四川省成都市天府七中学2025届九年级化学第一学期期末考试模拟试题含解析

四川省成都市天府七中学2025届九年级化学第一学期期末考试模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列实验现象描述正确的是A．红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C．镁条在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁2．某同学为了探究甲、乙、丙、丁四种物质之间能否发生反应，将它们混合在一密闭容器中加热。一段时间后，记录数据如下表。下列判断错误的是物质甲乙丙丁反应前质量/g23063反应后质量/g122x3A．x＝24 B．丁可能是催化剂C．反应中甲和丙的质量比是1：2 D．容器内发生的是分解反应3．铕(Eu)是一种稀土元素，我国的稀土储量居世界第一位。下列有关说法中正确的是A．铕属于非金属元素 B．铕的中子数是63C．铕原子中的质子数为59 D．铕的相对原子质量是152.04．下列图示实验操作中,正确的是A．倾倒液体 B．闻气味 C．给液体加热 D．添加酒精5．下列物质的用途中，利用其物理性质的是A．干冰用于制冷 B．氧气用于气焊C．天然气用作燃料 D．二氧化碳用作气体肥料6．空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体7．甲、乙两个化学反应的微观过程如图，下列说法正确的是（）A．图中包含两种单质和两种氧化物B．乙反应的化学方程式为C．气体b能用排水法收集D．甲、乙两个化学反应中原子的种类和个数不变8．下列物质的用途中，利用其物理性质的是A．酒精用作燃料 B．氮气用作保护气C．氧气用于气割金属 D．干冰用于人工降雨9．下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是()A．红磷在密闭容器中燃烧，反应前后容器内物质质量与时间的变化关系B．一定量的过氧化氢溶液与二氧化锰反应，生成氧气的质量与反应时间的关系C．水电解反应前后分子个数变化与反应时间的关系D．实验室用高锰酸钾制取氧气，试管剩余固体与时间的关系10．下列有关“化学之最”的叙述中，不正确的是（）A．金刚石是自然界最硬的物质 B．人体中含量最多的物质是CaC．H2O是相对分子质量最小的氧化物 D．铝是地壳中含量最多的金属元素11．下列说法正确的是（）A．木炭燃烧后生成黑色固体 B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰12．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思想方式。根据下图所示的电解水的实验，下列说法不正确的是A．a中产生的气体被点燃是发出轻微的爆鸣声B．从宏观上观察，a和b中产生气体的体积比约为2:1C．从宏观上分析，水是由氢、氧两种元素组成的D．从微观上分析，每个水分子是由1个氢分子和1个氧分子构成的二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．用石灰石与稀盐酸反应制得二氧化碳并验证其性质的装置如图，回答下列问题（1）仪器a的名称是__________，装置A中石灰石与稀盐酸反应的化学方程式为____________。（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，由此可得出二氧化碳的性质是_______________（3）装置C处可观察到的现象是________________（4）实验室用装置E来收集二氧化碳，二氧化碳应从____________（填c端”或d端”）通入。14．下图是实验室常用的实验仪器与装置，回答下列问题。

（1）图中仪器的名称：①_____②_____（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为干燥的氧气，仪器的组合为（从A至F中选择，填装置序号）_____，反应的化学方程式为_____。（3）实验室常用装置B制取二氧化碳，写出其反应的化学方程式为_____，某同学利用生活中的物品设计图C装置，该装置与B相比其优点是_____，小注射器的作用相当于实验室中的（填仪器名称）_____。（4）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置_____（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；（5）实验室常用醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制备甲烷（CH4）气体，发生装置应选用_____，已知甲烷密度比空气小，如用G装置来收集，甲烷应从_____（a或b）通入。15．请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。（1）请根据图示进行思考并回答下表中的问题：（I）（Ⅱ）（Ⅲ）（Ⅳ）现象紫色纸花变红紫色纸花不变色紫色纸花不变色_____。分析①实验（Ⅲ）验证了_____。②实验（Ⅳ）验证了_____。（2）实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热供烤后纸花又变紫，说明碳酸_____，写出该反应的化学方程式为_____。16．实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题。（1）写出标有序号的仪器名称：①______，②______。（2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是______，装置中使用分液漏斗的优点是______。（3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→______→______（填字母序号）。（4）检验二氧化碳是否收集满的操作方法是______。（5）某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为______。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．向100g硫酸铜溶液中，逐滴加入NaOH溶液，加入NaOH溶液的质量与生成沉淀的里之间的关系如图所示。请回答下列问题：（1）Cu(OH)2质量g。（2）计算所用硫酸铜溶液溶质质量分数。（请写出计算过程）18．丁二酮(C4H6Ox)可用作糖果增香剂。请计算:(1)丁二酮是由几种元素组成的？(2)丁二酮的相对分子质量为86,则x的数值是多少？(3)17.2g丁二酮含碳元素的质量是多少？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）H2O2可作增氧剂，某小组同学通过测量不同温度下过氧化氢分解时气体压强的变化来研究温度对其分解的影响，获得如图所示图像。（1）H2O2分解的化学方程式为_______。（2）根据图像可以得到的结论是________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，说法错误；故不符合题意；B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，说法正确；故符合题意；C、镁条在空气中燃烧，发出白光，生成一种白色固体，说法错误；故不符合题意；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，说法错误；故不符合题意；故选B【点睛】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。2、C【详解】A、因为反应前后物质的总质量不变，所以2+30+6+3=12+2+x+3，x=24，故选项说法正确；B、丁的质量在反应前后没有改变，所以丁可能是催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法正确；C、由题意和质量守恒定律，结合表格信息可知：反应后甲物质的质量增加了：12g-2g=10g，所以甲是生成物，生成的甲的质量为10g；丙的质量增加了，是生成物，生成丙的质量为：24g-6g=18g，因此反应中甲和丙的质量比是10g：18g=5：9，故选项说法错误；D、该反应可表示为：乙→甲+丙，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法正确。故选：C。【点睛】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物．质量不变的可能是催化剂。3、D【解析】A、由汉字结构可知，铕字中含有金字旁，是金属，错误；B、由图可知，铕的质子数为63，相对原子质量为152，故中子数是152-63=89，故错误；C、原子的质子数=原子序数，故铕原子的质子数为63，故错误；D、由图可知，铕原子的相对原子质量为152.0，正确。故选D。4、A【详解】A、倾倒液体时，瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管口与试剂瓶口紧挨着，故A正确；B、闻气体气味的方法：用手扇少量闻，不能将鼻孔凑到瓶口闻气味，否则容易中毒，故B错；C、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，用外焰加热，故C错；D、禁止向燃烧的酒精灯内添加酒精，否则会引起火灾，故D错。故选A。5、A【详解】A、干冰升华吸热做制冷剂；利用物理性质；故选项正确。B、氧气用于焊接，利用氧气的助燃性，属于化学性质；故选项错误。C、天然气用作燃料，利用天然气的可燃性，属于化学性质；故选项错误。D、二氧化碳用作气体肥料，绿色植物光合作用吸收二氧化碳释放氧气，利用其化学性质；故错误。故选：A。6、C【解析】试题分析：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼．故选C考点：空气的成分及各成分的体积分数．7、D【分析】由微观粒子反应示意图可知，甲：H2O＋Cl2=HCl＋HClO；乙：2HClO2HCl＋O2↑【详解】A、图中包含一种氧化物，物质a是水，属于氧化物；故选项错误；B、乙反应的化学方程式为：2HClO2HCl＋O2↑；故选项错误；C、气体b是氯气，能与水发生化学反应，不能用排水法收集；故选项错误；D、甲、乙两个化学反应都符合质量守恒定律，反应中原子的种类和个数不变；故选项正确；故选：D。8、D【详解】A.酒精用作燃料需要发生化学（燃烧）才能表现出来，是化学性质，选项错误；B.氮气用作保护气是利用了氮气的化学性质稳定，选项错误；C.氧气用于气割金属是利用氧气能助燃的化学性质，选项错误；D.干冰用于人工降雨利用了干冰升华吸热的物理性质，选项正确。故选D。【点睛】9、A【详解】A、少量红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧，根据质量守恒定律，反应前后物质的质量总和相等；反应时间的增加，容器内物质的质量总和不变；与图示符合，故A正确；B、过氧化氢溶液与二氧化锰反应，产生的氧气的质量应该从0开始增加，因此图示错误；C、电解水实验中2个水分子分解为1个氧气分子和2个氢气分子，随着反应的进行，分子的个数增加，因此图示错误；D、实验室用高锰酸钾制取氧气，生成氧气的同时产生锰酸钾和二氧化锰，因此试管剩余固体不会变为0，图示错误；故选A。10、B【详解】A、金刚石是自然界中存在的最硬的物质，常用来切割别的物质，不符合题意；B、人体中含量前三位的元素分别为氧、碳、氢，所以人体中含量最多的物质是水，含量最多的元素为氧元素，符合题意；C.H2O是相对分子质量最小的氧化物，不符合题意；D.铝是地壳中含量最多的金属元素，不符合题意。故选B。11、D【解析】A.木炭燃烧后生成无色气体，错误；B.加热到发红的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，错误；C.红磷在空气中燃烧产生白烟，错误；D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，正确。故选D。12、D【分析】电解水正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2:1。【详解】A、a试管和电源负极相连，生成氢气，被点燃是发出轻微的爆鸣声，故A正确；B、a试管和电源负极相连，生成氢气，b试管和和电源正极相连，生成氧气，a和b中产生气体的体积比约为2:1，故B正确；C、电解水正极产生氧气，负极产生氢气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，水是由氢、氧两种元素组成的，故C正确；D、每个水分子是由1个氢原子和1个氧原子构成的，故D不正确。故选D。【点睛】电解水生成氢气和氧气，氢气是氢元素组成的，氧气是氧元素组成的，电解水说明水是由氢元素和氧元素组成的。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗密度比空气大不能燃烧也不支持燃烧紫色石蕊试液变红c端【解析】（1）仪器a的名称是：长颈漏斗，装置A中石灰石与稀盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳的化学方程式为：；（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，由此可得出二氧化碳的性质是：密度比空气大不能燃烧也不支持燃烧；（3）二氧化碳与水反应产生碳酸，石蕊与酸性溶液变红，装置C处可观察到的现象是：紫色石蕊试液变红；（4）实验室用万能瓶装置E来收集二氧化碳，二氧化碳的密度大于空气，应“长管进、短管出”从c通入。14、长颈漏斗水槽AD2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑控制反应速率分液漏斗不漏气Ab【详解】（1）由图可知①为长颈漏斗②为水槽，故填：长颈漏斗；水槽。（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为干燥的氧气，该反应需加热发生装置选A，氧气密度比空气大，不易溶于水，可用排水法或向上排空气法收集，收集干燥氧气可用排空气法，故仪器的组合为AD，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故填：AD；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）实验室常用装置B制取二氧化碳，写出其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，某同学利用生活中的物品设计图C装置，该装置与B相比其优点是能控制药品添加速度，进而控制反应速度，小注射器的作用相当于实验室中的分液漏斗，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；控制反应速度；分液漏斗。（4）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置不漏气，故填：不漏气。（5）实验室常用醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制备甲烷（CH4）气体，该反应需加热发生装置应选用A，已知甲烷密度比空气小，如用G装置来收集，甲烷应短进长出，从b通入，故填：A；b。15、纸花变红色二氧化碳本身不能使紫色石蕊变红水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红不稳定，受热后分解CO2+H2O=H2CO1【详解】将喷水后的纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使纸花变红色．

①实验（Ⅲ）将干燥的纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花不变色，验证了二氧化碳本身不能使紫色石蕊变红；②实验（Ⅳ）说明水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红．③碳酸不稳定，受热后分解为水和二氧化碳，碳酸分解后，红色的纸花又变为紫色．二氧化碳和水反应生成碳酸，该反应的化学方程式CO2+H2O=H2CO1．16、酒精灯；锥形瓶；反应物是固体和液体，反应不需要加热；可以控制反应速率，节约药品；F；E；将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳收集满(答案合理即可)；2H2O22H2O+O2↑【解析】（1）根据常见仪器解答；（2）根据反应物的状态、反应条件解答；根据可以控制反应速率，节约药品解答；（3）根据先干燥、后用向上排空气法收集解答；（4）根据将燃着的木条置于集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳收集满解答；（5）根