2024-2025学年学年高中英语 Module1 British and American English教案 外研版必修5

2024-2025学年学年高中英语Module1BritishandAmericanEnglish教案外研版必修5科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年学年高中英语Module1BritishandAmericanEnglish教案外研版必修5教材分析《2024-2025学年高中英语Module1BritishandAmericanEnglish教案外研版必修5》以探讨英式英语和美式英语的差异为主题，旨在帮助学生掌握两种英语变体的发音、词汇和表达方式。本教材内容丰富，结合实际语境，有助于学生提高英语听说读写能力，培养跨文化交际意识。课程设计围绕教材内容，通过对比分析、小组讨论等形式，让学生深入了解英式英语和美式英语在语音、词汇和语法等方面的异同，提高语言运用能力，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标本课程以培养英语学科核心素养为目标，重点关注语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。通过学习英式英语和美式英语的差异，学生将提高对英语语音、词汇、语法的敏感度，增强实际语境中的语言运用能力，提升语言表达能力。同时，课程将深入挖掘两种英语背后的文化内涵，培养学生的跨文化交际意识，提高对文化差异的敏感性和包容性。此外，通过小组合作和讨论，学生将锻炼逻辑思维和批判性思维，培养解决问题的能力。在学习过程中，引导学生形成自主学习、合作学习和探究学习的习惯，全面提升英语学科核心素养。重点难点及解决办法重点：1.英式英语与美式英语在发音、词汇及表达方式上的异同。2.在实际语境中运用所学知识进行有效沟通。

难点：1.对两种英语变体发音规则的掌握。2.对不同文化背景下词汇和表达方式的准确运用。

解决办法及突破策略：1.通过多媒体教学资源，提供丰富的听力材料，让学生反复听、模仿，以加深对发音规则的理解和记忆。2.设计角色扮演活动，模拟真实语境，鼓励学生运用所学词汇和表达方式进行交流，提高语言实际运用能力。3.引导学生总结和归纳两种英语变体的特点，制作思维导图，强化记忆。4.组织小组讨论，让学生相互纠错，共同解决难题，培养合作解决问题的能力。5.结合课后作业，布置相关听、说、读、写任务，巩固所学知识，提高语言综合运用能力。教学方法与策略1.教学方法：

针对本课程的教学目标和学生特点，采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解英式英语与美式英语的发音、词汇和表达方式的异同，为学生提供系统的知识框架。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在互动中探讨两种英语变体的特点，提高学生的思维品质和语言表达能力。

（3）案例研究：选择具有代表性的案例，让学生分析英式英语和美式英语在实际语境中的应用，培养学生的跨文化交际意识。

（4）项目导向学习：设计相关项目任务，引导学生运用所学知识解决问题，提高学生的实践能力和创新能力。

2.教学活动：

（1）角色扮演：设计不同场景，让学生扮演不同角色，运用所学英式英语和美式英语进行交流，提高学生的语言实际运用能力。

（2）实验：进行语音实验，让学生亲身体验两种英语变体的发音特点，加深对发音规则的理解。

（3）游戏：设计英语词汇和表达方式的趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT课件，展示英式英语与美式英语的异同，便于学生直观地理解和记忆。

（2）视频：播放英式英语和美式英语的听力材料，让学生感受真实的语言环境，提高听力水平。

（3）在线工具：利用网络资源，如英语学习网站、在线词典等，辅助学生自主学习，拓宽知识面。

（4）实物教具：使用实物、图片等教具，帮助学生形象地理解两种英语变体的差异。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英式英语和美式英语差异的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道英式英语和美式英语有什么区别吗？它们在我们的生活中有什么作用？”

展示一些英式英语和美式英语的听力片段，让学生初步感受两种英语变体的发音和表达方式的差异。

简短介绍英式英语和美式英语的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英式英语和美式英语的基本概念、组成部分和差异。

过程：

讲解英式英语和美式英语的定义，包括它们的语音、词汇和语法差异。

使用图表或示意图详细介绍两种英语变体的发音规则、词汇用法和表达习惯。

通过实例或案例，让学生更好地理解两种英语变体在实际应用中的区别。

3.英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英式英语和美式英语的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英式英语和美式英语案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、两种变体的表达方式和可能产生的误解，让学生全面了解两种英语的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何在实际沟通中灵活运用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英式英语和美式英语相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题在两种英语变体中的不同表现、可能遇到的困难以及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英式英语和美式英语的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的不同表现、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英式英语和美式英语差异的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英式英语和美式英语的基本概念、差异、案例分析等。

强调掌握两种英语变体的重要性，鼓励学生在实际生活中注意观察和运用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于英式英语和美式英语差异的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.英式英语与美式英语的发音差异

-元音和辅音的发音不同

-重音和语调的区别

-连读和省略的规则

2.英式英语与美式英语的词汇差异

-同义词的不同选择

-词汇拼写和用法的变化

-地域性词汇的运用

3.英式英语与美式英语的语法差异

-现在完成时和过去简单时的使用

-疑问句和否定句的结构

-某些语法结构的偏好

4.英式英语与美式英语的表达习惯

-日常用语和俚语的差异

-礼貌用语和禁忌语的使用

-情感表达和态度的差异

5.英式英语与美式英语的文化背景

-语言与英国和美国文化的关系

-不同的社交礼仪和交际习惯

-历史背景对语言发展的影响

6.实际语境中的应用

-在不同场景下的语言选择

-跨文化交流中的沟通策略

-英式英语和美式英语的适应性和灵活性

7.学习策略和方法

-如何有效学习发音和听力技巧

-词汇和语法的学习方法

-提高跨文化交际能力的方法

1.发音差异

-英式英语中的“ReceivedPronunciation”和美式英语中的“GeneralAmerican”发音特点

-英式英语中的“triphthongs”和美式英语中的“rhoticaccent”

-典型发音差异示例：tomato、schedule、advertisement等

2.词汇差异

-英式英语中的“flat”与美式英语中的“apartment”

-英式英语中的“lorry”与美式英语中的“truck”

-词汇拼写差异示例：colour/color、favour/favor等

3.语法差异

-英式英语中“havegot”的使用与美式英语中的“have”

-英式英语中的“shall”与美式英语中的“will”

-语法结构差异示例：英式英语中的“Doyouhave?”与美式英语中的“Doyouhavegot?”

4.表达习惯

-英式英语中的“queue”与美式英语中的“line”

-英式英语中的“holiday”与美式英语中的“vacation”

-日常用语示例：英式英语中的“flat”指公寓，美式英语中的“flat”通常指轮胎没气

5.文化背景

-英国和美国的节日习俗

-英国和美国的教育体系

-不同的政治和社会体制对语言的影响

6.实际应用

-商务交流中的正式与非正式用语

-旅游场景下的语言应对策略

-社交媒体中的英式英语和美式英语表达

7.学习策略和方法

-利用在线资源进行自主学习

-通过影子跟读提高发音

-通过情景模拟和角色扮演锻炼实际应用能力课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.本节课我们学习了英式英语与美式英语在发音、词汇、语法及表达习惯方面的差异，并通过案例分析深入了解了两种英语变体的特点。

2.掌握英式英语与美式英语的差异有助于提高我们的跨文化交际能力，增进与英国和美国等英语国家的交流。

3.通过小组讨论和课堂展示，我们锻炼了合作、表达和解决问题的能力。

当堂检测：

一、选择题

1.以下哪个词在英式英语和美式英语中的意思不同？

A.flat

B.holiday

C.queue

D.truck

2.以下哪个句子的语法结构是英式英语特有的？

A.Ihavegotabook.

B.Idon'thaveabook.

C.ShallIhelpyou?

D.Heistallerthanme.

二、填空题

1.英式英语中的“flat”在美式英语中通常指的是______。

2.在英式英语中，现在完成时通常与______助动词连用。

三、判断题

1.英式英语和美式英语在元音和辅音的发音上没有差异。（）

2.在美式英语中，疑问句和否定句的结构与英式英语相同。（）

四、案例分析

请根据以下案例，回答问题：

一个英国人和一个美国人谈论他们的假期。

英国人：I'mgoingonholidaytothecountrysidenextmonth.

美国人：I'mplanningtotakeavacationtotheruralareanextmonth.

问题：

1.他们在谈论什么？

2.他们使用了哪些不同的词汇？

3.请举例说明英式英语和美式英语在表达同一意思时的差异。

五、小组讨论

请结合本节课学习的知识点，讨论以下话题：

1.你认为在学习英式英语和美式英语时，哪个方面更重要？

2.你在生活中遇到过因英式英语和美式英语差异导致的沟通问题吗？请举例说明。

3.你认为如何更好地掌握两种英语变体的差异？

当堂检测答案：

一、选择题

1.A

2.C

二、填空题

1.轮胎没气

2.have/has

三、判断题

1.×

2.×

四、案例分析

1.他们在谈论即将到来的假期。

2.不同的词汇：holiday（英式）-vacation（美式），countryside（英式）-ruralarea（美式）

3.英式英语和美式英语在表达同一意思时的差异：英国人使用“goingonholiday”，美国人使用“planningtotakeavacation”；英国人使用“countryside”，美国人使用“ruralarea”。

五、小组讨论（略）板书设计①发音差异

-元音和辅音

-重音和语调

-连读和省略

②词汇差异

-同义词选择

-拼写和用法

-地域性词汇

③语法差异

-时态使用

-疑问句和否定句

-语法结构偏好

④表达习惯

-日常用语和俚语

-礼貌用语和禁忌语

-情感表达和态度

⑤文化背景

-语言与文化的关联

-社交礼仪和交际习惯

-历史对语言的影响

⑥实际应用

-语言选择和场景

-跨文化交流策略

-适应性和灵活性

⑦学习策略和方法

-发音和听力技巧

-词汇和语法学习

-跨文化交际能力提高重点题型整理1.**发音差异题型**

-题型：请听录音，辨别以下单词的英式英语和美式英语发音差异。

**例题：**

-英式英语：/ˈmɑː.tɪ.əʊ/，美式英语：/ˈmæ.tɪ.əʊ/

-英式英语：/ˈɪ.zɪ.kəʊ/，美式英语：/ˈɪ.zɪ.koʊ/

-英式英语：/ˈtʃæ.tə/，美式英语：/ˈtʃæ.t̬.ər/

**答案：**

-英式英语：/ˈmɑː.tɪ.əʊ/，美式英语：/ˈmæ.tɪ.əʊ/

-英式英语：/ˈɪ.zɪ.kəʊ/，美式英语：/ˈɪ.zɪ.koʊ/

-英式英语：/ˈtʃæ.tə/，美式英语：/ˈtʃæ.t̬.ər/

2.**词汇差异题型**

-题型：请根据英式英语和美式英语的词汇差异，将下列词汇配对。

**例题：**

-英式英语：lorry——美式英语：_______

-英式英语：flat——美式英语：_______

-英式英语：autumn——美式英语：_______

**答案：**

-英式英语：lorry——美式英语：truck

-英式英语：flat——美式英语：apartment

-英式英语：autumn——美式英语：fall

3.**语法差异题型**

-题型：请根据英式英语和美式英语的语法差异，判断下列句子是否正确。

**例题：**

-Ihavegotabook.（英式英语）

-Idon'thaveabook.（美式英语）

-ShallIhelpyou?（英式英语）

-Heistallerthanme.（美式英语）

**答案：**

-Ihavegotabook.（正确）

-Idon'thaveabook.（正确）

-ShallIhelpyou?（正确）

-Heistallerthanme.（正确）

4.**表达习惯题型**

-题型：请根据英式英语和美式英语的表达习惯，将下列表达配对。

**例题：**

-英式英语：queue——美式英语：_______

-英式英语：holiday——美式英语：_______

-英式英语：flat——美式英语：_______

**答案：**

-英式英语：queue——美式英语：line

-英式英语：holiday——美式英语：vacation

-英式英语：flat——美式英语：apartment

5.**文化背景题型**

-题型：请根据英式英语和美式英语的文化背景，将下列节日习俗配对。

**例题：**

-英式英语：GuyFawkesNight——美式英语：_______

-英式英语：Thanksgiving——美式英语：_______

-英式英语：Halloween——美式英