【2021新编】部编版五年级语文下册《期末测试卷》（附答案）

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部编瓶五年级语文下册

90分钟100分

题序—.二三四五六七八九十十一十二十三总分

得分

一、书写

1.看拼音，写词语。

二、填空题

2.把下列词语补充完整。

（）（）见血（）（）不吭情（______）自（）

若有（__）（__）舍（__）为（__）（）由（）主

3.形近字组词。

饥（）拳（）喘（）拖（）谋（）

肌（）泰（）端（）托（）煤（______）

4.文学常识填空。

1.《江上渔者》的作者是（填朝代）朝时期的,字o杰出的政治家,

军事家，文学家，思想家，有传世。《江上渔者》这首诗表现了

2.王安石，字_号_人称0今有__、传世。《泊

船瓜洲》全诗表达了诗人真挚的之情。其中“绿”的意思是，“还”的

意思是=

3.《游园不值》是_____代著名诗人写的，这首诗前两句写作者去游园，没能进到园

里去，本来是件的事，但是作者从看到了满园的春色，心情由

，转为o表达了作者之情.

5.品析句子。

1.还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。

这句话在全文谋篇布局中起_______的作用。前面总括藏戏三大特点，用“还是”作,

引出介绍及藏戏的形成。

2.面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。

这个句子的前后部分是关系：“运用象征、夸张的手法”是，“人物形象

突出、性格鲜明”是o象征的手法用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情。比

如o夸张的手法是运用想象与变形，夸大事物的某些特征，写出

不寻常之语。比如，o

6.补充词语，并回答问题。（8分）

天真（）漫繁花似（）碧波万（）神采（）（）

惊涛（）浪日夜兼（）枝繁叶（）郁郁（）（）

（1）上面词语中能形容植物的是o

（2）写出三个像画曲线成语这样带有比喻词“似”的成语。

（3）写出画横线词语的反义词：o模仿画线词语结构，再写两

个：。

7.根据成语典故，在括号中填写历史人物的名字。

1.(一）背水一战2.(—）精忠报国

3.(___________）铁杵磨成针4.(___________）大摆空城计

5.(____________）四面楚歌6.(___________）断案，铁面无私

三、选择题

8.下列句子中没有使用比喻的修辞手法的一项是（）

A.你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！

B.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

C.田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

D.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

9.从刷子李说出了徒弟的心理，可以看出刷子李是个什么样的人？（）

A.刷子李不仅技艺高超，而且心细如发。

B.刷子李说了徒弟的心理，是要让徒弟好好佩服自己。

C.刷子李这样做，明显是要压服一下徒弟。

10.将下列词语依次填入句中的括号里，最恰当的一项是（）

①形态②形状③复杂④繁杂

⑤堂堂⑥堂皇⑦持续⑧继续

（1）大拇指在五指中，（）实在算不上美。

（2）食指的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指（）。

（3）五指中地位最优、相貌最（）的，无如中指。

（4）高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在（）o

A.①④⑥⑧B.②④⑥⑧C.②③⑥⑧D.②③⑥⑦

四、判断题

11.判断对错。（对的打“J”，错的打“X”）

1.“为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。（）

2.文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。（）

3.”梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点，有总起

全文的作用。（）

4.“儿应声答日”中的“应”应该读ying。（）

五、句型转换

12.按要求写句子。

L要是你的手指不费一点劲，怎能拉下爬山虎的一根茎呢？（改为陈述句）

2.柿子树上结满了柿子。（改为比喻句）

3.谁也不能不承认你写的字漂亮。（不改变原意，换个说法）

4.小红军说服了陈康，陈康只好向前走去。（改为“把"字句和''被"字句）

六、修改病句

13.修改病句。

1.小明不禁忍不住笑出声来。

2.暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。

3.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

4.修改下面的语段。

这里景色奇丽，村前是一个大池塘，池水清如明静，篮天白云倒映在水中，塘中荷花点点；村

后是一片清脆的竹林，竹林中山雀、画眉对唱，鸣声悦耳。到过这里的人都说它真像一副优美

的风景画。

七、语言表达

句子品析。

14.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

诗句作者以的口吻，表达了的无比渴望。

15.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

“熏”“醉”两字用得很精妙，诗人直斥南宋朝廷，把临时苟安的

简直当作了。辛辣的讽刺中蕴含着极大的和无穷的o

16.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

这句诗采取对天公拟人化的方法，用“劝”与天公对话，强烈表达作者的情怀和

希望有的人才出现。

17.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！

“中国文化史”和“世界文化史”突出圆明园是,两个“不可估量”说明了

,这句话表达了作者之情。

八、信息匹配

18.选词填空

因为因而

(1)()猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。

(2)猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，()引得孩子爬上了桅杆去追猴子。

只要……就……即使……也……

(3)()他走到横木头上拿到了帽子，()很难回转身来。

九、排序题

19.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()田忌照孙膑的话，调换了一下马的出场顺序。

()田忌和齐威王第一次赛马，三场都输了。

()孙膑看了这次赛马，认为田忌可以取胜。

()田忌觉得很扫兴。

()第二次赛马，田忌果然赢了齐威王。

十、诗词曲鉴赏

古诗《鸟鸣涧》阅读。

鸟鸣涧

(唐)王维

20.补全古诗。

21.这首诗主要是写，描写了、春山、、鸟等景物，表达了作者

十一、现代文阅读

类文阅读

读不完的大书

七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力

的新式玩具。我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时

就自己到大自然去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空，广阔的大地，浩

瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等，有说

不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样

子，叫你高兴。老鹰在高空中盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有的猛扑而下，像在捕捉小鸡或

什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，都有各种不同

的趣味。草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状

也有单瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的，等等。树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。①昆虫

的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，

把货物全部搬迁。这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。当它们两军对垒时，更是好

看，队伍整齐；正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山，勇敢忠贞的精神，真令人敬

佩。

我家房子的前后左右都有余地，栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，

它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。从树上直接摘下的果子，格外鲜美。我家后面

还有两丛竹林和一株棕桐，是我最爱的。②竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就

长得和我一样高了。笋子炒咸菜，味道鲜美无比。更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭

亭玉立，显得那么纯洁！微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。但当大风袭来时，竹林总

是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕桐树坚毅地

挺立着，大蒲扇似的叶子显得很高洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中

间游玩，是另一种境界。

大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏

不完的乐趣。

22.（理解课题）短文题目为“读不完的大书”，“大书”是指,作者用这个题目是想

说明______________

23.（整体感知）认真阅读短文，根据短文内容填空。

农村的特点是。七十多年前的农村，家里没有好玩的玩具，但大自然中有很多，作

者列举了、、、_又重点写了自家屋后的、字里行

间流露出作者之情。

24.（提取信息）对大自然这本书，作者是分哪三部分来描写的？

25.（感悟写法）文章对大自然中万物的描写有详有略，文中画横线的句子各详细描写了什么？

突出了事物哪方面的特点？填一填。

句①详细描写的是,突出了_____却有严密的______和高度的；句②详细描写的

是,突出了竹笋,,竹子的美及其风中撩动人心的。

26.（语言运用）学习本文，运用拟人的手法，写一写你小时候在大自然中见到的一种事物。

十二、文言文阅读

课内文言文阅读。

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之日：“吾盾之坚，—又誉其矛日：“吾矛之利，于物无不陷

也。”或日：“,何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，o

27.把文言文补充完整。

28.解释加点的词。

（1）誉之日（）（2）于物无不陷也（）

（3）吾矛之利（）（4）方能应也（）

29.“其人弗能应也”的原因是什么？

30.假如你是楚国商人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾”？

31.学习这则寓言后，你得到什么启示？（）

A.无论做什么事，都要想好之后再夸大其词。

B.说话、做事都要考虑周到，不要相互抵触，产生矛盾。

C.做生意不能同时卖两种东西。

十三、书面表达

32.习作。

题目：我懂得了

提示：一学期就这样匆匆流逝，岁月让我们得到成长，你有哪些新的收获、感悟？懂得了什么

呢？横线上可以填感恩、珍惜、坚持、宽容、父母的爱等。

要求：通过具体的事例来反映自己的成长，语句通顺，层次清楚，内容具体，表达真情实感。

【参考答案】

1.毛毡牛犊碧绿镶嵌骏马野草绵羊呼噜晚霞牲畜

2.一针一声不禁所思己公不自

3.饥饿拳头喘气拖迟计谋肌肉泰山端正拜托煤炭

4.宋范仲淹希文《范文正公集》诗人对渔人疾苦的同情介甫半山

半山居士《临川先生文集》《王文公文集》思乡吹绿，拂绿回宋叶

绍翁扫兴伸出墙外的红杏扫兴快慰对春天的赞美

5.承上启下转折唐东杰布的传奇故事因果原因结果藏戏中用红色

的面具代表威严，绿色代表柔顺藏戏中用半黑半白的面具代表两面三刀的性格，用青面猥

牙的面具代表妖魔

6.烂锦顷奕奕

骇程茂葱葱

（1）繁花似锦枝繁叶茂郁郁葱葱

（2）骄阳似火光阴似箭前程似锦

（3）无精打采得意洋洋白发苍苍

7.韩信岳飞李白诸葛亮项羽包拯

8.D

9.A

10.C

11.1.X2.X3.V4.V

12.要是你的手指不费一点劲，不能拉下爬山虎的一根茎。柿子树上结满了灯笼似的大柿

子。难道有谁不承认你写的字漂亮吗？小红军把陈震说服了，陈俄只好向前走去。

陈廖被小红军说服了，陈震只好向前走去。

13.小明忍不住笑出声来。暑假快到了，我们即将结束小学的学习生活了。我们阅读

课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。这里景色秀丽。村前有一个大池塘，塘水清如

明境，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；村后是一片青翠的竹林，竹林中山雀、画眉相互

对唱，鸣声清脆悦耳。到过这里的人们都说它真像一幅美丽的风景画。

14.第一人称诗人对收复失地、平定中原

15.忘了国恨家仇杭州故都汴州愤怒隐忧

16.忧国忧民救国救民

17.中国文化的瑰宝圆明园的毁灭损失巨大无比愤怒和痛惜

18.因为因而即使也

19.41325

20.人闲桂花落夜静春山空月出惊山鸟时鸣春涧中

21.山中寂静优美的景色桂花月光对山中春景的喜爱及赞美之情

22.大自然大自然里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。

23.接近大自然麻雀老鹰花草树木昆虫竹林棕桐树对大自

然的热爱

24.空中的飞鸟，地上的花草树木，地上的昆虫。

25.蚂蚁蚂蚁虽小组织性团结性竹林长得快味鲜美外形

响声

26.天上的星星在广阔的夜空中，眨着亮晶晶的大眼睛。

27.物莫能陷也；以子之矛陷子之盾；不可同世而立

28.称赞刺破锋利，锐利不

29.因为他把自己的''矛”和“盾”的功能都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于

尴尬局面，无法回答。

30.卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以

比较，这样既可以试出自己矛的锐利，也能比较出自己盾的质量。

31.B

32.例文: