2024学年小学珍惜生命切忌违法班会教学设计

2024学年小学珍惜生命切忌违法班会教学设计主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为2024学年小学六年级《道德与法治》课本中的第五章“珍惜生命，远离毒品”，具体内容包括：毒品的危害、如何预防毒品侵害、毒品犯罪的严重后果等。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.毒品的危害：学生已经了解了一些关于毒品的知识，如毒品对身体的危害、对家庭的影响等。在此基础上，本节课将进一步深入讲解毒品的危害，让学生更加全面地了解毒品的危害。

2.如何预防毒品侵害：学生已经具备了一定的自我保护意识，本节课将结合学生的实际情况，教授一些实用的预防毒品侵害的方法，如拒绝陌生人的诱惑、不轻易尝试未知事物等。

3.毒品犯罪的严重后果：学生已经了解了一些犯罪的法律后果，本节课将结合毒品的特性，讲解毒品犯罪的严重后果，让学生更加深入地了解毒品的危害，增强学生的法治意识。

本节课的教学内容与学生已有知识紧密相连，旨在让学生在已有知识的基础上，进一步深入理解毒品的危害，提高学生的自我保护意识和法治意识。核心素养目标培养学生珍爱生命的意识，提高自我保护能力，增强法治观念。

让学生了解毒品的危害，树立正确的人生观和价值观，培养良好的生活习惯。

培养学生面对诱惑时，能够坚定立场，拒绝尝试未知事物，远离毒品的自我保护意识。

让学生认识到毒品犯罪的严重后果，增强法治意识，自觉遵守法律法规。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了一些关于毒品的知识，如毒品对身体的危害、对家庭的影响等。

-学生已经具备了一定的自我保护意识，能够认识到一些潜在的危险。

-学生已经了解了一些犯罪的法律后果，对法治有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对生活中的安全问题、健康问题有较高的关注度，对预防毒品侵害的内容感兴趣。

-学生具有一定的自主学习能力，能够通过观察、思考、讨论等方式主动学习。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过案例分析学习，有的喜欢通过实践操作学习，有的喜欢通过小组合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对毒品的具体危害和后果缺乏深入了解，难以形成深刻的认识。

-学生可能对一些法律术语和概念不太理解，需要教师进行适当的解释和引导。

-学生可能在面对一些诱惑时，缺乏坚定的立场和自我保护意识，需要教师进行有效的引导和教育。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、电脑等。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：《珍惜生命，远离毒品》PPT课件、相关视频、图片等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、情景模拟法等。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

-学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-作用与目的：帮助学生提前了解珍惜生命，远离毒品课题，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

-学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：帮助学生深入理解珍惜生命，远离毒品的知识点，通过实践活动培养学生的动手能力和解决问题的能力，通过合作学习培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

-学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的珍惜生命，远离毒品的知识点和技能，通过拓展学习拓宽学生的知识视野和思维方式，通过反思总结帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《毒品预防教育读本》

-《珍惜生命，远离毒品》

-《青少年禁毒手册》

-《我国禁毒法律法规汇编》

-《毒品犯罪的严重后果》

-《如何拒绝毒品的诱惑》

-《培养良好的生活习惯》

-《预防毒品侵害的方法》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自主选择上述拓展阅读材料中的一本或多本进行阅读，了解更多的毒品预防知识和法律法规。

-学生可以结合自己的兴趣爱好，选择一个与毒品预防相关的主题，进行深入研究，如毒品的历史、毒品的种类、毒品的传播途径等。

-学生可以与家长、朋友或同学进行讨论，分享自己对毒品预防的看法和经验。

-学生可以参加学校或社区组织的毒品预防活动，如毒品知识讲座、禁毒宣传活动等，增强自己的毒品预防意识。

-学生可以关注新闻媒体对毒品事件的报道，了解毒品对社会和个人的影响，增强自己的社会责任感。

-学生可以利用网络资源，如教育网站、图书馆等，查找更多的毒品预防知识和法律法规，丰富自己的知识储备。

-学生可以参与志愿者活动，如帮助宣传毒品预防知识、劝阻他人远离毒品等，为社会做出贡献。

-学生可以结合自己的所学，提出一些预防毒品侵害的建议，如在学校开展毒品预防教育活动、建立禁毒志愿者队伍等。

-学生可以参与社区禁毒宣传活动，如制作禁毒宣传海报、编写禁毒宣传手册等，提高社区成员的毒品预防意识。教学评价与反馈1.课堂表现：教师可以通过观察学生的课堂参与度、提问积极性、回答问题准确性等方面，对学生的课堂表现进行评价。

2.小组讨论成果展示：教师可以组织学生进行小组讨论，然后让学生代表展示讨论成果。教师可以从学生的讨论内容、逻辑思维、表达能力和团队合作等方面进行评价。

3.随堂测试：教师可以设计一些随堂测试题目，测试学生对珍惜生命，远离毒品知识的掌握程度。测试可以包括选择题、填空题、简答题等。

4.课后作业完成情况：教师可以检查学生的课后作业完成情况，了解学生对课堂所学知识的巩固程度。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现和作业完成情况，教师可以给予及时的评价和反馈。对于表现优秀的学生，教师可以给予表扬和鼓励，对于需要改进的学生，教师可以给出具体的改进建议，帮助学生提高。

6.学生自我评价：教师可以鼓励学生进行自我评价，让学生自己认识到自己的优点和不足，从而促进学生的自我提升。

7.家长反馈：教师可以与家长保持沟通，了解学生在家庭中的学习情况，以便更好地指导学生。

8.持续关注：教师可以持续关注学生的学习进展，及时发现和解决问题，帮助学生更好地掌握珍惜生命，远离毒品知识。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《珍惜生命，远离毒品》

-阅读材料：《毒品的危害与预防》

-阅读材料：《毒品犯罪的严重后果》

-阅读材料：《如何拒绝毒品的诱惑》

-阅读材料：《培养良好的生活习惯》

-阅读材料：《预防毒品侵害的方法》

-阅读材料：《青少年禁毒手册》

-阅读材料：《我国禁毒法律法规汇编》

-视频资源：《毒品预防教育视频》

-视频资源：《毒品危害案例分析》

-视频资源：《如何识别和防范毒品》

-视频资源：《青少年如何远离毒品》

2.拓展要求：

-学生可以自主选择上述拓展内容中的一项或多项进行学习和拓展。

-学生可以利用课后时间进行自主学习和拓展，教师可以提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-学生可以通过阅读材料加深对毒品的危害和预防的理解，提高自我保护意识。

-学生可以通过观看视频资源了解毒品的具体危害和预防方法，提高法治意识。

-学生可以结合自己的实际情况，思考如何拒绝毒品的诱惑，培养良好的生活习惯。

-学生可以与家人、朋友或同学进行讨论，分享自己的学习心得和体会，提高自己的表达能力。

-学生可以参加学校或社区组织的毒品预防活动，如毒品知识讲座、禁毒宣传活动等，增强自己的毒品预防意识。

-学生可以关注新闻媒体对毒品事件的报道，了解毒品对社会和个人的影响，提高自己的社会责任感。

-学生可以利用网络资源，如教育网站、图书馆等，查找更多的毒品预防知识和法律法规，丰富自己的知识储备。

-学生可以参与志愿者活动，如帮助宣传毒品预防知识、劝阻他人远离毒品等，为社会做出贡献。

-学生可以结合自己的所学，提出一些预防毒品侵害的建议，如在学校开展毒品预防教育活动、建立禁毒志愿者队伍等。

-学生可以参与社区禁毒宣传活动，如制作禁毒宣传海报、编写禁毒宣传手册等，提高社区成员的毒品预防意识。教学反思在完成本节课的教学之后，我进行了深刻的反思，总结了一些经验和教训。

首先，我发现学生们对珍惜生命，远离毒品这个主题非常感兴趣，课堂上他们的积极参与和积极思考让我感到非常欣慰。这表明，选择与学生生活密切相关的话题进行教学是非常重要的。

其次，我也意识到在课堂上使用多种教学方法是非常必要的。通过案例分析、小组讨论和角色扮演等教学方法，学生们能够更好地理解和掌握知识。同时，这些方法也激发了学生的主动性和创造力。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。在讲解毒品的危害时，我应该更加深入和具体，以便学生们能够更深刻地理解毒品的危害。此外，在组织课堂活动时，我应该更加注重学生的参与和互动，以确保每个学生都能够积极参与其中。

最后，我认识到课后拓展的重要性。通过提供与本节课内容相关的阅读材料和视频资源，学生们可以更深入地了解毒品的危害和预防方法。同时，我也应该鼓励学生们积极参与课后拓展活动，以提高他们的自主学习能力和独立思考能力。板书设计②本节课的重点词：毒品、危害、预防、犯罪、严重后果。

③本节课的重点句