基于AI人工智能一体化智慧校园建设方案

PAGE基于人工智能的一体化智慧校园建设方案目录30054第一章、智慧校园的建设意义及设计思想 120586一、建设意义 126358二、智慧校园设计要求 127317第二章、AI一体化智慧校园的总体规划 33776一、建设思路 317526二、总体架构 4283501、AI一体化智慧校园网络拓扑图 415065第三章、数字校园3D可视化管控中心和智慧教室系统 511806一、数字校园3D可视化系统 5256631、设计概述 535842、3D互动校园全貌 5308453、3D楼宇信息展示 6238644、3D虚拟校园系统功能介绍 7287115、校园资产管理 810984二、物联网管控中心 22151481、物联网信息（汇总）管理平台软件 22141322、教室设备AI故障诊断系统软件 24126203、教室设备智能控制软件 24231414、电子督课系统软件 25130965、考场智能监控管理软件 2677206、显示大屏及配套设备 27268837、管控中心操作台 28250428、管控中心会议工作台 2813425三、多媒体智慧教室及网上课堂 29270981、多媒体智慧教室 29216342、网上（同步、点播）课堂系统 3131702四、网络化智慧教室 33307561、云网络智慧教室环境 33296422、一室多用（一体化）教学应用软件 356364五、电子班牌系统 3625737六、AI（无感）考勤系统 372054七、教室智能门禁管理系统 399330第四章、校园网络系统 4011059一、校园网建设要求 40288881、信息安全建设要求 4021452、信息资源库建设要求 40260603、网络信息带宽建设要求 4023444、无线覆盖建设要求 4013610二、网络中心配套方案 40215191、网络中心设备配套方案 4079572、校园官方门户及微门户软件 41219113、校园用户信息管理系统软件 42325804、信息安全管理软件 4278925、智慧校园微助手（微信小程序） 437633三、校园网络系统 44116501、校园弱电网络综合布线方案 44100892、校园无线终端覆盖配套方案 444593第五章、校园综合应用系统 454111一、校园安防系统 4518762二、校园广播系统 4631942三、校园电子楼牌系统 475877四、校园一卡通 4829678五、校园车辆出入管理系统（第三方） 4915909六、食堂卫生安全监控管理系统（第三方） 5020750七、学生宿舍管理系统 5117623八、校园门卫访客管理系统 528288第六章、智慧校园办公系统 5329644一、各教师办公室设备配套方案 5326466二、校园OA系统 5490261、在线协同OA软件 54192462、个人空间信息管理平台软件 558820三、一体化教学雨平台软件 5619059四、智能选课、排课及课程表管理软件 5714384五、学生形成性成绩管理软件 5712348六、学校资产管理软件 5827904第七章、人工智能、大数据评估应用系统 5919946一、学生成绩大数据评估分析系统软件 595050二、教师网上工作状态大数据评估系统 5915887三、学生行为轨迹大数据评估系统 5927509四、学生异常行为大数据评估预警系统 6016136五、AI一体化英语（中、高考）复习系统软件（云端） 6020014六、英语学科学生认知大数据评估系统 6027532七、AI一体化中学英语学业考试系统 6114766八、AI一体化中学英语辅助教材制作系统 62PAGE60 第一章、智慧校园的建设意义及设计思想一、建设意义随着人工智能、大数据时代的来到，教育信息化系统从为教师服务的平台升级到可以为教师承担部分教学和管理工作的助手（例如：教室的AI管理、作业的AI评估、学生安全的大数据预警等），成为推动学校发展，提高教学质量的重要因素。对于一个学校来说，教学质量是学校发展的根本。一个学校的教学质量主要是由校长的管理水平和教师的教学水平来决定的，随着人工智能、大数据技术在智慧校园中的充分应用，学校的部分教学和管理工作完全可以由AI系统和大数据系统来完成，因此，影响教学质量的因素也应从二个因素变为三个因素:即校长的管理水平、教师的教学水平和学校的信息化水平。每个学校在经济允许的条件下，都应建设高水平的智慧校园。二、智慧校园设计要求随着大数据技术和AI技术在信息化领域的广泛应用，数字校园的建设要求也必须提升。充分应用物联网技术、大数据技术、人工智能技术通过一体化设计构建AI一体化智慧校园已成为当今数字校园建设的主流，具体的主要设计要求如下：1、智慧校园三大部分组成:①物联网部分：安装于学校的各应用系统，应采用一体化设计方案。②教学资源的各应用系统：直接调用互联网各教学资源云，应该是开放的，师生可个性化选择使用。学校原则上不用专门建设。③教育管理系统：尽量对接主管部门（教育局）系统，便于统一管理（采用云端部署）。以上三大部分是相对独立的，智慧校园的建设主要是建设物联网部分。2、一体化设计：智慧校园的各子系统软件功能不重叠，硬件设备简单、稳定、美观，系统造价低，操作界面统一，有利于教学资源共享交互。更重要的是有利于物联网系统轨迹数据的汇总，实现教学管理的大数据评估和教师工作的人工智能化。3、建设物联网管控中心：实现对智慧校园设备的智能化控制、管理，实现教、学、管理轨迹数据的汇总，可视化教学资源的存储和管理及智能化故障诊断。4、实现网上课堂：通过录制教师课堂的教学内容和课堂实况，对接5G网络，能较好地实现网上同步课堂和课后点播。满足校外学习和课后学习的要求。5、充分应用人工智能、大数据评估系统：帮助教师完成部分的教学和管理工作，既减轻了教师负担，又提高了教学和管理的水平。例如：AI设备控制，AI设备故障诊断，AI教案制作，AI作业评估，教师工作状态的大数据评估，学生行为和安全的大数据评估、预警，学生成绩的大数据评估，学生学科认知的大数据评估等。6、教学资源应用系统要开放：教师备课、学生学习的教学资源应该从互联网云端获取，学校没有必要专门建设；对教学资源的应用应该是开放的，满足不同教师和学生的个性化需要，只需建设一个教学资源应用的雨平台，能够快速登录所需的云平台，采集、编辑资源。方便师生的教学需要。既简单、实用，又便宜、灵活。7、教育管理系统要统一：学校是实施教育的主体，教育局是规范各学校教育的行政机构，对于一个区域的学校教育管理系统要统一，有利于教育局对各学校科学、有效的管理。教育管理系统应该采用互联网云端部署。

第二章、AI一体化智慧校园的总体规划一、建设思路（1）优先建设物联网管控中心，它不但是智慧校园的管理和控制中心，也是智慧校园信息汇集中心，还是智慧校园的总体规划模型。（2）其次建设各智慧教室，尽量采用一体化设计方案，又快、又好、造价又低。否则，把不同厂家的产品进行信息对接，时间长，效果差，稳定性也差。（3）进而建设办公管理系统、一卡通、校园广播、校园安全监控等基础性系统。（4）在以上基础上再建设人工智能、大数据评估系统；在一体化基础性系统基础上，配置AI系统和大数据评估系统能极大提高学校的教学和管理水平。二、总体架构1、AI一体化智慧校园网络拓扑图第三章、数字校园3D可视化管控中心和智慧教室系统数字校园3D可视化系统1、设计概述随着计算机技术的发展，校园信息化建设也快速发展，而虚拟校园是校园信息化建设的重要组成部分。传统的虚拟校园都是建立在二维平面地图和影像地图的基础上，是对三维地理空间中的各种地理现象进行二位平面投影的简化，它所表达的地理信息是平面的，因此无法完整滴反映客观世界。随着GIS技术和计算机图形学等相关学科的深入研究，传统的二维地理信息系统在很多领域已经不能满足人们对现实世界认识与表达的需要，三维GIS正成为当前的一个研究热点。三维地理信息系统是应用三维可视化技术和虚拟现实等技术，以直观的三维地形地物代替了抽象的二维地图符号，使地理空间信息在电脑中立体化显示，从而更加真实地反映三维客观世界，使用户有身临其境的感觉。通过三维GIS，可以完成二维GIS无法进行的一些分析，如淹没分析、透视分析、断面分析等，可以实现对三维场景的实时浏览。随着学校建设步伐不断加快以及招生宣传的竞争，仅仅提供校园导航的简单功能，已不能满足校园信息化的要求，而集成校园导航、校容校貌展示、招生宣传、校园信息化管理的新一代三维虚拟校园系统，将是大势所趋，将成为校园门户网站不可缺少的重要栏目，对学校的对外形象宣传、招生宣传、信息化管理将产生重要的作用。校园3D可视化系统以3D可视化技术为基础，依托模模搭构建学校的园区、建筑、房间、设备的逐级可视；统一整合视频监控、点名、宿管、选课、考试、门禁等各种信息系统，对集成数据按标准进行验证，对信息进行实时更新；最终建成校园的三维场景、监控、上课、宿管等一体化的展示平台。达到提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，达到提高办学质量和管理水平、从而提升核心竞争力的目的。2、3D互动校园全貌3D虚拟校园系统是综合运用虚拟现实技术、Web3D技术和数据库技术，对学校的三维建筑物数据、校园网络结构、属性数据和其它各种资产数据进行处理，建立基于网络的、可交互操作的、三维数字化虚拟校园系统，实现视图操作（平移、旋转、渲染、光照、雾化、视点变换）、真实三维漫游（绕点漫游、沿路径漫游、自由漫游）及漫游控制等功能。用户可以在3D虚拟校园系统中鸟瞰以及选择不同的视图来多视角观看校园景观，以达到全方位认识校园的目的。数字化3D虚拟校园系统容展示、招生宣传、校园庆典、校内定位导航、事务指南、迎新服务、水电管网管理等均具有非常重要的作用，是校园信息化建设的重要组成部分。3、3D楼宇信息展示智慧大楼可视化平台智慧大楼可视化平台4、3D虚拟校园系统功能介绍3D虚拟校园系统是基于虚拟仿真术（virtualreality）的产品，能够实现任意角度、全方位的虚拟漫游功能，与斜视三维校园电子地图、一般平面效果图、CAD电子地图、三维动画乃至沙盘具有本质上的区别。具体特点和优势如下：1、真正的三维立体显示和漫游斜视三维电子地图、一般平面效果图以及三维动画实质上都是平面图，而3D虚拟校园系统融合了多项虚拟现实技术和多媒体技术，它用计算机生成逼真的三维视觉、听觉等感受，管理者可以对关切的场景进行任意角度、任意方位、任意距离地考察、了解和体验，可近可远，可左可右，或俯瞰或仰视，或整体或局部，这些身临其境的感觉是平面图或者三维动画所不具备的。2、数据来源真实准确，是现实校园的真实再现3D虚拟校园系统中的地物地貌不是简单的示意或模仿，而是建立在准确地测绘（地面部分）和勘探（地下部分）的基础之上，地面所有场景的结构、外形、尺寸、比例、色泽与现实中的校园完全一致，地下所有不可见设施则经过精密无损探测设备勘探而来。3、将地下不可见的管网设施或构筑物生动呈现在管理者的面前3D虚拟校园系统充分利用地下设施精密无损探测的技术，探明地下各种管线（给水、排水、电力、电信、天然气等），并将它们和地面构筑物一起生动地呈现在管理者的面前。因为有了可视的地下设施或构筑物，管理者可以对水、电、气等实施管理监控，并快速排查安全隐患。4、具有可交互的数据信息三维立体显示和漫游本身是一种视觉数据交互，更加重要的是，3D虚拟校园系统可以通过其数据接口在实时的虚拟环境中随时获取场景或物体的属性数据资料，可查阅的数据资料赋予3D虚拟校园系统中各种构筑物或设施完整的属性（外在形象和内在属性），它给予管理者的不仅仅是视觉感官上的，而且清楚准确地告诉你，看到是什么、有什么特性、具备怎样的功能、空间几何等等你所需要的而单从视觉上不能提供的背景信息。5、应用广泛、便于整合3D虚拟校园系统可以广泛应用到各种领域，比如校容展示与宣传、校内导航与定位、校内生活服务查询、迎新事务向导、校内资产查询与展现、水电管网设备管理、校内安防监控等多种领域，是学校信息化、可视化管理的新模式。同时，系统具有很好的课扩展性，可以根据不同阶段的需求，快速添加与集成各类管理事务，可以根据校园各部门管理的具体需要，有针对性地建设整合不同功效的信息系统。6、使用简便3D虚拟校园系统是基于现实的仿真，有别于其他符号意义的地理信息系统，因此使用者无需具备必要的专业技能就可以所见即所得，点击鼠标即可使用，支持笔记本电脑、台式机、触摸屏，还可以通过网络浏览查阅。7、可扩展性好

3D虚拟校园系统可以涉及到校园外貌、建筑园林、场馆内部乃至校园内每一细小的物理单元，因此可以根据学校各发展阶段的规划与需要，逐步对校园内的展示点特别是室内装备进行开发呈现，比如将图书馆内的图书进行虚拟化，访问者可以身临其境访问或借阅图书；将实验室内的试验器材虚拟化，访问者可以身临其境做实验等等。或者将各种安全监控设备与之集成起来，总之，其可扩展面非常广泛，因此可以给校园三维展示提供了无限的后续扩展性。这也大大区别于其他基于斜视电子地图、效果图等固定展示模式。

虚实结合3D校园3D虚拟三维校园系统通过在校内拍摄实景照片，同时结合学校CAD工程图、校园平面图、楼宇效果图等，把美丽的校园风貌完整、真实地呈现在了受众者面前，大家可以通过浏览系统，全面了解学校的机构设置、楼宇场馆、校园服务、校园景观、实景漫游、四季地图等。5、校园资产管理学校固定资产管理系统是根据管理的要求，综合利用现代信息技术对学校固定资产管理业务进行重塑和再造，在整个业务流程的各个环节中都有独特的设计和创新。通过校园网，让全校所有的资产管理部门和资产使用部门、所有的资产使用人员与管理人员利用同一套软件系统参与到固定资产管理中来，系统对全部管理环节进行有效管理和控制，彻底解决了原来不同部门之间管理脱节和对帐困难的难题。根据“人人都管物，物物有人管”的要求，建立严密的帐、表、卡体系，将职责、权限落实到每一个单位和和人员；从业务流程到管理范围，从权限分配到数据库管理，都建立了严格的内控制度。学校单位编制是一个规范的树状结构，但树状结构在计算机中的实现形式却是多种多样的。系统根据学校现行的管理体系和普遍存在的单位编制状况，采用了直观的树状结构列表形式，用专用逻辑变量表示单位间的上下级关系，取消级次的限制，可以无限制的增加单位级次。打破了国内其它同类软件所采用的将单位编制必须用单位编号表示、并限定在三级以内的僵化形式。教育部六大类资产分类代码为四级八位编码，也是一种树状结构，为了更便于查找某一种资产代码，系统对此也采用了树状结构列表形式，其外观与操作方式与单位编制基本相同。另外为了方便用户按资产的存放地点查询和制表，系统对存放地点也采用了树状结构列表形式，大大方便了用户的日常操作。5.1房产信息管理系统提供基础房产信息的维护，为学校资产管理存放地做好基础工作，房产基础信息包括分类维护（房屋类型管理）、土地管理（土地编号、原土地编号、土地名称、土地座落、土地地址、土地面积、地下人防工程、人防工程面积、有无土地权利证书等等）、房屋管理（学校校区、房屋建筑、房屋楼层、房屋房间）等基本信息的管理。5.1.1校区管理可根据所属主校对分校区进行登记管理。校区的描述包括：校区的名称、地址、占地面积、建设年份、校区地图等基本属性。新增校区：点击“校区信息”，进入校区管理界面，可以看到系统所有的校区情况。在界面左上角点击“新增”按钮，弹出界面输入校区名称、校区类别、建筑数量等信息。查看校区：选择所要查看的校区，点击查看，可以查看校区具体信息。校区信息修改：欲修改校区信息时，可以检索相应校区，点击编辑，进入校区具体信息界面，对准备修改的信息进行修改，修改完毕后进行保存。校区检索：学校分校区较多时，可以进行校区检索，输入校区名称或者校区信息，点击查询，查看具体校区。校区删除：当需要进行校区删除时，可以找到需要删除的校区，点击操作栏中的删除按钮，跳出提示框，是否确定要删除，点击确定，删除校区；误操作时，点击提示框的否，返回校区信息页面。5.1.2建筑管理对建筑物的房间数、建筑面积和使用面积进行登记管理。建筑物的描述包括：建筑编号、建筑名称、所属校区、房产证号、房间数量、建筑面积、使用面积、地上楼层数、地下楼层数、所在位置、建筑年月、登记时间、建筑单位、现在用途、建筑成本、备注、操作人、打印时间、建筑图纸、建筑外观照片、建筑功能分类（上级标准）、排序号等基本属性。系统可以显示每个楼层的房间数，在这里可以对每个房间进行分配、解除分配、编辑、删除、导出当前房间信息，察看当前使用用户。可只显示已使用房间、只显示未使用房间，显示全部房间。新增楼栋：点击“楼栋信息”，进入建筑物管理界面，可以看到系统所有的楼栋情况。在界面左上角点击“新增”按钮，弹出界面输入所属校区、建筑编号、建筑名称、房产证号、房间数量、建筑面积、使用面积、地上楼层数、地下楼层数、每层房间数、所在位置、建筑年月、登记时间、建筑单位、现在用途、建筑成本、备注、操作人、打印时间、建筑图纸、建筑外观照片、建筑功能分类（上级标准）、排序号等基本属性。查看建筑物：选择需要查看的建筑物，点击“查看”按钮，查看建筑物具体信息。楼栋信息修改：欲修改建筑物信息时，可以检索相应建筑物，点击编辑，进入建筑物具体信息界面，对准备修改的信息进行修改，可以修改建筑物的房间信息，修改完毕后进行保存。楼栋删除：当需要进行楼栋删除时，可以找到需要删除的楼栋，点击操作栏中的删除按钮，跳出提示框，是否确定要删除，点击确定，删除楼栋；误操作时，点击提示框的否，返回楼栋信息页面。5.1.3房间管理房间管理可根据所属部门（二级学院）、所属建筑物、所属用途（类型）、所属状态查看房间的详细信息和分配记录。房间的描述包括：房间号、房间名称、建筑面积、使用面积、所属建筑物、房间用途（类型）、所属部门（二级学院）、所属校区、房间结构图、实景图、所属楼层、户型朝向、使用人员。各房间可关联资产信息，与学校资产系统数据同步。可批量导入房间数据，也可以单独添加房产数据。房屋分配管理功能。包括分配房屋、解除分配、房屋分配情况查询等功能。教学用房管理，包括实验室和教室等。可管理实验室归属单位、负责人、实验室性质、建设资金、关联实验室内的资产信息。各部门房产管理员可对本部门的房产基础信息进行修改，比如使用人、房间名称、用途等，但需通过资产处房产管理员审批。教务处可对全校实验室、教室等房产信息进行分配管理。新增房间：点击“房间信息”，进入房间管理界面，可以看到系统所有的房间情况。在界面左上角点击“新增”按钮，弹出界面输入所属校区、建筑编号、建筑层数、房间编号、房间名称、房间内资产等基本属性，点击保存。查看房间：选择需要查看的房间，点击“查看”按钮，查看房间以及房间内资产等具体信息。房间信息修改：欲修改房间信息时，可以检索相应房间，点击编辑，进入房间具体信息界面，对准备修改的信息进行修改，可以修改房间的基本信息、房间内资产信息，修改完毕后进行保存。房间删除：当需要部门房间进行房间删除时，可以找到需要删除的房间，点击操作栏中的删除按钮，跳出提示框，是否确定要删除，点击确定，删除房间；误操作时，点击提示框的否，返回房间信息页面。用房申请：用户可查看学校各房间的使用状态，当房间处于空闲状态时，教职工可对该房进行申请使用，根据房屋类型的不同（教学、行政、辅助用房），进行不同的流程审批，审批通过后，该房间使用人变更为申请人。5.1.4土地管理土地管理（土地编号、原土地编号、土地名称、土地座落、土地地址、土地面积、地下人防工程、人防工程面积、有无土地权利证书等等）。新增土地：点击“土地管理”，进入土地管理界面，可以看到系统所有的土地情况。在界面左上角点击“新增”按钮，弹出界面输入土地编号、原土地编号、土地名称、土地座落、土地地址、土地面积、地下人防工程、人防工程面积、有无土地权利证书等基本属性，点击保存。查看土地信息：选择需要查看的租赁房屋，点击“查看”按钮，查看房屋租赁的具体信息。土地信息修改：欲修改土地信息时，可以检索相应土地，点击编辑，进入土地具体信息界面，对准备修改的信息进行修改，修改完毕后进行保存。土地信息删除：当土地信息需要删除时，可以找到需要删除的土地，点击操作栏中的删除按钮，跳出提示框，是否确定要删除，点击确定，删除土地信息；误操作时，点击提示框的否，返回土地管理页面。5.1.5分类管理包括房屋性质分类、用房功能分类等，以及本系统中其他涉及到分类管理。对分类进行增删改查等管理，并可以对分类的类别进行排序。5.2资产入库资产采购完成后，采购员进行审核验收，资产管理员在系统中记录固定资产相关信息，并将固定资产按照教育部分类标准进行分类，生成入库单。常用资产规格信息形成历史库，支持模糊输入。系统需提供两个帐套，一个为学校帐套（需上报），一个为集团帐套（不需要上报）。由申购系统推送过来完成的采购单，系统直接提取申购单数据并由资产管理员确认资产信息和分类生成入库单。系统提供资产入库的直接填单功能，用于分散采购的资产入库，提供直接填单的批量导入功能。资产入库需提供发票、合同的上传功能。耗材的入库提供批量导入的功能。5.3资产出库入库完成后，该入库单下的资产处于待出库状态（单独设立待出库资产的状态），由资产管理员修正确认形成出库单，系统通过邮件或者移动端消息推送的方式自动提醒物资申请人验收，验收通过后，根据出库单生成资产标签（标签可由资产处或部门资产管理员打印），卡片编号由系统自动生成；建卡时如果一次采购了多台设备，系统能批量产生多张卡片（建卡时可以根据价格、类别的不同，分成固定资产设备、办公家具设备、低值设备等类别，便于进行资产管理），资产处、部门资产管理员或保管人拍照上传贴好标签的资产，照片同出库单绑定存档，经资产管理员确认完成整个出库过程，同时系统给相应采购员发出报账提醒。固定资产与入库单和低值材料直发单在系统中有2个入口，避免发生混乱。5.4台帐管理提供资产主机库、附件库、报废库、变动库、低值耐久、低值材料库查询，支持资产标签打印，资产正副卡片打印，支持RFID打印，每张打印机的资产卡片都存在一个二维码和一个条形码，满足不同设备的盘点要求。系统支持对资产分类产生的卡片维护、卡片新增、卡片修改、卡片删除，不同的资产卡片对应相应的卡片信息，分类卡片信息要求明细，符合资产管理相关标准。系统支持固定资产保管员对资产卡片的修改、批量修改、资产验收、分类统计分析、打印等功能，对于设备的存放地点，系统支持存放到最小目录（房间）设备信息的大范围变动，系统可根据单号对某一批次的所有设备进行修改。资产卡片兼容财政，国资委，教委标准。台账查询：要求提供多种统计查询方式，能够按照不同的字段选取后进行查询并能够进行导出。（包含了固定资产、低值耐久、低值耗材）5.5仓库管理低值耗材管理用户在学校已有申购系统申请耗材通过后，耗材管理员根据库存情况进行采购，采购完成后在系统中进行入库操作。耗材品类库管理：系统提供品类库管理，将各耗材的基本信息和耗材上的条形码提供对应关系，由学校耗材管理员进行信息的填写，基本信息包括名称、单位、型号规格等内容，每一条耗材对应一条条形码。库存预警：提供耗材的库存预警功能，当耗材数量少于预设的库存量时，向管理员发送预警提醒。耗材入库：耗材管理员通过扫描耗材上条形码完成耗材信息的读入，如品类库中无该条耗材则提醒进入耗材品类库录入页面，信息读入后，耗材管理员需填写入库数量、金额、发票号码等信息。同时也支持手工录入和表格上传导入的功能。耗材出库：用户申请耗材采购入库后，耗材管理员可在该笔申购单后发起领用提醒，用户到对应的耗材库房进行领用，仓库管理员扫描对应耗材的条形码，并填写出库数量，要求可以提供出库单打印签字、用户刷一卡通确认及电子签名确认三种方式，确认完成后耗材完成出库。当耗材因久置、丢失等原因需要进行报废报损时，可由耗材管理员直接进行出库操作，出库类型选择报废或报损，并写明理由。耗材退货：用户发起退货申请，审批通过后将耗材送到对应的仓库，仓库管理员扫码进行接收，用户刷卡确认，完成耗材退货。（包含有用户退货，还有耗材管理部门向供应商退货）低值耐用品管理低值耐用品管理方式参考固定资产管理方式（不需要上报），但管理人员和低值耗材管理人员为同一人，要求不仅能实现低值耐用品的出入库管理，同时能够进行调拨、移交、借用等操作。统计查询系统根据角色设置每个人的领用单查询权限，一般来讲，普通教职工只能查询自己的领用单，部门领导能查询本部门的所有领用单，资产处可查询全校的资产领用单。领用单查询提供仓库中耗材和教材的出入库查询功能。提供仓库的库存查询和打印功能，库存信息只有耗材管理部门能够操作。按照学校要求，提供月度和年度报表的处理和查询。（表格格式和参数按照学校要求定制）盘盈盘亏提供仓库库存的盘盈盘亏功能。。5.6教材管理系统需提供单独的教材管理模块，功能需求详见《上海建桥学院教材管理系统需求说明》。5.7日常管理设备调拨固定资产使用角色人员发起申请资产调拨，资产保管人审核资产调拨申请，申请通过以后，申请的资产为当前申请人员所使用，并成为资产管理人。资产调拨信息：包含申请编号、申请人、申请日期、申请部门、处理人、处理日期以及受理状态，变更的存放地点等。调拨过程：包含申请中、审核、退回、完成等状态信息推送：发起申请人系统推送调拨节点信息，并可查看调拨节点调拨申请设备移交资产保管人退休、调岗后，需要将名下的资产移交至新保管人名下，系统支持保管人移交流程；移交申请设备借用学校国资处根据资产需求单位请求，登记资产校内借用单，记录借入单位、借出单位。借用资产调入单位打印资产借用申请单，向相关归口部门进行签字审批。学校国资处对已签字审批通过的调剂单进行审核确认，借入单位、借出单位进行调借用处理。借用申请设备使用与维修固定资产使用角色人员发起申请资产维修，资产保管人审核资产维修申请，申请通过以后，申请的资产为维修状态，并该固定资产不能调拨、领用等日常管理功能，维修完成后，即可进入使用状态。资产维修信息：包含申请编号、申请人、申请日期、申请部门、处理人、处理日期以及受理状态等，贵重仪器设备日常维护记录，并记录维护内容以及日期；维修过程：包含维修申请中、审核、退回、维修完成等状态；信息推送：发起申请人系统推送维修节点信息，并可查看维修节点；使用登记资产报废固定资产使用角色人员发起申请资产报废，资产保管人审核资产报废申请，申请通过以后，申请的资产为报废状态，并且该固定资产不能调拨、领用等日常管理功能，报废完成后，该资产进入报废状态，为后续资产信息统计分析使用。资产报废申请信息：包含申请编号、申请人、申请日期、申请部门、处理人、处理日期以及受理状态等；报废过程：包含申请中、审核、否决、完成报废等状态；报废申请列表报废申请设备盘点资产盘点提供了两种不同的方式，第一是传统的手工盘点的方式，将待盘固定资产打印出来，盘点完毕后将其实际数量录入系统，通过系统完成盘盈盘亏统计；第二种方式是自动盘点方式，是借助其他设备例如条码扫描设备，结合资产一物一码的条码管理机制，首先将需要盘点的资产信息导入到扫描设备中，资产管理员使用条码扫描设备对资产进行盘点，盘点结束后将扫描设备中的盘点结果导入到系统中，系统会自动生成盘点情况分析表。计划盘点通常适用于计划内的盘点，如全校盘点抽样盘点计划外对于某个部门的盘点。如审计抽查。5.8数据上报支持资产数据上报教育部、国资委、市财政；（包括国标6大类、教委16大类等增减变动统计表），根据学校特殊性，需要将学校的资产和集团的资产进行分开，上报学校部分的资产。各部门增减变动统计表各部门资产表教学科研仪器设备表教学科研仪器设备增减变动情况表贵重仪器设备表信息及填写使用效益数据；上报国资委数据上报市财政支持教委分类分户报表，上报市教委物联网管控中心1、物联网信息（汇总）管理平台软件物联网管控中心是智慧校园建设的中央控制中心，是智慧校园的门户，其融合了物联网、大数据和人工智能技术，将智慧教学环境、智慧校园资源、智慧校园管理和服务进行了一体化设计。物联网管控中心覆盖并联通了所有智慧教室、传统教室、网络中心以及广播中心等。通过构建六大智慧校园应用中心，技术上采用标准数据协议，实现了所有智慧校园子系统数据的对接和联通，形成了智慧校园基础数据库和应用数据库，为教、学、管理大数据提供了一体化数据支持。物联网管控中心效果图◆软件功能及系统特点（1）一体化用户认证，统一入口及界面风格采用标准用户数据设计，结合校园实际应用，确保了所有系统同一个账号，能够快速的对接学校原有的用户数据。采用六大中心入口加快捷入口的方式，涵盖了智慧校园各级各类应用系统入口。能够快速帮助学校纳入原有建设的系统，同时支持第三方系统接入，实现各应用平台的一体化管理，一体化展示。界面设计上采用相同的交互模式，老师管理员学习成本低，容易操作。（2）标准数据接口和协议，实现校园信息动态显示通过设计标准化数据接口和协议，意在解决智慧校园分阶段建设，不同厂家供货必然存在的数据对接难的问题。通过构建物联网管控中心，将会给学校配套提供一套完整、客观的标准数据接口和协议，为学校后期建设的招投标提供了科学的技术指标。能够有效的阻止能力不够的厂家抢标或者前期承诺对接后面遥遥无期等现实情况给学校带来的巨大损失。设备管控物联网管控中心设备管控物联网管控中心故障监测智能声控标准基础数据库用户数据设备数据资源数据行为入库无效清洗轨迹关联统计分析数据挖掘预测分析标准轨迹数据库标准大数据结果数据库数据分析对接入库智慧校园大平台各类子系统（无缝对接符合数据标准的第三方）预约联动教学管理中心资源中心信息广播中心校园安全中心生活服务中心排课选课督课评教考勤学情传统校本资源网上课堂校园广播电子班牌电子楼牌校园官方门户微门户（小程序）智能访客智能门禁安防监控车辆出入管理食堂安全智能宿管资产管理一卡通基于标准数据接口和协议的智慧校园管控中心架构图（3）数据可视化，引导未来数字化建设方向针对校园整体运行情况，除了实时性数据，同时提供大数据统计型数据,如智慧校园运行能耗，当前设备故障总数，校园考勤情况等,将智慧校园更加直观的展现给管理者。能够直观的体现智慧校园的优势，同时方便观摩和讨论学习。直观显示智慧校园总体运行情况的同时，也能够为管理者做好校园管理的研究工作提供数据支撑。能够发现更加匹配学校自身的智慧校园建设方向。2、教室设备AI故障诊断系统软件网络故障、系统故障音频系统（音响、拾音器、摄像头音频）、视频系统（摄像头、投影仪/大屏）网络故障、系统故障、鼠标、键盘、耳机故障检测鼠标、键盘、耳机、系统、网络、云终端网络等检测监测对象网络故障、系统故障音频系统（音响、拾音器、摄像头音频）、视频系统（摄像头、投影仪/大屏）网络故障、系统故障、鼠标、键盘、耳机故障检测鼠标、键盘、耳机、系统、网络、云终端网络等检测监测对象故障监测内容多媒体智慧教室网络化智慧教室教师中控主机普通电脑室教室类型物联网设备学生云终端物联网设备教师PC主机学生PC终端物联网设备教师PC主机音频系统（音响、拾音器、摄像头音频）、视频系统（摄像头、投影仪/大屏）——教师机为中控主机音频系统（音响、拾音器、摄像头音频）、视频系统（摄像头、投影仪/大屏）——教师机为中控主机网络故障、系统故障、鼠标、键盘、耳机故障检测鼠标、键盘、耳机、系统、网络、云终端网络等检测教室设备AI故障诊断功能结构图音频系统（音响、拾音器、摄像头音频）、视频系统（摄像头、投影仪/大屏）——教师机为中控主机音频系统（音响、拾音器、摄像头音频）、视频系统（摄像头、投影仪/大屏）——教师机为中控主机网络故障、系统故障、鼠标、键盘、耳机故障检测鼠标、键盘、耳机、系统、网络、云终端网络等检测3、教室设备智能控制软件作为一个打通了所有学习终端设备、教学辅助设备、常规设备的一体化设备智能管控平台。其能对校园内的所有物联网设备（包括强电、门禁、电脑、投影仪、灯光、窗帘、空调等）进行全方位可视化管控，并可远程监视室内实况。同时，利用与学校课表联动、预约联动的方式可实现系统自动化、场景化运转。所有设备状态采用上报式反馈的模式而非查询模式，信息更加精准，在手机、电脑上就可以了解全校设备运行状况，并远程控制开关。教室设备智能控制软件设备管控图4、电子督课系统软件该系统融合在线巡课、远程督导，支持对教室进行远程教学巡视、查看课堂教学情况，支持移动巡课；同时可设定教学质量评价维度，实现在线/离线督导评课，并自动汇总形成数据记录及统计图表。通过搭建私有云，实现课堂的实时上传及分享，教育局或学校领导通过网络就可以在线对全校的教研活动集中督导，大大缩短教研活动的时间，提高教研活动的效率，提升学校教学质量。◆软件功能及系统特点（1）为教学管理人员提供网络巡课功能教学管理人员通过大屏或移动端即可查看各教室的教学视频，了解教学动态，包括老师的讲课内容和学生的听课状态，同时支持编辑巡视组和巡视计划实现分屏巡视。（2）为学校提供在线/离线督课，实现个性化督课学校可根据实际需求定制督课标准，适应具体的教学、评价需求，可以在线打分，同时支持离线评价，且所有评价能自动汇总形成数据记录及统计图表，有利于教学监控和提升教学管理水平。（3）为老师提供网络教学观摩及评教的环境教研中心组织相关老师观看某课堂教学视频直播或录像回放视频，实现教学观摩、评教等教研活动，提高教师的教育教学水平，促进学校信息化建设。电子督课应用界面5、考场智能监控管理软件该软件融合了考室管理、远程巡考、人脸认证等多个子模块，与智慧校园的电子班牌、校园广播、智能门禁无缝对接，以标准化考场相关要求为依据，构建了AI智能考场管理，不但全方位的保证考前、考中、考后公平公正，而且让考试各项流程更加便捷规范。◆软件功能及系统特点（1）采用人脸识别身份认证+身份证认证双重认证，高效解决了考前入场时的考生认证。（2）能预约考室，根据考室的预约情况，考室内设备及门禁可联动开关。（3）广播联动实时播放考试过程，通过全方位立体反馈，让监考老师和学生心中有数。（4）故障巡检及告警，让管理员和监考老师更专注的做好考前准备，无需为设备操心。（5）多考场集中远程巡考监视，能够实现抓拍，记录作弊实况形成证据。（6）考试信息能够通过“电子班牌”同步显示，考前是指示牌，方便考生找到考场；考中是室外巡检的入口，无需进入教室打扰学生作答。（7）支持各类考试系统调用，方便组织更多考试形式，如学校日常月度考试、期中考试、期末考试，同时也适用于全国大型考试比如中考、高考等。考场智能监控管理应用界面6、显示大屏及配套设备提供3*3（大屏）+2*5（小屏）和2*2（大屏）+2*4（小屏）两种部署方式，学校可以根据需要选择。作为智慧校园信息展示和操作的窗口具有较好的展示效果,日常可作为智慧校园物联网管控中心的显示设备，平时可以作为演讲、会议、讨论等的主要显示设备。 配套的小屏幕则可以切换显示：教师实况、学生实况、教师机画面、上课信息、校园监控。配合大屏使用满足多种使用需求。智慧校园管控中心屏幕方案示意图7、管控中心操作台该设备是智慧校园的操控平台，也可以作为参与会议、观摩、讨论的主讲人的主控台。由通用PC电脑提供计算服务，确保了系统的兼容性。采用全铝合金一体化设计的主控台，内嵌入显示器及平板，让主控人更加自由的发挥。同时物联网管控中心所有对接的子系统，如：广播、门禁、访客、声控、教学管理大数据，都可以在这里进行操作，是智慧校园一体化主控台。管控中心操作台模型图8、管控中心会议工作台管控中心会议工作台，采用升降式云网络架构的计算终端为参与会议、观摩、讨论的人员提供安静、可靠的计算服务。通过U形桌设计，让用户更加专注操作台及显示大屏。管控中心会议工作台模型图三、多媒体智慧教室及网上课堂1、多媒体智慧教室多媒体智慧教室是充分应用人工智能技术，构建多功能的智慧教室。它包含：多媒体智慧教学系统、远程教学系统、远程同步课堂系统、远程会议系统、智能化精品课堂录播系统、智能化课堂考勤系统、智能化课堂学情分析系统、电子班牌系统、教室教学设备远程控制及智能故障诊断系统、教室辅助设备（灯光、空调等）远程控制系统、教室环境（空气、用电等）自动监测系统，在学校管理中心和教育局可构建物联网管控中心，实现对所有智慧教室的统一控制和管理。在互联网云端可进行智慧教室课堂的直播、点播功能。多媒体智慧教室系统集成度高、稳定可靠——是实现教学功能多样化、精品课堂资源共享、智慧教室环境现代化、以及智慧教室统一管理的重要手段，它可作为多媒体智慧教室、精品录播教室、远程教学教室、远程会议教室等，也可作为未来普通教室之用，是智慧校园的标准教室。多媒体智慧教室系统架构图如下：多媒体智慧教室系统架构图◆软件功能及系统特点（1）采用AI识别技术，提取课堂板书。从教师机位的录像中，提取四块移动小黑板的内容合成一个完整的板书，比传统的录播系统节省了二个机位，合成板书效果更好。（2）采用AI识别技术，将课堂实境进行三画像合成。本系统通过智能识别教师板书、老师电脑的内容，智能地从板书、电脑画面、教师实况和学生实况等四画面中取三个画面并合成专业化精品课堂画面，让画面的内容与教师讲课的内容相匹配，有利于学生的学习，克服了传统录播画面内容与教师讲课内容不匹配的缺点。三面面合成（3）界面操作一体化，数据接口标准化，实现系统的高集成度、高可靠性、低造价。多媒体智慧教室采用英特尔X86芯片研制的智慧教室主机，体积小，功能强，能够支持多媒体教学，课堂板书识别，三画面合成，所有物联网设备的控制管理，传统教学中控的功能，网络交换功能及音频功放的功能。一台主机替代了传统技术的三台主机，是目前国内最先进的智慧教室主机。其各类应用软件，通过一体化设计，保证了系统的高可扩展性。多媒体智慧教室7合1一体化教学主机（4）实现人工智能的课堂管理和教学设备管理。①采用AI识别技术，诊断教学设备的故障情况；②采用AI技术，识别课堂学生出勤情况，节省教师上课点名时间；③采用AI技术，识别课堂学生上课状况；④优化信息互通，实现资源共享。多媒体智慧教室实现人工智能的课堂管理和教学设备管理2、网上（同步、点播）课堂系统网上（同步、点播）课堂系统是一个集导播、直播、录播资源、服务器管理于一体的多功能管理平台。用户可掌握会议、课程的直播/录播总体情况，并对直播过程及录播资源进行管控，为师生构建便捷实用的网络直播、点播、管理平台。网上（同步、点播）课堂系统全面支持移动端，同时可根据课表联动常态化录制课程，形成课程系列教学视频，自动入库。方便在缺课期间、寒暑假查缺补漏、或通过优秀的历史教学视频构建常态化的翻转课堂教学模式。网上（同步、点播）课堂系统应用示意图◆软件功能及系统特点（1）采用云端部署的方式，支持按照课程表自动对课堂教学进行互联网直播、课后点播，支持直播互动，师生语音、文字交互，作业发布与查看等功能，实现远程教学。（2）AI识别并提取课堂板书，智能识别并提取板书内容，自动将多块板书内容合成为一个板书画面；支持自动合成三合一画面（画中画或1+2画面），提供自动及手动两种导播模式，可远程录制教室的上课视频，支持全景/特写录制。（3）支持远程视频会议，实现教室与个人之间的实时音视频交流和文件分享，支持会议角色管理、会议讲解、会议直播、会议点播及各类终端同时接入会议，满足学校远程会议需求。（4）根据课表自动生成直播课堂，也可以手动添加直播课堂，自动生成网络化精品课程。（5）支持AI知识点识别，从课程音频中提取知识点，可查看知识点详情及配套素材。（6）为学生创建专属空间，提供个人学习时间报告，记录学生的个人会议、笔记浏览足迹、收藏、关注、下载等内容。（7）支持远程查看录播服务器、直播服务器的运行状态，如磁盘存储空间、服务器名称、服务器部署地址、IP地址，运行状态，有助于管理人员对服务器的常态化监控。（8）将教室使用情况、直播信息、设备预警通知、录播资源信息、课表信息进行一体化展示，方便管理员了解整个校园的课堂状态。网上（同步、点播）课堂系统功能架构图四、网络化智慧教室1、云网络智慧教室环境采用高可靠的网络环境，一室多用的一体化教学平台和智能化的设备管控系统，构建了一个集硬件、软件、资源于一体的网络化教学服务平台，实现了从网络教室向云网络智慧教室的转变。云网络智慧教室建设效果图云网络智慧教室系统架构图如下：云网络智慧教室系统架构图（1）采用ARM云终端和模块化服务器，硬件的稳定性高系统终端采用ARM云终端，结构简单，稳定性高。服务器采用模块化设计，具有自动备援功能，当某个模块出现故障时，其他模块能自动接替，保证了教学正常使用。平均每间教室的年故障率低于0.3次/年，比传统的PC教室故障率低十倍以上。模块化服务器更容易进行硬件升级，提高服务器工作效率。（2）应用数据安全可靠，系统运行连续稳定云网络智慧教室，采用数据交叉备份存储，当其中一个模块出现故障，其他模块会自动顶替，并在“8秒”内恢复用户桌面及应用数据，确保了系统运行的稳定性，特别适合重要的网络化考试，目前，同类产品中属首创。（3）在ARM云网络中，独家实现语言教学，互动式教学的功能云网络智慧教室采用自主发明的同步以太网交换技术，支持网络教学过程中对音、视频流媒体的实时传输，克服了通用ARM云网络无法进行音、视频信号实时交互的缺点，并支持1080P，4K高清视频的同步广播。（4）管理的智能化，系统维护简单、升级便宜、管理智能学生端采用ARM瘦终端,系统的维护和升级只需在服务器端进行。同时，云网络智慧教室还配备了物联网管控系统，在教育局或学校管理中心，就能进行远程巡视、远程控制、远程系统维护和远程故障诊断，设备管理达到了智能化水平。（5）是一个高性价比的云网络智慧教室云网络智慧教室技术先进、系统可靠，功能强大，拥有多项自主研发的核心技术，能充分满足用户的应用需求。每个应用子系统可独立配套，价格便宜，整体性价比比较高。2、一室多用（一体化）教学应用软件云网络智慧教室，配备了信息化教学、英语教学、汉语教学、互动式教学、网络化综合考试、网络化口语考试、理、化、生虚拟实验室等十几种应用软件，组合成多种应用场景，通过一键式操作可快速切换应用场景，是一室多用最完善的教学云平台。◆软件功能及系统特点（1）云桌面虚拟化服务软件：提供操作系统的桌面虚拟化服务。（2）云网络多媒体教学软件：支持网络课堂的多媒体教学，信息化教学。（3）智能化英语教学软件：提供丰富的英语教学模式，满足中学多媒体英语教学需求。（4）智能化汉语教学软件：支持汉语口语及网络化互动式教学。（5）智能化通用教学软件：支持通用学科的网络化互动式、反馈式教学。（6）协作式教学软件：支持小组协作制作，师生互动，示范教学等功能。（7）英语随堂测试软件：配套相应学段的资源库，实现听力、口语、阅读的随堂测试。（8）网络化教室口语考试软件：支持中学英语的标准化口语考试。（9）英语自主训练软件：支持浏览式自主学习及训练。（10）网络化自习辅导软件：支持课堂内学生有针对性的自习及教师实时辅导。（11）理、化、生虚拟仿真实验软件：支持初、高中理、化、生虚拟仿真实验教学。（12）小学科学虚拟仿真实验软件：支持小学生科学学科的虚拟仿真教学。（13）小学应急避险仿真训练软件：支持学生虚拟模拟突发情况应急避险实验教学。五、电子班牌系统1、电子班牌系统软件实现电子班牌管控及与门禁、考勤系统联动，支持在日常教学模式和考试模式下，显示课程预告、室外无感巡课、教室环境感知、班级风采文化建设、考试等有关信息，管理员可远程控制其显示内容。◆软件功能及系统特点（1）支持对接课堂录播系统提取录播视频，管理员或校长可通过电子班牌进行巡课、巡考、观看课堂直播视频等。（2）与考勤系统联动，支持刷卡和人脸识别签到，实现学生考勤。（3）支持触控模式、考试模式等，考试模式可实现考试认证、公告、巡考等功能。（4）教室设备开关联动、门禁联动，实现教室与门禁的智能化管理。（5）支持班牌的远程部署管理，可实现远程开关指定班牌和定时开关所有班牌。电子班牌应用界面2、电子班牌硬件配套（1）电子班牌：标配白色21.5英寸高清（1920*1080）触摸屏，带打卡模块。（2）电子班牌管理服务器：为电子班牌提供应用管理服务，可跟校园网基础信息管理服务器共用，标配：I7-8700/32GDDR4/2THDD。（3）电子班牌人脸识别服务器：为电子班牌提供人脸识别服务，需单独部署，标配：I7-8700/32GDDR4/2THDD。六、AI（无感）考勤系统1、教室AI（无感）考勤系统软件AI无感考勤是基于人脸识别比对技术的课堂无感知、无配合式考勤系统，利用课表联动，课堂出勤率数据无需人工干预记录，自动生成，最终实现智能无感考勤，汇总考勤信息，自动生成考勤报告，方便精准查询考勤记录。◆软件功能及系统特点（1）人脸无感考勤，支持利用班牌摄像头实现人脸识别考勤，利用云台摄像机实现课堂无感知考勤。（2）课表联动考勤，支持根据课表提前开启考勤或者课程开始后自动进行无感考勤。（3）支持导入、采集个人面部图像信息，构建并管理人脸信息库。（4）支持考勤异常申诉及处理异常信息和申诉信息。教室AI（无感）考勤系统应用界面2、其他考勤系统软件校园智能考勤系统通过融合物联网、大数据及人脸识别技术，实现电子班牌考勤、上下班考勤、校园闸机出入口考勤等，并提供考勤异常管理、考勤详情查看、考勤结果输出等功能，实现校园内考勤事务统一管理，是一套完整的校园考勤解决方案。◆软件功能及系统特点（1）管理校园内课堂考勤、上下班考勤、校门口出入考勤，满足全校学生、教师、管理员考勤需求。（2）智能诊断考勤异常行为，并向用户推送考勤异常记录。（3）灵活设置考勤日历、考勤时间段、考勤分组、节假日，无限适配多种考勤安排。（4）通过考勤大数据，分析出学生的个体数据，且支持多维度查看考勤结果。（5）对接请假系统、班牌、校园通小程序，实现校园考勤数据信息一体化。校园智能考勤系统功能应用示意图3、教室AI（无感）考勤硬件配套（1）考勤摄像机：采用带云台的高清12倍变焦摄像机,标配：1/2.8英寸CMOS；207万有效像素；12倍光学变焦；自动云台。（2）无感考勤服务器：为教室无感考勤提供服务，标配:I7-8700/32GDDR4/2THDD。七、教室智能门禁管理系统1、智能门禁管理系统软件实现教室门禁开、关管理，具有门禁远程控制、电子班牌联动开关、课表联动开关、门禁状态监控等功能。◆软件功能及系统特点（1）门禁定时开关，一键设置，智能管理。（2）支持设备定期自检，可在线监控设备异常状态。（3）提供联动接口，上课或考试前可提前开门；班牌联动，刷卡电子班牌即可开门；提供兼容原有门禁的技术支持。（4）自由部署，教室、门禁自由登记控制，也可实现房间与门锁一对多登记部署。智能门禁应用界面2、智能门禁硬件配套（1）教室门禁配套设备：包括门禁控制板，磁力锁、门禁开关、闭门器、门禁读卡器等，采用通用设备。（2）教室门禁管理服务器：为教室门禁管理提供服务，可跟校园网基础信息管理服务器共用，标配：I7-8700/32GDDR4/2THDD。第四章、校园网络系统一、校园网建设要求1、信息安全建设要求（1）采用以太网技术构建校园网，出口设备采用集成宽带路由、防火墙、VPN、监控等功能的多合一出口网关，以适应不同学校的不同接入方式；（2）建立数据加密及安全备份；（3）建立网络管理及上网行为管理系统。2、信息资源库建设要求（1）构建校园统一资源库，实现资源共享、最大化利用，是智慧校园建设的重要组成部分；（2）应能满足学生和家长通过课后点播学习，真正实现网上课堂；（3）应能满足教学资源的交互及管理。3、网络信息带宽建设要求（1）校园网信息带宽建设中，主干传输带宽不低于万兆，到教室和办公桌面带宽不低于千兆。中心机房到各楼宇通过光纤（单模/多模）连接，采用8芯以上光纤。（2）带宽建设需满足并发数据交互、信息传输稳定。4、无线覆盖建设要求（1）教学楼、办公室、会议室、宿舍等安装无线信息点，实现校园无线覆盖；（2）能满足移动APP教学、物联网移动管控、同步课堂及APP点播等教学需求。二、网络中心配套方案1、网络中心设备配套方案（1）服务器配套：根据服务类型配置对外服务器和对内应用服务器，配置双备份的存储服务器保障数据安全。（2）交换设备：互联网/教育网接入，通过防火墙、核心交换机进行校园网络的划分及管理，通过汇聚交换机、接入交换机等连接学校各处信息点。网络中心拓扑图2、校园官方门户及微门户软件校园官方门户基于模块化定制，数据一体化设计，满足学校一站多网的需求，同时兼顾采用云端部署方式的校园微门户设计，用户通过手机和智能终端等实现对校园门户网站的随时、随地、随身访问，扩大了学校对外宣传范围和对象，拓展了师生与家长的沟通交流渠道，是智慧校园建设必不可少的一个部分。◆软件功能及系统特点（1）兼容校园微门户小程序，共用一个管理后台，数据同步，可扩展性强。（2）用户可查看、管理各类校园信息，功能模块化定制，支持二级门户子系统，实现一站多网。（3）系统提供接口访问，扩展性佳，能够对接其他校园办公系统访问，实现数据互传。（4）提供多套个性化模板，学校灵活选择。3、校园用户信息管理系统软件校园基础信息管理平台主要负责对云平台中的用户信息、教务基础信息、系统设置信息、应用系统的注册与备案等内容进行集中统一管理，为智慧校园提供校园基础信息管理，将各子系统集成到一个平台，统一操作界面、统一认证服务、统一数据访问。◆软件功能及系统特点（1）实现了对学校基础信息的统一管理及共享实现了对学校用户信息、教务基础信息的集中统一管理，并可通过规范化的接口将这些信息共享给各应用系统使用。（2）实现了全平台统一的身份认证体系通过“单点登录”机制，全平台各系统共用一套认证及授权体系，方便了用户的访问，提升了平台的一体性。（3）支持用户定制个性化的应用系统用户可根据自身需要在平台中添加自己所需的其它应用系统。基础平台可对接入平台的各类应用系统进行统一的注册及认证管理。只有认证通过的系统才能有权访问平台中的信息及资源，以及被开放给平台用户访问。校园用户信息管理系统应用功能示意图4、信息安全管理软件校园信息安全管理软件，是校园网的管理助手及安全保障，能帮助学校建立一个健康的网络平台，并对校园网应用作出了明确的规范。◆软件功能及系统特点（1）高价值的上网数据分析平台；（2）智能精准的流量管理技术；（3）强大的应用及内容识别控制功能；5、智慧校园微助手（微信小程序）校园通采用云端部署，融合校园OA系统、成绩管理、智能选课、资产管理等多个子模块，以公众号+小程序的方式进行服务和推送，能够方便师生交流，快速进行消息通知公告，更有效构建师生的教学、学习、管理一体化的环境。智慧校园微助手功能示意图◆软件功能及系统特点（1）系统采用云端部署，灵活对接智慧校园其它子模块（如校园OA系统、成绩管理、智能选课、资产管理等），快速实现系统功能集成。（2）系统采取微信服务信息精确推送，用户在微信上便能实时接收通知信息，方便快捷。（3）实现教职工和学生在线办公管理或在线办理个人业务，家长在线查看学生动态及学生学情。领导主界面教师主界面家长主界面学生主界面三、校园网络系统1、校园弱电网络综合布线方案（1）校园弱电网络布线方案：互联网/教育网接入，通过防火墙、核心交换机进行校园网络的划分及管理，采用VLAN网络布局建设校园网路。（2）校园弱电网络方案配套设备：防火墙/网关、核心交换机、网络行为管理服务器、汇聚交换机、接入交换机等。校园网络综合布线示意图如下：2、校园无线终端覆盖配套方案（1）校园无线覆盖方案：采用无线AP信息点布局，POE交换机进行供电及传输，利用AC控制器进行校园所有无线信息点的管理及控制。（2）校园无线方案配套设备：路由器/网关、核心交换机、AC控制器、POE交换机、无线AP面板等。校园网无线覆盖方案示意图如下：第五章、校园综合应用系统一、校园安防系统1、校园安防管理系统软件支持对校园及教室摄像点的音视频巡视，兼容学校已有的视频监管系统，为校园安监人员提供安全监视功能，并提供配套的录像及回放功能，可及时发现异常事件，有效保障校园师生的人身安全。◆软件功能及系统特点（1）支持选择一路或多路摄像头集中监视，设置多种窗口展现模式，实现校园各区域的安全监控以及管理人员在线巡视。（2）可按需制定监视计划，支持按顺序轮流显示每组监控视频画面，实现自动分屏监视。（3）支持手机、平板（包括Android、iOS）在线巡视，使用方便快捷。校园安防管理应用界面2、硬件设备配套方案（1）安防摄像头：采用通用网络摄像头，室外选用防水摄像头，也可利用教室内已有摄像头。标配：1/1.8英寸CMOS；400万有效像素。（2）录像主机：根据安防摄像头数量和录像保存时间选用合适配置的一体化录像主机，标配（64路）：90T硬盘/320Mbps输入带宽/200万（1080P）像素视频可保存30天。二、校园广播系统1、校园广播系统软件支持校园内进行音视频等多媒体信息的广播和直播，广播设备远程管理控制、紧急事务发布、定时广播、定向广播、差异化广播及广播内容查询，并配套丰富的广播媒体库。◆软件功能及系统特点（1）可按时、自动广播设定的广播内容，实现无人值守自动运行。（2）支持实时采播外接设备的音视频内容并处理，通过校园网络传送至校园各播放区，实现实时广播。（3）可通过终端分组灵活指定广播对象，即可指定单个终端，也可指定某个区域进行批量广播；同时可操控多个广播内容源，实现多个广播点广播不同内容。校园广播系统应用示意图2、校园广播设备配套方案（1）校园广播服务器：为校园广播管理提供服务，可跟校园网基础信息管理服务器共用，标配：I7-8700/32GDDR4/2THDD。（2）广播中心：可选配调音台、数控调谐器、有线鹅颈话筒、摄像头等通用广播设备。（3）校园广播配套设备：根据学校室内、室外、楼层等不同广播场景配套广播终端、音箱、前置放大器、功放、网络对讲终端、广播显示屏、户外广告机等设备。三、校园电子楼牌系统1、电子楼牌系统软件电子楼牌系统作为智慧校园教学楼功能完整性的补充，通过大屏展示教学楼信息、能耗、楼层教室情况等，并根据优先级展示各类校园信息，能够实现常态信息管理、人工智能管理自习室、能耗监测等。◆软件功能及系统特点（1）联动教室监控系统和智能门禁系统，智能评估教室拥挤度，自动开启关闭自习室。（2）与物联网管控中心无缝对接，智能监测各楼层、楼宇智慧教室的耗能变化。（3）支持楼牌远程部署，可远程开关指定楼牌和定时开关所有楼牌。（4）扩展性强，支持按需扩充功能。电子楼牌应用场景2、电子楼牌的设备配套及布局（1）电子楼牌管理服务器：为电子楼牌管理提供服务，可跟校园网基础信息管理服务器共用，标配：I7-8700/32GDDR4/2THDD。（2）自习室智能化管理服务器：为自习室智能化管理提供服务，标配：I7-8700/32GDDR4/2THDD/独立显卡。（3）电子楼牌展示设备：采用云终端加触摸显示大屏的组合进行信息展示。标配：49寸全高清（1920x1080）LED液晶屏。（4）自习室智能化管理配套设备：需要配套智能门禁系统和教室内学生摄像头使用。四、校园一卡通1、一卡通管理系统软件通过一卡通管理系统，提供消费、圈存、水控、电控等金融管理及一卡通认证服务，从而建设成具有智慧的数字校园体系。◆软件功能及系统特点（1）它是一款集结算管理、制卡管理、各部门单位权限管理、秘钥管理、账目监控、运行情况监控、设备监控于一体的综合管理平台，满足校园综合办公管理应用需求。（2）支持金融服务及小额支付，自助圈存、自助挂失、自主充值、就餐自动识别金额自助结算、班车身份识别和收费等，实现校园消费一卡通用。（3）提供用水、用电节能监管，支持自助购水、购电，实现智慧节能与管控。（4）提供门户平台、自助终端服务、一卡通APP、微信公众号服务平台，实现自助服务平台及移动互联网应用。校园一卡通应用场景示意图2、硬件设备配套方案（1）一卡通服务器：为一卡通应用提供服务，标配：I7-8700/32GDDR4/2THDD。（2）一卡通配套设备：根所学校实际需求配套水、电、餐饮一卡通IC卡、智能卡消费终端、计量一体水控机、数据采集器、智慧餐台终端等设备。五、校园车辆出入管理系统（第三方）1、车辆出入管理系统软件车辆出入管理系统以非接触式射频卡为信息载体，作为车辆出入停车场的凭证，进行车辆出入控制和停车收费管理，并可对车辆进行实时拍照存档，供统计查询。◆软件功能及系统特点（1）车辆出入管理系统自动识别进出停车场的车辆，满足所有车辆不停车快速通行，无需排队等候或停车等候。（2）车辆出入管理系统自动记录车辆信息并自动计费，减少安保人员的工作强度，也可实现自动车牌识别认证开闸，减轻管理人员的工作量。（3）车主无需增加任何设备，轻松自如进出停车场，避免因间接设备故障影响车主快速进出，也可避免取卡过程中可能产生的意外。校园车辆出入管理应用示意图2、硬件设备配套方案（1）车辆通道出入口管理中心：包括管理电脑、工业交换机、二维码立柱等设备。（2）车辆通道出入口设备：包括车牌识别摄像机主机系统、信息显示屏、挡车系统、数字式车辆检测、环路地感线圈等设备。六、食堂卫生安全监控管理系统（第三方）1、食堂卫生安全监控管理系统软件食堂卫生安全监控采用两级架构，教育局为一级透明厨房集中监管平台，各个学校为二级监管平台，两级平台通过教育专网进行级联，食药监局利用客户端与教育局的平台进行联接，同时在食药监局配置视频指挥终端实时对各个学校的厨房进行监督，实现了多层次透明、动态的监督与溯源机制。◆软件功能及系统特点（1）透明厨房系统在储藏、洗配、烹饪、销售、就餐、消洗六大区域均布设了前端摄像头，实现了人的行为、物的完好等技术形式上的监控。（2）通过SmartIPC、存储子系统等实现了多层次透明、动态的监督与溯源机制，从“被动监控”向“事前控制、主动预警、事中追踪、事后分析”演化。食堂卫生安全监控应用示意图2、硬件设备配套方案（1）监控摄像机：采有防油污摄像机，标配：1/2.7英寸CMOS，200万有效像素，ICR红外阵列，可拆卸镜头护罩。（2）录像主机：采用一体化录像主机，标配：16路/256Mbps输入带宽/24T硬盘/200万（1080P）像素视频可保存30天。七、学生宿舍管理系统1、学生宿舍管理系统软件满足学校对宿舍楼宇、人员信息、住宿登记、宿舍公共事务、访客管理、水电费管理、门禁权限等多种日常管理需求，实现学校对宿舍的多功能、智能化管理。◆软件功能及系统特点（1）联动智能门禁系统，自动记录晚归人员；联动校园巡视系统，实现宿舍监控；联动校园广播系统，实现宿舍广播。（2）支持批量进行住宿登记，提供各类报表统计、查询、下载等服务。（3）支持夜归、查寝、卫生评比、违纪管理、访客管理等功能。（4）系统采用B/S架构，方便用户在校园内多终端上进行操作管理。（5）与物联网管控中心一体化设计，结合人行通道闸机、人脸识别应用、宿舍监控、宿舍广播等物联网功能，实现“以物联网为基础的智慧校园体系”由教室走向校园其他区域。智能宿舍管理系统应用场景2、宿舍管理设备配套方案（1）宿舍管理服务器：为宿舍管理提供服务，可跟校园网基础信息管理服务器共用，标配：I7-8700/32GDDR4/2THDD。八、校园门卫访客管理系统1、访客管理系统软件智能访客管理系统结合微信小程序和人脸识别技术，实现在线预约访问、访客信息验证、访客同行管理等。智能访客管理系统示意图◆软件功能及系统特点（1）支持通过微信小程序进行访问预约、预约审核及访客身份验证。（2）联动智能门禁系统，支持人脸识别认证打开闸机门禁，也可远程控制门禁开关。（3）支持利用访客机终端进行自助访问，提供人脸识别验证、身份证验证，无需人员值守，支持实时到访监控。（4）系统采用受访者自主验认、管理员验证、人脸识别验证、身份证验证、访客信息库验证、黑名单验证等多种方式协同保障入校访客身份安全。（5）每位入校的访客都会生成访问记录，包括到访时间、影像、体温等信息，同时系统会对来访数据进行分析为校园管理提供数据支持。智能访客管理系统应用界面如下所示：2、硬件配套方案（1）访客管理服务器：为访客管理提供服务，可跟校园网基础信息管理服务器共用，标配：I7-8700/32GDDR4/2THDD。（2）访客通道配套设备：可根所学校实际需求配置访客机、通道闸机、动态人脸识别机、二代身份证识别器等设备。第六章、智慧校园办公系统一、各教师办公室设备配套方案1、办公室软件采用云终端替代传统PC办公电脑，所有办公室的云终端可实现统一管理和远程更新。办公终端采用X86架构，通过IDV虚拟化技术，云桌面运行在本地，能够充分利用本地计算资源，为各类应用提供本地计算支持，不再过分依赖网络传输来保障桌面运行，可支持3D程序运行，影音播放，图形设计等对显卡要求较高的应用，能够满足作为个人办公对终端设备的苛刻要求。云办公系统架构图如下：云办公系统架构图◆软件功能及系统特点（1）云服务平台个人空间，实现人人通，保证数据安全云办公系统配备了云服务平台，为云办公用户建立个人空间。平台可通过单点登录在教室、办公室及其他场所通过手机、平板或电脑登录，实现随时随地登录，此外，云端数据实时备份。（2）采用IDV智能桌面虚拟化，管理维护方便云办公基于IDV技术，开发了具有自主知识产权的云桌面管理平台，可实现各类云终端的系统镜像统一下发、更新、查询等，云桌面系统的远程连接、启动、关机、重置、终端系统升级等管理。2、硬件配套方案（1）云办公管理中心设备：包括云服务器、万兆以太网交换机、存储服务器等，为云办公终端提供管理和个人资料存储服务。（2）云办公网络设备：根据学校网络现状选配以太网交换机、光纤、网线、模块等。（3）云办公用户设备：采用X86架构云终端作为办公终端，标配：IntelI5CPU/8GDDR4/120GSSD+1THDD/USB键鼠/21.5英寸显示器。二、校园OA系统1、在线协同OA软件支持用户在线行政办公，可实现公文管理、公章管理、党员管理、规章制度管理等，使校园内部工作人员方便快捷地共享信息、高效协同工作。◆软件功能及系统特点（1）实现分布式办公，校区、部门、人员、分支机构异地办公，通过网络化的办公方式，保证校领导及时决策。（2）降低工作人员花费在找人签批、审核等上面的时间，将更多的精力投入到本职工作，提高工作质量。（3）实现日程管理，便于个人计划安排，构建科学管理模式，全面推进校园无纸化办公。在线协同OA应用示意图◆硬件配套方案（1）协同办公服务器：为协同办公提供服务，可跟校园网基础信息管理服务器共用，标配：I7-8700/32GDDR4/2THDD。2、个人空间信息管理平台软件个人空间管理平台可为师生构建一个属于自己的办公空间或学习空间，通过配套对应的个人信息及资料管理模块，辅助用户更高效地进行日常办公和学习，也可结合各学校的实际需求为各学校提供不同类别的校园公共信息管理服务，以更好地满足学校的教务及校务管理需求。◆软件功能及系统特点（1）满足智慧校园个人空间信息管理的要求。实现为每个用户分配个人空间，能够根据不同用户身份，匹配针对性桌面菜单，支持各应用系统信息互通，相互调用无须账号切换，认证统一、管理统一、操作统一。（2）确保了个人空间的数据安全和高可用性。个人空间的应用系统和数据存储分开服务器部署，存储服务器配置双机热备份，应用服务器和存储服务间用万兆网络连接。（3）可在线查询各类个人信息，支持推送各类个人消息提醒，查看学习/学情总结，并提供个人网盘存放个人资料。（4）可实现群文件夹管理、发布通知公告、问卷调查、新闻资讯以及在线实时交流。个人空间信息管理应用界面◆硬件配套方案（1）个人空间服务器：为人个空间管理提供服务，可跟校园网基础信息管理服务器共用，标配：I7-8700