2021学年人教部编版新高一同步-第06课 芣苢(基础训练)(学生版)

第06课第苜

【基础训练】

一、选择题

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()

A.毛茸(fuyi)博言(bao)掇拾(duo)辍学(chud)

B.野袖子(lud)蒂之(jie)襁之(xie)采趣(xie)

C.阴寿(yin)场圃(pu)村龄(gu)牛仲(gu)

D.炊饼(chuT)了事(liao)闭縻(1m)凛冽(lin)

2.下列词语的书写不完全正确的一项是()

A.薄言掇之缀满枝头啜汤慑怛伤悴

B.仓縻殷实大义凛然窗棵如实禀报

C.一竿晴日百尺杆头干旱肝胆相照

D.酷酒对酌怙恶不惨估计沽名钓誉

3.下列各项中加点字的注音有误的一项是()

A.阴移(yin)场圃(pu)村学(gu)

B.闭康(lin)I事(le)斌诗(fu)

C.〈草(fiiyi)淳言(bo)搀之(duo)

D.捋之(luo)祐之(jie)撷之(xie)

4.下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是()

A.《诗经》是我国最早的诗歌总集。我们一般所说的“诗经六义”指“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴

B.《离骚》是《楚辞》的代表作，共三百七十多句，是我国古代最长的叙事诗。

C.刘勰《文心雕龙》称《古诗十九首》为“五言之冠冕”，钟竦《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。

D.“乐府双璧”指南朝的《孔雀东南飞》和北朝的《木兰诗》两部作品。

5.下列各句中，表达得体的一句是()

A.在新闻发布会上，国家发改委新闻发言人回应中国经济运行热点问题，记者洗耳恭听。

B.本店喜迎十周年店庆，凡光临本店消费满100元的顾客，本店将惠赠精美礼品一份。

C.政府部门回复管辖单位：你校《关于增拨招生指标的请示》已经收到，内容完全晓得了。

D.他对王编辑说：“感谢您对拙著不吝指正。我将遵照您的意见认真修改.再请您审阅。”

6.下列各句中，没有语病的一句是

A.卫星激光通信具有通信容量大、传输距离远、保密性好，是建设空间信息高速公路不可替代的手段，也

是当前国际信息领域的前沿科学技术。

B.德国各方尽管对中国投资的利益诉求不尽相同，但许多中国对德投资成功的案例，不仅扭转了德国企业

原来的亏损状况，更赢得了德方的信任。

C.临床试验的内涵很广，包括预防、诊断和治疗等诸多方面，而药物临床试验，就是一种评价某种药物的

疗效或治疗方案的安全性的科学研究。

D.大数据运用有助于引领高等教育创新变革，提升教学、科研水平，应该进一步扩大大数据在高等教育的

应用研究，为实现中国梦贡献智慧。

7.下列句子中加点字的解释，正确的一项是

A.薄言采之薄:靠近

B.薄言捋之捋:从茎上成把地握取

C.多博村酷劳苦辛酷:通"沽"，买酒

D.赋诗怜汝足精神怜:可怜，表同情

8.下列各项中，加点字的用法和意义相同的一项是（）

A.而耻学于师学于余

B.吾尝终日而思矣惑而不从师

C.采采茉首，薄言采之自言本是京城女

D.其闻道也固先乎吾君子博学而日参省乎己

9.选出对下列划线字词的解释不正确的一项是（）

A.嵯嵯岁月稠不平凡采采米莒茂盛的样子

B.对酒当歌当时唤提朝餐歇半霎助词，无义

C.悠悠我心思虑连绵不断枉用相查问候、探望

D.但为君故只是烟涛微茫信难求确实，实在

10.下列关于《诗经》的说法，错误的是（）米甘/《诗经・周南》

A.我国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共305篇。

B.《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称“诗三百西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿

用至今。

C.《诗经》在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐:

《颂》是周王室和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》和《鲁颂》。

D.《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天

象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。

11.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①连通西安和成都的西成高铁正式开通运营以来，旅客发送量节节攀升，开通首月共发送旅客达93万人次，

致使高铁车票洛用纸量。

②无论正史还是野史，甚至武侠小说，他都浏览涉猎，有的还进行精读。博学多闻让他的课堂自然而然地

生动起来，说起历史故事如藜枣承。

③学者宋恪震的《唐宋词名篇精赏》是近年新成果的结晶，与他的《唐诗名篇精赏》恰巧配套，可谓球,

壁合的姊妹篇。

④他的笔下有历史，有中国哲学的智慧，他谈论的是历史上的人与事，但常常枝蔓开去，或联想，或抒情，

或状物，不巧勺室。

⑤邵飘萍先生不畏国民党言论钳制，在报纸上草卷罩膝地发表了许多揭露黑幕、针硬时弊的新闻和社评，

显示出国人的勇气和操守。

⑥这部抗战题材的电影表达了对抗日英雄的敬仰，充满了正能量，以喜剧的形式带领观众回忆抗战年代的

殿蹈岑氏提醒观众不忘历史。

A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑥D.②④⑤

12.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

“民生在勤，勤则不匮。”具有伟大奋斗精神的中国人民，始终、自强不息。我们今天所拥有的一切，

莫不着劳动者的聪明才智，着劳动者的辛勤汗水，着劳动者的牺牲奉献。

A.改弦易辙凝聚渗透包含

B.革故鼎新凝结渗透蕴涵

C.改弦易辙凝结浸透包含

D.革故鼎新凝聚浸透蕴涵

13.下列加点词语的解释，全部错误的一项是（）

①厚言采之（助词，无实义）②薄言谈之（选取）③雨从头上湿到肿（肩胛）

④唤渠期餐歇半霎（早饭）⑤照簟鹅儿与雏鸭（提防）⑥秧根未牢荷未印（捆扎）

A.①③⑤B.②④⑥C.①③④D.②⑤⑥

14.下列加点词的解释，不正确的一项是（）

A.薄言采之之：代词，指“紫莒”

B.采采米首采采：动词，采摘

C.唤骞朝餐歇半霎渠：他

D.秧根未牢的未匝蔚：移植

15.下列有关文学常识的叙述，错误的一项是（）

A.《诗经》“六义”指“风、雅、颂、赋、比、兴”。其中，“风、雅、颂”为诗歌体制，“赋、比、兴'’为主要表

现手法。

B.《诗经》原称《诗》，它是“五经”之一，“五经”是指《易》《书》《诗》《礼》《乐》。

C.七言古诗简称七古，在古代诗歌中，是形式最活泼、体裁最多样、句法和韵脚的处理最自由，而且抒情

叙事最富有表现力的一种诗歌形式。

D.“诚斋体”是南宋诗人杨万里诗歌风格的特称，杨万里号“诚斋”，故得名。其诗以语言通俗明快、清新自

然且富有幽默情趣而自成一家.

16.下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.A苜凌历囱图吞枣急不暇择

B.暴发襁之偏坦扼腕雕梁画栋

C.恶梦薄言莫衷一是没精打采

D.真谛捋之责无旁贷山清水秀

17.下列文学常识说法有误的一项是

A.《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿

用至今。在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。

B.苏辙与父亲苏洵，兄长苏轼齐名，合称“三苏其生平学问深受父兄影响，以散文著称，擅长政论和史

论，苏轼称其散文“汪洋澹泊，有一唱三叹之声，而其秀杰之气终不可没”。

C.七言律诗是中国古代诗歌的一种体裁，简称七律，属于近体诗范畴，起源于南朝齐永明时沈约等讲究声

律、对偶的新体诗，至初唐时进一步发展定型。

D.七律格律严密，要求诗句字数整齐划一，由八句组成，每句七个字，每两句为一联，共四联，分首联、

颔联、颈联和尾联，四联都要求对仗。

18.下列关于两首诗的理解，错误的一项是（）

A.《紫甘》是妇女们采集野菜时唱的民歌。此诗采用赋的方式，直叙其事，通过妇女们采野菜的过程，描

绘了一幅其乐融融的劳动画面。

B.《荣营》全诗通过“采”“有”“掇”“捋”“秸”“撷”六个动词的变换运用，在重章复沓中展现出劳动妇女从采摘

到收获的全过程以及愉悦欢快的心情。

C.《插秧歌》的三四句点明雨中抢插的情形：以“兜鳌"和"甲"借代，暗示抢插秧苗无异于一场战斗。

D.《插秧歌》的五六句写劳作的忘我程度，家人送饭让歇一会儿却无人答话，连抬头看一眼的工夫也没有，

如此写出抢插秧苗的紧张程度。

19.与七言古诗相比，七律诗格律严密，要求诗句字数整齐划一，由八句组成，每句七个字，每两句为一

联，共四联，中间两联要求对仗。下面是一位古诗词爱好者在党的十九大召开之后所作的一首七律，请将

所给四句诗填写在横线上，使之成为一首完整的七律诗。下列排序正确的一项是（）

每逢佳节更情衷，O

_________________,政出和谐方大同。

香茗品来夸未尽，家山习习又清风。

①快意常如秋月满②心多自信得宽广③寒霜不减一旗红④小字云笺记岁丰

A.①③④②B.④②①③C.③②④①D.④①③②

二、古代诗歌阅读

阅读下面两首诗歌，完成下面小题。

米首

《诗经•周南》

采采未营，薄言采之。采采米营，薄言有之。

采采米莒，薄言掇之。采采米莒，薄言捋之。

采采米莒，薄言祜之。采采米营，薄言裸之。

文氏外孙入村收麦

苏辙

欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。

三夜阴霍败场圃，一竿晴日舞比邻。

急炊大饼偿饥乏，多博村酷劳苦辛。

闭康归来真了事，赋诗怜汝足精神。

20.下列选项中，关于两首诗歌内容的理解与赏析不正确的一项是（）

A.《茉甘》采用重章叠句手法，全诗三章十二句，却有六个动词“采、有、掇、捋、祜、裾”，这种看似单

调的重叠，恰恰产生了简单明快、往复回环的音乐感。

B.《紫甘》中六个动词的变化，既表现了越采越多直到满载而归的劳动过程，又体现了人们劳作时的欢欣

和热情。

C.《文氏外孙入村收麦》从诸孙“入村”写起，详细描绘了劳动的场景，展现出了劳动场景的热烈，令人感

受到浓浓的亲情以及劳动的欢快。

D.《文氏外孙入村收麦》中“三夜阴霭败场圃，一竿晴日舞比邻”一句以对比手法写出了久雨初晴、宜事农

桑的喜悦。

21.对于《米营》一诗，王鸿绪等《钦定诗经传说汇纂》引：“此诗终篇言乐，不出一乐字，读之自见意思。”

试从诗歌情感这一角度出发，就《文氏外孙入村收麦》一诗作简要阐释。

22.清人方玉润在《诗经原始》中说，《紫甘》一诗读来好似“田家妇女，三三五五，于平原绣野、风和日

丽中，群歌互答，余音袅袅，若远若近，忽断忽续，不知其情之何以移而神之何以旷全诗既充满诗情画

意，又富有生活气息。你能从《文氏外孙入村收麦》一诗中，读出哪些乡村生活的气息？请简要分析。

23.除了《紫苜》与《文氏外孙入村收麦》，描写古人劳作场景的诗歌还有不少，请说出以下两首诗歌各自

描写了一幅怎样的劳动图景。

⑴《国风・陈风•东门之池》：“东门之池，可以讴（洗，浸泡）麻。彼美淑姬，可以晤歌。东门之池，可以酒芭（芒

麻）。彼美淑姬，可以晤语。东门之池，可以讴菅（菅草）。彼美淑姬，可以晤言。”

劳动图景：___________________________________________________________________

（2）宋代诗人范成大《四时田园杂兴》：“新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动，一夜连枷响

到明。”

劳动图景：___________________________________________________________________

24.阅读下面这首诗，回答问题。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差若菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，根转反侧。

参差存菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差若菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

这首诗在不同章节中使用了“流”“采”“笔”等动词，请简要赏析这样写的好处。

阅读下面这首诗，完成下面小题。

硕鼠

硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，英我肯顾。

逝将去女，适彼乐士。乐士乐土，爱得我所！

硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。

逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直！

硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，英我肯劳。

逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，雄之永号！

25.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是

A.“黍”“麦”“苗,，分别指黄米、麦子和未成熟的庄稼苗，从中可见奴隶主无所不贪的特点。

B.“三岁贯女，莫我肯德”表明奴隶们对“硕鼠”的为富不仁已忍无可忍。

C.“硕鼠硕鼠，无食我黍”以奴隶们向“硕鼠”的祈求，表现出“硕鼠”贪婪凶残的本性。

D.这首诗深刻反映了奴隶时代的阶级对立，表现了劳动者们的反抗精神。

26.这首诗主要运用了哪种表现手法？在结构上采用了什么形式？请结合诗句，分析它们各自的表达效果。

阅读下面这首诗，完成题目。

桃夭

《诗经》

桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。

桃之夭夭，有黄②其实。之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶慕慕③。之子于归，宜其家人。

(注］①归：出嫁。(fen)：果实硕大的样子。③藁(zhen)藁：树叶茂盛的样子。

27.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A.第一节以鲜艳的桃花比喻新娘的年轻娇媚。首句“桃之夭夭”，以丰富缤纷的象征意蕴开篇，使诗歌产生

一种强烈的色彩感。“灼灼其华”，简直可以说桃花已经明艳到了极致，达到能刺目的程度了。

B.“之子于归，宜其家室''不仅揭示了新嫁娘拥有与家人和睦相处的美好品德，也写出了她的美好品德将给

新建的家庭注入新鲜的血液，带来和谐欢乐的气氛。

C.第三节以桃叶的茂盛祝愿新娘家庭的兴旺。以桃树枝叶的茂盛来象征新娘嫁妆之多之盛，堪称最美的比

喻，最好的颂词。

D.全诗三节，每节都先以桃起兴，继以花、果、叶作比，极有层次：由花开到结果，再由果落到叶盛。所

喻诗意也渐次变化，与桃的生长相适应，自然浑成，融为一体。

28.本诗主要运用了什么表现手法？有怎样的表达效果？

阅读下面这首诗，完成题目。

君子于役①

《诗经》

君子于役，不知其期，曷至哉？鸡栖于阳②，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！

君子于役，不日不月，曷其有佰？鸡栖于桀④，日之夕矣，羊牛下括⑤。君子于役，苟无饥渴？

（注）①径：徭役或兵役。②期（shi）；在墙上凿洞修成的鸡窝。③恬（huo）：相会。④桀；这里指供鸡栖

息的横木。⑤括:；义同“恬”，这里指牛羊聚集在一起。

29.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A.这是一百很朴素的诗，以重章叠句的手法来推进情感的抒发。

B.每节开头，都是男主人公用简单的语言说出的内心独白。

C.主人公带着叹息问出了“易至哉”；到底什么时候才能回来呢？

D.本诗抒发了思妇对久役不归的丈夫的思念之情，反映了战争或劳役给家庭带来的痛苦。

30.本诗描绘了一幅什么样的画面？请结合全诗分析。

阅读下面这首诗，然后回答问题。

子衿

青青子衿①，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音②？

青青子佩③，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮④，在城阙⑤兮。一日不见，如三月兮。

（选自《诗经•郑风》）

［注】①子衿：周代读书人的服装。子，男子的美称，这里即指“你”。衿，即襟，衣领。②嗣（y。音：传音讯。

嗣，通"贻”，给、寄的意思。③佩：这里指系佩玉的绶带.④挑（tia。）兮达（匕）兮：独自走来走去的样子。⑤

城阙：城门两边的观楼。

31.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。可望穿秋水，不见人影。浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨。

B.“一日不见，如三月兮”运用了比喻修辞，其含意是：因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，

觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。

C.全诗前两章以“我”的口气自述怀人；第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来

回回地走个不停。

D.全诗不到五十字，但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在目前。这种艺术效果的获得，在于

诗人在创作中运用「大量的心理描写。

32.诗歌前两章采用了重章叠句的手法，请结合诗句分析这种手法的特点和作用。

阅读下面的诗歌，回答问题。

南有榜①木

南有楞木，葛葛②累③之。乐只君子，福履绥之。

南有楞木，葛蕊荒④之。乐只君子，福履将之。

南有楞木，葛,萦之。乐只君子，福履成之。

(选自《国风・周南》)

(注)①梭(jiu)：向下弯曲的树木。②葡(lei)：藤。③累(lei)：攀援。④荒：掩盖。

33.诗歌使用在写作手法上有何特点？作用是什么？请简要解析。

34.清人方玉润在《〈诗经〉原始》一书中评价这首诗时说：“三章只易六字，而往复叠咏，殷勤之意自见。”

请结合全诗说说这种评价的根据。

35.，，绥，，“将”，，成，，三个词语是如何有层次地表现诗中男子的幸福生活的？

阅读下面的诗歌，回答问题。

汝坟

遵彼汝坟①，伐其条②枚；未见君子③，思④如调⑤饥。

遵彼汝坟，伐其条肄⑥；既见君子，不我遐⑦弃。

鲂鱼拗⑧尾，王室如毁⑨；虽则如毁，父母孔⑩迩。

(选自《国风・周南》)

(注)①坟(仔n)：水涯、大堤。②条：山楸树。一说树干(枝日条，干日枚)。③君子：此指在外服役或

为官的丈夫。④螫(ni)：饥，一说忧愁。⑤调：同"朝”，早晨。⑥肄(yi)：树砍后再生的小枝。⑦遐(xia)：

远。⑧赦(cheng)：浅红色。⑨毁(hul)：火,。如火焚一样。⑩孔：甚。

36.阅读全诗，请简要概括三章的主要内容。

37.诗歌中妻子的形象特征怎样？请结合诗歌简要解说。

38.请概况诗歌的中心思想。

阅读下面的诗歌，回答问题。

兔置

肃肃①兔②直③，称④之丁丁。赳赳武夫，公侯干⑤城。

肃肃兔置，施于中逵⑥。赳赳武夫，公侯好仇⑦。

肃肃兔置，施于中林。赳赳武夫，公侯腹心。

(选自《国风・周南》)

(注)①肃肃：整齐严密。②兔，兔子。一说“兔''同"菟"，荆楚方言呼虎为菟。③置(ju):捕兽的网。④

标(zhuo)：敲击、打击。⑤干：盾牌。一说通“捍”。⑥逵(kui)：九达之道日“逵”。中逵，逵中，即四通

八达的叉路口。⑦仇(qiu)：通逑。

39.“肃肃兔置，标木丁丁''两句在诗歌中的作用是什么？

40.有人认为这是一首讽刺诗，也有人认为这是一首赞美诗。你同意那种看法？请结合诗歌加以解说。

读下面这首诗，完成各题。

米莒①

采采米营，薄言②采之。采采米营，薄言有③之。

采采未营，薄言掇④之。采采米莒，薄言捋⑤之。

采采耒莒，薄言秸⑥之。采采米营，薄言裸⑦之。

41.《诗经》使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是o

42.这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？

43.前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题

蚕麦①二首(其一)

苏辙

疏慵自分人嫌我，贫病可怜天养人。

蚕眠已报冬裘具，麦熟旋供汤饼新。

撷桑晓出露濡足，拾穗暮归尘满身。

家家辛苦大作社②，典我千钱追四邻。

注：①苏辙晚年因政见与当政者不和被免官赋闲在家，还曾一度被褫夺俸禄。一家老小主要靠种地为生。

此诗即写于这一时期。②社：此处指秋社，立秋后第五个戊日，约新谷登场的八月，官府与民间皆于此日

祭祀土地神报谢。

44.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()

A.全诗清淡如话，既无华丽辞藻、难解词句，又能对仗灵活、格律工细，可谓炉火纯青。

B.首联说因为自己的懒散招致别人的嫌弃，好在老天有眼还肯着顾我这贫病之人。

C.颔联写蚕吐丝作茧冬裘己备，麦子成熟新汤饼可供食用，表达了衣食无忧的富足安乐.

D.颈联写农人早出采桑，露水湿足；捡拾麦穗，日暮方归。表现丰收的来之不易。

45.诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人怎样的心情？

阅读下面这首唐诗，回答问题。

春晚书山家屋壁二首（其一）

贯休

柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。

庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。

46.本诗在语言上运用了多处叠音词，试结合诗句简要分析其作用。

47.这首诗在艺术上的一个特色，就是景外有人，景中有情。试作简要分析。

48.阅读下面这首诗，完成后面的题目。

答张十一①

韩愈

山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。

黄等竞长纤纤笋，牌躅②闲开艳艳花。

未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。

吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。

（注）①德宗贞元十九年（803）,张十一与韩愈同任监察御史时上书请求减免关中赋税，因触怒权贵而一

起被贬。张到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。②脚躅：羊哪躅，开红黄色的花。

诗歌的颔联在语言上有何特点？有何表达效果？

阅读下面的诗歌，回答问题。

四牡①

《诗经•小雅》

四牡腓腓②，周道倭迟③。岂不怀归？王事靡蝮④，我心伤悲。

四牡骅，腓，啤惮⑤骆⑥马。岂不怀归？王事靡蹙，不遑启处⑦。

翩翩者雄，载飞载下，集于苞⑨栩⑩。王事靡蹙，不遑将败。

翩翩者.雒，载飞载止，集于苞杞。王事靡鞭，不遑将母。

驾彼四骆，载骤骏骏竣岂不怀归？是用作歌，将母来论悠

（注）①四牡：四匹雄马。②腓（闹）,腓：马行走不停而显得疲劳的样子。③倭迟：道路迂回遥远的样子。

④蹙（gfi）:休止。⑤惮（t&n）:马疲惫喘息的样子。⑥骆：黑鬃的白马。⑦启处：安居休息。⑧,雒（zhui）：-

种短尾的鸟。也叫招鸠。⑨苞：茂密。⑩栩（x€i）：柞树。领：奉养。侬（qln）骁：马快速奔跑的样子。

（sh6n）：思念。

49.下列对诗歌的赏析不恰当的两项是（）

A.这首诗的首章为全诗定下了基调，在“王事靡蹙'’与"岂不怀归”一对矛盾中展现了人物“我心伤悲”的感情

世界。

B.全诗有三章写到马，马是诗中主人公出行的唯一陪伴；有两章写到雅，这是诗人行途所见。写景随意而

又自然。

C.马儿气喘吁吁地在迂回遥远的道路上奔跑是由于“王事靡蹙”“我”的“伤悲”和“不遑启处''也是因为“王事靡

蹙”。

D.雅自由自在地上下翻飞和随意栖止，与“我”和“我”的马儿不停奔波形成对比，增加了“我”对故乡和亲人

的思念之情。

E.“将母来论”是全诗的关键句，本句揭示出诗人“怀归”和“伤悲”的根本原因，也表现了连年战争给百姓带来

的苦难。

50.这首诗采用了哪些表现手法？请举例并加以简要分析。

阅读下面诗歌，回答各题。

卷耳

采采卷耳，不盈顷筐①。嗟我怀人，置彼周行②。

陟彼崔嵬，我马虺F贵③。我姑酌彼金囊④，维以不永怀。

陟彼高冈，我马玄黄⑤。我姑酌彼兜觥，维以不永伤。

陟被殂矣，我马瘠矣。我仆痛矣，云何吁矣。

（注）①采采：不断地采；另一说，采采，茂盛貌。卷耳：即苓耳。形如鼠耳，叶青白色，白花细

茎，蔓生。可食，但滑而少味。盈：满。顷筐：浅筐。②彼：指顷筐。周行：大路。行，道路。③虺F贵（hui

tui）：马疲劳生病。④金毒：青铜酒器，比酒樽大，是青铜时代贵族所用的器物。⑤玄黄：生病。

51.对这首诗中语句的解释不正确的一项是

A.“陟彼崔嵬”一句是说采卷耳的人因思念远方人儿走上高高的山岗。

B.“我姑酌彼金壁，维以不永怀”是说文中的“我”以斟满酒杯来消除对远方人的思念。

C.诗人用了“虺B贵”“玄黄”“瘩矣”等词语，把旅途中马的疲劳的神情刻画了出来。

D.诗人用“崔嵬”“高冈”“而且”等词语，表现了旅途的艰难和自己采卷耳的辛苦。

52.对这首诗的分析，正确的一项是

A.《卷耳》四章，第一章是以思念征夫的妇女的口吻来写的；后三章则是以思家念归的男子的口吻来写的。

B.第三章是对第二章的重复，带有变化的重复在《诗经》中并不常见。

C.首章女子的独白呼唤着远行的男子，“不盈顷筐”的卷耳被弃在“周行”而去寻找他。

D.诗歌开头运用了比兴的表现手法，将自己比喻成丢弃在路边的卷耳被丈夫抛弃。

53.下列判断不正确的一项是

A.这首诗意在表明一位采卷耳的女子被其丈夫抛弃后的心理变化。

B.该诗多处运用反复，强烈地表达了情感，反映了女子的心理变化过程。

C.《卷耳》为中国诗歌长河中蔚为壮观的“怀人诗”开了一个好头，其深远影响光泽后世。

D.诗的最后是以一种自问自答体收场，以“吁”一字对全诗进行总结，点明“愁”的主题，堪称诗眼。

54.对于“我马”的理解，正确的一项是

A.诗中“我马”是想象的，并非实际存在，作者想以此来说明采卷耳人的辛苦.

B.作者通过“我马……”的反复，意在刻画怀人思归的惆怅。

C.古人外出皆以马为主要交通工具，作者借此以说明远行的人所受的漂泊之苦。

D.为寻找心上人，女子骑马远行，以马的疲劳和生病来说明女子寻找心上人的辛苦。

阅读下面这首诗，完成各题。

子衿

青青子衿①，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣②音？

青青子佩③，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮④，在城阙⑤兮。一日不见，如三月兮！

（选自《诗经•郑风》）

［注］①子衿：你的衣领。子，古代对男子的美称，这里指“你衿，衣领。②嗣：接续，继续。③佩：佩

玉的带子。④挑兮达兮：独自徘徊的样子。⑤城阙：城门两边的楼台。

55.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，可望穿秋水，却不见人影，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽

怨。

B.诗中表现女主人公的动作行为仅用“往”“见”二字，主要笔墨都用在刻画她的心理活动上。

C.全诗前两章以“我”的口气自述怀人；第三章点明地点，写女主人公因久候恋人不至而心烦意乱，在城楼

上来来回回地走个不停。

D.全诗不到五十字，但女主人公等待恋人时焦灼万分的情状如在目前。这种艺术效果得益于诗人在创作中

运用了大量的心理描写。

56.诗歌前两章采用了重章叠句的手法，请结合诗句分析这种手法的特点和作用。

57.阅读下面的古诗，完成题目。

桃天

《诗经》

桃之夭夭①，灼灼其华②。之子于归③，宜其室家④。

桃之夭夭，有黄⑤其实。之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶藁蔡⑥。之子于归，宜其家人。

（注）①夭夭：美丽而茂盛的样子。②华：同"花③之子于归：这位姑娘出嫁。归，出嫁。④宜其室家:

指夫妻美满和顺。宜，和顺、亲善。⑤黄（fen）：草木果实繁盛硕大的样子。⑥藁（zhen）藁：草木茂盛的

样子。（有的注释为编者加）

题目：请从比兴手法运用的角度赏析全诗。

阅读下面的诗歌，回答问题。

谷风①

《诗经・小雅》

习习谷风，维风及雨②。将恐将惧，维予与女③。将安将乐，女转弃予。

习习谷风，维风及颓④。将恐将惧，真⑤予于怀。将安将乐，弃予如遗⑥。

习习谷风，维山崔嵬。无草不死，无木不萎。忘我大德，思我小怨。

（注）①谷风：来自山谷的大风。《谷风》是一首弃妇之诗。②维风及雨：大风夹带阵阵大雨。维，语

气词。③维予与女：只有我帮助你。维，只，仅。女，同“汝”。④颓：旋风。⑤真：同“置”，放。⑥遗：遗

忘。

58.诗歌的第一章在表现手法上有何特点？结合诗句简要分析。

59.诗歌表达的感情是如何变化的？请结合诗歌作具体分析。

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

桃天

《诗经》

桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。

桃之夭夭，有黄②其实。之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶慕藁③。之子于归，宜其家人。

注：①归：女子出嫁。②董(fen):