2023年人教部编版七年级语文上册期中检测题（五）（含答案）

人教部编版七年级语文上册期中检测题（五）

（时间：150分钟满分：150分）

学校班级：姓名：得分：

请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。

一、积累与运用（34分）

1.根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。（4分）

“我一个人无法改变世界，但我能改变一个人的世界”，这改变就从阅读开

始。多读书，读好书，领略大千世界的五c^i纷ch6ng,对人生大有biyi。

2.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）（2分）

A.马瑞没被对手口即学军人的气势所吓倒，而是沉着应战，终于赢得比赛

B.能歌善舞的王丽当上了文艺委员，成绩优秀的王楠当上了学习委员，这

真是各得基所啊！

C.圆囹吞枣，不求摹解的读书方法是大有益处的。

D.听了爸爸的解释我才恍然大悟。

3.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。

B.全班同学和少先队员在课堂上都能积极发言。

C.秋天的腾冲，是最美的季节。

D.每个孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了。

4.根据提示补写名句或填写课文原句。（10分，①一⑧每题1分，第⑨题2分）

①常恐秋节至，.。②少壮不努力，o

③晴川历历汉阳树,。④挥手自兹去,。

⑤八月湖水平，。⑥;，端居耻

圣明。

⑦此地一为别,。⑧青青园中葵,J

5.名著阅读。（6分）

（1）《小王子》是国作家的作品。（2分）

（2）《小王子》中，作者借土耳其科学家论证小行星B612的曲折历程，讽刺了

什么现象？

（2分）

（3）下列有关名著《小王子》的表述不完全正确的一项是（2分）

A.小王子看到一座盛开的玫瑰园时，他非常伤心。因为他的玫瑰对他说谎，

说她是宇宙中一朵独一无二的花。

B.狐狸是小王子在地球遇到的第一个人物，它告诉小王子的秘密是：用心去

看才看得清楚；是分离让小王子更思念他的玫瑰；爱就是责任。

C.作者给小王子居住的那颗小星球标号，表面上是迎合人们喜好枯燥数字的

口味，实际上是讽刺人们只关注抽象的数字而不注重问题的实质。

D.《小王子》提示人们关注人类命运、思考人生问题。人不应忘记这世上还存

在着精神实体，要永远珍惜友情与爱，推崇真善美。

6.专题与语文实践活动。（10分）

育才中学七年级以“民俗风情”为主题，开展语文实践活动，请你参与：

【手抄报评比】请给你的小报起个有文学色彩的名字：，

并设计两个栏目：、

________________________（3分）

【我来对对子】姜堰漆潼会船，被专家誉为“民俗文化之大观,水乡风情之博览”，

下面是小明为本次凑潼会船拟写的一则对联式宣传标语，请帮他补全。（2分）

上联：____________________________

下联：万众欢腾庆盛会。

【口语交际】学生会准备邀请区文化馆民俗学家程馆长来我校做讲座，下面是李

凯同学的电话邀请内容，其中有三处表述不够恰当，请找出两处并提出修改意见。

（2分）

①我是育才中学的李凯,②我校学生会为了提升七年级学生地方民俗的知识

回③特邀请您来我校开一场关于地方民俗文化的讲座,④请您11月30日下

午2:00务必到我校大礼堂。

选句，修改：________________________________________________________

选句，修改：________________________________________________________

【小小辩论会】随着西方文明的渗透和中国社会的转型，传统的节日文化正受到

前所未有的冲击，很多年轻人习惯了圣诞节等西方节日的狂欢，而端午、重阳等

中国传统节日则不断被淡化，王珊珊认为：“中国传统节日没意思，过不过无所

谓。”你不同意她的观点，请你具体阐述。（3分）

二、阅读理解（56分）

（一）阅读王维的《鸟鸣涧》，完成第7题。（8分）

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

7.⑴下列诗句中与本首诗借月所表达情感相似的是Q分）

A.明月几时有？把酒问青天。

B.海上生明月，天涯共此时。

C.明月松间照，清泉石上流。

D.举头望明月，低头思故乡。

⑵赏析“人闲桂花落”与“不知秋思落谁家”中''落"各有什么妙处。（4分）

⑶赏析“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的精妙之处。（2分）

（二）阅读《论语》十二章，回答问题。（15分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠,

不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习

，，

子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十

而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。“

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其

乐。贤哉，回也！”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如

浮云。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。''《述而》

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

8.解释下列加点的词。（4分）

（1）不亦说乎（1分）

（2）学而不思则鸟（1分）

（3）好之者不如乐之者（1分）

（4）吾日三省吾身（1分）

9.翻译下列语句（5分）

（1）温故而知新，可以为师矣。（2分）

（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（3分）

10.根据课文内容填空。（3分）

（1）课文告诉我们不但要学习别人的长处，还要以别人的短处为警戒的句子

是："，。”（1

分）

（2）孔子告诫人们要珍惜时间的句子是：“,"（1

分）

（3）课文阐述学习与思考辩证关系的句子是：“,"（1

分）

11.孔子及弟子在学习方法有许多观点？选择其中一点谈谈你的体会。（3分）

（1）学习方法：。（1分）

（2）体会：o（2分）

（三）阅读李娟的《龙须酥里含相思》（有删改），完成12-14题。（14分）

①清晨，当金色的阳光洒满小院，奶奶说要去看望姨奶奶，自然就会去小卖

部买几包点心。

②小卖部是村里最令我心仪的地方。高高的木柜台里站着一位阿姨和一位好

看的大姐姐，大姐姐穿一件白底红花的上衣，爱笑，露出一排糯米般的牙齿。白

皙的脸颊上有一对酒窝，春意荡漾。一双大眼睛水汪汪的，泊着一对黑葡萄。两

条乌黑乌黑的大辫子，直垂在腰际，麻花辫子的发梢上扎一对粉色蝴蝶，腰身细

细的，她每一次转身的样子极好看。

③奶奶说，称一斤酥饼、一斤点心，我就听得心花怒放。

④酥饼被大姐姐用夹子整齐摆放在棕色的粗纸上，再称上一斤白皮的点心，

点心上缀着小红点，如同白胖胖的小娃儿额上贴的小红点，无限喜气。酥饼圆圆

的，点缀几颗黑色的芝麻，像一张长着雀斑的小脸，可爱，可亲。

⑤她铺好两张棕色的粗纸，粗纸上隐隐有麦秆，粗糙，原始，朴素。一层层

的酥饼堆放成四方的宝塔形，然后在粗纸外包一张方方正正的红纸，大红底子上

写着黑色的“福”字，透着俗世生活的喜庆和美好。姐姐头顶挂着一卷的草绳，

草绳就在她白蝴蝶般的手指中飞快地缠绕着，灵巧而神奇。在我眼里，她像是个

魔术师，一瞬间就包好了点心。我的头刚高过柜台，手扒着柜台，踮着脚尖看着

点心，嗅着一股淡淡的甜香，忍不住直咽口水。

⑥奶奶掏出雪青色的手帕，小心翼翼地一层层打开来取钱。大姐姐收好钱，

也不数，她头顶横着一根铁丝，上面常年挂着一个铁夹子，她将钱夹在铁夹子上，

手臂一挥，只见一道优美的弧线，“呼啦”一下，夹子就到了阿姨的头顶，整个

过程酣畅淋漓，洒脱流畅，一气呵成，那么美。

⑦我拽着奶奶的衣襟，走在乡间的小路上，姨奶奶家不远，就在邻村。田野

里玉米长得比人还高，像一道绿色的屏障。玉米吐着金黄的胡须，虹豆开满淡紫

色的蝴蝶花，像一群爱说笑的小丫头，凑在一起，叽叽喳喳说个不停。黄瓜爬上

架子，穿着嫩黄色花裙的花儿招惹来一群群的蜜蜂围着它们跳舞。

⑧我跟着奶奶的小脚，盯着她手里的两包点心，包点心的粗纸隐隐渗出油来，

越看嘴里越馋。心里盼着快到姨奶奶家，就可以一饱口福了。我一边走路，手一

刻也闲不下来，一会儿拔一朵淡粉色的打碗碗花，一会儿摘一朵紫色的豌豆花。

奶奶看见我摘打碗碗花，就训我，小祖宗，快扔掉，摘了会打掉饭碗的。

⑨现在，在街上的西饼店里，形态各异的点心理冬冬冬躺在精致的盒子里，

盒子上扎着粉色的蝴蝶结，像是穿着纱裙的公主。可是，我却无限怀念包着粗纸

写着''福"字的点心，有一点俗，却俗得那么美。它像一位小家碧玉，不施粉黛，

朴素，干净，温馨。

⑩一天，在一家西饼店看见一盒龙须酥，洁白的银丝盘结在小盒子里，犹如

老妇人头上的发髻。盒子上竟有两个字：相思。买来咬上一口含在嘴里，丝丝缕

缕，长长短短都是相思。它香甜酥软，甜得有些腻人，而且香料的味道太重，远

不及我童年吃过的点心。含着它，就看见奶奶颤颤巍巍迈着小脚，走在田间的小

路上。路的两旁是一望无际郁郁葱葱的庄稼，虫声叽叽，花草缤纷。她手里提着

两包点心，风吹起她满头的银发，我望着，望着，看她渐行渐远，再也看不见。

泪湿了眼角。

12.根据要求，完成以下两小题。（6分）

（1）说说第⑨段加点词语“规规矩矩”的作用。（3分）

（2）从修辞的角度赏析第⑦段画线句的表达作用。（3分）

13.“龙须酥里含相思”，“我”在思念什么？结合全文，用简洁的语言加以概括。

（3分）

14.阅读下面的链接材料并回答问题。（5分）

【链接材料】

“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手

绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数

着。

她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点……

-----选

自《卖白菜》

链接材料与选文第⑥段都是写付钱，两者描写方法上有相同之处，但其作用并不

同，请结合文章内容具体分析。

相同之处（描写方法）（1分）：_____________________________________________

不同之处（作用）（4分）：_________________________________________________

（四）成长的桥（17分）

①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。

在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。

②上学第一天回家的巷口碰上母亲，她说：“老师今天讲了啥？"我想了半

天才挤出三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们

脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱

的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地

责骂时，我振振有词的说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍

不住扑哧笑了。

③也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时

成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一

边讪笑一边借肌脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自

觉，就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样，把课本煮了熬汤喝，除此外我想不到

法子读好书。

④懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。

⑤那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄

台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的

窗于是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去

做了自由落体运动;仙人掌又火上烧油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后

来听说，是好心的行人送我进了医院;私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟

在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白，骑

自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点

下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐

忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有

力、平稳而又（甲）、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。

⑥那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是

万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母

亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量,是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦,

与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重

要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望一一我要为父母好好读书。拿到成

绩单时父母的（乙）和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研

究生。

⑦我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要，重要的

是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔;这座桥，就是父母温厚的

爱。就像黑云经过太阳的亲吻也全变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来

呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。

15.根据表现人物心情的需要，将“焦急”和“惊喜”分别填入（甲）、（乙）（2

分）

甲：乙：

16.第②段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：'老师讲要表扬

诚实的孩子，你却批评我！‘母亲忍不住扑哧笑了”，结合上下文内容，说说母

亲为什么转怒为喜？（3分）

答：_________________________________________________________________

17.文中多处写父母给予“我”的爱，请写出你感受最深的句子，并简要分

析。

答：我感爱最深的句子是（2分）

分析：o（2分）

18.文中起过渡作用的自然段是第段。（2分）

19.“成长的桥”在文中指。（2分）

20.概括文中详写的事（从起因、经过、结果三方面概括）？详写的作用是什么？

答：概括：

（2分）

作用：。（2分）

三、作文（60分）

请以“我永远记得你的”为题写一篇记叙文。

要求：①先将题目补充完整，横线上可以填“鼓励、理解、勇敢、关心、帮

助”等；

②根据所写的内容确定一条线索来写；不得出现真实班级、姓名。

③条理清楚，不少于600字。

参考答案

1.彩呈裨益（4分）2.C3,D

4.（10分）焜黄华叶衰老大徒伤悲芳草萋萋鹦鹉洲萧萧班马鸣

涵虚混太清欲济无舟楫孤蓬万里征朝露待日晞

5.（1）法（1分）安托万•圣埃克苏佩里（1分）

（2）作者借此揭露社会上“以貌取人”“以权势取人”的无知，讽刺了某些人缺

乏客观科学的评价态度，对事物的评价带有先入为主的偏见与狭隘的民族情绪。

（2分）

（3）B（小王子在地球遇到的第一个人物是蛇）（2分）

6.【手抄报评比】示例：民俗汇，节日溯源、民间传说（3分）

【我来对对子】示例：千舟竞发闹漆湖（2分）

【口语交际】选①添加称呼，“程馆长，您好!”；选的，“提升”“知识面”，搭

配不当，可将“提升”改为“扩大”或将“知识面”改为“认识”；选④语言不够

委婉，“务必”带有命令式，可改为：希望您11月30下午2:00来我校大礼堂为我们作

报告，可以吗？（选出一句并改正1分，共2分）

【小小辩论会】示例：我认为，中国传统节日有意思（1分），因为中国传统节

日，体现着中国传统文化和风俗习惯，凝结着炎黄子孙的民族情感，（1分）过

好传统节日，可以增强我们中华民族的凝聚力（1分）。

7.（DC（ABD都是借月表达思念之情。例句和D选项都是王维的诗句，都是借月

描写山中清新、幽静、恬淡的山中美景，表达诗人崇尚恬静淡泊的生活情趣。）

（2分）

⑵“人闲桂花落”中，桂花细小，花落，尤其是在夜间，并不容易觉察，诗人以

此来衬托夜晚春山的静谧和自己心境的宁静。（答到“环境静谧”或“心境宁静”

即可得2分）

“不知秋思落谁家”中，把抽象的“秋思”形象化，仿佛那秋思随着银月的清辉，

一齐洒落人间似的，富有动态美。（2分）

⑶此句以动衬静（1分），更加突出地显示了春涧的幽静（1分）。

8.（4分）（1）通“悦”愉快（2）迷惑

（3）以…为乐（4）泛指多次

9.（1）（2分）温习学过的知识，从而得到新的理解和体会，可以凭借这一点成

为老师了。

（2）（3分）广博的阅读，认真学习，专一的记忆，恳切地请教发问，从身边的

事情进行思考，仁德就在其中了。

10.（3分）（1）择其善者而从之，其不善者而改之。

（2）逝者如斯夫，不合昼夜。

（3）学而不思则罔，思而不学则殆。

11.（3分）言之有理即可得分

12.（1）“规规矩矩”是写