![2024届黑龙江小升初数学重难点模拟卷含解析_第1页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/19/0C/wKhkFmaPZjiAFFUkAAInD8MymWk212.jpg)
![2024届黑龙江小升初数学重难点模拟卷含解析_第2页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/19/0C/wKhkFmaPZjiAFFUkAAInD8MymWk2122.jpg)
![2024届黑龙江小升初数学重难点模拟卷含解析_第3页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/19/0C/wKhkFmaPZjiAFFUkAAInD8MymWk2123.jpg)
![2024届黑龙江小升初数学重难点模拟卷含解析_第4页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/19/0C/wKhkFmaPZjiAFFUkAAInD8MymWk2124.jpg)
![2024届黑龙江小升初数学重难点模拟卷含解析_第5页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/19/0C/wKhkFmaPZjiAFFUkAAInD8MymWk2125.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2024届黑龙江小升初数学重难点模拟卷一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√”,错的打“×”。每小题2分,共10分)1.一次抽奖活动的中奖率是百分之一,抽100次一定会中奖.(______)2.20瓶钙片有1瓶较轻的是次品,用天平至少称3次可以找出次品。(______)3.分母中含有质因数3的分数一定不能化成有限小数。(____)4.一个小数的后面添上两个“零”,这个数的大小不变。(______)5.如果3a=4b,那么a:b=3:4。(______)二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里。每小题2分,共10分)6.用丝带捆扎礼品盒,结头处长15厘米,捆扎这个礼品盒需要准备()分米长的丝带比较合适。A.10B.21.5C.23D.25.57.一个三角形三个内角的度数比是1:2:5,这个三角形是(
)三角形。A.锐角 B.钝角
C.直角8.甲、乙两队合修一条公路,甲队单独修15天完成,乙队单独修10天完成,两队合修(
)天可以完成.A.9 B.8 C.7 D.69.若是假分数,则m最小是(
)。A.11 B.12 C.1310.一个车间进行改革后,人员减少了20%,产量比原来增加了20%,则工作效率().A.提高了50% B.提高了40% C.提高了30% D.与原来一样三、用心思考,认真填空。(每小题2分,共20分)11.苹果树有m行,每行有16棵;梨树有b棵.苹果树和梨树一共有_____棵,当m=10,b=80时,苹果树和梨树一共有_____棵.12.下面是明明家每天买菜所用的钱数情况,如下表。星期星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六金额/元20121217201320在以上这组数据中,众数是_____,中位数是_____。13.建筑工人使用的铜锥是一个圆锥体,底面直径6厘米,高10厘米.如果每立方厘米铜重8.9克,这个铜锥重________克14.“摄氏度”和“华氏度”都是用来计量温度的单位,它们之间的换算关系是“华氏度="32"+摄氏度×1.8”.如果某人的体温是101.48华氏度,那么也就是()摄氏度.15.一组数据7、8、9、5、2、A.如果这组数据的众数是8,那么A=________.如果这组数据的平均数是7,那么A=________.如果这组数据的中位数是6.5,那么A=________.16.用f(n)表示组成n的数字中不是零的几个数字乘积,例如:f(5)=5;f(29)=18;f(207)=1.则f(1)+f(2)+f(3)+…+f(99)+f(100)=______.17.一个带分数,若把分数部分扩大4倍,则变为325,如果把分数部分扩大7倍,则变成18.比的前项和后项同时乘或除以_____的数(0除外),比值_____.19.10只鸽子飞回4个鸽笼,至少有一个鸽笼要飞进_______只鸽子.20.璐璐在计算a42时,不小心把“42”写成了“24”。她的计算结果和正确得数相差(________)。四、注意审题,用心计算。(每题6分,共18分)21.直接写得数(1)=(2)=(3)=22.计算,能简算的要简算。101×93137×-137×37.2×48+372×5.1+37.2÷23.解方程.(1)x÷=(2)50%x+x=(3)x﹣2=五、看清要求,动手操作。(每题6分,共12分)24.以线段AB所在的直线为对称轴画出图形的另一半,你将画出一座建筑物,再以线段CD所在的直线为对称轴画出这个建筑物的对称图形.25.请画出一个周长为12.56cm的圆,在图上标出圆心O点,半径r,并画出两条互相垂直的对称轴。六、灵活运用,解决问题。(每小题6分,共30分)26.王叔叔有一个长方形苗圃,长45米,如果苗圃的宽不变,长增加5米,那么面积就增加75平方米。苗圃原来的面积是多少平方米?(先在图中画一画,再解答)27.下面是某市中心小学和实验小学篮球队的四场比赛得分情况统计图,其中实验小学的第一场比赛得55分,第四场比赛得72分,请结合统计图回答问题。(1)在第二场比赛中,中心小学的得分比实验小学多,实验小学第二场比赛得了()分。(2)中心小学四场比赛的总得分与实验小学四场比赛的总得分之比是,实验小学在第三场比赛中得了()分。(3)补全上面的折线统计图。28.某市出租车起步价是5元(不超过6千米的部分),超过6千米的部分按照每千米3.5元计价.鑫鑫老师从家到校区共付车费19元,那么鑫鑫老师家距离校区多少千米?29.看图解决问题。图中每个小正方形的边长是50米。(1)图中点用数对表示是()。(2)以图中虚线为对称轴,画出三角形的轴对称图形。(3)画出三角形向右平移10格的图形。(4)从点出发,向北方走,如果每分钟走50米,3分钟刚好到小刚家。请你在图上标出小刚家的位置,并用字母表示。30.小红家在学校正南方处。小东家在学校北偏西约处。请先计算小红家和小东家的图上距离,再在下图中分别标出他们两家的位置。
参考答案一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√”,错的打“×”。每小题2分,共10分)1、×【详解】这次抽奖活动的中奖率是1%,买100张这样的奖券,有可能中奖一次,但属于不确定事件中的可能性事件;所以本题中说买100张,一定会中奖,说法错误.故答案为×.【点睛】根据这次抽奖活动的中奖率是1%,说明每买1张中奖的可能性都为1%,买100张这样的奖券只能推断为:有可能中奖一次,也有可能一次也不中,还有可能中好几次,属于不确定事件中的可能性事件,而不是买100张一定会中奖;据此判断即可.解答此题的关键:根据可能性的大小和事件发生的确定性和不确定性进行解答.2、√【解析】略3、×【分析】判断一个分数能否化成有限小数,首先要看这个数是不是最简分数,如果不是最简分数,就要化成最简分数,再根据一个最简分数,如果分母中只含有质因数2或5,这样的分数就能化为有限小数,如果分母中含有2或5以外的质因数,这样的分数就不能化为有限小数。【详解】例如:中的分母含有质因数3,但是不是最简分数,化简后是,分母中只含有质因数2,能化成有限小数;所以原题目说法错误。故答案为:×【点睛】本题主要考查了分数与小数的转化,关键是要掌握分数能够化成有限小数的特点:一个最简分数,如果分母中只含有质因数2或5,这样的分数就能化为有限小数。4、×【详解】小数的末尾添上“0”,小数的大小不变。5、×【详解】略二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里。每小题2分,共10分)6、D【解析】略7、B【详解】最大角的度数:180×=112.5(度),这是一个钝角三角形.故答案为:B8、D【解析】略9、B【分析】在分母是12的假分数中,最小的假分数是分子和分母相等都是12。【详解】根据分析可得:是假分数,则m最小是12。故答案为:B。【点睛】本题考查假分数,解答本题的关键是掌握假分数的概念。10、A【解析】略三、用心思考,认真填空。(每小题2分,共20分)11、(16m+b)1【解析】用苹果树每行的棵数乘以行数,得出苹果树的棵数,再加梨树的棵数,即可得苹果树和梨树一共的棵数;把m=10,b=80代入计算即可.【详解】16m+b(棵),当m=10,b=80时,16m+b=16×10+80=160+80=1(棵)答:苹果树和梨树一共有(16m+b)棵,当m=10,b=80时,苹果树和梨树一共有1棵.故答案为(16m+b),1.12、2017【分析】根据中位数和众数的意义,中位数是指把一组数据按照大小顺序排列后处于中间位置的数。众数是指在一组数据中出现的频数最多的数.由此解答。【详解】按从小到大的顺序排列为:12、12、13、17、20、20、20,众数为:20,中位数为:17;答:这组数据的众数是20,中位数是17;故答案为:20;17。13、838.38【解析】略14、38.6【解析】本题考查单位间的换算.根据华氏度=32+摄氏度×1.8,可得到101.48=32+摄氏度×1.8,解此方程可得38.6摄氏度.15、8116【解析】略16、2【解析】根据题意可以得到规律:个位数结果为个位数,十位数结果为十位数×个位数,百位数为百位数×个位数.据此规律解决此题即可.【详解】f(1)+f(2)+f(3)+…+f(99)+f(100)=(1+2+3…+9)+1×(1+2+3…+9)+2×(1+2+3…+9)+3×(1+2+3…+9)+…+9×(1+2+3…+9)+(1+2+3…+9+1)=(1+2+3…+9)×(1+1+2+3…+9)+46=45×46+46=2.故答案为:2.17、15【解析】考察带分数的含义,要注意分数部分扩大4倍、扩大7倍的含义。原来带分数分数部分为(515-325)÷(7-4)=95÷3=35,原来带分数整数部分为325-35故答案为1518、相同不变【详解】根据比的性质的内容,直接进行填空.19、1【解析】把4个鸽笼看作4个抽屉,把10只鸽子看作10个元素,那么每个抽屉需要放10÷4=2(只)…2(只),所以每个抽屉需要放2只,剩下的2只不论怎么放,总有一个抽屉里至少有:2+1=1(只),所以,至少有一个鸽笼要飞进1只鸽子,据此解答.【详解】10÷4=2(只)…2(只)2+1=1(只)答:至少有一个鸽笼要飞进1只鸽子.故答案为1.20、18a【解析】略四、注意审题,用心计算。(每题6分,共18分)21、(1)(2)(3)【详解】略22、9393;137;3720;19【分析】将101×93变为(100+1)×93,然后利用乘法分配律进行计算即可;将137×-137×利用乘法分配律逆运算变为137×,再进行计算即可;将37.2×48+372×5.1+37.2变为37.2×48+37.2×51+37.2×1,然后利用乘法分配律逆运算进行计算即可;将变为,然后提取分子38的公因数19,最后变为19×÷,即可进行计算。【详解】101×93=(100+1)×93=100×93+1×93=9300+93=9393137×-137×=137×=137×=13737.2×48+372×5.1+37.2=37.2×48+37.2×51+37.2×1=37.2×(48+51+1)=37.2×100=3720÷=÷=19×÷=19×1=19【点睛】此题主要考查学生的整数、分数、小数的四则简便运算,其中主要利用了乘法分配律的逆运算,即a×c+b×c=(a+b)×c。23、(1)x=(2)x=(3)x=【详解】(1)x÷=解:=x=(2)50%x+x=解:x+x=x=x=x=(3)x﹣2=解:x﹣2+2=+2x=x÷=x=五、看清要求,动手操作。(每题6分,共12分)24、解:如图:【解析】略25、【解析】圆的周长12.56cm,所以圆的直径为12.56÷3.14=4(cm),所以画出一个半径为4÷2=2cm的圆即可,标上圆心及半径,再画出两条互相垂直的对称轴如图。六、灵活运用,解决问题。(每小题6分,共30分)26、675平方米【分析】根据长方形的面积公式:S=ab,用增加的面积除以增加的长,求出原来的宽,然后把数据代入公式解答。【详解】画图如下:75÷5×45=675(平方米)答:苗圃原来的面积是675平方米。【点睛】本题考查长方形面积公式的灵活运用,关键是求出原来长方形的宽。27、(1)60(2)65(3)【详解】略28、10千米【详解】略29、(1)(12,6)(2)(3)(4)答案如下图【详解】略30、(1)小红家的图上距离是1厘米
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 空气动力学仿真技术:计算流体力学(CFD):空气动力学中的偏微分方程
- 空气动力学方程:状态方程:理想气体状态方程详解
- 校外教育中实施青少年心理健康教育的探索-教育文档
- 全国职业院校技能大赛中职(护理技能赛项)考试题库-2外科护理部分
- 湖北省旅游类《酒店服务》技能高考必背考试题库-下(判断题)
- 第六届福建省综合气象业务职业技能竞赛【决赛】理论考试题库-下(多选、判断题)
- 成都市石室中学高2025届高三零诊 语文试题(含答案)
- 中班教案学习反义词
- 中班教案《美丽的热带鱼》
- 普惠金融对中小企业融资支持的研究
- 石墨散热材料项目商业计划书
- 医院品管圈与护理质量持续改进PDCA案例降低ICU病人失禁性皮炎发生率
- 人教版三年级语文上册第一单元课内基础知识练习
- 医院招聘考试医学基础知识押题汇总1
- 学科核心素养视域下初中历史大单元教学策略研究
- 《护理学基础》课程标准
- 数字经济法规与政策
- 浅谈如何发挥数字资源辅助小学语文教学-以“八桂教学通”为例
- 家长会课件:家长会材料-亲子共读课件
- 面神经探查及减压术后护理查房
- 小学语文课外阅读指导
评论
0/150
提交评论