打了个招呼。随后有人开始询问菜谱，有学生开始用它写作业，之后，各行各业的用户纷纷加入，网友们戏称“只有你想不到的，没有ChatGPT办不到的”。ChatGPT表现出了相当的理解力和创造力，这让它带有了一丝人味，也无限迫近于艺术作品中那些强大而危险的AI（人工智能）。感受到ChatGPT强大的同时，部分网友开始反思：如此强大的技术投入应用，是否意味着部分岗位甚至行业将被AI取代？由此产生恐慌：人工智能正在抢走我们的工作。1某网络平台计划使用无人机在30分钟内完成约16千米范围内的送货工作2机器人有望在未来成为保姆，一些国家还在研究机器人在养老领域工作的可行性。3美国宇航局表示，机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分的太空作业。4软件可以批改作业，让老师们不必再为阅卷烦恼。［材料二］人工智能（AI）不仅能“读图”识别影像，还能“识字”读懂病历，理解患者病情并推荐临床诊断，准确度甚至超过医生，可媲美经验丰富的专家……如今，这一幕极具科幻感的场景，已经迈入现实。据悉，目前，该Al系统的功能已经十分强大。一方面，可以通过人机交互获取患者或家长口述文本，包括主诉、症状、疾病史、用药史等信息，做出粗略诊断，给出可能的疾病范围；另一方面，还可通过医生当面问诊或互联网远程问诊，获取详细病情及鉴别诊断特征，模型据此重新运算，给出具体的精确诊断。此外，如果有实验室检验或影像检查数据，AI模型还可以进一步确认其诊断结果。以上只是一个例子。利用Al，流媒体服务平台可以向用户推荐他要看的电影，发送他可能很快就会在线下单的商品，它还能帮着识别照片中的人物甚至花草……人工智能市场规模日益扩大，应用面十分广泛。科幻感十足的AI形象，开始渐渐引发人们的恐惧。其中部分恐惧，可能源于机器竟拥有与人差别不大的认知。另外，对AI研究的报道方式，也可能引起恐慌。譬如2017年6月，“脸书”（Facebook）的Al研究人员称有两个聊天机器人开始在对话中使用代码字。研究人员为避免事态失控，匆忙终止实验。但1997年，IBM的“深蓝”打败了国际象棋世界冠军，展示了强大的计算力，其纯粹的暴力破解法就被用于机器学习，在看似具有无数种招式的游戏中轻松获胜。现在，AI不断击败人类的消息，可能会给人这样一种印象：计算机在认知能力方面已堪比人类。但实际上，两者之间仍存在一条鸿沟。机器学习和自然语言专家格雷格·霍兰德告诉人们，人脑可以解决AI前所未见的问题，而机器学习，只是针对特定问题而设计的。（节选自2019年1月30日《科技日报》，有删改）［材料三］目前，强人工智能领域基本上没有太大的进展。它能够做那些可量化的、机械重复的以及具有特定范式的工作，但难以洞察人类的情感、道德和价值判断。在比较长的时间内，完全不用担心它会威胁到人类。业内人士还指出，人工智能的算法应用场合，很多跟人们的生命和财产安全相关。人工智能模型基本上都是通过一些数据训练出来的，而数据分布本身就带有不均衡性，因为分布不均衡的数据，训练模型本身就会带来一些偏见。而且，数据在采集和使用过程中都可能造成隐私的泄露。对此，法律应建立一个问责机制，一旦出现问题应该找谁去追责。（节选自2019年1月21日《新华日报》，有删改）18.请选出不符合文意的一项是（）A.由于ChatGPT表现出了相当的理解力和创造力，部分网友开始反思，甚至产生恐慌：人工智能正在抢走我们的工作。B.人工智能（AI）不仅能“读图”识别影像，还能“识字”。现在，AI不断击败人类的消息，让人们已经意识到人工智能将很快威胁到人类生存，是一项极其危险的技术。C.文本二中有两处加点词“科幻感”，它们的含义不同：一处是说明人工智能运用于医疗，发挥了神奇的功能；另一处是说明超越现实的AI形象由于夸大、失真的报道，开始引发人们的恐惧。D.人工智能的算法应用场合，很多跟人们的生命和财产安全息息相关。因此，人类目前最紧迫的任务应该是建立一个法律问责机制规范AI的研究与应用。19.请从说明方法及其作用的角度分析材料一中划线句子的好处。20.小南同学在搜集材料二时添加了两张图表，不知道是否恰当，请你帮他分析一下。21.阅读下面这则材料，请你用文中相关知识帮助小南同学消除疑虑。链接材料：中国第一个由Al（人工智能）选出来的小说排行榜近日诞生！一到六十的排名榜在《思南文学选刊》2019年1月号上揭晓。位列榜首的是陈楸帆让人工智能参与创作而共同完成的《出神状态》（原载《小说界》2018年第4期）。初二（1）班小南：人工智能写作都这么厉害了，我那点写作水平哪还有用武之地啊！22.请结合以上三则材料，简述我们应该如何对待人工智能的兴起。【答案】18.B19.运用了作比较的说明方法，将ChatGPT与Ins和Twitter获取粉丝量的时间进行对比，突出ChatGPT能在短时间受到大家广泛关注并且能够火速出圈。（整个划线句的说明方法以“作比较”为主）20.恰当，列图表的说明方法，直观形象地说明了人工智能市场规模日益扩大，且应用面广的特点，使读者一目了然，所以小南添加两张图表恰当。21.目前，人工智能只能做那些可量化的、机械重复的以及有特定范式的工作，但是它是难以洞悉人的情感道德和价值判断的，而这正是文学创作必不可少的要素，所以别担心人工智能会比咱们的写作水平更高，它只是对作家进行辅助创作的，并不能作为创作主体，所以现阶段来说不