物质的比热容苏科版物理九年级上学期

12.3物质的比热容炎热夏天中午，沙子很烫而海水很凉。同样在太阳光照射下，为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样呢?为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样呢？1、提出问题活动、探究不同物质吸热升温的现象可能是沙子吸热升温比水快的缘故。2、猜想与假设3、设计实验（1）实验时，还要注意控制沙子和水的哪些条件相同？（2）如何使水和沙子温度升高？（3）对加热装置有什么要求？（4）如何比较沙子和水哪个升温快？（1）将质量相同的沙和水分别装入相同的易拉罐中，测量并记录沙子和水的初温。（2）分别放在石棉网上用酒精灯加热，并用搅棒不断搅拌。（3）加热时观察沙和水，每隔1min测量一次它们的温度，将数据填入表中。4、进行实验与收集证据加热时间/min01234沙子温度/℃水的温度/℃实验并记录数据实验现象：结论：质量相等的不同物质升高相同的温度时，吸收的热量是不相同的.实验数据分析质量相等的水和沙,升高相同的温度，水比沙子吸收热量多。质量相等的水和沙子,加热相同的时间，沙子比水温度升高的快。物体温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度的乘积之比，叫做比热容。符号：C1、定义：吸收的热量质量升高的温度比热容一、比热容C

=Qm△t×·公式：2、单位：焦耳/(千克•摄氏度)J/(kg•℃)读作:焦耳每千克摄氏度比热容在数值上等于单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量3、水的比热容是×103J／（kg·℃）

1kg水每升高(降低)1℃需吸收(放出)热量×103J物理意义：水是常见物质中比热容最大的，生活中利用水的比热容大的特点为人们生活带来很多便利。1、比热容是物质的一种物理属性，与密度类似，比热容大小与物体的质量、吸收热量、升高温度无关，只与物质的种类和状态有关。2、比热容大小反映了不同物质吸热（放热）能力的大小，质量相同的不同物质在升高温度相同的条件下比热容大的物质吸收热量更大；降低相同温度释放的热量更大。3、比热容大小决定了物体吸热升温的快慢，质量相等的不同物质在吸收相同热量时比热容越大温度升高的越慢，比热容越小温度升高的越快。比热容概念的理解1、冬季北方用水暖供热因为水的比热容较大，质量相同的水和其他液体降低相同的温度时，水放出的热量更多。应用：“水的比热容较大”在生活中的实例2、汽车发动机应用循环流动水进行冷却

因为水的比热较大，当其循环通过汽车发动机时，能从温度较高的发动机吸收更多的热量，从而达到较好的冷却效果。3、沿海地区昼夜温差比内陆地区

。小二、热传递过程中吸收或放出的热量热传递过程中，物体温度升高时，所吸收的热量为：热传递过程中，物体温度降低时，所放出的热量为：Q吸=cm(t-t0)Q放=cm(t0

-t)如果加热前后温度的变化量用Δt表示，则：Q＝cmΔt在物体升温吸热和降温放热的过程中，物体比热容越大，质量越大，温度变化越大，物体吸收或放出的热量就越多。1.已知水的比热容大于酒精的比热容,下列说法正确的是 (

)A.升高相同温度的水和酒精,吸热多的质量一定大B.初温相同的水和酒精吸收相等的热量,水的末温一定低C.质量相等的水和酒精放出相等的热量,水降低的温度一定少D.放出相等热量的水和酒精降低相同的温度,水的质量一定大2.将一壶质量为的水从室温烧开,水需吸收的热量约为(

)A.8×102J

B.8×103JC.8×104J D.8×105J课堂巩固训练3.两个铝块的质量之比为1∶4,升高的温度之比为2∶1,则两铝块的比热容之比为

,吸收的热量之比为

.

4.若将质量和初温均相同的铝、铜、铁三个金属球(c铝>c铁>c铜)浸没在同一沸水中煮较长的一段时间,从沸水中吸热最多的是

球.质量是的水,水温由20℃升高5℃,则水吸收的热量是

J,水的内能增加

J.[c水=4.2×103J/(kg·℃)]

5.将一瓶质量为、温度为25℃的纯净水放入冰箱,一段时间后纯净水的温度降低了20℃,则这瓶纯净水的内能减少了

J,这是通过

的方式改变了水的内能.[水的比热容c=4.2×103J/(kg·℃)]

6.某同学用一种加热器将质量为500g的冰持续加热熔化直至沸腾,记录并绘制出温度—时间图像,如图所示,根据图像可以看出AB段的比热容

(大于/等于/小于)CD段的比热容,AB段所吸收的热量为

J.[c水=4.2×103J/(kg·℃)]

7.把质量为200g的铅块加热到98℃,然后投进温度为12℃、质量为80g的水里,最后铅块和水的温度相同,都是18℃.[c铅=0.13×103J/(kg·℃),c水=4.2×103J/(kg·℃)](1)求在此过程中铅块放出的热量.(2)求水吸收的热量.(3)对计算结果进行对比分析,并说出原因.8.用相同的电加热器分别给相同质量的水和煤油加热,经过5min,水吸收的热量为4.2×105

J,温度变化如图所示(水的比热容大于煤油的比热容).求:(1)水的质量.(2)煤油的比热容.9.为了探究不同物质吸热的情况，某同学用如图所示的装置按下列步骤进行了实验：a．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体b．用温度计分别测出甲乙两种液体的初温c．在两个烧杯中分别放入相同规格的电加热器，且加热时间相同d．用温度计分别测出甲乙两种液体的末温请解答下列问题：（1）在上述a、b、c、d四个实验步骤中，存在错误的是步骤_______（填写步骤前的字母），该步骤中错误的内容应改为__________________________________________；（2）步骤c中所说的“相同规格的电加热器”，其目的是______________________________________________；（3）实验中，用

（填序号）间接反映液体吸收热量的多少；通过比较

（填序号）来判断吸热能力的强弱。

A、通电时间B、温度计示数的变化a在两个同样的烧杯中，分别装入等质量的甲乙两种液体使甲乙两种液体相同时间内吸收相同的热量AB加热时间/min01234甲的温度/℃3034384246乙的温度/℃1018263442从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲______Q乙，分析实验数据可知______物质的吸热能力强。类似的实验发现：不同的物质在_____相等、___

__相同时，吸收的热量通常是不同的，即每种物质都有自己的比热容。甲质量升高的温度小于