12课精美的邮票第二课时（设计应用）（教案）人教版美术四年级上册

12课精美的邮票第二课时（设计应用）（教案）人教版美术四年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版美术四年级上册第12课《精美的邮票第二课时（设计应用）》。课程内容包括了解邮票的基本知识，学习邮票的设计方法，以及创作一枚属于自己的邮票。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对邮票的认识上，学生在之前的学习中已经了解到邮票是一种邮政用品，具有邮寄信件的功能。在此基础上，本节课将引导学生进一步深入了解邮票的种类、特点和设计方法，培养学生的审美能力和创新精神。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括审美判断、创意实践和文化理解。通过学习邮票的基本知识，学生能够培养对邮票美的判断能力，提高审美素养。在邮票设计过程中，学生将发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性的邮票作品，从而培养创意实践能力。同时，通过了解邮票的历史和文化背景，学生能够更好地理解邮票在人类文化交流中的重要作用，提升文化理解能力。重点难点及解决办法重点：1.邮票的基本知识；2.邮票的设计方法；3.创作一枚属于自己的邮票。

难点：1.对邮票设计方法的理解和运用；2.创作具有个性和创意的邮票作品。

解决办法：1.通过展示不同种类的邮票，让学生直观地了解邮票的基本知识，并通过讲解加深理解；2.引导学生观察和分析邮票的设计元素，如图案、颜色、字体等，总结设计方法，并让学生实际操作练习；3.提供丰富的素材和参考资料，鼓励学生发挥想象力和创造力，引导学生将所学设计方法运用到自己的作品中；4.在创作过程中，教师给予个别指导和鼓励，让学生充分表达自己的个性和创意。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解邮票的基本知识和设计方法，引导学生了解邮票的历史、种类和设计要素，为学生提供必要的学习基础。

2.示范法：教师通过实际操作演示邮票设计的过程，让学生直观地理解设计方法和技巧，激发学生的学习兴趣。

3.实践法：学生通过实际动手创作邮票，将所学的知识应用到实践中，培养学生的审美能力和创新精神。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件展示不同种类的邮票，让学生直观地了解邮票的多样性，同时通过视频资料介绍邮票的历史和文化背景，增加学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行邮票设计的教学，通过互动式教学软件，让学生更加直观地学习和掌握设计方法，提高学生的学习效果。

3.网络资源：利用网络资源为学生提供更多的邮票设计灵感和素材，引导学生进行创新设计，激发学生的创造力。

4.作品展示：组织学生展示自己的邮票作品，通过评价和交流，促进学生之间的相互学习和提高，培养学生的审美能力和批判性思维。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解邮票的基本知识和设计方法，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习邮票设计内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和邮票设计的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习邮票设计的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入邮票设计学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的邮票知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对邮票知识的掌握情况，为本次课的邮票设计打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解邮票设计的基本原则和方法，结合实例帮助学生理解。

突出邮票设计的重点，强调设计的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕邮票设计问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验邮票设计的应用，提高实践能力。

在邮票设计新课呈现结束后，对邮票设计知识点进行梳理和总结。

强调邮票设计的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对邮票设计知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决邮票设计问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与邮票设计相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注美术学科与生活的联系，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合邮票设计内容，引导学生思考美术与情感表达的关系，培养学生的审美情感。

鼓励学生分享学习邮票设计的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的邮票设计内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的邮票设计内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展（一）拓展资源：

1.邮票博物馆：介绍世界各国的邮票收藏，让学生了解邮票的历史和发展。

2.邮票设计比赛：推荐学生参加邮票设计比赛，激发学生的创造力和设计能力。

3.邮票收藏家故事：分享邮票收藏家的故事，让学生了解邮票收藏的价值和意义。

4.邮票制作工艺：介绍邮票的制作工艺，让学生了解邮票的制作过程和技术。

5.邮票艺术欣赏：提供邮票艺术作品的欣赏，让学生了解邮票的艺术价值。

（二）拓展建议：

1.让学生利用网络资源，寻找自己喜欢的邮票设计作品，进行欣赏和分析，提高学生的审美能力。

2.鼓励学生参观邮票展览或博物馆，亲身感受邮票的魅力，培养学生的兴趣爱好。

3.组织学生进行邮票设计比赛，让学生充分发挥自己的创造力和设计能力，提高学生的实践能力。

4.引导学生进行邮票收藏，让学生了解邮票的价值和意义，培养学生的收藏爱好。

5.让学生尝试制作自己的邮票，了解邮票的制作工艺，提高学生的动手能力。板书设计①邮票的定义与特点

-邮票：邮政部门发行的用于邮寄信件的小型纸片

-特点：具有邮寄功能、图案设计、独特的材质和印刷技术

②邮票设计的基本原则

-设计原则：美观、简洁、创新、实用

-设计元素：图案、颜色、字体、材质等

③邮票设计的步骤与方法

-步骤：收集素材、构思设计、绘制草图、制作成品

-方法：模仿法、创意法、组合法、寓意法

④邮票设计的创意实践

-创意实践：运用设计原则和步骤，创作出具有个性和创意的邮票

-实践方法：小组讨论、个别指导、作品展示、评价与交流

⑤邮票设计的评价与总结

-评价标准：美观性、创新性、实用性、工艺性

-总结重点：邮票设计的基本知识、设计原则、创作方法与实践步骤

板书设计要求：

1.采用简洁明了的文字，突出重点知识点。

2.使用符号、图示等辅助表达，增加板书的趣味性和艺术性。

3.板书布局合理，结构清晰，便于学生理解和记忆。

4.结合学生的年龄特点和兴趣，设计富有吸引力的板书形式。典型例题讲解①邮票分类例题：

题目：请将以下邮票按照题材分类。

答案：人物邮票、动物邮票、花卉邮票、历史事件邮票。

②邮票设计原则例题：

题目：请列举出邮票设计的三种基本原则。

答案：美观、简洁、创新。

③邮票设计元素例题：

题目：请说出邮票设计中的四个基本元素。

答案：图案、颜色、字体、材质。

④邮票创作方法例题：

题目：请简述邮票创作的方法。

答案：模仿法、创意法、组合法、寓意法。

⑤邮票评价标准例题：

题目：请列举出邮票评价的三项标准。

答案：美观性、创新性、实用性。

补充和说