城市美容师-环卫工人（教案）-人教版劳动四年级下册

城市美容师——环卫工人（教案）-人教版劳动四年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课为人教版劳动四年级下册的第五课《城市美容师——环卫工人》。本节课的主要内容是让学生了解环卫工人的工作内容、工作环境以及他们对于城市建设的重要性。通过学习，学生能够理解环卫工人的辛苦劳动，培养尊重劳动、爱护环境的良好习惯。

教学内容包括以下几个方面：

1.环卫工人的工作内容：清扫街道、清理垃圾、维护城市卫生等。

2.环卫工人的工作环境：城市街道、公共场所、垃圾处理场等。

3.环卫工人在城市建设中的作用：保持城市卫生、提高生活质量、促进环境保护等。

4.尊重环卫工人，爱护环境：理解环卫工人的辛苦劳动，尊重他们的职业，养成良好的环保习惯。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括以下几个方面：

1.人文关怀：通过了解环卫工人的工作内容和生活环境，使学生能够感受到环卫工人的辛勤付出，培养学生的同理心和关爱他人的情感。

2.社会责任：使学生认识到环卫工人在城市建设中的重要作用，培养学生对社会公共事务的关心和参与意识，激发学生承担社会责任的积极性。

3.环保意识：通过学习环卫工人对环境保护的贡献，使学生理解环保的重要性，培养学生保护环境、珍惜资源的意识。

4.劳动观念：通过了解环卫工人的劳动过程，使学生认识到劳动的辛苦和价值，培养学生尊重劳动、热爱劳动的良好习惯。

5.自我提升：通过参与课堂讨论和实践活动，提高学生的表达交流能力、团队协作能力和问题解决能力，促进学生全面发展。三、学习者分析1.知识基础：在学习本节课之前，学生已经掌握了关于劳动的基本概念，如劳动的意义、劳动的种类等。他们可能已经了解到了一些关于环卫工人的知识，比如环卫工人的工作职责和他们的劳动成果。此外，学生在生活中可能已经接触到了一些关于环保和尊重劳动的教育。

2.学习兴趣与能力：四年级的学生对身边的事物充满好奇心，他们对于城市建设和社会公共事务有一定的兴趣。在学习本节课的过程中，学生可以通过观察、讨论和实践活动来提高自己的认知能力和社会实践能力。他们的表达能力、团队协作能力和问题解决能力也在不断提高，这有助于他们在课堂上更好地参与讨论和完成任务。

3.困难与挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难。首先，他们可能对环卫工人的工作内容和生活环境了解不多，难以理解环卫工人的辛苦和付出。其次，学生可能对环保的重要性缺乏深刻的认识，难以理解环卫工人在城市建设中的作用。此外，学生可能对尊重劳动的观念认识不足，需要引导他们从心底里尊重和感激环卫工人。为了解决这些困难，教师需要采用多种教学方法和资源，如图片、视频等，以生动形象的方式呈现教学内容，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和接纳环卫工人，培养尊重劳动、爱护环境的品质。四、教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，向学生传授环卫工人的工作内容、工作环境以及他们在城市建设中的重要作用。教师可以通过生动的案例和故事，引发学生的兴趣和思考。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对环卫工人的认识和感受，鼓励学生提出问题并寻找答案。通过讨论，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

（3）体验法：邀请环卫工人到课堂现场，让学生亲身感受环卫工人的工作环境和劳动过程。或者组织学生进行实地考察，参观垃圾处理场等场所，让学生更加直观地了解环卫工人的工作。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，以生动形象的方式展示环卫工人的工作内容和生活环境。通过多媒体设备的辅助，提高学生的学习兴趣和认知能力。

（2）教学软件：运用教学软件进行互动教学，例如通过问答、填空、选择等形式，激发学生的思考和参与度。同时，教学软件可以即时反馈学生的学习情况，帮助教师更好地进行教学指导。

（3）实践活动：设计一些与环卫工人相关的实践活动，如制作环卫工人工作的宣传海报、写信给环卫工人表达感谢等。通过实践活动，培养学生的动手能力、创造力和实践能力。

（4）小组合作：将学生分成小组，进行合作学习和探究学习。通过小组合作，培养学生的团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解环卫工人的工作内容、工作环境以及他们在城市建设中的重要作用。要求学生标记出有疑问或不懂的地方，并设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习环卫工人的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习环卫工人知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的劳动知识，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习环卫工人知识打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解环卫工人的工作内容、工作环境以及他们在城市建设中的重要作用。结合实例帮助学生理解，突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕环卫工人的工作环境、工作内容以及他们在城市建设中的作用展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对环卫工人知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决环卫工人问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与环卫工人相关的拓展知识，如其他职业工人的工作内容等，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科与社会生活的联系，培养学生的社会责任感。

情感升华：

结合环卫工人内容，引导学生思考尊重劳动、爱护环境的重要性，培养学生的尊重劳动、爱护环境的品质。鼓励学生分享学习环卫工人的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的环卫工人内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。布置课后作业，根据本节课学习的环卫工人内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

(1)环卫工人工作体验活动：组织学生参与到环卫工人的日常工作中，如清扫街道、清理垃圾等，让学生亲身体验环卫工人的辛苦劳动，增强学生对环卫工人的尊重和理解。

(2)环保主题活动：鼓励学生参加环保主题活动，如垃圾分类、绿色出行等，让学生在实际行动中践行环保理念，提高学生的环保意识。

(3)访谈环卫工人：邀请环卫工人到学校进行访谈，让学生深入了解环卫工人的工作内容、生活环境以及他们在城市建设中的重要作用，培养学生的社会责任感。

(4)观看环卫工人纪录片：组织学生观看环卫工人纪录片，让学生直观地了解环卫工人的工作环境和工作状态，激发学生对环卫工人的尊重和理解。

2.拓展建议：

(1)在学习环卫工人的工作内容和工作环境时，可以让学生结合自己的生活经验，思考环卫工人在城市建设中的重要性，并提出自己对于改善环卫工人工作环境的建议。

(2)在学习环卫工人在城市建设中的作用时，可以引导学生关注城市环保问题，让学生思考如何减少环卫工人的工作压力，提高城市环保水平。

(3)在学习尊重劳动的过程中，可以组织学生进行课堂讨论，让学生分享自己对于尊重劳动的理解和体会，培养学生尊重劳动的良好习惯。

(4)在进行实践活动时，可以引导学生结合环卫工人的工作内容，设计一些与环保相关的实践活动，如制作环卫工人工作的宣传海报、写信给环卫工人表达感谢等，提高学生的实践能力。七、教学评价与反馈1.课堂表现：

观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等方面的表现，评估学生对环卫工人知识的理解和掌握程度。

2.小组讨论成果展示：

评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作精神、沟通能力、思考深度等。关注学生对环卫工人工作内容、工作环境以及他们在城市建设中的作用的理解。

3.随堂测试：

设计随堂测试题，涵盖环卫工人的工作内容、工作环境、尊重劳动等方面。通过测试结果，了解学生对课堂所学知识的掌握情况。

4.作业完成情况：

检查学生完成课后作业的情况，包括作业的质量、准时性等，评估学生对环卫工人知识的巩固程度。

5.教师评价与反馈：

针对学生在课堂上的表现、小组讨论成果、随堂测试成绩以及作业完成情况进行综合评价。给予学生积极的反馈，鼓励他们的优点，并提出改进的建议，帮助学生进一步提高。

需要注意的是，教学评价与反馈应根据实际情况进行调整，以满足不同学生的学习需求。同时，教师应关注学生的个性化发展，鼓励学生提出问题、参与讨论，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。八、板书设计标题：城市美容师——环卫工人

1.环卫工人的工作内容

-清扫街道

-清理垃圾

-维护城市卫生

2.环卫工人的工作环境

-城市街道

-公共场所

-垃圾处理场

3.环卫工人在城市建设中的作用

-保持城市卫生

-提高生活质量

-促进环境保护

4.尊重环卫工人，爱护环境

-理解环卫工人的辛苦劳动

-尊重他们的职业

-养成良好的环保习惯

5.环卫工人的贡献

-辛勤付出，美化城市

-保障城市运行，服务市民

-提升城市形象，吸引游客反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入实地考察：将课堂延伸至校外，组织学生实地考察环卫工人的工作环境，增强学生的直观体验和感知。

2.开展互动式教学：设计更多的师生互动、生生互动环节，鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。

3.利用多媒体资源：运用多媒体课件、视频等资源，丰富教学形式，提升教学效果。

（二）存在主要问题

1.课堂参与度不均：部分学生参与课堂讨论不够积极，需要进一步激发学生的学习兴趣。

2.评价方式单一：目前的评价方式过于依赖测试，未能全面反映学生的学习成果，需要改进评价方式。

3.教学内容与生活实际结合不够紧密：需要加强与学生生活实际的联系，提高教学内容的实用性。

（三）改进措施

1.增加课堂互动：通过提问、小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的课堂参与度。

2.多元化评价方式：采用多元化评价方式，如口头汇报、作品展示、实践操作等，全面评价学生的学习成果。

3.加强教学内容与生活实际的联系：结合学生的生活实际，设计更具实用性的教学内容，提高学生的学习兴趣。

4.关注个体差异：针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导和帮助，提高教学的针对性。

5.持续反思与调整：定期进行教学反思，及时调整教学策略，以适应学生的学习需求和提高教学效果。典型例题讲解例题一：环卫工人的工作内容有哪些？

答案：环卫工人的工作内容包括清扫街道、清理垃圾、维护城市卫生等。

例题二：环卫工人的工作环境有哪些？

答案：环卫