人教部编版四年级语文下册期中试卷2

人教部编版四年级语文下册期中试卷（精选）

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序—■二三四五八七八九总分

得分

一、看拼音，写词语。

jiankangyinxingbotaonenlu

xiaosamenglongjiemendiedao

二、用“J”给加点字选择正确的读音。

吃孽(hunyun)熟悉（xixT）轮廓(kuokuo)

嘴唇(chiincun)恍僻(hahu)嘱咐(ftfu)

三、辨字组词。

晌（__________）埋（—________）描（_________）隐（__________）

响（一_)理(__)瞄(__)稳(__)

四、补充词语

惊(__）失（_____）镇（______）自（—_）相（——）并（—_)

纹(__）不（__）手（__）脚（——）杂（—_)无(__)

手(_）无（）魂（）守（_)

五、选词填空。

重叠重复

1.“过马路小心点儿”妈妈把这句话又（）了一遍。

2.他把自己的画一张一张贴在墙上，没有（）o

感激感慨感想感人

3.这个故事是多么（）啊！

4.面对李明同学因父母出车祸身亡而失学的现实，同学们（）万分。

5.在严峻的生活现实面前，（）无济于事，要的是进取的精神。

6.小明（）地对小红说：“谢谢你！”

六、按要求写句子。

1.老木匠说得没错，笑是很非常重要的。（修改病句）

2.不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解呢？（改为陈述句）

3.公园的花丛中五颜六色的蝴蝶在开心地飞舞。（缩句）

七、日积月累。

1.《出塞》中表达人们希望早日平定边塞战争，过上安定生活的美好心愿的诗

句是：，0

2.《凉州词》中，表达戍边将士豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀

的诗句是：,?

3.生当作人杰，o

4.《别董大》中表达出诗人对友人的劝慰的诗句是：，

八、阅读短文后回答问题。

羊吃草的启示

我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。

太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里

最怡人的时刻。羊吃草，要数这时候最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，

真好像世界上再没有事能使它们分心似的。它们把嘴贴在草上，鼻翼（yi）不

停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴

里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠（ddi）地咀嚼（jUjue）

着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草

茎、草根，这时又被送入口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。

羊吃草实在有趣，要是每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们

的学校不正像这一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专

心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和嫩芽吗？特别是羊吃草

那种一丝不苟、不厌其烦、永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学

完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”，同学们是否经常“翻

草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？

我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢（zu6）磨上面这些问题。要

是我们在学习中能像小羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？

1.（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。

（1）聚精会神：一

（2）一丝不苟：.

（3）不厌其烦：_____________________________________________________

2.（内容探究）用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。

3.（尝试提问）结合全文，尝试提出一个有价值的问题，并试着回答。

问题：

回答：

4.（理解含义）作者把“我们”的学校比作,把同学们在学校里学

习比作,把比作"草茎”“草根”，把比作

“翻草”。

5.（问题探究）作者讲要分得清“土香草”和嫩芽，其实是要我们分清什么？

“土香草”指的是,“嫩芽”指的是o对于周围的世

界，我们要能分清是非好坏，懂得有选择地接受这个世界的事物。

6.（获得启示）你从“羊吃草”中得到了什么启示？

九、快乐作文。

哪一处风景给你留下了难忘的印象？是它的景美，还是那里曾经发生了有趣的

故事？写一处让你难忘的风景，写清楚让你难忘的原因。不少于350字

参考答案

1、健康隐形波涛嫩绿潇洒朦胧解闷跌倒

2、hunxTkudchunhufu

3、晌午埋头描绘隐约响动理由瞄准稳当

4、慌措定若提论丝动忙乱乱

章足措不舍

5、重复重叠感人感想感慨感激

6、老木匠说的没错，笑很重要。（老木匠说的没错，笑非常重要）不仔细

观察不能对爬山虎有如此细致的了解。蝴蝶在飞舞。

7、但使龙城飞将在不教胡马度阴山醉卧沙场君莫笑古来征战几人

回死亦为鬼雄莫愁前路无知己天下谁人不识君

8、

1.形容专心致志，注意力高度集中的样子。文中形容羊吃草时十分认

真，一点儿也不马虎。不嫌麻烦，指很有耐心。

2.胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行着第二次、第三

次...咀嚼。

3.第3自然段中第1句话在结构上有什么作用？这是一个过渡句，起

承上启下的作用。

4.绿茵茵的草地羊吃草那些不理解或消化不透的知识反复咀

嚼那些不理解或消化不透的知识

5.损害我们身心健康的事物有益于我们身心发展的事物

6.启示：我们学习时应该像羊一样，选择吃嫩草，不吃“土香草”。我们还应

经常像羊一样“翻草”，当老师把课文讲完以后，要把还没有弄明白的知识仔

细地琢磨几遍，反复咀嚼，及时巩固。如果我们学习的时候能像羊吃草一样聚

精会神、反复咀嚼，那我们还有什么学不会呢？

9、范文:

难忘的风景

我去过好多地方，历史悠久的保国寺，热闹非凡的鼓楼，过屹立不倒的长

城……其中，我最喜欢的就是美不胜收的五龙潭了！

这一天，我和同学们一起去五龙潭旅游。在路上，一片片金色的稻田，像

一片片金色的海洋，还有一大片桂花树林，一下子就让我放松了心情。

我是第一次看见这么美丽的景色，心想：这美丽的景色可真像一幅画啊！

我们来到了一条瀑布前，瀑布旁边有一座古色古香的小亭子，屋顶倒过来

就像一朵喇叭花，还像一条蓬蓬裙。